第一章 6 第五节 第1课时 二次函数及其性质(教师用书word)-【金版新学案】2026年高考数学高三总复习大一轮复习讲义(人教A版)
2025-11-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 245 KB |
| 发布时间 | 2025-11-10 |
| 更新时间 | 2025-11-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高考大一轮复习讲义 |
| 审核时间 | 2025-11-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54796183.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学高考复习资料聚焦二次函数及其性质核心考点,按解析式三种形式、图象性质、闭区间最值的逻辑架构梳理知识,通过课标研读明确考求,自主检测夯实基础,考点分析(含解析式求法、图象识别、性质应用)结合典例与变式,辅以真题训练,帮助学生构建知识网络,突破难点。
资料采用一题多解(如解析式求法)、一题多变(如最值分类讨论)策略,结合师生共研与自主练透,培养学生数学思维与模型意识。通过闭区间最值分类策略、图象特征分析等实例,帮助学生快速掌握解题方法,提升应考能力,为教师把控复习节奏提供清晰指导。
内容正文:
第五节 二次函数与一元二次方程、不等式
第1课时 二次函数及其性质
【课标研读】 1.会结合一元二次函数的图象,判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数,了解函数的零点与方程根的关系. 2.理解二次函数的图象和性质,能用二次函数、方程、不等式之间的关系解决简单问题.
1.二次函数解析式的三种形式
(1)一般式:f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
(2)顶点式:f(x)=a(x-m)2+n(a≠0),顶点坐标为(m,n).
(3)零点式:f(x)=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1,x2为f(x)的零点.
2.二次函数的图象和性质
函数
y=ax2+bx+c
(a>0)
y=ax2+bx+c
(a<0)
图象
(抛物线)
定义域
R
值域
对称轴
x=-
顶点
坐标
奇偶性
当b=0时是偶函数,当b≠0时是非奇非偶函数
单调性
在上单调递减;
在上单调递增
在上单调递增;
在[-,+∞)上单调递减
【常用结论】
二次函数在闭区间上的最值
设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0),闭区间为[m,n].
(1)当-≤m时,最小值为f(m),最大值为f(n).
(2)当m<-≤时,最小值为f,最大值为f(n).
(3)当<-≤n时,最小值为f,最大值为f(m).
(4)当->n时,最小值为f(n),最大值为f(m).
【自主检测】
1.(多选)下列说法不正确的是( )
A.二次函数y=ax2+bx+c的图象恒在x轴下方,则a<0且Δ<0
B.若二次函数y=ax2+bx+c的两个零点确定,则二次函数的解析式确定
C.二次函数y=ax2+bx+c(x∈[m,n])的最值一定是
D.二次函数y=ax2+bx+c在(-∞,-]上单调递减,在[-,+∞)上单调递增
答案:BCD
2.已知函数f(x)=x2-2x+2,x∈(-2,2),则函数f(x)的值域为( )
A.(2,10) B.[1,2)
C.[2,10] D.[1,10)
答案:D
解析:当x∈(-2,2)时,-3<x-1<1,则f(x)=x2-2x+2=(x-1)2+1∈[1,10).故选D.
3.已知函数f(x)=ax2+bx+c,若a>b>c且a+b+c=0,则它的图象可能是( )
答案:D
解析:由a>b>c且a+b+c=0,得a>0,c<0,所以函数f(x)是二次函数,图象开口向上,排除A、C;又f(0)=c<0,所以排除B;只有D符合.故选D.
4.已知y=f(x)为二次函数,若y=f(x)在x=2处取得最小值-4,且y=f(x)的图象经过原点,则函数解析式为 .
答案:f(x)=x2-4x
解析:由题意,可设f(x)=a(x-2)2-4(a>0),又图象过原点,所以f(0)=4a-4=0,a=1,所以f(x)=(x-2)2-4=x2-4x.
考点一 二次函数的解析式 自主练透
1.(一题多解)已知二次函数f(x)满足f(2)=-1,f(-1)=-1,且f(x)的最大值是8,则f(x)= .
答案:-4x2+4x+7
解析:法一(利用“一般式”):设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).由题意得解得所以所求二次函数的解析式为f(x)=-4x2+4x+7.
法二(利用“顶点式”):设f(x)=a(x-m)2+n(a≠0).因为f(2)=f(-1),所以抛物线的对称轴为x,所以m.又根据题意,函数有最大值8,所以n=8,所以f(x)=a+8.因为f(2)=-1,所以a+8=-1,解得a=-4,所以f(x)=-4+8=-4x2+4x+7.
法三(利用“零点式”):由已知f(x)+1=0的两根为x1=2,x2=-1,故可设f(x)+1=a(x-2)(x+1)(a≠0),即f(x)=ax2-ax-2a-1.又函数有最大值8,即8,解得a=-4或a=0(舍).故所求函数的解析式为f(x)=-4x2+4x+7.
2.已知函数f是二次函数,且f1,f(x+1)-f2x,则f .
答案:x2-x+1
解析:因为f1,y=f是二次函数,所以设f(x)=ax2+bx+1(a≠0),又因为f-f2x,所以a+b+1-2ax+a+b=2x,所以2a=2,a+b=0,解得a=1,b=-1,所以f(x)=x2-x+1.
3.已知二次函数的图象过点(-3,0),(1,0),且顶点到x轴的距离等于2,则二次函数的解析式为 .
答案:yx2+x-或y=-x2-x+
解析:因为二次函数的图象过点(-3,0),(1,0),所以可设二次函数为y=a(x+3)(x-1)(a≠0),展开得,y=ax2+2ax-3a,顶点的纵坐标为-4a,由于二次函数图象的顶点到x轴的距离为2,所以|-4a|=2,即a=±,所以二次函数的解析式为yx2+x-或y=-x2-x+.
求二次函数解析式的方法
考点二 二次函数的图象 师生共研
(多选)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,对称轴为x=-.则下列结论正确的是( )
A.abc<0
B.b<a+c
C.3b<-4c
D.当x>-时,y随x的增大而增大
答案:ACD
解析:由二次函数图象和性质可得a>0,c<0,因为--,所以a=b>0,所以abc<0,故A正确;由图象可知当x=-1时,函数值小于0,即a-b+c<0,所以b>a+c,故B错误;由图象可知x=1时,函数值小于0,即a+b+c<0,因为a=b,所以2b+c<0,即2b<-c,所以8b<-4c,因为b>0,所以3b<8b,所以3b<-4c,故C正确;根据函数图象可知,函数在对称轴的右侧y随x的增大而增大,因为二次函数的对称轴为x=-,所以当x>-时,y随x的增大而增大,故D正确.故选ACD.
研究二次函数图象应从“三点一线一开口”进行分析,“三点”中有一个点是顶点,另两个点是图象上关于对称轴对称的两个点,常取与x轴的交点;“一线”是指对称轴这条直线;“一开口”是指抛物线的开口方向.
对点练1.(多选)二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A.2a+b=0
B.4a+2b+c<0
C.9a+3b+c<0
D.abc<0
答案:ACD
解析:由二次函数图象开口向下知a<0,对称轴为x=-1,即2a+b=0,故b>0.又因为f(0)=c>0,所以abc<0,f(2)=f(0)=4a+2b+c>0,f(3)=f(-1)=9a+3b+c<0.故选ACD.
考点三 二次函数的性质 师生共研
(一题多变)已知函数f(x)=x2-tx-1.
(1)若f(x)在区间(-1,2)上不单调,求实数t的取值范围;
(2)若x∈[-1,2],求f(x)的最小值g(t).
解:f(x)=x2-tx-1-1-.
(1)依题意,-1<<2,解得-2<t<4,
所以实数t的取值范围是(-2,4).
(2)①当≥2,即t≥4时,
f(x)在[-1,2]上单调递减,
所以f(x)min=f(2)=3-2t;
②当-1<<2,即-2<t<4时,f(x)min=f-1-;
③当≤-1,即t≤-2时,f(x)在[-1,2]上单调递增,
所以f(x)min=f(-1)=t.
综上,g(t)
[变式探究]
(变结论)本例条件不变,求当x∈[-1,2]时,f(x)的最大值G(t).
解:f(-1)=t,f(2)=3-2t,
f(2)-f(-1)=3-3t,
当t≥1时,f(2)-f(-1)≤0,所以f(2)≤f(-1),所以f(x)max=f(-1)=t;
当t<1时,f(2)-f(-1)>0,所以f(2)>f(-1),所以f(x)max=f(2)=3-2t.
综上,G(t)
二次函数最值问题的类型及求解策略
1.类型:(1)对称轴、区间都是固定的;(2)对称轴变动、区间固定;(3)对称轴固定、区间变动.
2.解决这类问题的思路:抓住“三点一轴”数形结合,三点是指区间两个端点和中点,一轴指的是对称轴,结合配方法,根据函数的单调性及分类讨论的思路即可完成.
对点练2.已知函数f(x)=x2+(2a-1)x-3.
(1)当a=2,x∈[-2,3]时,求函数f(x)的值域;
(2)若函数f(x)在[-1,3]上的最大值为1,求实数a的值.
解:(1)当a=2时,f(x)=x2+3x-3,x∈[-2,3],
函数图象的对称轴为直线x=-∈[-2,3],
所以f(x)min=f--3=-,
f(x)max=f(3)=15,
所以函数f(x)的值域为.
(2)函数图象的对称轴为直线x=-.
①当-≤1,即a≥-时,f(x)max=f(3)=6a+3,
所以6a+3=1,即a=-,满足题意;
②当->1,即a<-时,f(x)max=f(-1)=-2a-1,
所以-2a-1=1,即a=-1,满足题意.
综上可知,a=-或-1.
[真题再现] (2024·北京卷)已知M={(x,y)|y=x+t(x2-x),1≤x≤2,0≤t≤1}是平面直角坐标系中的点集.设d是M中两点间的距离的最大值,S是M表示的图形的面积,则( )
A.d=3,S<1 B.d=3,S>1
C.d,S<1 D.d,S>1
答案:C
解析:对任意给定x∈,则x2-x=x≥0,且t∈,可知x≤x+t≤x+x2-x=x2,即x≤y≤x2,所以所求集合表示的图形即为平面区域如图中阴影部分所示,其中A,B,C,可知任意两点间距离最大值d;阴影部分面积S<S△ABC×1×2=1.故选C.
[教材呈现] (人教A必修一P53例4)一家车辆制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线,这条流水线生产的摩托车数量x(单位:辆)与创造的价值y(单位:元)之间有如下的关系:y=-20x2+2 200x.若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创收60 000元以上,则在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车?
点评:数形结合是以形助数,见数想图,解题时要准确把握条件、结论与几何图形的对应关系,准确利用几何图形中的相关结论求解.
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