第38讲 胚胎工程（复习课件）（黑吉辽蒙专用）高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习课件聚焦“胚胎工程”专题，覆盖受精过程、早期胚胎发育及体外受精、胚胎移植、胚胎分割等核心考点，对接高考评价体系，梳理2024辽宁卷、2023山东等卷考查趋势，明确胚胎移植、体外受精等高频考点权重，归纳单选题为主的题型特点，构建理论-技术-应用的系统复习框架。 课件亮点在于“真题溯源+考点深挖+素养落地”，如2025重庆卷囊胚结构功能题（生命观念）、云南卷孕酮影响着床题（科学思维），通过“图解流程+考向建模”突破胚胎分割内细胞团均分等难点，助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准定位学情，提升复习效率。

胚胎工程 第38讲 2026年高考一轮复习 2026年高考一轮复习 黑吉辽蒙专用 1 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 胚胎工程的理论基础 知识点1 胚胎工程的概念 知识点2 受精概念及过程 知识点3 胚胎早期发育 考向1 胚胎工程的理论基础 01 考情解码·考点定标 05 学以致用·能力提升 考点二 胚胎工程技术及其应用 知识点1 体外受精 知识点2 胚胎移植 知识点3 胚胎分割 考向1 胚胎工程技术及其应用 教材边角挖掘 命题情境创设 考情透视·目标导航 考情分析 从命题题型和内容上看，主要以非选择题的形式考查。本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关胚胎工程的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 在2025年辽宁卷选择题中考查胚胎工程的内容。2025年，山东卷，云南卷，河南卷中有出题考查。 复习目标 1.简述胚胎形成经过了受精及早期胚胎发育等过程。 2.简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术。 3 体系构建·思维领航 受精 胚胎早期发育 胚胎工程的理论基础 准备阶段1—精子获能 准备阶段2—卵子的准备 受精 卵裂 桑葚胚 囊胚 原肠胚 精子穿越卵细胞膜外的结构 精子接触卵细胞膜 精子入卵 雌、雄原核形成 雌、雄原核靠近 核膜消失，形成受精卵 体外受精 胚胎移植 胚胎分割 胚胎工程技术及其应用 胚胎工程 考点突破·考向定标 考点一 胚胎工程的理论基础 知识点1  胚胎工程的概念 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 胚胎工程: 是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理，然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。 操作对象 技术种类 工程实质 理论基础 动物生殖细胞、受精卵、早期胚胎细胞 体外受精、胚胎移植、胚胎分割 在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 受精 定义: 阶段: 受精前的准备阶段 受精阶段: 准备阶段Ⅰ:精子获能 准备阶段Ⅱ:卵子的准备 精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。 细胞膜的功能：进行细胞间信息交流 细胞膜具有：一定的流动性 哺乳动物的输卵管内。 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 准备阶段1：精子获能 刚刚排出的精子不能立即与卵子受精，必须在_________________ 发生_______________后，才能获得受精能力，这一生理现象称为“精子获能”。 雌性动物的生殖道 相应的生理变化 精子获能的方法： ①直接利用雌性动物生殖道使精子获能； ②将精子培养在人工配制的获能液中使其获能； 获能液的成分因动物种类不同而有所差异, 常见有效成分有肝素、Ca2+载体等。 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 准备阶段2：卵子的准备 卵巢 性别分化 原始卵泡 成熟卵泡 黄体 次级卵母细胞 (1)场所：在雌性动物的 内完成。 (2)时期：动物的胚胎在 以后。 正常情况下，一个卵巢中有多个卵泡，一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。 排卵是指卵子从卵泡中排出 卵子一般在排出 后才能被精子穿入。 2-3h 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 ①不同动物排出的卵子成熟程度不同 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 马、犬等少数哺乳动物排出的卵子是初级卵母细胞 猪、羊等多数哺乳动物排出的卵子是次级卵母细胞 马、犬排卵 猪、羊排卵 准备阶段2：卵子的准备 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 卵子的成熟 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 马、犬排卵 猪、羊排卵 MⅡ期卵母细胞 发育 排出的卵子要在输卵管内发育到MⅡ期时，才具备与精子受精的能力。 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 卵子的成熟 MⅡ期卵母细胞 透明带 卵细胞膜 核 （纺锤体—染色体复合物） 第一极体 成熟卵母细胞 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 第1步：精子穿越卵细胞膜外结构 获能后的精子与卵子在输卵管相遇 释放多种酶（顶体酶） 溶解卵细胞膜外的一些结构（如透明带） 借助精子自身运动 精子接触卵细胞膜 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 第2步：透明带发生生理反应 在精子触及卵细胞膜的瞬间 阻止多精入卵的第一道屏障 透明带会迅速发生生理反应 阻止后来的精子进入透明带 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 第3步：精子入卵 精子入卵后 阻止多精入卵的第二道屏障 第4步：卵细胞膜发生生理反应 精子外膜与卵细胞膜融合，精子入卵。 为什么要防止多精入卵？ 维持各种生物前后代体细胞染色体数目的恒定 卵细胞膜会立即发生生理反应 拒绝其他精子再进入卵内 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 第5步：雌雄原核的形成 雄原核的形成： 精子入卵后，尾部脱离，原有的核膜破裂并形成一个新的核膜，形成一个比原来精子的核还大的核，叫做雄原核。 雌原核的形成： 精子入卵后被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体，形成雌原核。 雄原核 雌原核 第一极体 放出的 第二极体 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 第6步：雌、雄原核融合，受精卵形成 雌、雄原核充分发育 相向移动，彼此靠近 核膜消失，形成含有两个染色体组的合子，受精卵形成 雌、雄原核靠近 核膜消失，第一次卵裂即将开始 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 受精的标志 放出的第二极体 第一极体 多数哺乳动物的第一极体不进行减数分裂Ⅱ 雄原核 雌原核 观察到两个极体或者雌、雄原核。 受精完成的标志： 雌雄原核形成合子 知识点2  受精概念及过程 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 受精阶段 精子穿越卵细胞膜外的结构（如透明带等） 精子接触卵细胞膜 精子入卵后形成雄原核；卵子完成减数分裂Ⅱ，释放第二极体，形成雌原核 雌、雄原核靠近 核膜消失， 第一次卵裂即将开始 释放多种酶，溶解 雌雄原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失。这个含有两个染色体组的合子就是受精卵。受精过程结束后，受精卵的发育也就开始了。 精子入卵后，尾部脱离，原有的核膜破裂并形成一个新的核膜，最后形成一个比原来精子的核还大的核。 这个含有两个染色体组的合子就是受精卵。 注意： 受精卵的核基因是精子和卵子各占一半； 受精卵的质基因几乎全部来自卵子。 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 胚胎早期发育 场所： 过程： 输卵管、子宫 分裂方式： 有丝分裂 次级卵母细胞 受精 2细胞期 4细胞期 8细胞期 桑葚胚 囊胚 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 ①细胞分裂方式是__________ ②细胞数目_____ ③胚胎总体积_________________ ④每个细胞的体积______ ⑤胚胎总有机物_____ ⑥胚胎总DNA数______ ⑦每个细胞内的DNA总量_______________ 有丝分裂 增加 不增加或略有减小 减小 减小 增加 不变 胚胎发育早期，有一段时间在透明带内进行，细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，这种受精卵的早期分裂称为卵裂。 卵裂： 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 原肠胚 受精卵 2细胞 4细胞 8细胞 桑葚胚 囊胚 卵裂 (细胞未分化) 胚胎早期发育阶段 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 桑葚胚 当卵裂产生的子细胞数目达到32个，逐渐形成致密的细胞团，形似桑葚时，这时的胚胎称为桑葚胚。 桑葚胚 桑葚 每个细胞具有全能性，属于全能性细胞。 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 囊胚 1.内细胞团细胞具有全能性,可以作为胚胎干细胞的来源。 2.滋养层细胞已经分化 内细胞团 滋养层 囊胚腔 透明带 发育 胎盘和胎膜 发育 胎儿的各种组织 细胞开始出现分化 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 孵化 内细胞团 滋养层 囊胚腔 透明带 囊胚进一步扩大，会导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化。 如果不能正常孵化，胚胎就无法继续发育。 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 原肠胚 结构 外胚层： 内胚层： 中胚层： 表面的细胞层 向内迁移的细胞 内外两个胚层之间 囊胚孵化后，内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，出现由内胚层包围的空腔叫做原肠腔。 原肠腔 中胚层 内胚层 外胚层 由原肠胚的三个胚层进一步发育为不同的组织、器官、系统 知识点3  胚胎早期发育 知识夯基 考向研析 考点一 胚胎工程的理论基础 特别提醒 1.胚胎发育中的细胞分裂均为有丝分裂，原肠胚阶段是个体发育中分化限度最大的阶段，但细胞分化贯穿于生物体整个生命历程中。 2.桑葚胚及以前的细胞均未分化，细胞全能性高，是胚胎分割的最佳时期。 3.桑葚胚到囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。 4.卵裂期和桑葚胚时期，只进行细胞分裂，不需要从外界获取营养物质，胚胎发育所需营养主要来自卵黄。 ②囊胚期细胞开始分化，透明带破裂，滋养层细胞（以后发育成胎盘、胎膜，与母体建立联系）从外界吸收营养物质，使胚胎继续发育。 知识夯基 考向研析 考向一  胚胎工程的理论基础 考点一 胚胎工程的理论基础 (1)写出图中字母表示的结构名称。 a.　　　　 , b.　　　　, c.　　　 。 下图为哺乳动物受精过程示意图,请据图回答下列问题。 (2)该过程发生的场所是　　　　,能体现受精作用实质的是图中的　　过程。 透明带 雄原核 雌原核 输卵管 ④ (3)在精卵相遇之前,精子在雌性动物生殖道内发生相应的生理变化,具有了受精能力,这个过程叫　　　　 。卵子一般排出后都要在　　　　中进一步成熟,当达到　 　　　　　　 时,才具备与精子受精的能力。 精子获能　 输卵管 减数分裂Ⅱ中期(或MⅡ期) 知识夯基 考向研析 考向一  胚胎工程的理论基础 考点一 胚胎工程的理论基础 C 2.下列有关哺乳动物的受精卵形成过程的叙述正确的是(　　) ①获能精子与卵子相遇时释放多种酶 ②获能精子与卵子相遇时释放的酶可溶解透明带、卵细胞膜 ③卵子与精子结合前已完成减数分裂Ⅱ ④精子和卵子的细胞核经过相关生理过程，分别形成雄原核和雌原核 ⑤精子触及卵细胞膜的瞬间，透明带迅速发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带 A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤ 知识夯基 考向研析 考向一  胚胎工程的理论基础 考点一 胚胎工程的理论基础 3.如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期。下列叙述错误的是 (　 　) A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖 C．胚胎发育到③过程开始发生分化D．处于a时期的胚胎中具有囊胚腔 A ①是受精作用，该过程中不会发生同源染色体分离，A错误；受精卵通过有丝分裂增殖，B正确；①～④过程中，③④过程都会发生细胞分化，③过程开始发生分化，C正确；囊胚期胚胎的内部出现了含有液体的腔，为囊胚腔，D正确。 考点突破·考向定标 考点二 胚胎工程技术及其应用 知识点1  体外受精 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 1.体外受精 卵母细胞 成熟培养 成熟卵母细胞 精子 获能处理 获能的精子 体外受精 受精卵 雌性哺乳动物 雄性哺乳动物 卵母细胞的采集 精子的获取 ①体外受精技术主要包括： a.卵母细胞的采集 b.精子的获取 c.(体外)受精 知识点1  体外受精 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 体外受精 精子离心 新鲜或解冻的精液 受精卵培养 获能溶液或专用的受精溶液 采集培养 获能精子 卵巢 MⅡ期卵母细胞 卵母细胞的采集和培养 精子的采集和获能 受精 采集到的卵母细胞要培养到_MII期才能成熟 采集到的精子要进行获能处理才能受精 获能的精子和培养成熟的卵子在适当的培养液中完成受精作用 过程 知识点1  体外受精 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 体外受精技术的意义 a.提高动物繁殖能力 b.为胚胎移植提供可用的胚胎 卵巢 MⅡ期 卵母细胞 新鲜或解冻的精液 精子离心处理 获能精子 体外受精 受精卵培养 早期胚胎 产生很多胚胎 胚胎移植 提高繁殖力 试管动物:是指通过人工操作使卵细胞在体外受精，培养发育为早期胚胎后，在进行移植生产的个体。 注意：试管动物≠克隆动物 知识点2  胚胎移植 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 ①对象： ②过程： ③供体： ④受体： ⑤结果： ⑥实质： ⑦优势： 转基因、核移植和体外受精获得的胚胎 移植到同种的、 生理状态相同的雌性动物的体内 提供胚胎的是遗传性状优良、生产能力强的个体 健康的体质和正常的个体繁殖能力 发育为新个体 充分发挥離性优良个体的繁殖潜力 知识点2  胚胎移植 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 优良供体母牛 受体母牛 受体发情 同期发情处理 超数排卵处理 发情配种 或人工受精 胚胎移植 收集胚胎并检查 对受体进行妊娠检查 具有优良性状的后代 正常繁殖或两三个月后进行另一次移植 优良公牛 供体、受体的选择和处理 配种或进行 人工授精 胚胎的收集 胚胎的检查 培养或保存 胚胎的移植 移植后的检查 知识点2  胚胎移植 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 优良供体母牛 受体母牛 受体发情 同期发情处理 超数排卵处理 发情配种 或人工受精 胚胎移植 收集胚 胎并检查 对受体进 行妊娠检查 优良性状后代 正常繁殖或两三个月后进行另一次移植 优良公牛 1.什么是同期发情处理？ 2.同期发情处理的目的是什么？ 利用某些激素人为地控制并调整一群母畜发情周期的进程，使之在预定时间内集中发情。 使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致，供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件。 知识点2  胚胎移植 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 4.超数排卵的目的是什么？ 3.如何进行超数排卵？ 用外源促性腺激素处理供体母牛，诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。 诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。 优良供体母牛 受体母牛 受体发情 同期发情处理 超数排卵处理 发情配种 或人工受精 胚胎移植 收集胚 胎并检查 对受体进 行妊娠检查 优良性状后代 正常繁殖或两三个月后进行另一次移植 优良公牛 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力， 5.胚胎移植的意义？ 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 胚胎移植的生理学基础 胚胎移入 的基础 胚胎收集 的基础 移入胚胎 存活的基础 保留胚胎遗传特性基础 排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。 早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，为胚胎的收集提供可能。 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内存活提供了可能。 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，其遗传物质不会发生改变，为移植后的胚胎继续发育提供了营养等方面的保障，同时保障了供体优良遗传性状。 意义 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，大大缩短了供体本身的繁殖周期，增加供体一生繁殖后代的数量。 a.缩短了供体本身的繁殖周期，同时通过超数排卵和胚胎移植可获得比自然繁殖多十几倍到几十倍的后代 b.可在短期内大幅度增加优良个体母畜和公畜的后代数量，迅速扩大良种畜群，加速育种和品种改良。 知识点2  胚胎移植 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 知识点3  胚胎分割 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 ①理论依据 早期胚胎细胞具有很强的分裂能力，并保持着细胞全能性。 ②概念 指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。 ③特点： 后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。 ④主要仪器设备： 实体显微镜和显微操作仪 知识点3  胚胎分割 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 ⑤胚胎分割操作程序 1.选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，移入盛有操作液的培养皿中。 2.在显微镜下用分割针或分割刀片对胚胎进行分割 3.分割后的胚胎可直接移植给受体，或经体外培养后，再移植给受体。 对囊胚阶段胚胎进行分割时一定要均分内细胞团。 知识点3  胚胎分割 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 还可用分割针分割滋养层，做DNA分析，鉴定性别。 做DNA分析 鉴定性别 知识点3  胚胎分割 知识夯基 考向研析 考点二 胚胎工程技术及其应用 ⑥胚胎分割的意义 1.提高胚胎利用率，促进优良动物品种的繁殖。 2.产生遗传性状相同的后代，作为遗传学研究的宝贵材料 3.胚胎移植前，进行性别鉴定、遗传病筛查，对于人工控制动物性别，繁育健康动物后代具有重要意义。 知识夯基 考向研析 考向一 胚胎工程技术及其应用 考点二 胚胎工程技术及其应用 1.下列关于试管动物技术概念的叙述，正确的是(　 　) A．通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术 B．通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术 C．通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术 D．通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术 A 试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。 知识夯基 考向研析 考向一 胚胎工程技术及其应用 考点二 胚胎工程技术及其应用 D 2.下列关于“试管牛”培养流程的叙述，不正确的是(　　) A.过程①可对供体母牛注射 促性腺激素，使其排出更多 的卵子 B.过程②发生的标志是在卵 细胞膜和透明带的间隙观察 到两个极体或雌、雄原核 C.大量的研究已经证明，过程③基本不会发生免疫排斥反应 D.移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中受受体的影响 “试管牛”的遗传物质来自供体母牛和供体公牛，胚胎遗传性状取决于供体，在孕育过程中不受受体的影响，D错误。 知识夯基 考向研析 考向一 胚胎工程技术及其应用 考点二 胚胎工程技术及其应用 3.印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A．步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割 B．诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞 C．受精卵发育成早期胚胎所需营养 主要来源于营养液 D．步骤甲使用的培养液和早期胚胎 培养液成分基本相同 B 步骤甲、乙分别指受精作用、胚胎移植，A错误；受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自受精卵，C错误；受精过程使用的培养液是获能液或专用的受精溶液，与早期胚胎培养液有区别，D错误。 知识夯基 考向研析 考向一 胚胎工程技术及其应用 考点二 胚胎工程技术及其应用 4.下图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，回答有关问题： 知识夯基 考向研析 考向一 胚胎工程技术及其应用 考点二 胚胎工程技术及其应用 (1)图中A牛和B牛的性别________(填“相同”“不同”或“不一定相同”)。 (2)c过程一般是将发育到_______________(阶段)的早期胚胎进行处理，再植入到受体内。操作过程中应注意将③_________均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育，该技术的意义在于____________________。 (3)用于移植的胚胎除了图中所示的途径外，还可以来自_________；胚胎移植能否成功依赖于一定的生理学基础：___________________________________________ _________________________________________，为胚胎的收集提供了可能。 (4)图中C牛的培育过程属于________生殖，D牛的培育过程属于________生殖。 相同 桑葚胚或囊胚　 内细胞团 提高胚胎的利用率　 核移植 早期胚胎(在一定时间内)不会与母体子宫 建立组织上的联系，而是处于游离状态 有性 有性 真题感知·命题洞见 A、克隆动物的核基因组来源于甲，细胞质中的基因来源于乙，A错误； B、体外受精需用获能的精子与MⅡ期的卵母细胞受精，而不是MI期，B错误； C、囊胚①的内细胞团可发育为个体，滋养层细胞发育为胎膜和胎盘，C错误； D、滋养层可影响内细胞团的发育，如滋养层细胞分泌的某些物质可能会影响内细胞团细胞的分化等，D正确。 故选D。 1．（2025·重庆·高考真题）为保护濒危哺乳动物甲，科研工作者将甲的近亲物种乙（种群数量多）进行了如图所示的研究，下列叙述正确的是（    ） A．克隆动物的核基因组来源于甲、乙 B．体外受精需用获能的精子与MI期的卵母细胞受精 C．囊胚①的内细胞团可发育为胎盘、个体 D．滋养层可影响内细胞团的发育 D 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 真题感知·命题洞见 A、该母牛孕酮量低于正常母牛，子宫内膜增生可能不足，不利于受精卵着床，即使运用体外受精或人工授精技术，也难以提高妊娠率，A 错误；    B、使用外源促性腺激素处理该牛，可促使其超数排卵，获得更多卵子，但孕酮量低于正常母牛，受精卵不能成功着床，不能获得成活胚胎，B 错误；   C 、该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛，故可通过体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康的受体内可提高存活率，C 正确；    D 、使用该牛 MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植，由于该牛本身孕酮分泌异常等问题，获得的后代也可能存在发育等方面的问题，不一定可育，D 错误。    2．（2025·云南·高考真题）孕酮具有促进子宫内膜增生，为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠，该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代，下列说法正确的是（　　） A．运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率 B．使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎 C．体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率 D．使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代 C 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 真题感知·命题洞见 A、植物组织培养技术可以快速繁殖植物，并且由于是无性繁殖，能保持母本的优良性状，兰花可以利用组织培养技术实现快速繁殖和优良性状的保持，A正确； B、胚胎干细胞培养时，需要一定浓度的CO2，CO2的作用是维持培养液的pH，所以不能在没有CO2的环境中进行胚胎干细胞培养，B错误； C、诱导动物细胞融合的方法有物理法（如电激）、化学法（如聚乙二醇）和生物法（如灭活病毒），可以利用灭活病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，C正确； D、在胚胎工程中，对供体母牛注射促性腺激素，能使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞用于胚胎制备，D正确。 3．（2025·河北·高考真题）生物工程在社会生产中的应用日益广泛，下列相关技术和方法错误的是（    ） A．利用组织培养技术实现兰花的快速繁殖和优良性状的保持 B．在没有CO2的有氧环境中进行胚胎干细胞培养 C．利用灭活病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合 D．对供体母牛注射促性腺激素使其超数排卵用于胚胎制备 B 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 真题感知·命题洞见 A、采集的精子需要经过稀释和固定处理，否则活动精子会影响计数准确性，且血细胞计数板通常用于已固定的细胞，A错误； B、人工授精时，精子在雌性生殖道内自然获能，无需提前体外处理，B错误； C、超数排卵通过注射促性腺激素（如FSH和LH）促进卵泡发育和排卵，C正确； D、胚胎移植的生理学基础是母体子宫对胚胎的免疫耐受性高，不会发生免疫排斥，而非耐受低下，D错误。 C 4.（2025·江苏·高考真题）梅花鹿和马鹿杂交后代生命力强、茸质好，但自然杂交很难完成，人工授精能解决此难题。胚胎工程技术的应用，可提高繁殖率，增加鹿场经济效益。下列相关叙述合理的是（    ） A．采集的精液无需固定、稀释，即可用血细胞计数板检测精子密度 B．人工授精时，采集的精液经获能处理后才能输入雌性生殖道 C．超数排卵处理时，常用含促性腺激素的促排卵剂 D．母体子宫对胚胎的免疫耐受性低下是胚胎移植的生理学基础 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 真题感知·命题洞见 A、由于M Ⅱ期卵母细胞的细胞更大，便于进行技术操作，细胞质中含有激发细胞核全能性的物质，因此体细胞核移植到去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚，A正确； B、移植前胚胎发育率低，细胞核来自于已分化的体细胞，全能性容易受到影响，因此可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态，B正确； C、根据题干，早期胚胎大多都不能发育至囊胚期，必然不是孵化的原因，着床在孵化之后发生，孵化是胚胎从透明带中伸展出来（不是滋养层），C错误； D、胚胎细胞核全能性高于体细胞，因此为提高胚胎成活率，可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植，D正确。 C 5.（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）研究显示，约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期，且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是（    ） A．体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚 B．移植前胚胎发育率低，可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态 C．胚胎移植到代孕母鼠后成活率低，可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化 D．为提高胚胎成活率，可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 真题感知·命题洞见 A、胰蛋白酶处理后直接培养的细胞为原代细胞，A错误； B、将特定基因或特定蛋白（特定的转录因子如Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc）导入已分化的T细胞，可将其诱导形成iPS细胞，B正确； C、融合细胞有具有同种核的融合细胞和杂交瘤细胞，需筛选才能获得分泌特定抗体的杂交瘤细胞，C错误； D、囊胚细胞已开始分化，D错误。 B 6.（2025·安徽·高考真题）细胞工程技术已在生物制药和物种繁育等领域得到了广泛应用。下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（    ） A．从动物体内取出组织，用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为传代细胞 B．将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞，可将其诱导形成iPS细胞 C．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞 D．采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚，因这两个时期的细胞未发生分化 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 学以致用·能力提升 教材边角挖掘 1.卵裂期胚胎在发育过程中物质和体积的变化规律 (1)有机物:胚胎没有和母体建立联系,没有从母体获取有机物,但一直进行呼吸消耗有机物,故有机物总量　　　　　。  (2)细胞数目和体积:胚胎总体积并不增加,但细胞数目　　　　　　,所以每个细胞体积　　　　　。  (3)细胞中DNA含量:伴随细胞分裂,细胞数目增多,总DNA含量增多,但每个细胞中核DNA含量　　　　　　　　　(复制后加倍,分裂结束时恢复)。 减少 增多 减少 保持相对稳定 返回目录 能力高分练 基础满分练 教材边角挖掘 学以致用·能力提升 2.(选择性必修3 P62思考·讨论)在胚胎移植过程中两次使用激素、两次检查的目的。 (1)两次使用激素:第一次　　　 　　　　　　　　,第二次　　　　　 　　　　。  (2)两次检查:第一次是对收集的胚胎进行质量检查,第二次是对受体母畜是否妊娠进行检查。 3.(选择性必修3 P63资料卡)胚胎分割的意义是可提高　　　　　　　。选择桑葚胚期或囊胚期进行分割,是因为____________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 用激素对受、供体进行同期发情处理 用促性腺激素处理使供体超数排卵 胚胎利用率 处于桑葚胚期的细胞和囊胚期的内细胞团细胞具有全能性,可以发育成完整个体 返回目录 基础满分练 能力高分练 素养提升练 教材边角挖掘 学以致用·能力提升 4.对于植物来说,导入外源基因容易引起基因污染,科学家为此将外源基因导入叶绿体或线粒体内,原因是    　 。  5.与“试管婴儿”相比,“设计试管婴儿”在胚胎移植前需进行　　　　　　。现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是　　　　　　　　 　　 。 在叶绿体或线粒体内的目的基因不会通过花粉传递,故可在一定程度上避免基因污染 遗传学诊断 破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德 学以致用·能力提升 教材边角挖掘 6.(选择性必修3 P102相关信息)研究发现,由于最早培育的抗虫棉只转入了一种Bt基因,种植一段时间后这些抗虫棉的抗虫性逐渐变差,原因是什么?利用所学的基因工程的知识,设计一个方案延缓这种现象的发生。 提示: 棉铃虫产生抗Bt抗虫蛋白的变异,在抗虫棉的选择下,棉铃虫对Bt抗虫蛋白的抗性不断增强;将两种或两种以上的Bt抗虫蛋白基因同时转入棉花细胞。 学以致用·能力提升 教材边角挖掘 7.(选择性必修3 P107思考·讨论)治疗性克隆与生殖性克隆过程中胚胎的处理方式相同吗?有什么区别? 提示: 不相同。治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织、细胞和器官;在生殖性克隆过程中,获得的胚胎移入母体的子宫内发育成婴儿。 命题情境创设 学以致用·能力提升 1.研究者探究不同浓度的雌激素甲对牛的卵母细胞和受精卵在体外发育的影响,实验结果如下表所示。根据实验数据,下列叙述错误的是(　　) 甲的浓度/ (μg·mL-1) 卵母细 胞/个 第一极体 排出/个 成熟 率/% 卵裂 数/个 卵裂 率/% 0 106 70 66.0 28 40.0 1 120 79 65.8 46 58.2 10 113 53 46.9 15 28.3 100 112 48 42.8 5 10.4 A.实验结果说明甲抑制卵裂过程 B.甲浓度过高抑制第一极体的排出 C.添加1 μg/mL的甲可提高受精后胚胎发育能力 D.本实验中,以第一极体的排出作为卵母细胞成熟的判断标准 A　 命题情境创设 学以致用·能力提升 2026年高考一轮复习 2026年高考一轮复习 黑吉辽蒙专用 感谢观看 THANK YOU 63 eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(精子,卵子)) eq \o(――→,\s\up17(①)) eq \x(受精卵) eq \o(――→,\s\up17(②))桑椹胚eq \o(――→,\s\up17(③)) eq \x(a) eq \o(――→,\s\up17(④)) eq \x(b)―→eq \x(幼体) $