2.2 太空探索 同步练习-2025-2026学年七年级地理上学期粤人版(2024)

2025-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理粤人版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 太空探索
类型 作业-同步练
知识点 地球的宇宙环境
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.34 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-10
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来源 学科网

内容正文:

第二节 太空探索 同步练习 (总分:100分时间:60分钟) 1、 选择题(本大题共 20小题,每小题3分,共 60 分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。) 适宜的温度、比较厚的大气层和液态水被称为地球产生生命的三个“金锁链”条件。当前各国正积极开展行星探测,搜寻“第二地球”。读太阳系示意图,完成下面小题。 1.地球位于(   ) A.水星与金星之间 B.金星和火星之间 C.火星和木星之间 D.木星和土星之间 2.地球本身适宜生命存在的条件有(   ) ①日地距离适中②宇宙环境安全稳定③自身质量和体积适中④逆时针绕太阳公转 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.世界各国开展行星探测,搜寻“第二地球”的目的在于(   ) ①大规模向太空移民②开拓新领域,保障人类未来发展 ③实现商业化太空旅游发展④探索太阳系和系外行星宜居性 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 地球是太阳系八颗行星之一,是人类生存和繁衍的唯一家园。中国太空探索发展历史悠久,从明朝开始,我国的万户就进行了飞天探索,到2022年,中国空间站全面建成。据此完成下面小题。 4.太空探索使我们认识到(   ) A.地球位于火星和木星之间 B.地球属于太阳系中的一颗卫星 C.月球与地球的自然环境相似 D.太阳系中距太阳最近的行星是水星 5.我国进行太空探索的意义主要有(   ) ①开发利用太空中丰富的生物资源        ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响        ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 人类对地球形状的认识,经历了漫长而艰难的探索过程。下图示意人类探索地球形状的过程。据此完成下面小题。 6.人类对地球形状的探索认识过程,按时间先后排序正确的是(   ) A.①②③④ B.③④①② C.③④②① D.①③④② 7.下列能够反映地球形状的诗句是(   ) A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 B.欲穷千里目,更上一层楼 C.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回 D.随风潜入夜,润物细无声 8.人类对太空的探索,已从肉眼观测发展到利用天文望远镜、人造卫星等进行探测。人类进行太空探索的意义主要有(   ) ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响④为了更好地了解宇宙的奥秘 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.我国进行深空探测的意义有(   ) ①迅速占领太空   ②认识宇宙环境   ③推动科技进步   ④开展大规模太空移民 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2024年9月28日,我国首次公开展示了自主研发的登月服外观。该登月服的研制成功突破了多项关键技术难题,为我国首次载人登月任务的实施奠定了坚实基础。读下图月球在太阳系的位置示意图和我国登月服功能介绍图,完成下面小题。 10.月球是(   ) A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 11.根据中国登月服的功能介绍可推测月球(   ) A.重力较小 B.温差较小 C.存在液态水 D.氧气充足 12.我国发展载人登月,开展太空探索任务的意义是(   ) ①探索生命的起源②开发月球生物资源③了解宇宙的演化④推动我国科技进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 我国各类航天器的命名,体现着独属中国人的浪漫。“神舟”,“神奇的天河之舟”,与“神州”同音;“天宫”,古代神话中天帝居住的宫殿;“嫦娥”、“玉兔”,古代神话中居住在月宫的仙子和玉兔;“祝融”,古代神话中的火神……下图示意我国太空探索取得的部分成就。据此完成下面小题。 13.下列航天器与名称匹配正确的是(   ) A.火星车——“祝融” B.载人飞船——“嫦娥” C.空间站——“神舟” D.月球探测器——“天宫” 14.目前,我国太空探索已经取得的成就有(   ) ①实现载人登月②发射人造卫星③全面建成空间站④火星探测器着陆⑤开采外星球矿产 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 15.我国开展太空探索的意义有(   ) ①了解宇宙起源与演化②抢占宇宙资源③探索生命起源④推动科技创新 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2024年6月25日,中国“嫦娥六号”携带月壤样品返回地球。样品具有较低密度,表明其结构较为松散,孔隙率较高。读月球小贴士,完成下面小题。 16.推测与地球土壤相比,月球土壤(   ) A.更重 B.质地较疏松 C.更湿润 D.含有更多微生物 17.我国积极探索月球,其意义有(   ) ①提升我国的国际影响力            ②开发利用月球资源,为人类造福 ③推动科技创新,增强航天实力        ④为大规模移民月球做准备 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ “小时不识月,呼作白玉盘。”这是诗仙李白对月亮的描绘。直到今天,人们对月球的探索仍在不断深入。据此完成下面小题。 18.月球绕着地球运动,说明月球是一颗(   ) A.行星 B.彗星 C.恒星 D.卫星 19.下列与我国探月工程有关的是(   ) A.玉兔号 B.祝融号 C.天宫号 D.神舟号 20.我国积极开展太空探索、发展航天事业的意义有(   ) ①开发利用太空中丰富的生物资源                ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响                ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、综合题(本大题共3小题,共40分) 21.火星是和地球最相像的一颗行星,表层具有与地球相近的环境。我国“天问一号”火星探测器取得的科学成果令世界关注。读太阳系八大行星位置示意图和“天问一号”火星探测器照片,回答下列问题。(12分) (1)左图所示太阳系中表示地球的是 (填字母),表示火星的是 (填字母),按照与太阳距离由近到远,火星排在第 位, 星是太阳系中距离地球最远的行星。 (2)“天问一号”探测器到达火星说明其已经能逃离 (填“太阳系”或“地月系”),“天问一号”属于 (填“自然”或“人造”)天体。 (3)与地球相比,目前火星表面十分荒芜,没有生命存在,试分析火星无法存在生命的主要原因。 (4)我国在太空探索事业中,不断刷新中国高度,取得历史性成就,分析我国进行太空探索的意义。 22.阅读图文资料,完成下列问题(13分) 在茫茫宇宙中,地球是人类唯一的家园,人类为了探索宇宙的奥妙,进行了不懈的努力。图1是太阳系和银河系示意图,图2天体系统层级图。      【天体与天体系统】 (1)宇宙中有各种天体,能自身发光发热的天体是 (填“恒星”、“行星”或“卫星”),太阳就是其中的一颗。如图所示,太阳与围绕其运行的行星、小行星、彗星等共同构成了 系。 (2)按照距离太阳由近及远的顺序,地球是第 颗行星。地球唯一的天然卫星是 ;地球与月球构成了一个天体系统,称为 。 (3)结合图1,读图2,宇宙中的天体系统由小到大的组成是:地月系→A →B →可观测宇宙。 【人类的不懈探索】 (4)请在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设中任选一方面,说一说人类都取得了怎样的进展和成就。(至少一点) 23.读下列示意图,回答下列问题。(15分) (1)图示天体系统为 ,八颗行星中,离太阳最近的是 (填名称)。 (2)写出图中字母代表的天体名称:C 、D . (3)人类太空探索的意义有(   ) ①迅速占领地外空间②促进科技进步③了解宇宙的起源与演化④探索生命的起源 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ (4)仰望夜空,繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园。请你为保护地球建言献策(至少答两点): 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D B C B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A B B B A D A D 21.(1) C D 4/四 海王 (2) 地月系 人造 (3)火星大气稀薄,保温作用弱,表面温度低;缺乏液态水;大气层较薄,对宇宙射线的削弱作用弱,不利于生命生存。 (4)探索宇宙奥秘,拓展人类对宇宙的认知;推动航天技术发展,带动相关产业进步;提升国家科技实力和国际影响力。 22.(1) 恒星 太阳 (2) 3 月球 地月系 (3) 太阳系 银河系 (4)太空观测方面,人类发射哈勃空间望远镜,能观测宇宙深处的星系等,拓展了对宇宙的认识。行星际探测方面,火星探测器着陆、神舟载人飞船与空间站成功对接,月球样品揭示月球演化奥秘。火星探测方面,天问一号探测器着陆火星,是我国首次实现地外行星着陆。空间站建设方面,天和核心舱从海南文昌航天发射中心成功发射入轨等。 23.(1) 太阳系 水星 (2) 地球 火星 (3)C (4)减少化石燃料的使用;加强环境保护宣传;倡导绿色出行;保护森林资源,植树造林等(任答两点即可) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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