第一章 第一节 第1课时 种群特征-【名师导航】2026-2027学年高中生物选择性必修2 生物与环境教师用书word（苏教版）

第一节　种群的特征

第1课时　种群特征

一、种群密度及其调查方法

1．概念：指单位面积或空间内某种群的个体数量。它是种群最基本的数量特征。

2．调查方法

(1)直接计数法

适用条件：调查分布范围较小、个体数量较少的种群。

(2)估算法

①样方法

a．方法步骤：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，再以其平均数估算种群整体数量。

b．适用生物：

调查个体分布比较均匀的植物或移动能力较弱的动物。

c．取样的关键：保证取样的随机性，避免受到任何主观因素的干扰。

d．取样的方法：五点取样法和等距取样法。

②标志重捕法

a．适用对象：适用于移动能力较强的动物。

b．步骤：

确定调查对象

↓

捕获并标志部分个体：在被调查种群所处地域中，捕获一部分个体，将这些个体标志后再放回原来的生活环境，并记录个体数。

↓

重捕，计数：一段时间后在该区域对动物进行重捕，对被重捕的动物个体数量进行统计，同时统计重捕动物中被标志的个体数量，最后就能计算出被调查动物种群的个体数。

c．注意事项：

标志物和标志方法不能影响被标志动物的正常活动，也不能导致它们产生疾病或被感染等；标志符号必须能够维持一定的时间，至少在调查期间不能消失；标志符号也不能过分醒目，否则被标志动物可能容易受到捕食者的攻击。

二、种群的其他数量特征

1．出生率和死亡率

(1)出生率是指某一个种群在单位时间内产生的新个体数占个体总数的比率。

(2)死亡率是指某一个种群在单位时间内死亡的个体数占个体总数的比率。

2．迁入率和迁出率

(1)迁入率指单位时间内迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率。

(2)迁出率指单位时间内迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率。

3．年龄结构

(1)概念

种群的年龄结构是指一个种群中各年龄段的个体数占整个种群个体总数的百分比。

(2)类型

4．性别比例

(1)概念：种群中雌雄个体数量的比例。

(2)意义：对种群密度有一定的影响。

(正确的打“√”，错误的打“×”)

1．高三某班教室中全部师生可看成一个种群。 (　　)

2．可用每平方米草坪上杂草的数量来表示种群密度。 (　　)

3．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。 (　　)

4．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高。                            (　　)

5．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应选择植物生长茂盛处取样。                            (　　)

提示：1．×　班级不是自然区域，同时它不具有年龄结构、出生率、死亡率等