第2章 第2节 基因在染色体上-【名师导航】2026-2027学年高中生物必修2 遗传与进化教师用书word(人教版)
第2节 基因在染色体上
概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
知识点1 萨顿的假说
1.假说内容
基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因就在染色体上。
2.依据:基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。
项目 | 基因 | 染色体 |
传递中的性质 | 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 | 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构 |
存在形式 | 在体细胞中基因成对存在,在配子中只有成对的基因中的一个 | 在体细胞中染色体成对存在,在配子中只有成对的染色体中的一条 |
体细胞中来源 | 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方 | 体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方,一条来自母方 |
形成配子时 的组合方式 | 非等位基因在形成配子时自由组合 | 非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期自由组合 |
1.首先提出基因在染色体上的是摩尔根。 ( )
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2.体细胞中基因成对存在,配子中只含1个基因。 ( )
3.蝗虫体细胞中的24条染色体,12条来自父方,12条来自母方。 ( )
4.蝗虫的所有遗传物质都位于染色体上。 ( )
提示:1.× 在摩尔根之前,萨顿就提出了基因在染色体上的假说。
2.× 体细胞中基因成对存在,配子中只有成对基因中的1个。
3.√
4.× 蝗虫细胞的细胞质(如线粒体)中也含有少量遗传物质,这些遗传物质不位于染色体上。
分析基因与染色体的平行关系 |
1.根据萨顿的假说,请在图中染色体上标注基因符号,解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上白色横线代表基因的位置)。
提示:如图所示
2.基因和染色体的行为存在平行关系。从理论上支持基因在染色体上的假说,
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但事实是否如此呢?为什么?
提示:不一定;这样推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否还需要实验的验证。
1.(不定项)(链接P29正文)基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,下列能为这一观点提供证据的是( )
A.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
B.间期蛋白质的合成
C.在配子中只有成对的基因中的一个,染色体也只有成对的染色体中的一条
D.受精卵中成对的基因分别来自父方和母方,染色体也是如此
ACD [在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的,在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条,说明基因与染色体存在平行关系,A、C正确;间期蛋白质的合成,不能说明基因与染色体存在平行关系,B错误;体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此,说明基因与染色体存在平行关系,D正确。]
2.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,下列有关说法中正确的是( )
A.果蝇的精子中含有成对的基因
B.果蝇的体细胞只含有一个基因
C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方
D.萨顿研究蝗虫的减数分裂,根据染色体和基因的平行关系提出假说“基因在染色体上”
D [果蝇的精子中含有成对基因中的一个基因,A错误;果蝇的体细胞中含有成对的许多基因,B错误;果蝇的4对同源染色体上含有的基因一半来自父方,另一半来自母方,C错误。]
知识点2 基因位于染色体上的实验证据
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