第34讲 基因工程的应用（复习课件）（浙江专用）高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习课件聚焦基因工程应用专题，覆盖PCR及电泳鉴定、基因工程延伸技术应用、生物技术安全伦理三大核心考点，深度对接浙江高考评价体系。通过分析2023-2024年浙江卷真题，明确PCR及电泳为高频考点（如2024年6月卷T19-T20），归纳选择填空为主的考查形式，细化PCR过程、电泳原理等考点要求，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题感知+易错突破+素养提升”策略，以2023浙江6月选考Gata3-GFP基因鉴定题为例，解析PCR引物设计与电泳结果分析，培养科学思维。特设易错辨析（如PCR试剂-20℃储存）和长句作答模板（如基因工程操作流程），助力学生掌握答题逻辑，教师可依托考点权重精准教学，提升高考复习效率。

第34讲 基因工程的应用 浙江专用 2026年高考一轮复习 1 知识点2 基因工程在农牧业领域的应用 知识点3 蛋白质工程 知识点4 基因数据库 考向 基因工程及其应用 考点三　生物技术的安全和伦理 知识点1 日常生活中的转基因产品 知识点2 理性看待转基因产品 知识点3 禁止生殖性克隆人 知识点4 禁止生物武器 考向 生物技术安全和伦理 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点1 PCR技术及电泳 知识点2 活动：PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定 考向1 PCR及电泳鉴定 考点二　基因工程及其延伸技术的应用 知识点1 基因工程在医疗领域的应用 05 学以致用·能力提升 01 考情解码·考点定标 考向分析 考查形式 历年真题 考点要求 PCR扩增及电泳鉴定 选择题/填空题 2024年浙江卷6月卷T19，2分 2024年浙江卷6月卷T20，2分 2024年浙江卷1月卷T22，2分 2024年浙江卷1月卷T23，2分 2023年浙江卷6月卷T19，2分 2023年浙江卷1月卷T24，2分 2022年浙江卷1月卷T29，2分 2021年浙江卷6月卷T28，2分 知晓PCR扩增的基本过程以及电泳的原理和过程；理解PCR及电泳鉴定的活动过程，明确相关试剂的功能。 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考向分析 考查形式 历年真题 考点要求 基因工程及延伸技术的应用 选择题/填空题 2024年浙江卷1月卷T23，2分 2022年浙江卷6月卷T29，2分 2022年浙江卷1月卷T21，2分 2021年浙江卷6月卷T20，2分 2021年浙江卷1月卷T29，2分 能知道基因工程在医疗领域、农牧业领域的应用，以及理解蛋白质工程的过程和应用。 生物技术的安全和伦理 选择题 2023年 浙江卷1月卷T3，2分 概述生物技术的安全和伦理，明确各个国家对生物技术的态度。 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题很多，试题为选择题和填空题，题目较难，主要从以下几方面考查：PCR扩增以及电泳鉴定；基因工程的应用、蛋白质工程以及生物安全伦理和技术等。 2．从命题思路上看 结合教材内容及生活中的常识进行命题，考查学生的基础知识。 复习过程中理解并掌握PCR及电泳的原理和过程，蛋白质工程的应用等知识。 复习目标 1、尝试运用PCR扩增DNA片段以及用凝胶电泳法鉴定特定DNA序列的实验操作，阐明其操作原理，提升科学思维和探究能力（科学思维、科学探究） 2、概述蛋白质工程的原理、强化结构和功能相适应的生命观念，关注并举例说明基因工程和蛋白质工程改善了人类生活品质（科学思维、社会责任） 3、加深对科学、技术、社会相互关系的认识，学会运用生物学原理解释社会议题，进行个人决策（科学思维） 4、举例说出日常生活的转基因产品，基于证据运用生物学基本概念进行理性判断（科学思维、社会责任） 考情解码·考点定标 6 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 基因工程 应用 医疗制药 法医鉴定 农牧业育种 环境保护 延伸 蛋白质工程 设计流程 诞生原因 工具 限制酶 DNA连接酶 载体 操作程序 获取目的基因 构建重组DNA分子 将目的基因导入受体细胞 检测目的基因及其表达产物 03 考点突破·考向探究 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点1  PCR技术及电泳 考向研析 知识夯基 1、PCR技术的操作原理和过程 （1）原理 模仿体内DNA复制 （2）条件 模板： 待扩增的DNA分子 原料： 4种脱氧核苷三磷酸（dNTP） 酶： Taq DNA聚合酶 引物： 短的单链DNA 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点1  PCR技术及电泳 考向研析 知识夯基 1、PCR技术的操作原理和过程 （3）PCR过程 [提醒]　①两种引物不能互补；②第三轮循环后，开始出现双链等长的目的基因片段。 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点1  PCR技术及电泳 考向研析 知识夯基 2、电泳的原理、条件及结果判断 概念 带电粒子在电场作用下，向与其携带电荷相反的电极迁移的过程 原理 不同带电粒子因分子大小、形状、所带电荷等因素不同，迁移速率也会有所差异。核酸是带有负电的生物大分子，其迁移速率主要受核酸片段长度的影响。在电场强度一定时，核酸分子越大，向正极迁移速率越慢 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点1  PCR技术及电泳 考向研析 知识夯基 2、电泳的原理、条件及结果判断 条件 ①凝胶作为介质，凝胶的孔隙可起到分子筛的作用； ②电泳缓冲液的作用是在电泳过程中维持合适的pH，并使溶液具有一定的导电性，利于核酸迁移； ③可以用荧光或放射性染料对DNA进行标记，或使用亚甲基蓝将DNA染成蓝色 结果判断方法 DNA相对分子质量标准物(DNA Marker)是一组已知长度和含量的标准DNA片段混合物，在电泳中作为参照物。可据此判断DNA分子的大小 地位 分离、鉴定、纯化核酸和蛋白质的常用方法 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点1  PCR技术及电泳 考向研析 知识夯基 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点2  活动：PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定 考向研析 知识夯基 1、实验原理 (1)PCR经过多次循环变性、退火、延伸三个步骤，可获得大量的目的基因或DNA片段。 (2)PCR技术扩增酵母细胞中编码核糖体RNA的DNA部分片段，长度为841 bp，通过琼脂糖凝胶电泳进行鉴定。 (3)使用亚甲基蓝对凝胶进行染色，再用75%酒精以及蒸馏水脱色，观察并分析琼脂糖凝胶中DNA条带。 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点2  活动：PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定 考向研析 知识夯基 2、方法步骤 (1)PCR扩增 加液 离心 反应 用微量移液器将PCR体系各成分加入0.2mL已灭菌的微量离心管中,用微量移液器反复吹吸 3000r/min离心30s,使反应液集中于微量离心管的底部 将微量离心管放入PCR仪中,设置反应条件后进行PCR扩增，扩增后的PCR产物可储存在-20℃条件下 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点2  活动：PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定 考向研析 知识夯基 (2)琼脂糖凝胶电泳 制备琼脂糖凝胶 加样 电泳 称取琼脂糖加到电泳缓冲液中，加热溶化后倒人胶盒;待凝胶完全凝结，小心拔出梳子,将装有凝胶的胶托从胶盒中取出，放入电泳槽内,加样孔一端朝向负极,向电泳槽中加人电泳缓冲液，使其没过凝胶 向PCR产物和DNA Marker中加入上样缓冲液，混合均匀后，分别加到加样孔内 盖上电泳槽盖,连接好电极插头后再接通电源,将直流电泳仪的电压设置成80V电泳25 min 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点2  活动：PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定 考向研析 知识夯基 (2)琼脂糖凝胶电泳 染色 观察 倒入亚甲基蓝溶液染色8min后，回收染液倒入75%酒精1~1.5 min后,倒去酒精,用冷的蒸馏水进行脱色 观察蓝色条带的数目和位置。根据已知Marker每个条带的位置和相应DNA片段长度，推测PCR产物长度 考点一 PCR及电泳鉴定 知识点2  活动：PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定 考向研析 知识夯基 (2)琼脂糖凝胶电泳 项目 具体步骤 方案Ⅰ a.将凝胶放入培养皿，倒入0.1%亚甲基蓝溶液，没过凝胶约5 mm，染色8 min； b.倒入75%的酒精，没过凝胶5 mm,1～1.5 min后倒去酒精； c.加入冷的蒸馏水脱色 方案Ⅱ a.向盛有凝胶的培养皿中倒入0.002%亚甲基蓝溶液，没过凝胶约5 mm，盖上培养皿盖，4 ℃冷藏过夜； b.倒去染液，观察 考点一 PCR及电泳鉴定 考向研析 知识夯基 易错辨析 （1）进行DNA片段的扩增产物及电泳鉴定实验所需的相关试剂，应在20 ℃储存 （ ） （2）在凝胶中DNA分子的迁移速率与DNA分子的大小和构象等有关，与凝胶的浓度无关 （ ） （3）真核细胞和细菌的DNA聚合酶都需要Mg2＋激活。因此，PCR反应缓冲溶液中一般要添加Mg2＋ （ ） （4） 电泳鉴定PCR产物时，不能在每个加样孔中加入等量的PCR产物与凝胶上样缓冲液的混合液，应该留一个加样孔加入指示分子大小的标准参照物 （ ） × × √ √ -20℃ 有关 考点一 PCR及电泳鉴定 考向研析 知识夯基 考向1  PCR及电泳鉴定 例题：【2023·浙江6月选考】某研究小组利用转基因技术,将绿色荧光蛋白基因(GFP)整合到野生型小鼠Gata3基因一端,如图甲所示。实验得到能正常表达两种蛋白质的杂合子雌雄小鼠各1只,交配以期获得Gata3-GFP基因纯合子小鼠。为了鉴定交配获得的4只新生小鼠的基因型,设计了引物1和引物2用于PCR扩增,PCR产物电泳结果如图乙所示。 下列叙述正确的是 (　　) A.Gata3基因的启动子无法控制GFP基因的表达 B.翻译时先合成Gata3蛋白,再合成GFP蛋白 C.2号条带的小鼠是野生型,4号条带的小鼠是Gata3-GFP基因纯合子 D.若用引物1和引物3进行PCR,能更好地区分杂合子和纯合子 B 可以 扩增片段相同 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 考向1  PCR及电泳鉴定 变式：以下关于“PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定”的叙述，错误的是(　　) A．4种脱氧核苷三磷酸为PCR扩增提供原料和能量 B．上样缓冲液中的电泳指示剂可使核酸显色 C．带有负电荷的核酸需要加在电泳槽的负极 D．不同大小的核酸迁移速率不同，从而实现其分离 B 亚甲基蓝 考向研析 知识夯基 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 1、基因诊断 核酸分子杂交和PCR技术常用来检测患者自身携带的缺陷基因 镰刀形细胞贫血症基因检测 检测时，先用PCR技术扩增待检者基因的相应片段，然后用MstⅡ剪切扩增后的DNA，经琼脂糖凝胶电泳分离酶切后的DNA片段并结合DNA分子杂交技术，则可判断待检者的基因组成 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 1、基因诊断 灵敏度极高的PCR技术常用于诊断患者是否感染某种病原体 设计特异扩增HIV病毒部分基因片段的PCR引物，使用PCR技术检测患者少量血液或细胞中的DNA，根据凝胶电泳结果就可以判断患者是否携带HV病毒。 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 2、基因工程药物 ①转基因植物可用于生产药物蛋白，如人血红蛋白等 ②转基因微生物遗传物质简单操作方便、繁殖速度快,是理想的合成蛋白质的分子工厂 ③利用哺乳动物的乳腺作为生物反应器生产蛋白质类药物 人抗凝血酶基因 提供受精卵 显微注射 代孕 转基因牛 抗凝血酶 牛奶 载体含有乳腺细胞中特异表达基因的启动子 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 生物反应器生产过程： 让药用蛋白基因只在乳腺细胞中特异性表达。 【思考1】为什么将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的 基因的启动子等调控元件重组在一起？ 【思考3】与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器的优点: ①可以从动物一出生就可收集产物，不论动物的性别和是否正处于生殖期。 ②从尿液中提取蛋白质比从乳汁中提取更简便、高效。 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 【思考2】以乳腺作为生物反应器时，胚胎移植前需对胚胎进行筛选，原因是什么: 雌性个体的泌乳期乳腺才能分泌药用蛋白 2、基因工程药物 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 3、疾病机理模型 转基因动物可为研究疾病机理提供模型 借助转基因技术,“敲除”某些基因，通过观察转基因生物性状变化，推测基因功能 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点1  基因工程在医疗领域的应用 考向研析 知识夯基 4、法医鉴定 经过限制酶剪切、电泳、与标记的探针进行核酸分子杂交，得到的DNA指纹具有特异性,可用于个体识别亲子鉴定等方面 5、基因治疗 基因治疗是指向有基因缺陷的细胞中引人正常功能的基因，以纠正或补偿基因的缺陷，从而达到治疗的目的 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点2  基因工程在农牧业领域的应用 考向研析 知识夯基 ①农作物的抗虫、抗病、抗逆、产品的品质等方面不断被改良 ②获得生长快、体型大、性状优良的转基因动物 抗虫棉花和普通棉花 对具有采矿或分解有毒污染物能力的微生物的基因进行改造,获得拥有珍贵性状并易于培养的转基因工程菌 基因工程用于生态环境的保护 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点3  蛋白质工程 考向研析 知识夯基 1、目标 根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行设计和改造 2、实现手段 设计改造编码蛋白质的基因 基因 表达 形成具有特定氨基酸序列的多肽链 形成具有高级结构的蛋白质 行使生物功能 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点3  蛋白质工程 考向研析 知识夯基 3、基本思路 ①预期的蛋白质功能 ②设计预期的蛋白质结构 ③推测应有的氨基酸序列 ④找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因 ⑤获得所需蛋白质 项目 蛋白质工程 基因工程 区别 过程 预期蛋白质功能→设计改造天然蛋白质的空间结构→推测出其氨基酸序列→推出基因的核苷酸序列→改变DNA上特定位点的核苷酸序列→导入受体细胞→获得所需要的蛋白质 获取目的基因→构建重组DNA分子→将重组DNA分子导入受体细胞→检测目的基因及其表达产物   实质 定向改造或生产人类所需的蛋白质 定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的类型或生物产品   结果 可生产自然界没有的蛋白质 只能生产自然界已有的蛋白质 联系 ①蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程； ②基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质工程进行修饰、改造 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点3  蛋白质工程 考向研析 知识夯基 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 知识点4 基因数据库 考向研析 知识夯基 (1)测序技术的发展使得人类获得了海量的生物数据。 (2)基因芯片是一块固定着大量化学合成DNA单链的基片，DNA单链的序列和位置均已知。 基因芯片 检测的简要过程是:提取细胞中的mRNA，逆转录生成cDNA。用荧光标记cDNA后，使其与基因芯片进行核酸分子杂交。洗脱未结合的cDNA，再用自动化显微镜扫描荧光。根据芯片上固定的待检cDNA单链的位置和序列，使用计算机推算出所转录的 mRNA种类: 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 考向研析 知识夯基 易错辨析 （1）科学家利用转基因技术培育了抗玉米螟玉米，种植该玉米的农田就不需要进行防虫管理了 （ ） （2）乳腺生物反应器是将药用蛋白基因导入动物的乳腺细胞中 （ ） （3）用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类一般称为基因工程菌 （ ） （4）蛋白质工程是一项难度很大的工程，主要是因为人们对蛋白质复杂的高级结构没有完全认识 （ ） × √ × √ 不一定能抵抗其他害虫 受精卵 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 考向1  基因工程的应用 例题：【2022·浙江1月选考】羊瘙痒病是感染性蛋白粒子PrPSc引起的。某些羊体内存在蛋白质PrPc，但不发病。当羊感染了PrPSc后，PrPSc将PrPc不断地转变为PrPSc，导致PrPSc积累，从而发病。把患瘙痒病的羊组织匀浆接种到小鼠后，小鼠也会发病。下列分析合理的是(　　) A．动物体内的PrPSc可全部被蛋白酶水解 B．患病羊体内存在指导PrPSc合成的基因 C．产物PrPSc对PrPc转变为PrPSc 具有反馈抑制作用 D．给PrPc基因敲除小鼠接种PrPSc，小鼠不会发病 D 不会被降解 不具有 考向研析 知识夯基 考点二 基因工程及其延伸技术的应用 考向1  基因工程的应用 变式：蛋白质工程开创了按照人类意愿改造、创造符合人类需要的蛋白质的新时代。如通过蛋白质工程，将干扰素结构上的两个半胱氨酸改为丝氨酸，就可以使其保存半年，而活性不受影响。下列关于蛋白质工程的叙述，正确的是(　　) A．蛋白质工程的操作流程与中心法则的方向相同 B．蛋白质工程需要改造或合成蛋白质的编码基因 C．对干扰素的改造不需要考虑其空间结构 D．蛋白质工程需要改变蛋白质分子的所有氨基酸序列 B 相反 通过改变蛋白质的部分氨基酸序列，进而改变蛋白质的结构，最终改变功能 考向研析 知识夯基 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点1  日常生活中的转基因产品 考向研析 知识夯基 1、转基因食品 转基因生物本身或其加工产品，可来自转基因的植物、动物、微生物等 2、食品农业方面 转基因作物 转基因动物 是现阶段转基因食品的主要来源 抗除草剂烟草、抗虫棉、抗虫玉米 转入生长激素基因的转基因猪和转基因鱼等 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点1  日常生活中的转基因产品 考向研析 知识夯基 3、健康医学方面 ①黄金米、日本健稻和含疫苗的马铃薯、防腹泻的蔬菜等 ②将人体内制造有用蛋白质的基因转移至绵羊或母牛体内，在乳汁中实现表达，可利用它们生产治疗血友病的凝血因子Ⅸ ③运用基因工程菌可生产基因工程药物如生长激素 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点2  理性看待转基因技术 考向研析 知识夯基 1、出现争论的原因 （1）由于科学发展水平的限制，目前科学家对基因结构、基因间的___________以及基因的____________等了解得相当有限 （2）转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因 （3）外源基因插入宿主基因组的部位往往是______的,会出现一些人们意想不到的情况 相互作用 调控机制 随机 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点2  理性看待转基因技术 考向研析 知识夯基 2、争论的关键问题 ①转基因食品的安全性 ②转基因作物的环境安全性 转入的外源基因或基因产物是否有害; 是否会引起过敏反应 转基因作物获得或增强了生存竞争和繁殖能力，影响生态平衡 栽培作物种内、栽培作物与其近缘野生种间、栽培作物和杂草之间可能发生基因漂移 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点2  理性看待转基因技术 考向研析 知识夯基 3、措施 ①以美国、加拿大等国为代表,认为管理应针对生物技术产品,而不是生物技术本身 ②以欧盟及其成员国为代表,认为转基因技术本身具有潜在的危险性，只要与转基因相关的活动,都应进行安全性评价并接受管理 ③我国在高度重视转基因技术研发的同时也十分重视转基因农作物的安全性评价和管理 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点3  禁止生殖性克隆人 考向研析 知识夯基 生殖性克隆人面临诸多问题 我国对克隆技术的态度 生物学上的风险 伦理问题 需要遵循的伦理规范 生殖性克隆 治疗性克隆 支持再严格监管下进行的__________研究 我国不赞成、不允许、不支持、_______任何生殖性克隆人实验 自主、不伤害、善行和公正 人类对动物的克隆技术还未成熟，成功率很低 克隆动物死前在遗传、生理方面表现出很多衰老特征，留下了大量尚待研究解决的问题 克隆动物在遗传上是________的，一种特定病毒或其他病原体的感染，可能带来严重灾难 完全相同 不接受 治疗性克隆 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点3  禁止生殖性克隆人 考向研析 知识夯基 比较 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 概念 利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的 利用克隆技术获得胚胎，并将胚胎孕育成为人类个体的克隆性技术 目的 治疗人类疾病 繁殖新个体 操作水平 细胞或组织水平 个体水平 相同点 都属于无性生殖，产生新细胞、新组织，遗传信息相同 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点4  禁止生物武器 考向研析 知识夯基 1、定义 有意识地利用致病微生物、毒素昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或牲畜等目标,以达到战争目的的一类武器 2、组成 一般由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物组成，其中起伤害作用的微生物毒素又称生物战剂 考点三 生物技术的安全与伦理 知识点4  禁止生物武器 考向研析 知识夯基 3、特点 ①具有传染性 ②携带和投放相对简单 ③研发门槛低,对人员的杀伤力和环境的破坏力大 ④无差别杀伤 4、我国政府态度 坚决支持禁止生物武器,不发展、不生产不储存生物武器,反对扩散生物武器 保护措施：预警体系；防控体系；疫苗库 考点三 生物技术的安全与伦理 考向研析 知识夯基 易错辨析 （1）种植的转基因植物中以大豆和玉米最多，其次是转基因棉花和油菜 （ ） （2）若转基因植物的外源基因来源于自然界，则不会存在安全性问题 （ ） （3）转基因生物可能会破坏生态平衡 （ ） （4）生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化 （ ） √ × 可能存在 √ √ 考点三 生物技术的安全与伦理 考向1  生物技术的安全和伦理 例题：【2023·浙江1月选考】以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。对生物技术应用于人类，在安全与伦理方面有不同的观点，下列叙述正确的是(　　) A．试管婴儿技术应全面禁止 B．治疗性克隆不需要监控和审查 C．生殖性克隆不存在伦理道德方面的风险 D．我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 D 在有效监控和严格审查下实施 考向研析 知识夯基 考点三 生物技术的安全与伦理 考向1  生物技术的安全和伦理 变式：现代生物技术造福人类的同时也会带来一定风险。因此，我国不允许(　　) A．通过试管婴儿技术辅助生殖 B．建立生物信息数据库 C．通过基因编辑优化人类胚胎 D．进行早期胚胎体外培养 C 利用基因编辑技术设计试管婴儿得到“完美婴儿”，已经涉及新生命的诞生，会造成生物技术安全与伦理问题，这是我国政策不允许的 考向研析 知识夯基 04 真题感知·命题洞见 1.[2024·浙江6月] 疟疾是一种严重危害人类健康的红细胞寄生虫病，可用氯喹治疗。疟原虫pfcrt基因编码的蛋白，在第76位发生了赖氨酸到苏氨酸的改变，从而获得了对氯喹的抗性。对患者进行抗性筛查，区分氯喹敏感患者和氯喹抗性患者，以利于分类治疗。 研究人员根据pfcrt基因的序列，设计了F1、F2、R1和R2四种备选引物，用于扩增目的片段，如图甲所示。为选出正确和有效的引物，以疟原虫基因组DNA为模板进行PCR，产物的电泳结果如图乙所示。 真题感知·命题洞见 1.[2024·浙江6月] 下列关于引物F1、F2、R1和R2的叙述，错误的是(　　) A．F1－R1引物可用于特异性地扩增目的片段 B．F1－R2引物不能用于特异性地扩增目的片段 C．F2为无效引物，没有扩增功能，无法使用 D．R2引物可用于特异性地扩增目的片段 真题感知·命题洞见 命题分析：考查PCR扩增所需的引物应该具备的条件。 真题解读：F1－R1引物只扩增出一条条带，F1－R2引物扩增条带为三条，说明R2引物无法特异性地扩增目的片段。 D 2.[2024·浙江6月] 为了筛查疟原虫感染者，以及区分对氯喹的敏感性。现有6份血样，处理后进行PCR。产物用限制酶ApoⅠ消化，酶解产物的电泳结果如图所示。1～6号血样中，来自氯喹抗性患者的是(　　) A．1号和6号 B．2号和4号 C．3号和5号 D．1号、2号、4号和6号 真题感知·命题洞见 命题分析：综合考查限制酶的特点和作用以及电泳的结果解读。 真题解读：根据酶切位点可知，具有氯喹抗性的基因组没有ApoⅠ酶切位点，而敏感性基因组中具有该酶切位点，产物用限制酶ApoⅠ消化，酶解产物电泳出现两条条带的为敏感型，只有一条条带的为抗性。 B 3.[2022·湖南改编] 水蛭是我国的传统中药材，主要药理成分水蛭素为水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。拟通过蛋白质工程改造水蛭素结构，提高其抗凝血活性。回答下列问题： (1)蛋白质工程流程如图所示，物质a是________________，物质b是_______。在生产过程中，物质b可能不同，合成的蛋白质空间构象却相同，原因是________________________________________________________________。 真题感知·命题洞见 氨基酸序列 mRNA 密码子具有简并性，使不同mRNA翻译出来的氨基酸序列相同。 3.[2022·湖南改编](2)将提取的水蛭蛋白经甲、乙两种蛋白酶水解后，分析水解产物中的肽含量及其抗凝血活性，结果如图所示。推测两种处理后酶解产物的抗凝血活性差异主要与肽的种类(填“种类”或“含量”)有关，导致其活性不同的原因是_______________________________ __________________________________________________________________。 真题感知·命题洞见 命题分析：综合考查了蛋白质工程的基本过程以及蛋白质的结构对其功能的影响。 真题解读：水蛭蛋白的酶解时间和酶的种类均会对蛋白的空间结构造成不同程度的破坏。 提取的水蛭蛋白的酶解时间和处理的酶的种类不同，导致水蛭蛋白空间结构有不同程度破坏 05 学以致用·能力提升 长句作答类 （1）为构建重组载体，需先设计引物，通过PCR特异性扩增P基因。用于扩增P基因的引物需满足的条件是 （2）如果将某种抗性基因导入受体细胞后，仅一条染色体含抗性基因，该基因的传递遵循孟德尔分离定律。判断依据是 能与P基因母链的一段碱基序列互补配对、短单链核酸。 仅一条染色体含有抗性基因，另一条没有其等位基因 学以致用·能力提升 （3）乙肝病毒是一种DNA病毒。重组乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技术获得的乙肝病毒表面抗原(一种病毒蛋白)。接种上述重组乙肝疫苗不会在人体中产生乙肝病毒，原因是 （4）常见的病毒疫苗有灭活疫苗、蛋白疫苗和重组疫苗等。已知某种病毒的特异性蛋白S(具有抗原性)的编码序列(目的基因)。为了制备蛋白疫苗，可以通过基因工程技术获得大量蛋白S。基因工程的基本操作流程是 长句作答类 重组乙肝疫苗的主要成分是乙肝病毒表面抗原(蛋白质)，由于不含乙肝病毒的遗传物质，接种该疫苗不会在人体中产生乙肝病毒 学以致用·能力提升 获取S蛋白基因→构建S蛋白基因的表达载体→导入受体细胞→检测目的基因及其表达产物(检测受体细胞能否产生S蛋白) 浙江专用 2026年高考一轮复习 感谢观看 THANK YOU 59 $