第二章 第四节 第2课时 胚胎移植和胚胎分割技术-【名师导航】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程教师用书配套课件（苏教版）

该高中生物学课件聚焦胚胎移植和胚胎分割技术，通过“判一判”互动题目导入，衔接体外受精等前序知识，构建“概念-实质-过程-应用”的学习支架，帮助学生系统掌握胚胎工程核心内容。 其亮点在于融合生命观念（如细胞全能性）与科学思维（如流程逻辑分析），通过合作探究（如内细胞团均等分割原因讨论）和分层练习，学生能深化技术原理理解，教师可借助网络构建图高效梳理知识，提升教学效果。

第二章　细胞工程 第四节　胚胎工程及其应用 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 课标内容要求 核心素养对接 简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术。 生命观念：理解胚胎移植技术和胚胎分割技术的原理和实质。 科学思维：掌握胚胎移植和胚胎分割技术的基本操作流程。 社会责任：说明胚胎移植和胚胎分割技术在畜牧业生产中的应用。 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 必备知识·自主预习储备 一、胚胎移植技术 1．胚胎工程 (1)概念：对动物的胚胎进行人为操作和处理以获得目标个体的技术。 (2)技术：包括__________、胚胎移植和__________等现代生物技术。 体外受精 胚胎分割 2．胚胎移植技术 (1)概念：将良种雌性动物配种后，从其生殖道取出__________或通过体外受精及其他方式(如转基因、核移植)得到的受精卵或胚胎，再移植到同种的______________但未经配种的其他雌性动物的体内，使它们进一步发育为新个体的技术。 (2)实质：产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。 早期胚胎 同时发情排卵 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (3)过程 供体和受体的选择→供体和受体______________→供体的超数排卵处理和受精→胚胎收集以及__________ 同期发情处理 胚胎移植 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (4)应用 ①发挥优良母畜的__________，迅速扩大优良畜种数量，加速优良畜种的推广应用。 ②缩短__________，提高家畜改良速度。 ③长期保存冷冻胚胎，便于优良品种的________________。 繁殖能力 世代间隔 种质运输和保存 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 二、胚胎分割技术 1．概念：用__________将__________平均分割成二分胚、四分胚甚至八分胚，经培养后植入受体，以得到同卵双生或____________的技术。 2．操作工具：显微操作仪、分割针、分割刀片等。 3．分割时期：选择形态正常、发育良好的______________。 机械方法 早期胚胎 同卵多生后代 桑葚胚或囊胚 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 4．胚胎分割的方法 (1)显微针分割法：适用于________阶段的胚胎。 (2)显微刀分割法：适用于对__________________进行分割。 (3)酶软化透明带后显微分割法。 (4)酶消去透明带后显微分割法。 5．注意事项：切割囊胚时一定要均等分割__________，否则会影响胚胎的恢复和发育。 卵裂球 桑葚胚和早期囊胚 内细胞团 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 6．应用 (1)使可供胚胎移植的胚胎数目成倍增加。 (2)产生__________相同的后代。 遗传性能 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 判一判　(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．为了获得更多的卵母细胞，需用性激素对供体进行处理。 (　　) ×　 提示：为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对供体进行处理。 2．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植。 (　　) 提示：胚胎移植时应在原肠胚以前，一般在桑葚胚或囊胚阶段，也可能在更早的时期。 ×　 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 3．胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行，因为两者生理特征相近，易于成功。 (　　) 4．胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能。 (　　) 5．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割。 (　　) √ 提示：胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割。 6．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。 (　　) √ ×　 √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 关键能力·重难探究达成 核心点一　胚胎移植 1．胚胎移植的实质 早期胚胎在相同生理环境条件下的空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此能保持其原来的遗传特性。 2．胚胎的来源 (1)雌性动物体内的早期胚胎。 (2)通过体外受精和早期胚胎的培养得到。 (3)通过哺乳动物体细胞核移植及培养得到。 3．胚胎移植的供体和受体 (1)供体的职能：产生具有优良遗传特性的胚胎。 (2)受体须具备的条件 ①健康的体质和正常的繁殖能力。 ②与供体同种的、生理状态相同的其他雌性动物，即没有生殖隔离，生殖环境相同。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 4．胚胎移植的条件 (1)胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。这里的“同种”是指“同物种”。 (2)进行胚胎移植的供、受体生理状态要相同。 ①应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。 ②移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体子宫内的位置相同或相似。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 5．胚胎移植的基本程序(以牛为例，如图所示) 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 创新应用 合作探究：超数排卵处理中为什么使用的是促性腺激素而不是性激素？ 提示：性激素是由性腺产生并释放的，长期使用外源性激素会导致性腺萎缩。促性腺激素由垂体产生并释放，作用于性腺，可以促进排卵，并且不会使性腺萎缩。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 [对点练习] 1．(多选)牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法正确的是 (　　) 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛 C．配种后需将供体母牛体内的胚胎冲洗出来 D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中 √ √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 ABC　[供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎，A正确；图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛，B正确；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C正确；应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中，D错误。] 2．试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产。请根据试管牛的生产流程图回答相关问题： 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (1)①②过程分别表示________、________。 (2)对供体母牛的要求是__________________________________，通常母牛每次只排出一枚卵母细胞。 (3)在体外培养受精卵时，需要满足以下条件：________________、营养物质、温度和pH以及合适的气体。 (4)生产上常用______________期的胚胎进行②过程。 体外受精 胚胎移植 遗传性状优良和生产能力强　 无菌、无毒的环境 桑葚胚或囊胚 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 [解析]　(1)由题图可知，①②过程分别表示体外受精、胚胎移植。(2)培育试管牛首先选择遗传性状优良和生产能力强的母牛。(3)体外培养受精卵时，首先需要无菌、无毒的环境，防止被污染，还要有一定的营养物质，及适宜的外界环境条件。(4)等胚胎发育到桑葚胚或囊胚期时进行胚胎移植。 核心点二　胚胎分割 1．基础和特点 (1)理论基础：细胞的全能性。 (2)物质基础：每个细胞核内具有相同的遗传物质。 (3)特点：每个后代具有相同的遗传特性。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 2．过程 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 3．注意事项 (1)对囊胚阶段胚胎进行分割时，一定要均分内细胞团，若分割不均，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。 (2)分割的份数越多，每一份的细胞数会越少，不但难以做到均等分割，而且作为囊胚期的胚胎内细胞团的细胞所受的影响会越大。因此，分割的份数越多，技术难度会越大，移植后的恢复和发育的难度会越大，移植成功率自然会越低。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 创新应用 合作探究：(1)胚胎分割的对象是什么？选择此时期的胚胎进行分割的原因是什么？ 提示：桑葚胚或囊胚阶段的胚胎。桑葚胚阶段尚未出现细胞分化，具有全能性；囊胚阶段的内细胞团具有全能性。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (2)分割囊胚期的胚胎时为什么强调将内细胞团均等分割？为什么鉴定胚胎的性别做DNA分析时要取样滋养层？ 提示：因为囊胚的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织器官，滋养层发育成胎盘、胎膜。囊胚的内细胞团要均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。取滋养层细胞做DNA分析鉴定性别，不会影响胎儿的发育。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (3)从后代核遗传物质上分析，胚胎分割动物和克隆动物生殖方式相同吗？ 提示：相同。两者都属于无性繁殖。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 [对点练习] 1．胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述正确的是 (　　) A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份 B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎 C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆 D．胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎 √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 B　[胚胎分割常选择桑葚胚或囊胚时期的胚胎，早期胚胎不能被任意分割成多份。胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。] 2．下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图回答下列问题： (1)填出图中字母所代表的结构名称： A________；B________；C________；D___________。 囊胚腔　 透明带 滋养层 内细胞团 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (2)写出甲、乙、丙过程的技术名称： 甲__________；乙____________________；丙____________。 (3)进行乙过程时，所取的样本是___________。进行甲过程时，所使用的主要仪器设备是________________________，本过程的技术关键是____________________。 (4)尽管胚胎分割技术在多种动物中取得成功，但仍然存在一些问题，在实际应用中，胚胎分割以______________成功率最高。 胚胎分割 做DNA分析性别鉴定 胚胎移植 滋养层细胞 显微操作仪和体视显微镜 将内细胞团均等分割 二分胚的移植 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 [解析]　(1)根据囊胚的结构可知，图中字母所代表的结构名称分别是：A为囊胚腔、B为透明带、C为滋养层、D为内细胞团。(2)图中甲、乙、丙过程表示的技术分别是胚胎分割、做DNA分析性别鉴定、胚胎移植。(3)进行乙过程时，所采取的样本是滋养层细胞。进行甲过程时，所使用的基本仪器是显微操作仪和体视显微镜，本过程的技术关键是将内细胞团均等分割。(4)尽管胚胎分割技术在多种动物中已取得成功，但仍然存在一些问题，在实际应用中，胚胎分割以二分胚的移植成功率最高。 [课堂小结] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 1．胚胎工程是指对动物的胚胎进行人为操作和处理以获 得目标个体的技术。包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等现代生物技术。 2．将良种雌性动物配种后，从其生殖道取出早期胚胎或通过体外受精及其他方式(如转基因、核移植)得到的受精卵或胚胎，再移植到同种的同时发情排卵但未经配种的其他雌性动物的体内，使它们进一步发育为新个体的技术，称为胚胎移植技术。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 3．胚胎移植实际上是产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体 共同繁殖后代的过程。包括供体和受体的选择、供体和受体同期发情处理、供体的超数排卵处理和受精、胚胎收集以及胚胎移植。 4．用机械方法将早期胚胎平均分割成二分胚、四分胚甚至八分胚，经培养后植入受体，以得到同卵双生或同卵多生后代的技术称为胚胎分割。 5．胚胎分割应选择形态正常、发育良好的桑葚胚或囊胚。如果切割的是囊胚，一定要均等分割内细胞团。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 学习效果·随堂评估自测 √ 1．下列关于胚胎移植的叙述中，不正确的是(　　) A．胚胎移植全部属于无性生殖 B．可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 C．受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应 D．供体的主要职能为产生具有优良遗传特性的胚胎 A　[移植的胚胎可以来自受精作用产生的受精卵发育而成的胚胎，这属于有性生殖；也可以来源于胚胎分割技术或核移植技术，这属于无性生殖。] √ 2．下列关于胚胎分割技术的叙述，错误的是(　　) A．胚胎分割操作在动物的子宫内进行 B．用分割针或分割刀片对早期胚胎进行分割 C．分割后必须移植到受体子宫内进一步完成胚胎发育 D．对囊胚进行分割时要注意将内细胞团均等分割 A　[进行胚胎分割时，将早期胚胎移入盛有操作液的培养皿中进行具体的操作。] 学习效果 必备知识 关键能力 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 √ 3．表型不同的母牛生出基因型相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是(　　) A．试管动物培养　　　 B．胚胎移植 C．胚胎分割移植 D．受精卵移植 C　[胚胎分割可以看作动物的无性繁殖或克隆的方法之一，供移植的胚胎来自同一个受精卵，这样表型不同的母牛最可能生出基因型相同的小牛。] 学习效果 必备知识 关键能力 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 4．下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，正确的是(　　) A．采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理 B．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植 C．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应 D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率更高 √ 学习效果 必备知识 关键能力 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 A　[用促性腺激素对良种母牛进行注射处理，可促使其超数排卵，A正确；进行移植的胚胎是桑葚胚或囊胚，B错误；受体对移植的胚胎几乎不发生免疫排斥反应，因此无需使用免疫抑制剂，C错误；利用胚胎分割技术，同卵双胎较同卵多胎成功率更高，D错误。] 5．下图为胚胎移植过程示意图，请回答以下问题： 学习效果 必备知识 关键能力 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 (1)胚胎移植对甲、乙、丙牛的要求分别是________、________和________。丁牛为_____________________。 (2)过程①②分别是______________和_________。 (3)欲得到更多的后代牛丁，可将收集得到的胚胎进行____________。 优良母牛 普通母牛 优良公牛 有价值的后代(优良牛) 同期发情处理 胚胎移植 胚胎分割 学习效果 必备知识 关键能力 课时分层作业 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 [解析]　(1)胚胎移植时所用的供体公牛和母牛均为优良牛，受体牛为普通牛即可。(2)仔细观察图解，过程①②③分别为同期发情处理、胚胎移植和超数排卵。(3)欲得到更多的后代牛丁，可将收集得到的早期胚胎进行胚胎分割。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 √ 题组一　胚胎移植 1．下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是(　　) A．对供体、受体要进行选择 B．要用激素对供体进行超数排卵处理 C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 D．胚胎移植前对供体、受体进行同期发情处理 课时分层作业(11)　胚胎移植和胚胎分割技术 46 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 C　[移入受体的是胚胎，并且受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应，所以C选项中的过程在胚胎移植中没有必要进行。胚胎移植的步骤有供、受体的选择、供体和受体同期发情处理、供体的超数排卵处理和受精、胚胎收集以及胚胎移植。] 47 √ 2．下列关于胚胎移植的叙述错误的是(　　) A．在胚胎移植中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体” B．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 C．胚胎移植是胚胎工程其他技术的第一道“工序” D．胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状态有关 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 48 C　[在胚胎移植中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”，A正确；胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，B正确；胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”，C错误；胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状态有关，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 49 √ 3．下列有关动物胚胎移植的叙述，错误的是(　　) A．供体的主要职能是产生具有优良遗传特性的胚胎 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．通过胚胎移植获得的动物都属于无性生殖的产物 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 50 D　[供体的主要职能是产生具有优良遗传特性的胚胎，受体的主要职能是为胚胎的后期发育提供营养物质和发育空间。受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态，这就为胚胎移入受体提供了相同的生理环境。超数排卵技术要使用一定的激素，即促性腺激素。若用于移植的胚胎是经过受精作用得到的，则该过程为有性生殖；若胚胎是通过细胞核移植得到的，则该过程为无性生殖。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 51 √ 4．胚胎移植技术已在畜牧业生产中得到广泛的应用。下列说法中错误的是(　　) A．胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊 B．应用胚胎移植技术可使母牛提高生产能力 C．应用胚胎移植技术可以代替种畜的引进，丰富品种资源 D．胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种，改良品种资源 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 52 D　[胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，让普通母牛承担妊娠任务，提高优良母牛生产能力。胚胎移植不能产生新的品种。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 53 5．印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如下图所示。下列相关叙述不正确的是 (　　) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 54 √ A．为避免代孕猫对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 B．为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性印度沙漠猫进行处理 C．步骤甲中精子和卵细胞在适当的溶液中完成受精作用 D．诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 55 A　[代孕猫一般不会对植入胚胎产生排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，A错误；为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性印度沙漠猫进行处理，B正确；步骤甲为受精作用，精子和卵细胞需要在适当的溶液中完成受精作用，C正确；诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，只能作用于性腺，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 56 √ 题组二　胚胎分割 6．关于胚胎分割，以下说法正确的是(　　) A．胚胎分割可产生基因型完全相同的新个体 B．胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多 C．胚胎分割属于有性生殖 D．胚胎分割若在囊胚期，不仅内细胞团要均等分割，滋养层也要均等分割，否则不易成功 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 57 A　[胚胎分割的后代来自同一个受精卵，所以基因型完全相同，属于无性生殖；胚胎分割次数越多，成功率越低；若在囊胚期分割，需要将内细胞团均等分割。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 58 √ 7．以下关于胚胎分割、移植的说法，不正确的是(　　) A．就目前的胚胎分割、移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低 B．胚胎分割所需要的主要仪器设备为体视显微镜和显微操作仪 C．可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份，然后移植 D．用分割针将桑葚胚均分成两部分，可直接将裸半胚移植入受体 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 59 C　[胚胎分割时，同卵双胎的成功率较高，同卵多胎的成功率较低，A正确；胚胎分割的主要仪器设备是体视显微镜和显微操作仪，B正确；在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，一定要注意将内细胞团均等分割，C错误；用分割针将桑葚胚均等分割成两部分，可以直接将裸半胚移植入受体，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 60 √ 8．下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(　　) A．在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使超数排卵 B．滋养层发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期 C．若在囊胚期进行胚胎分割，内细胞团需均等分割 D．从动物体内获取的精子能直接与卵细胞结合完成受精过程 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 61 C　[促性腺激素的化学本质是蛋白质，不能口服，应该静脉注射，A错误；囊胚期细胞开始分化形成滋养层和内细胞团，因此滋养层发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期之后，B错误；若在囊胚期进行胚胎分割，需要将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，C正确；从动物体内获取的精子需要获能后才能与成熟的卵细胞结合完成受精过程，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 62 9．培育“试管山羊”的基本过程如图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是(　　) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 63 √ A．甲过程中可通过给良种母山羊注射有关激素使其超数排卵 B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟 C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 D．丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母山羊子宫内 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 64 A　[甲过程的目的是采集卵母细胞并培养成熟，可通过注射促性腺激素促进母山羊超数排卵。乙过程的目的之一是促进卵母细胞成熟和精子获能，利于精子和卵细胞结合，完成受精作用。丙过程的目的是使受精卵发育成早期胚胎，此过程涉及细胞分裂和分化，其培养液的成分不同于乙过程的培养液。丁过程将早期胚胎移植到代孕母山羊子宫内，要求代孕母山羊与供体母山羊处于同期发情状态，以利于接纳外来的早期胚胎。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 65 10．(10分)为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了如图两种方法。请根据图示信息回答： 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 66 (1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的生物技术有________________________。 (2)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行________处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至_______________________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。 (3)用来促进B牛多排卵的激素可能是________分泌的促性腺激素。E牛的性别是__________，产生F牛的理论依据是________________ ________，其生殖方式属于________________。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 动物细胞培养、胚胎移植等 获能 减数第二次分裂中期 垂体 雌性或雄性 动物细胞核的 全能性 无性生殖 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 67 (4)要培育高产奶率的转基因牛，则目的基因的受体细胞一般是________，转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的_________________________________等细胞器。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 受精卵　 内质网、高尔基体、线粒体(2分) 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 68 [解析]　(1)试管牛的培育过程中用到的生物技术有体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等；克隆牛的培育过程中用到的生物技术有核移植技术、动物细胞培养、胚胎移植等。(2)精子必须经过获能处理后，才具备受精的能力；卵母细胞必须发育至减数第二次分裂中期，才具备受精的能力。(3)促性腺激素是垂体分泌的。E牛是试管牛，性别为雌性或雄性；F牛是克隆牛，产生的理论依据是动物细胞核的全能性，其生殖方式为无性生殖。(4)要培育转基因牛，则目的基因的受体细胞一般是受精卵，转基因牛的乳腺细胞中参与分泌物加工的细胞器有内质网、高尔基体和线粒体等。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 69 √ 易错点　对胚胎分割移植的过程和实质不清晰 11．如图是利用胚胎工程技术培育 优质奶牛的主要步骤。下列叙述正 确的是 (　　) A．甲所表示的细胞不一定是受精卵细胞 B．图中a过程包括桑葚胚、囊胚和原肠胚等阶段 C．胚胎移植技术可以定向改变动物的遗传性状 D．图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 70 A　[题图中甲所示的细胞可能是受精卵，还可能是重构卵或还未分化的早期胚胎细胞；题图中a过程包括桑葚胚、囊胚阶段，还没有发育到原肠胚阶段；胚胎移植技术不能定向改变动物的遗传性状；图示中没有显示核移植的过程。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 71 (教师用书独具) 1．下列对胚胎分割技术的叙述错误的是 (　　) A．胚胎分割技术已在多种动物中取得成功 B．采用胚胎分割技术产生的同卵多胎的可能性是有限的 C．分割的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内 D．对移植的胚胎进行性别鉴定时，应选取囊胚期的内细胞团进行鉴定 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 72 D　[胚胎分割技术已在多种动物中取得成功，A正确；实践证明，采用胚胎分割技术产生的同卵多胎的可能性是有限的，到目前为止，最常见的是经分割产生的同卵双胎，而同卵多胎成功的比例都很小，B正确；分割的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内，C正确；对移植的胚胎进行性别鉴定时，应选取囊胚期的滋养层进行鉴定，D错误。] 73 2．下图为牛胚胎移植示意图，请据图回答： 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 74 (1)牛胚胎移植程序中，①对供体母牛的要求是_________________ _______________。然后②用________激素使供体母牛超数排卵。 (2)③对胚胎进行质量检查时，胚胎应发育到______或________阶段。 (3)⑤过程产生的犊牛的遗传物质与⑥的遗传物质是否相同？______ (填“相同”或“不相同”)，为什么？_________________________ ___________________________________________________________________________________________。 (4)进行胚胎移植的优势是_________________________________。 产能力强的个体 遗传性状优良和生 促性腺 桑葚胚 囊胚 不相同 因为犊牛的遗传物质来源于供体母牛和公牛，且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体母牛的影响　 能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 75 [解析]　(1)对供体母牛的要求是遗传性状优良和生产能力强的个体，胚胎移植时供、受体母牛必须处在相同的发情期，然后用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。(2)对胚胎进行质量检查时，胚胎应发育到桑葚胚或囊胚阶段。(3)⑤过程产生的犊牛的遗传物质并不是来源于⑥，且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体母牛的影响，所以它们的遗传物质不相同。(4)进行胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 76 3．下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题： (1)A细胞是_________________________________，在进行体外受精前，精子要进行________处理。 卵母细胞(或次级卵母细胞或卵子) 获能 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 77 (2)进行胚胎分割时，应选择发育到______________时期的胚胎进行操作。 (3)②指的是________。 (4)将胚胎移植入受体后，还要对受体母牛进行是否____________的检查。 桑葚胚或囊胚　 囊胚腔　 妊娠(或怀孕) 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 第2课时　胚胎移植和胚胎分割技术 78 [解析]　(1)由图示分析，A是卵母细胞(或次级卵母细胞或卵子)；在进行体外受精前可以使用培养法或化学诱导法使精子获能。(2)进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚进行操作。(3)②是囊胚腔。(4)将胚胎植入受体后，还要对受体母牛进行是否妊娠(或怀孕)的检查。 79 $