第三单元 勇担社会责任（知识清单）道德与法治统编版五四学制2024八年级上册

该初中道德与法治知识清单系统梳理“勇担社会责任”单元内容，涵盖追求自由平等、维护公平正义、积极奉献社会三大知识范畴，搭建从概念内涵、价值意义到实践路径的递进式学习支架。 清单以思维导图整合知识体系，通过“含义-价值-践行”三级结构呈现知识点，配套题型精讲与答题方法归纳，强化法治观念与责任意识培养，如“守护正义”模块设案例分析题并附解题技巧，助力学生系统复习，教师可精准设计教学活动。

第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.1 珍视自由 1．自由含义？ ①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 ②自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 2．自由的价值？作用？ ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。②自由促进人们的全面发展。有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 ③自由推动社会的繁荣进步。 3．我们应如何追求自由？ ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 ②依法行使权利。 ③尊重他人的权利。 7.2 践行平等 1．平等有何价值？ ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 2．平等表现： ①平等表现为人格平等。 ②平等意味着权利义务平等。 3．我们应如何践行平等？ ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 1．什么是公平？ ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 2．公平具有怎样的价值？ (1）公平是个人生存和发展的重要保障。 (2）公平是社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 3．我们应如何维护社会公平？ (1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说"不"，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 8.2 守护正义 1．什么是正义？ 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的"声音"，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 2．正义有何价值？ ①正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义保障人们有尊严地生活。 ③正义营造风清气正的社会风尚。 ④追求正义是社会生活的一个重要主题。 3．我们应如何守护正义？ (1）守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 (2）守护正义需要维护司法公正。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。) (3）守护正义需要维护国际正义。 第九课 积极奉献社会 9.1 社会责任我担当 1．什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。 2．承担社会责任的表现有哪些？ 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。 3．怎样做负责任的人？ (1）对自己负责。 (2）对他人负责。 (3）对国家和社会负责。 (4）我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 4．承担责任的代价与回报有哪些？ (1）代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 (2）回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 9.2 奉献社会我践行 1．奉献社会有哪些表现？ 积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。 2．奉献社会有什么意义？ (1）奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 (2）奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 3．怎样才能做到勇担责任、奉献社会？ (1）自觉加强学习，不断增强本领。 (2）追求进步，主动向团组织靠拢。 (3）积极参与志愿服务活动。 (4）勇于担当时代责任。 4．中国共产主义青年团的地位及作用是什么？ (1）地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 5．志愿服务的地位是什么？ 志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 6．当代青少年的时代责任是什么？ 全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 【答案】 7.1 珍视自由 1．道德、纪律 自主性 合法权利 2．社会活力 社会主义核心价值观 自己的个性 繁荣进步。 3．宪法和法律 依法 尊重他人 7.2 践行平等 1． 崇高理想 共同富裕 2．人格 权利义务 3． 抵制不平等 特权 生活、学习和工作 第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 1．合情合理 机会和条件 2．重要保障 重要基础 3．追求公平 学会担当 合理合法 8.2 守护正义 1．价值导向。 2．社会进步 有尊严地 社会风尚 重要主题 3． 勇气和智慧 敢于斗争 见义智为 司法公正 国际正义 第九课 积极奉献社会 9.1 社会责任我担当 3.自己 他人 不抱怨、不懈怠 4． 误解和责备 赢得他人 9.2 奉献社会我践行 1． 社区服务 2．道德境界 国家发展 3． 加强学习 团组织 志愿服务 时代责任。 4． 先进青年 助手和后备军 生力军和突击队 5． 重要标志 6．时代责任 1.自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容 2.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 3.平等是社会发展的永恒主题 4.我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 5.公平是个人生存和发展的重要保障。 6.公平是社会稳定和进步的重要基础。 7.维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 8.正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 9.守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 10.我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 11.奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 题型精讲 一、单项选择题 1．2025年春节期间，孙某及刘某在微信群里售卖烟花爆竹。经查，孙某及刘某在微信群里售卖烟花爆竹的数量较大，违反《互联网危险物品信息发布管理规定》，被警方依法采取刑事强制措施，案件在进一步审理中。这警示我们（   ） ①权利意识比义务观念更重要 ②法不可违，违法必会受刑罚处罚 ③要珍视自由，依法行使权利 ④自由的实现不能触碰法律的红线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 2．“县委书记的女儿，更应该热爱劳动，带头吃苦。”“千万不能搞特殊，不要忘了你是焦裕禄的儿子。”焦裕禄教育子女的话启示我们……（   ） ①学会在劳动中创造人生价值 ②崇尚平等需要摒弃特权思想 ③经历逆境越多就越容易成功 ④优良家风决定着子女的未来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 3．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列名言体现正义的是（   ） A．君子和而不同 B．法不阿贵，绳不挠曲 C．千里之行，始于足下 D．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 【答案】B 4．人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是（   ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础     ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③坚守公平，就要任何情况都同等对待     ④社会公平对社会的文明发展有重要意义 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 5．八年级学生小王、小李和小杨在公园游玩，发现有一中年男子撬开车后座，从中拿出一个钱包，他们迅速商定方案，由小王和小杨留在距离男子10米远的地方用手机拍照、观察，盯着可疑男子和被盗车辆，小李去附近拨打110报警。他们的做法（   ） ①是胆小怕事的表现 ②是明辨是非、维护正义的表现 ③能在保障自身安全的前提下去维护正义，值得提倡 ④不够勇敢，要直接和非正义行为作斗争 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 6．2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（   ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 7．无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任意味着付出（   ） A．良好的自我感觉 B．国家的嘉奖 C．时间、精力、金钱等 D．他人的赞许 【答案】C 8．2025年，安徽多地社区开展“小手拉大手，文明一起走”的主题活动，鼓励青少年带动家庭成员践行文明行为。小明积极参与其中，不仅自觉遵守交通规则，还提醒家人不乱丢垃圾、举止文明。小明的行为（   ） ①证明只有参加社区活动才能养成文明习惯 ②体现了他具有较强的社会责任感 ③实际上是为了能在学校里获得表扬和奖励 ④有利于带动身边人传播文明风尚 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 二、辨析题 9．【认识公平，维护公平】 关于“维护社会公平”，两名同学发表了不同的看法。 结合材料，请你对两名同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，我们要努力维护公平。③面对不公平的行为，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，而不是“采用一切手段”。 三、分析说明题 10．观察下面两幅漫画，回答问题。 (1)现实生活中还存在哪些不平等现象？（列举两例，漫画里面列举的除外） (2)在现实生活中，面对种种不平等的现象，我们应该怎样做？ 【答案】(1)示例：歧视外来务工人员、学校划分重点班与非重点班等。（其他符合题意的答案也可） (2)敢于抵制不平等的行为，不能对不平等现象听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 11．材料一  某企业招聘启事：招聘名额1名，普通高校全日制应届本科毕业生，获得国外学士学位，国际会计专业，大学英语四级，本地户籍，女，年龄25周岁以下。 材料二  最近，小羽遭遇了一次最感无力的就业性别歧视。花费时间、精力到之前落聘的用人单位实习，后来才知道，当初她是因性别原因被拒之门外的。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： (1)材料一、材料二中的做法平等吗?为什么? (2)如果遭遇类似情况，你会怎么办? 【答案】(1)不平等。因为材料一和材料二的招聘条件中存在性别、户籍等不合理限制，没有给每个人平等的发展机会。 (2)①可以向有关部门投诉，维护自己的合法权益。②学习相关法律知识，增强维权意识。 答题方法归纳 一、选择题 审题方法：做到“四审”，一审题意，从题干中找出关键词；二审要求，明确是正向还是逆向选择等；三审主体，确定要求的对象；四审题干与题肢的关系。 注意事项：注意设问角度是“是什么”“为什么”还是“怎么做”，注意题干与题肢内容是否匹配、题肢用词是否准确。 排除技巧：题肢表述错误的先排除，与题意无关的排除，因果关系颠倒的排除，说法太绝对的排除。 二、判断说理题（辨析题） 判断对错：直接判断观点或行为是正确、错误还是片面的。 说明理由：先给观点或行为定性，指出其是何种表现。如果观点或行为错误，要说明错误原因，最后简单写出正确做法，注意要与材料对应。 三、材料分析题 审设问：圈画设问关键词，确定设问类型（是什么、为什么、怎么做）、答题角度、主体（国家、社会、公民等），注意是否有“结合材料”等限定条件。 析材料：找出材料中的关键信息，如人物言行、事件经过、相关政策等，思考其与教材知识的联系，可在材料旁简要标注对应的知识点。 组织答案：若设问是“是什么”，直接依据教材知识，概括材料反映的现象或体现的道理；“为什么”类问题，可从原因、意义、重要性等方面作答，结合教材原理和材料背景说明；“怎么做”类问题，要分主体作答，如国家应完善法律法规、公民应树立意识并落实行动等，答案要具体、具有可操作性。回答时要注意分点列出，序号清晰，原理在前，材料分析在后，使答案层次分明。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $