精品解析：安徽省安庆市太湖县部分学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省安庆市太湖县部分学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题道德与法治 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. “杂交水稻之父”袁隆平在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博中是我最感亲切的母校，他给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，中学时代（ ） A. 是规划未来之路的最重要的时期 B. 对每个人的成长都起决定作用 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是我们的人生观走向成熟的时期 2. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D 功崇惟志，业广惟勤——做任何事都需要坚持不懈 3. “人生逆袭”是人们对北大保安的突出印象。他们当中，有人自学英语，能够自如地与外国友人沟通；有人自学编程，提高工作效率；还有不少人参加自学考试，实现深造的梦想。他们的经历给我们的启示是（ ） A. 学习表现为接受、探究和体验 B. 书本知识都无用，社会实践才是学习 C. 学习关乎着民族的未来和发展 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 4. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 改正缺点，自我完善 B. 参与活动，激发潜能 C. 欣赏自己，包容他人 D. 扬长避短，展现才华 5. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应该（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 冷静分析，客观面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 7. 22年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。入选航天员以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的基本任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 观察如图漫画《雨中情》。请你为该漫画配上合适的解说词，你会采用的是（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③亲情就是溺爱 ④爱在家人间传递 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 10. 学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师风趣幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（ ） A. 不同风格的老师应该受到不同的尊重 B. 不同的老师会呈现出相同的教学风格 C. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 D. 风格差异是判断老师合格与否的标准 11. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 甲乙两名同学都是学校乒乓球队的主力，下表是他们的对话： 甲同学 团体赛里咱们刚拿了冠军，合作愉快！ 乙同学 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 上述对话告诉我们（ ） A. 美好的集体需要敢于竞争，善于合作 B. 集体生活必然能够促进个人取得成功 C. 顾全大局，为集体利益牺牲个人利益 D. 遵守规则，营造和谐有序的集体环境 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 在道德与法治课的学习中，七年级（1）班的同学们围绕“学习是什么”展开了一场讨论，同学们发表了自己的观点。其中小德认为：学习是立身做人的永恒主题，但周末去敬老院做义工，调查垃圾分类情况，不是学习活动，不必参与。 请你对小德的观点进行辨别和分析。 14. 阅读材料，回答问题。 小云在给知心姐姐的信中写道：“我觉得自己很普通，虽然我性格开朗，爱好广泛，但是我长得不好看，学习也不是顶尖的，在集体中总是默默无闻。看到别人那么优秀，我真的很自卑，不知道该怎么办。” （1）上述小云的信件内容是通过哪种途径来认识自己的？ （2）如果你是知心姐姐，结合材料和所学知识，你会给小云哪些建议来帮助她做更好的自己？ 15. 阅读材料，回答问题 材料一 2024年教师节，某校发行了一期“感怀师恩，老师您辛苦了！”专题校报，一位七年级同学的漫画作品刊登在了校报上。 （1）欣赏以上两幅漫画，说说老师在我们成长过程中的作用。 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” （2）结合所学知识，谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评？ 16. 某校七年级（2）班围绕班集体建设开展探究性活动，请你参与并回答问题。 【集体力量助成长】 日常活动 感悟 参加合唱社团让我结交了很多志趣相投的好朋友，我们每天都分享着彼此的生活。 集体生活有助于我们① 我很擅长跳舞，在学校举办的才艺展示中我的特长得到了充分发挥，并为班级赢得了荣誉。 集体生活有助于我们② （1）请将①②的内容填写完成。 【美好集体共建设】 “团结友爱，勇于担当，善于合作，互助共进”是七年级（2）班同学们共同商定的目标，有了共同目标的激励后大家都积极参与到班级建设中来。同时也成就了“小我”。班主任给予的评价是：有目标而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的！ （2）材料体现了集体的精神力量之源，推动集体发展的内驱力是什么？ （3）建设美好集体，人人有责。我们可以建设美好集体做些什么？ 17. 2025年9月15日是“中国天眼”之父南仁东先生逝世8周年纪念日，某校初一年级开展了缅怀南仁东的探究学习活动，请你参与。 【学习颁奖词】以下是“感动中国”对他的颁奖词。 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹，一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 （1）从颁奖词中我们可以看出梦想对个人、对人类社会分别具有怎样的意义？ 【事迹我分享】以下材料是同学们找到的南仁东先生部分事迹。 1994年，南仁东提出要建造中国自己的大型射电望远镜，他说“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。”他毅然放弃了国外高于国内300倍的薪资，回到了祖国的怀抱，投入FAST项目中。 （2）结合事迹，运用所学知识回答南仁东是如何处理集体利益与个人利益之间关系的？ （3）南仁东的事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 【精神永传承】同学们向南仁东先生学习，心怀集体，执着追梦，书写自己初中规划书。 （4）请你根据个人实际情况，完成初中规划书。 我的初中规划书 我的学业目标是：____ 我的每日行动方案是：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省安庆市太湖县部分学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题道德与法治 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. “杂交水稻之父”袁隆平在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博中是我最感亲切的母校，他给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，中学时代（ ） A. 是规划未来之路的最重要的时期 B. 对每个人的成长都起决定作用 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是我们的人生观走向成熟的时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：中学阶段是人生发展的一个重要阶段，但“最重要的时期”表述过于绝对，人生不同阶段均有其重要性，故A说法错误； B：材料仅体现中学时代对袁隆平个人的重要作用，不能推断“对每个人都起决定作用”，故B说法错误； C：袁隆平强调母校对他的成长起了“决定性作用”，说明中学时代对人生发展具有不可替代的独特价值，故C符合题意； D：人生观的形成和成熟是一个长期过程，中学阶段是重要起点而非成熟时期，故D说法错误。 故本题选C。 2. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 功崇惟志，业广惟勤——做任何事都需要坚持不懈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 C：比喻时间十分宝贵，要珍惜时间，并不是从不休息，故C说法错误； A：只学习而不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考而不学习就会疑惑，启示我们要学思并进，故A说法正确； B：如果没有一小步一小步的积累，就无法到达千里远的地方，告诉我们要每天进步一点点，故B说法正确； D：取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，启示我们做任何事都需要坚持不懈，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3. “人生逆袭”是人们对北大保安突出印象。他们当中，有人自学英语，能够自如地与外国友人沟通；有人自学编程，提高工作效率；还有不少人参加自学考试，实现深造的梦想。他们的经历给我们的启示是（ ） A. 学习表现为接受、探究和体验 B. 书本知识都无用，社会实践才是学习 C. 学习关乎着民族的未来和发展 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 D：北大保安通过自学不断提升自身技能，实现了“人生逆袭”，说明学习让我们拥有实现梦想持续力量，故D符合题意； A：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，故A说法错误； B：书本知识和社会实践都有用，都是学习，故B说法错误； C：题文未体现学习关乎着民族的未来和发展，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 改正缺点，自我完善 B. 参与活动，激发潜能 C. 欣赏自己，包容他人 D. 扬长避短，展现才华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的，避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，启示我们做更好的自己要扬长避短，展现才华，D正确； ABC：说法正确但题干没有体现，排除ABC； 故本题选D。 5. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意； ②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意； ③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意； ④：正确认识自己虽然能提高成功的可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 6. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应该（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 冷静分析，客观面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 A：用心聆听是正确的，但“照单全收”意味着全盘接受他人评价，忽视客观分析，故A说法错误； B：迷失自我、无所适从是过度在意他人评价而失去自我判断的表现，不符合理性态度，故B说法错误； C：冷静分析、客观面对，既重视他人评价，又能保持独立思考，符合正确对待他人评价的要求，故C符合题意； D：置若罔闻、平静拒绝是完全忽视他人评价，不利于自我完善，故D说法错误； 故本题选C。 7. 22年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。入选航天员以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的基本任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 ①：宋令东因观看神舟五号发射萌发飞天志向后，为之奋斗最终圆梦，体现出志向对人生的引领和推动作用，故①符合题意； ③：宋令东的飞天梦紧扣我国航天事业发展的时代脉搏，最终得以实现，说明少年有梦应与时代紧密相连，故③符合题意； ②：青少年的首要任务是学习，并非编织人生梦想，故②说法错误； ④：“一定会成为现实”说法过于绝对，梦想的实现需要诸多条件，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 9. 观察如图漫画《雨中情》。请你为该漫画配上合适的解说词，你会采用的是（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③亲情就是溺爱 ④爱在家人间传递 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①：漫画中大人为孩子撑伞，体现亲人之间细致入微的照顾和牵挂，故①符合题意； ②：每个家庭的亲情表现形式不同，有的温馨和睦，有的内敛深沉，故②说法错误； ③：亲情是关爱而非溺爱，溺爱不利于孩子成长，故③说法错误； ④：漫画中家庭成员间的互助体现爱在家人间传递，故④符合题意； 故本题选D。 10. 学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师风趣幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（ ） A. 不同风格的老师应该受到不同的尊重 B. 不同的老师会呈现出相同的教学风格 C. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 D. 风格差异是判断老师合格与否的标准 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：不同风格的老师都应受到尊重，但“不同的尊重”表述不当，应一视同仁，故A说法错误； B：题干明确描述老师风格各异，“呈现相同风格”与事实相反，故B说法错误； C：不同风格的老师各有优点，学生应主动发现并学习其长处，故C说法正确； D：判断老师合格与否的标准是专业能力和师德，而非风格差异，故D说法错误； 故本题选C。 11. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 12. 甲乙两名同学都是学校乒乓球队的主力，下表是他们的对话： 甲同学 团体赛里咱们刚拿了冠军，合作愉快！ 乙同学 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 上述对话告诉我们（ ） A. 美好的集体需要敢于竞争，善于合作 B. 集体生活必然能够促进个人取得成功 C. 顾全大局，为集体利益牺牲个人利益 D. 遵守规则，营造和谐有序的集体环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：甲、乙在团体赛中合作成功，个人赛中又成为竞争对手，体现了集体中既需要合作又存在良性竞争，故A符合题意； B：“必然能够促进”表述绝对化，集体生活对个人的积极作用并非绝对，故B说法错误； C：题干未涉及牺牲个人利益的内容，两人在团体赛和个人赛中均未体现“牺牲”，故C不符合题意； D：对话强调合作与竞争的关系，而非规则对集体环境的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 在道德与法治课的学习中，七年级（1）班的同学们围绕“学习是什么”展开了一场讨论，同学们发表了自己的观点。其中小德认为：学习是立身做人的永恒主题，但周末去敬老院做义工，调查垃圾分类情况，不是学习活动，不必参与。 请你对小德的观点进行辨别和分析。 【答案】小德的观点是错误的。①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。③学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点： 小德认为：学习是立身做人的永恒主题，但周末去敬老院做义工，调查垃圾分类情况，不是学习活动，不必参与。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。 论据②：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。 论据③：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 小云在给知心姐姐的信中写道：“我觉得自己很普通，虽然我性格开朗，爱好广泛，但是我长得不好看，学习也不是顶尖的，在集体中总是默默无闻。看到别人那么优秀，我真的很自卑，不知道该怎么办。” （1）上述小云的信件内容是通过哪种途径来认识自己的？ （2）如果你是知心姐姐，结合材料和所学知识，你会给小云哪些建议来帮助她做更好的自己？ 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、做更好的自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：觉得自己很普通，虽然我性格开朗，爱好广泛，但是我长得不好看，学习也不是顶尖的→可联系通过对自我的全面分析来认识自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得自己很普通；我长得不好看，学习也不是顶尖的→可联系学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能作答。 关键词②：在集体中总是默默无闻→可联系做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题 材料一 2024年教师节，某校发行了一期“感怀师恩，老师您辛苦了！”专题校报，一位七年级同学的漫画作品刊登在了校报上。 （1）欣赏以上两幅漫画，说说老师在我们成长过程中的作用。 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” （2）结合所学知识，谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评？ 【答案】（1）①老师是我们锤炼品格的引路人，②是我们学习知识的引路人，③是我们创新思维的引路人，④是我们奉献祖国的引路人。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：教师的作用、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力。 核心素养：道德修养，健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用教师的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：启蒙心灵天使、知识的阶梯→可链接教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：常找我们谈心，耐心辅导我们学习→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待。 关键词②：早读时，我迟到一分钟，老师就批评我→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 某校七年级（2）班围绕班集体建设开展探究性活动，请你参与并回答问题。 【集体力量助成长】 日常活动 感悟 参加合唱社团让我结交了很多志趣相投的好朋友，我们每天都分享着彼此的生活。 集体生活有助于我们① 我很擅长跳舞，在学校举办的才艺展示中我的特长得到了充分发挥，并为班级赢得了荣誉。 集体生活有助于我们② （1）请将①②的内容填写完成。 【美好集体共建设】 “团结友爱，勇于担当，善于合作，互助共进”是七年级（2）班同学们共同商定的目标，有了共同目标的激励后大家都积极参与到班级建设中来。同时也成就了“小我”。班主任给予的评价是：有目标而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的！ （2）材料体现了集体的精神力量之源，推动集体发展的内驱力是什么？ （3）建设美好集体，人人有责。我们可以为建设美好集体做些什么？ 【答案】（1）①集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ②集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 （2）成员的共同目标和团结协作 （3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 ⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、集体发展的内驱力、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的作用的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结交了很多志趣相投的好朋友→集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 关键词②：我的特长得到了充分发挥→集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体发展的内驱力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有目标而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的→成员的共同目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 17. 2025年9月15日是“中国天眼”之父南仁东先生逝世8周年纪念日，某校初一年级开展了缅怀南仁东的探究学习活动，请你参与。 【学习颁奖词】以下是“感动中国”对他的颁奖词。 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹，一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 （1）从颁奖词中我们可以看出梦想对个人、对人类社会分别具有怎样的意义？ 【事迹我分享】以下材料是同学们找到的南仁东先生部分事迹。 1994年，南仁东提出要建造中国自己的大型射电望远镜，他说“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。”他毅然放弃了国外高于国内300倍的薪资，回到了祖国的怀抱，投入FAST项目中。 （2）结合事迹，运用所学知识回答南仁东是如何处理集体利益与个人利益之间关系的？ （3）南仁东的事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 【精神永传承】同学们向南仁东先生学习，心怀集体，执着追梦，书写自己的初中规划书。 （4）请你根据个人实际情况，完成初中规划书。 我的初中规划书 我的学业目标是：____ 我的每日行动方案是：____ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （4） ①. 考上重点高中。 ②. 认真听课；及时复习；做好总结；反思改进。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、坚持集体主义、做有梦想的少年、做好初中生活规划。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望，人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他毅然放弃了国外高于国内300倍的薪资，回到了祖国的怀抱，投入FAST项目中→可链接当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他毅然放弃了国外高于国内300倍的薪资，回到了祖国的怀抱，投入FAST项目中→可链接树立远大志向；应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查做好初中生活规划，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $