[中学联盟]湖南省郴州市第八中学岳麓版七年级历史下册第8课 编辑历史手抄报导学案

第8课 编辑历史手抄报导学案 课程目标：让学生会编辑历史手抄报。 课程重难点：培养学生的动手动脑能力。[来源:Zxxk.Com] 课程过程： 1、 活动准备 收集我国民族友好交往的故事，编辑历史手抄报。[来源:学科网ZXXK] 二活动目标 1. 丰富历史知识，了解我国古代民族友好交往的史实。 2. 提高编辑整理历史材料的能力。 3. 展示编辑者的才能，培养创新意识，增强审美情趣，提高学习历史的兴趣。 三、活动准备 1. 阅读分析有关报刊资料，了解报纸的一些基本特征，并掌握编辑板报、墙报的有关知识。 2. 收集我国古代民族有何交往的历史材料和故事，并剪裁、整理，撰写成文。 3. 制定编辑计划，确定登载的文章和资料，规划好版面，设计好报头和栏目题及选用的图画、图案等。 4. 准备必需的纸张、笔、直尺、墨汁、颜料等工具和材料。 4、 注意事项[来源:Z&xx&k.Com] 1. 版面设计要新颖活泼、整齐美观，切忌呆板单调或过于花哨。 2. 摘登的文字资料或自己撰写的文章，要力求史实准确、观点鲜明、条理清楚、结构完整、通俗生动，登载的文章要短小精悍，尽量少用长文章。 3. 文字书写要清楚工整，力求美观大方。 4. 图画、花边图案要尽量做到布局合理、线条清晰、色彩鲜明，应围绕主题，不要喧宾夺主。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 5. 一份手抄报如由几人合作编辑，要分工明确，人人动手，团结协作，各尽所能。 5、 活动评议 1. 将编辑的历史手抄报张贴展示，组织观摩评比，互相交流编辑的收获体会。[来源:学科网] 2. 将评选出的优秀历史手抄报在教室或学校橱窗展览。 3. 对优秀编辑者由班级或年级进行表扬、奖励。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$