精品解析：河南省许昌学院附属中学2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

河南省许昌市许昌学院附中2025-2026学年上学期 九年级历史期中质量检测试卷 一、选择题(共20小题，20分)（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 埃及金字塔模型 B. 《汉谟拉比法典》石柱 C. 古代印度示意图 D. 《掷铁饼者》人物雕塑 2. 《汉谟拉比法典》规定：“如果自由民租田耕种但田不生谷，则以未尽力耕耘论处，除了照交田主谷物外，如田地荒芜，还必须将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主。”这一规定（ ） A. 体现了古埃及的重农思想 B. 捍卫了自由民的合法权益 C. 反映了古罗马的法治传统 D. 维护了奴隶主土地私有制 3. 某剧院正在排练关于种姓制度的话剧，以下情景正确的是（ ） A. 婆罗门在田里辛勤除草 B. 刹帝利在节庆日进行祭祀 C. 吠舍在命令军队进攻 D. 首陀罗在制作陶器 4. 阿育王是印度孔雀王朝的著名国王。他成为教徒后曾经宣布，“战鼓的响声”沉寂了，代替它的将是“法的声音”。这里的“法”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C. 佛法 D. 《圣经》 5. 每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。据此可知，古希腊城邦的特点是（ ） A. 小国寡民 B. 公民政治 C. 独立自治 D. 文化繁荣 6. “据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这对罗马帝国造成的后果是（ ） A. 罗马城邦逐渐兴起 B. 商品经济日益发达 C. 罗马帝国最终灭亡 D. 娱乐生活丰富多彩 7. 岁月可以流逝，权力可以更替，但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭。下列不属于希腊文明的是（ ） A 民主制度 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《掷铁饼者》雕塑 8. 苏格拉底主张要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人；亚里士多德主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。这说明二人均（ ） A. 注重罗马法制建设 B. 创立逻辑学新学科 C. 维护奴隶主的统治 D. 聚焦人的价值德行 9. 中世纪法兰克王国的一份法令规定，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。这一规定体现了（ ） A. 基督教兴起 B. 封臣的义务 C. 国王的特权 D. 帝国的分裂 10. 封君对封臣要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封君受到外来攻击时，封君必须提供保护。这表明封君和封臣的关系（ ） A. 不存在上下等级性 B. 具有一定的契约意义 C. 存在家族血缘特性 D. 不存在相互依存属性 11. 对许多人来说，中世纪是一个巨大错误。但无论如何，它都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。能佐证中世纪是“一个充满变化的时代”的史实是（ ） A. 教会的精神控制 B. 城市和大学的兴起 C. 封建等级制度的实行 D. 庄园经济的繁荣 12. 12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ） A. 与城市的兴起密切相关 B. 享有完全自由和自治权 C. 受益于商品经济的发展 D. 满足了社会分工的需要 13. “尽管拜占庭在长期的历史发展进程中始终保持着文化生活的强大生命力，但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”以上材料主要说明（ ） A. 拜占庭帝国有强大生命力 B. 拜占庭文化辉煌了千余年 C 拜占庭帝国具有传统优势 D. 拜占庭帝国缺乏创新能力 14. 西欧早期大学教师主要以教士为主，他们依靠教会俸禄为生。12世纪，博洛尼亚大学成立后，世俗教师进入大学课堂，大学所在城市颁发的薪俸成为教师们的重要收入来源。这一转变的出现有利于（ ） A. 推动西欧社会转型 B. 巩固教会神权统治地位 C. 加强西欧封建统治 D. 阻碍中世纪城市的发展 15. 战国时期，中原各国的都城大都发展成人口众多、商贾云集的中心城市，但中国的商业与城市一向都是在体制内发展。中世纪，在古罗马城市的废墟上建立起来的西欧城市，与中国有着明显的不同。西欧城市的“不同”表现在中世纪城市（ ） A. 享有一定的自治权而中国城市没有自治权 B. 具有较大规模而中国城市的规模较小 C. 比中国城市布局更严整且基础设施更完备 D. 是商业中心而中国城市却是政治中心 16. 美国建国者从历代的相关制度中获得借鉴，并把它们加以改造，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。据此可知，美国政体的特征是（ ） A. 君主专制 B. 联邦制 C. 总统制 D. 分权制衡 17. 1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。该事件（ ） A. 拉开了美国独立战争的序幕 B. 深受《独立宣言》精神鼓舞 C. 直接迫使英国承认美国独立 D. 率先应用了工业革命的成果 18. 如图是法国大革命时期创作的漫画《你们认清我太晚了》，漫画中的路易十六以野猪的形象出现。该漫画的寓意是当时法国（ ） A. 封建专制阻碍社会发展 B. 确立了联邦共和制度 C. 政府财政收入逐年下降 D. 承受沉重的殖民压迫 19. 列宁认为：“胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力的高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。”在这里，他阐述了（ ） A. 《共产党宣言》发表的条件 B. 巴黎公社失败的原因 C. 第一个无产阶级政权的建立 D. 马克思主义诞生的标志 20. 语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry （工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现。以上词汇变化的时代背景是（ ） A. 王权与议会的对立 B. 工场手工业的出现 C. “光荣革命”的发生 D. 工业革命的推进 二、非选择题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代埃及人创造了辉煌的文明成果。他们建造了雄伟的金字塔，发明了象形文字，制定了太阳历……金字塔是法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，用230多万块巨石砌成，每块巨石平均重2.5吨。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 材料二 古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，制定了《汉谟拉比法典》。该法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条，内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承等制度都作了详细规定，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 材料三 古代印度形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。佛教也创立于公元前6世纪的印度地区，对东亚文化产生了巨大影响。同时，古代印度人创造了阿拉伯数字，为世界文化的发展作出了重要贡献。 （1）据材料一，列举古代埃及三项文明成果。 （2）据材料二并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》的历史地位。 （3）综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对古代亚非文明的认识。 22. 世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料结合所学知识回答问题。 材料一：希腊罗马古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，是人类宝贵的精神遗产。 ——摘编自部编版九年级上册历史教科书 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史古代史》总序 材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一的提示并结合所学，列举两例古代希腊、罗马的宝贵文化遗产。 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？材料二中两个帝国有何共同特点？结合所学知识并运用唯物史观的方法评价亚历山大东征。 （3）根据材料三归纳孕育亚洲文明的自然地理因素，并结合所学谈谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。 23. 人类社会的发展，经历了从专制到民主、从人治到法治的漫长过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二：……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。……是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成，它是……罗马法发展的基础。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 材料三：封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往……孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权力和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 请回答： （1）根据材料一，指出雅典民主制度的特点。 （2）材料二中“罗马法发展的基础”是指哪一部文献？结合所学，指出它产生于罗马历史发展的哪一阶段及其对罗马法制建设的影响。 （3）据材料三并结合所学指山材料中的“社区”的名称及其性质。据材料指出法兰克文明的精髓，并结合所学说明这一“精髓”在中世纪西欧社会的主要表现。 （4）综合上述材料，请你谈谈人类社会民主、法制发展历程给我们带来的启示。 24. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。 ——摘自《义务教育历史课程标准》(2022年版) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省许昌市许昌学院附中2025-2026学年上学期 九年级历史期中质量检测试卷 一、选择题(共20小题，20分)（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 埃及金字塔模型 B. 《汉谟拉比法典》石柱 C. 古代印度示意图 D. 《掷铁饼者》人物雕塑 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一手史料（原始实物或文献）可信度高于第二手史料（模型、示意图等）。《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦时期的原始实物，属于第一手史料，直接反映当时法律与社会，可信度最高。B项正确；金字塔模型是后人制作的复制品，属于第二手史料，可信度较低，排除A项；古代印度示意图为后人绘制，属于第二手或第三手史料，可靠性不足，排除C项；《掷铁饼者》是古希腊雕塑，属于欧洲文明，与“亚非地区”无关，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：“如果自由民租田耕种但田不生谷，则以未尽力耕耘论处，除了照交田主谷物外，如田地荒芜，还必须将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主。”这一规定（ ） A. 体现了古埃及的重农思想 B. 捍卫了自由民的合法权益 C. 反映了古罗马的法治传统 D. 维护了奴隶主土地私有制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“如果自由民租田耕种但田不生谷，则以未尽力耕耘论处，除了照交田主谷物外，如田地荒芜，还必须将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》这一规定维护了奴隶主土地私有制，D项正确；体现了古埃及的重农思想，涉及古代埃及，与古巴比伦的《汉谟拉比法典》没有联系，排除A项；捍卫了自由民的合法权益，与题干内容“如田地荒芜，还必须将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主”不符，排除B项；反映了古罗马的法治传统，涉及古罗马，与古巴比伦的《汉谟拉比法典》没有联系，排除C项。故选D项。 3. 某剧院正在排练关于种姓制度的话剧，以下情景正确的是（ ） A. 婆罗门在田里辛勤除草 B. 刹帝利在节庆日进行祭祀 C. 吠舍在命令军队进攻 D. 首陀罗在制作陶器 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。首陀罗在制作陶器符合史实，D项正确；婆罗门掌管祭祀，排除A项；刹帝利掌管军事和行政权力，排除B项；吠舍从事农业、畜牧业和商业，排除C项。故选D项。 4. 阿育王是印度孔雀王朝的著名国王。他成为教徒后曾经宣布，“战鼓的响声”沉寂了，代替它的将是“法的声音”。这里的“法”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C. 佛法 D. 《圣经》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“阿育王是印度孔雀王朝的著名国王。他成为教徒后曾经宣布，‘战鼓的响声’沉寂了，代替它的将是‘法的声音’”结合所学知识可知，阿育王皈依佛教后，大力推广佛教教义，这里的“法”特指佛法，即佛教的真理和戒律，C项正确；《十二铜表法》是古罗马法律文献，与题干无关，排除A项；《荷马史诗》是古希腊文学作品，题干内容主要涉及了古代印度，排除B项；《圣经》是基督教经典，与印度孔雀王朝无关，也不符合阿育王的佛教背景，排除D项。故选C项。 5. 每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。据此可知，古希腊城邦的特点是（ ） A. 小国寡民 B. 公民政治 C. 独立自治 D. 文化繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务”可知，按照自己的意愿处理自己的事务，这体现处古希腊城邦的独立自治，C项正确；小国寡民是指国家面积小，人口稀少，与题意不符，排除A项；题干强调的是独立自治，与公民政治无关，排除B项；文化繁荣主要表现在雕塑、文学等方面，与题意不符，排除D项。故选C项。 6. “据统计，1世纪时，罗马全年节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这对罗马帝国造成的后果是（ ） A. 罗马城邦逐渐兴起 B. 商品经济日益发达 C. 罗马帝国最终灭亡 D. 娱乐生活丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”和所学知识可知，罗马帝国大幅增加节庆娱乐日并采用国库支付，大量公共支出削弱了国家财政实力，加之奢靡生活导致社会风气颓废，这些因素间接加速了罗马帝国的衰亡，C项正确；题干中主要围绕罗马帝国时期节庆娱乐相关内容，没有任何信息提及罗马城邦兴起，排除A项；题干中主要围绕罗马帝国时期节庆娱乐相关内容，题干中并没有任何关于商品经济方面的描述，排除B项；娱乐生活丰富只是表面现象，但不是这种现象造成的后果，排除D项。故选C项。 7. 岁月可以流逝，权力可以更替，但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭。下列不属于希腊文明的是（ ） A. 民主制度 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《掷铁饼者》雕塑 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，《天方夜谭》（即《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，源于中东伊斯兰文化，与希腊文明无关，C项符合题意，选择C项；古希腊雅典时期创立了民主制度，是后世民主政治的雏形，A项不符合题意，排除A项；《荷马史诗》是古希腊诗人荷马创作的文学经典；B项不符合题意，排除B项；《掷铁饼者》雕塑为古希腊艺术家米隆的代表作，体现了希腊的艺术成就，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 苏格拉底主张要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人；亚里士多德主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。这说明二人均（ ） A. 注重罗马法制建设 B. 创立逻辑学新学科 C. 维护奴隶主的统治 D. 聚焦人的价值德行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，苏格拉底强调培养人的美德，亚里士多德主张德、智、体、美全面发展，两者均关注人的道德与素质提升，聚焦人的价值德行，体现人文关怀，D项正确；两人是古希腊哲学家，与罗马法制无关，排除A项；逻辑学虽与亚里士多德相关，但题干未提及学科创立，排除B项；虽然两人属于奴隶主阶级，但题干未直接涉及维护统治的内容，排除C项；故选D项。 9. 中世纪法兰克王国的一份法令规定，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。这一规定体现了（ ） A. 基督教兴起 B. 封臣的义务 C. 国王的特权 D. 帝国的分裂 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，法令规定采邑拥有者必须全副武装服兵役，否则没收采邑，这直接关联封臣对封君的义务。在封建制度下，封臣从封君处获得采邑，需履行军事义务（如提供兵役、装备），否则采邑将被收回，B项正确；题干中的法令围绕“采邑”“服兵役”展开，与基督教兴起的宗教背景无关，排除A项；题干强调的是封臣的义务，而非国王的特权（如征税、司法权等），排除C项；题干内容围绕中世纪法兰克王国封臣的军事义务展开，未涉及帝国分裂的政治格局变化，与题意无关，排除D项。故选B项。 10. 封君对封臣要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封君受到外来攻击时，封君必须提供保护。这表明封君和封臣的关系（ ） A. 不存在上下等级性 B. 具有一定的契约意义 C. 存在家族血缘特性 D. 不存在相互依存属性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“封君对封臣要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封君受到外来攻击时，封君必须提供保护。”和结合所学可知，题干信息“封臣要对封君忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，且当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护”体现了封君与封臣之间的义务，这种义务是随着封君和封臣关系的缔结而产生的，说明这种关系具有一定的契约意义，B项正确；封君和封臣之间有着明确的权利和义务界限，存在上下等级性，排除A项；封君和封臣的关系以土地作为纽带，排除C项；封臣需要封君的保护和支持，而封君也需要封臣的服务和忠诚，不存在相互依存属性，排除D项。故选B项。 11. 对许多人来说，中世纪是一个巨大错误。但无论如何，它都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。能佐证中世纪是“一个充满变化的时代”的史实是（ ） A. 教会的精神控制 B. 城市和大学的兴起 C. 封建等级制度的实行 D. 庄园经济的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“而是一个充满变化的时代”并结合所学可知，中世纪西欧城市和大学的兴起，促进了西欧商品经济的发展，促进了王权的强化，打击了封建贵族，推动了民族国家的形成。可以说中古西欧的城市，孕育了近代西方文明，B项正确；教会的精神控制属于消极的表现，排除A项；封君封臣制度代表着森严的等级制度，属于消极的一面，排除C项；封闭自给自足的庄园经济也属于中世纪相对消极的一面，排除D项。故选B项。 12. 12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ） A. 与城市的兴起密切相关 B. 享有完全自由和自治权 C. 受益于商品经济的发展 D. 满足了社会分工的需要 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来”和所学可知，中世纪大学大多建立在城市中，反映了城市作为文化和教育中心的地位，这些大学都以城市命名，如巴黎、牛津、剑桥、罗马、佛罗伦萨和维也纳，这表明它们的建立与这些城市的兴起和发展密切相关，A项正确；虽然中世纪大学在一定程度上享有自治权，但“完全自由和自治权”并不准确，因为大学仍然受到教会和世俗权力的影响，排除B项；商品经济的发展确实为中世纪大学的兴起提供了经济基础，但题干中提到的大学名称并未直接体现这一点，排除C项；大学的建立确实与社会的知识需求有关，但题干中的大学名称并未直接反映社会分工的需要，排除D项。故选A项。 13. “尽管拜占庭在长期的历史发展进程中始终保持着文化生活的强大生命力，但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”以上材料主要说明（ ） A. 拜占庭帝国有强大生命力 B. 拜占庭文化辉煌了千余年 C. 拜占庭帝国具有传统优势 D. 拜占庭帝国缺乏创新能力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展”可知，题干材料主要说明拜占庭帝国缺乏创新能力。结合所学知识可知，在西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，保持了长期的稳定与繁荣。但他们认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰，D项正确；题干主旨是强调拜占庭帝国缺乏创新能力，“有强大生命力”与题干材料主旨不符，排除A项；“拜占庭文化辉煌了千余年”在题干材料中没有体现，排除B项；题干主旨是强调拜占庭帝国缺乏创新能力，“具有传统优势”与题干“但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展”不符，排除C项。故选D项。 14. 西欧早期大学教师主要以教士为主，他们依靠教会俸禄为生。12世纪，博洛尼亚大学成立后，世俗教师进入大学课堂，大学所在城市颁发的薪俸成为教师们的重要收入来源。这一转变的出现有利于（ ） A. 推动西欧社会转型 B. 巩固教会神权统治地位 C. 加强西欧封建统治 D. 阻碍中世纪城市的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，教师从教士变为世俗人士，收入来源从教会俸禄变为城市俸禄，这一转变有利于大学脱离教会控制，促进世俗化和城市发展，进一步推动了知识的世俗化，为文艺复兴和近代社会转型奠定基础，A项正确；这一转变削弱了教会对教育的垄断，而非巩固神权统治，排除B项；世俗化挑战了封建教会体系，而非加强封建统治，排除C项；城市支持大学发展，促进了城市经济和文化繁荣，排除D项。故选A项。 15. 战国时期，中原各国的都城大都发展成人口众多、商贾云集的中心城市，但中国的商业与城市一向都是在体制内发展。中世纪，在古罗马城市的废墟上建立起来的西欧城市，与中国有着明显的不同。西欧城市的“不同”表现在中世纪城市（ ） A. 享有一定的自治权而中国城市没有自治权 B. 具有较大规模而中国城市的规模较小 C. 比中国城市布局更严整且基础设施更完备 D. 是商业中心而中国城市却是政治中心 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，战国时期中原都城人口众多、商贾云集，但商业在体制内发展；中世纪西欧城市在古罗马废墟上兴起，与中国存在明显不同。中世纪西欧城市如意大利城邦或法国公社常通过特许状获得自治权，市民可参与管理，形成相对独立的政治实体；而中国古代城市（如战国都城）始终是中央集权体制的行政中心，受君主直接控制，无自治权，A项正确；战国都城规模已较大，如临淄人口达数十万，并非较小，排除B项；中国古代城市（如《考工记》规划的棋盘式布局）更严整，基础设施（如排水系统）更完备，排除C项；战国都城兼具政治与商业功能（“商贾云集”），但核心区别在于自治权而非功能定位，排除D项。故选A项。 16. 美国建国者从历代的相关制度中获得借鉴，并把它们加以改造，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。据此可知，美国政体的特征是（ ） A. 君主专制 B. 联邦制 C. 总统制 D. 分权制衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美国建国者从历代的相关制度中获得借鉴，并把它们加以改造，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证‘有限政府’理念的实现”结合所学知识可知，美国宪法依据分权制衡原则设计了一个三权分立的政治体制，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，这有利于防止绝对权力的出现，因此材料内容体现了美国政体分权制衡的特征，D项正确；君主专制体现绝对权力，与“有限政府”的表述相矛盾，排除A项；联邦制涉及中央与地方分权，但题干聚焦政府分权制衡，排除B项；总统制仅描述行政权形式，未涵盖政体制衡机制，材料内容主要体现了美国政体分权制衡的特征，排除C项。故选D项。 17. 1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。该事件（ ） A. 拉开了美国独立战争的序幕 B. 深受《独立宣言》精神鼓舞 C. 直接迫使英国承认美国独立 D. 率先应用了工业革命成果 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火”结合所学知识可知，1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发，因此材料所述事件拉开了美国独立战争的序幕，A项正确；《独立宣言》发表于1776年，材料所述事件发生在之前，不可能受其鼓舞，排除B项；英国承认美国独立是1783年《巴黎条约》的结果，非直接由该事件迫使，排除C项；工业革命成果在1775年尚未大规模应用，且主要在英国发展，排除D项。故选A项。 18. 如图是法国大革命时期创作的漫画《你们认清我太晚了》，漫画中的路易十六以野猪的形象出现。该漫画的寓意是当时法国（ ） A. 封建专制阻碍社会发展 B. 确立了联邦共和制度 C. 政府财政收入逐年下降 D. 承受沉重的殖民压迫 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“法国大革命时期创作的漫画《你们认清我太晚了》，漫画中的路易十六以野猪的形象出现”和所学知识可知，野猪形象象征着路易十六的残暴与专制，漫画寓意是封建专制阻碍了社会发展，最终被人民认清并推翻，A项正确；法国确立的是共和制，并非联邦共和制度，联邦共和制度是美国，排除B项；漫画反映的是对路易十六专制与残暴的讽刺，没有体现政府财政收入逐年下降，排除C项；法国是封建国家，并没有遭受殖民压迫，排除D项。故选A项。 19. 列宁认为：“胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力的高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。”在这里，他阐述了（ ） A. 《共产党宣言》发表的条件 B. 巴黎公社失败的原因 C. 第一个无产阶级政权的建立 D. 马克思主义诞生的标志 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“列宁、社会革命、1871年”和所学知识可知，题干表述的事件是巴黎公社。巴黎公社发生于1871年，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但是失败了。列宁分析是因为巴黎公社不具备生产力的高度发展和无产阶级准备成熟这两个条件，属于巴黎公社失败的原因，B项正确；《共产党宣言》发表于1848年，时间上不符合题意，排除A项；列宁未阐述第一个无产阶级政权（即巴黎公社）的建立过程，而是分析其失败原因，排除C项；马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》发表，与1871年事件无关，排除D项。故选B项。 20. 语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中industry （工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现。以上词汇变化的时代背景是（ ） A. 王权与议会的对立 B. 工场手工业的出现 C. “光荣革命”的发生 D. 工业革命的推进 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry （工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现”结合所学知识可知，英语词汇如“industry”（工业）、“class”（阶级）、“capitalism”（资本主义）、“proletariat”（无产阶级）等源于工业革命时期（18世纪末至19世纪初）的社会经济变革，工业革命推动了机械化生产、工厂制度兴起、资本主义经济体系形成，以及资产阶级与无产阶级的阶级分化，词汇变化正是这一时代特征的反映，D项正确；王权与议会的对立涉及17世纪英国政治斗争，如英国内战和光荣革命，不能全面概括材料内容，排除A项；工场手工业的出现是工业革命前的手工业阶段（16-18世纪），不符合题意，排除B项；“光荣革命”的发生是1688年的政治事件，早于工业革命，且未引发这些词汇的现代意义，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代埃及人创造了辉煌的文明成果。他们建造了雄伟的金字塔，发明了象形文字，制定了太阳历……金字塔是法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，用230多万块巨石砌成，每块巨石平均重2.5吨。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 材料二 古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，制定了《汉谟拉比法典》。该法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条，内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承等制度都作了详细规定，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 材料三 古代印度形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。佛教也创立于公元前6世纪的印度地区，对东亚文化产生了巨大影响。同时，古代印度人创造了阿拉伯数字，为世界文化的发展作出了重要贡献。 （1）据材料一，列举古代埃及的三项文明成果。 （2）据材料二并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》的历史地位。 （3）综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对古代亚非文明的认识。 【答案】（1）金字塔；象形文字；太阳历 （2）历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）认识：大河流域孕育了辉煌灿烂的古代亚非文明；古代亚非文明具有多样性；各地文明有差异，但没有优劣之分；古代亚非文明是世界古代文明的重要组成部分。 【解析】 【小问1详解】 文明成果：根据材料一“他们建造了雄伟的金字塔，发明了象形文字，制定了太阳历……金字塔是法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔”可以得出古代埃及的文明成果包括金字塔、象形文字、太阳历。 【小问2详解】 历史地位：根据材料二“古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，制定了《汉谟拉比法典》。”并结合所学知识，古巴比伦国王汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问3详解】 认识：结合所学知识，古埃及文明诞生于尼罗河流域，古巴比伦文明诞生于两河流域，古印度文明诞生于印度河流域，可以得出古代亚非文明起源于大河流域，大河流域孕育了辉煌灿烂的古代亚非文明；根据材料“古代埃及人创造了辉煌的文明成果。他们建造了雄伟的金字塔，发明了象形文字，制定了太阳历”、“古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，制定了《汉谟拉比法典》”、“古代印度人创造了阿拉伯数字，为世界文化的发展作出了重要贡献”可以得出古代亚非文明创造了辉煌的文化成果，如文字、历法、法律等，对人类文明的发展产生了深远影响，体现出古代亚非文明具有多样性，反映出古代亚非文明是世界古代文明的重要组成部分；同时古代埃及、古代两河流域、古代印度创造的文明各具特色，体现出古代亚非文明有其自身的特点和贡献，各地文明有差异，但没有优劣之分。 22. 世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料结合所学知识回答问题。 材料一：希腊罗马古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，是人类宝贵的精神遗产。 ——摘编自部编版九年级上册历史教科书 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史古代史》总序 材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一的提示并结合所学，列举两例古代希腊、罗马的宝贵文化遗产。 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？材料二中的两个帝国有何共同特点？结合所学知识并运用唯物史观的方法评价亚历山大东征。 （3）根据材料三归纳孕育亚洲文明的自然地理因素，并结合所学谈谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。 【答案】（1）希腊：《荷马史诗》、帕特农神庙 罗马：《十二铜表法》、大竞技场 （2）方式：暴力冲突、和平交往 共同特点：都是通过军事扩张建立大帝国。 促进了不同地区之间的文化交流与融合。 统治范围横跨欧亚非三大洲，具有多元文化特征。 评价：亚历山大东征具有侵略性质，一方面给被殖民地区的人们带来灾难，掠夺了东方世界无数财富；另一方面促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。   （3）自然地理因素：河流（大河流域）。 做法：应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。   【解析】 【小问1详解】 希腊：据所学可知，《荷马史诗》是由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是古希腊文学的经典之作，对西方文学产生了深远影响。 帕特农神庙位于雅典卫城，是古希腊建筑的杰出代表，体现了古典希腊的艺术和建筑成就。 罗马：据所学可知，《十二铜表法》是罗马最早的成文法，奠定了罗马法的基础，对后世法律体系有重要影响。 大竞技场是古罗马建筑的杰作，是罗马帝国时期举办角斗士比赛和公共活动的场所。 【小问2详解】 两种方式：据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张”可知，材料反映的是亚历山大的东征、罗马帝国的扩张，这些暴力冲突，促进了文明的交往；据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，材料反映的是横贯亚欧大陆的丝绸之路，促进了东西方的经济文化交往，即和平交往。 共同特点：结合所学从帝国建立的方式上、帝国的作用、疆域范围上分析，都是通过军事扩张建立的大帝国。 促进了不同地区之间的文化交流与融合。 统治范围横跨欧亚非三大洲，具有多元文化特征。 评价：据所学亚历山大东征的影响可知，消极影响是亚历山大东征具有侵略性质，给被殖民地区的人们带来灾难，掠夺了东方世界无数财富；积极影响是促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。   【小问3详解】 自然地理因素：据材料三“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”并结合所学可知，亚洲文明的自然地理因素是河流（大河流域）。 做法：据材料“世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富”并结合所学可知，从尊重、包容、借鉴等角度回答，如：我们应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。   23. 人类社会的发展，经历了从专制到民主、从人治到法治的漫长过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二：……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。……是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成，它是……罗马法发展的基础。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 材料三：封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往……孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权力和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 请回答： （1）根据材料一，指出雅典民主制度的特点。 （2）材料二中“罗马法发展的基础”是指哪一部文献？结合所学，指出它产生于罗马历史发展的哪一阶段及其对罗马法制建设的影响。 （3）据材料三并结合所学指山材料中的“社区”的名称及其性质。据材料指出法兰克文明的精髓，并结合所学说明这一“精髓”在中世纪西欧社会的主要表现。 （4）综合上述材料，请你谈谈人类社会民主、法制发展历程给我们带来的启示。 【答案】（1）特点：政权在全体公民手中（或公民政治）、法律面前人人平等。 （2）文献：《十二铜表法》。 阶段：罗马共和国时期。 影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）名称：庄园。 性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 精髓：权力和义务的规范。 主要表现：封君封臣制度，封臣对封君要忠诚，在封君需要时，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 （4）启示：民主、法制是社会进步的重要标志；要不断完善民主与法制建设等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“我们制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”可知，雅典民主制度的特点是政权在全体公民手中（或公民政治）、法律面前人人平等。 【小问2详解】 文献：根据材料“使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”“它是……罗马法发展的基础”并结合所学知识可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。因此，该文献是《十二铜表法》。 阶段：根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，该阶段为罗马共和国时期。 影响：根据所学知识可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 名称及性质：根据材料“每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往”并结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 精髓：根据材料“孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权力和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓”可知，精髓为权力和义务的规范。 主要表现：根据所学知识可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 【小问4详解】 启示：根据材料可知，从雅典民主政治到罗马法，都体现了人类在民主与法制方面的探索和实践，说明民主与法制的理念和制度有着悠久的发展历史。雅典民主政治的发展和罗马法的完善，反映了当时社会的政治文明程度，它们保障了公民权利、规范了社会秩序，促进了社会发展。在现代社会，民主与法制建设更是衡量一个国家是否文明、进步的重要标志，完善的民主与法制体系有利于保障人民权益、维护社会稳定、促进经济发展。因此可知，民主、法制是社会进步的重要标志；要不断完善民主与法制建设等。 24. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。 ——摘自《义务教育历史课程标准》(2022年版) 【答案】观点：西方步入近代。 论述：14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。 综上所述，西欧在社会、经济、思想领域逐步走向近代。 【解析】 【详解】本题属于论述题，根据材料信息可知反映了手工工场、租地农场、文艺复兴、新航路开辟和早期殖民掠夺相关的历史事件，结合所学知识，手工工场、租地农场推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪 欧洲社会的整体面貌，文艺复兴为资本主义的产生和发展奠定思想文化基础，新航路开辟和早期殖民掠夺促进西欧资本原始积累和资本主义的发展，上述事件从社会、思想、经济领域促进资本主义的产生和发展，因此，提炼观点：西方步入近代。论述时，从手工工场、租地农场、文艺复兴、新航路开辟和早期殖民掠夺等事件的影响角度进行阐述，参考示例： 观点：西方步入近代。 论述：14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。 综上所述，西欧在社会、经济、思想领域逐步走向近代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $