精品解析：江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年二年级上学期11月期中语文试题

二年级语文（上）学情检测 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、给加点字选择正确的读音，画“√” 2. 给加点字选择正确的读音，画“√” 结束（jiē jié ） 重量（ zhònɡ chónɡ ） 干净（ ɡān ɡàn ） 头发（ fa fā ） 首都（ dōu dū ） 风景（jǐnɡ jǐn ） 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 评（ ） 娃 （ ） 带（ ） 直（ ） 秤（ ） 桂 （ ） 戴（ ） 真（ ） 四、把下列词语补充完整 4. 把下列词语补充完整 风景 名古 消散 争艳 蒙蒙 五十 五、选择合适动词的序号填空。 5. 选择合适动词的序号填空。（填序号） ①荡 ②练 ③唱 ④弹 ⑤滚 ⑥捏 ⑦踢 ⑧拉 （ ）京戏 （ ）足球 （ ）秋千 （ ）铁环 （ ）钢琴 （ ）二胡 （ ）舞蹈 （ ）泥人 六、把下列句子补充完整。 6. 把下列句子补充完整。 （1）例：哥哥一边开车一边听音乐。 ________一边______一边__________。 （2）____________到底_______？ （3）小妹妹可调皮了，有时候 ____________，有时候_______________。 七、根据课文内容填空 7. 根据课文内容填空 （1）紫 ，遥看瀑布。 （2）借问遥招手，怕惊人。 （3）欲穷，更上。 （4）书籍是的阶梯。 八、课外阅读。（说法正确的打“ √”，错误的打“×”） 8. 大个子老鼠是女生。 （ ） 9. 鲤鱼奶奶说，跳过天门就能变成一条大龙。 （ ） 10. 小螃蟹帮小鲤鱼们剪掉拦路的水草。 （ ） 11. 淘气的小男孩在木头桩上画了个鬼脸。 （ ） 12. 化妆节上，只有小个子猫没有化妆。 （ ） 九、写话 13. 写话 放学了，小明和几个同学一起去书店看书，大约六点才能到家。请你帮他写一张留言条给妈妈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文（上）学情检测 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“船”“窗”“影”“湾”“封”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、给加点字选择正确的读音，画“√” 2. 给加点字选择正确的读音，画“√” 结束（jiē jié ） 重量（ zhònɡ chónɡ ） 干净（ ɡān ɡàn ） 头发（ fa fā ） 首都（ dōu dū ） 风景（jǐnɡ jǐn ） 【答案】 jié zhònɡ ɡān fa  dū jǐnɡ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 结，读“jié”时，指事情完成、终了；读“jiē”时，多表示植物长果实。结束（jié）：指事情发展到最后阶段，不再继续；或使某种行为、状态停止。 重，读“zhònɡ”时，指物体的分量、程度深；读“chónɡ”时，表 重复、再一次、层叠。重量（zhònɡ）：物体所受重力的大小，也指物体的分量。 干，读“ɡān”时，指没有水分、杂质，或整洁；读“ɡàn”时，多表事物的主体部分、做。干净（ɡān）：整洁无杂质。 发，读“fa”时，特指头发；读“fā”时，表送出、产生、显现。头发（fa）：生长在头部的毛发。 都，读“dū”时，指国家或地区的政治中心，大城市；读“dōu”时，作副词，表 全、总、一律。首都（dū）：一个国家的最高政权机关所在地，是全国的政治中心。 风景（jǐnɡ）：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物等构成的可供人观赏的景象。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 评（ ） 娃 （ ） 带（ ） 直（ ） 秤（ ） 桂 （ ） 戴（ ） 真（ ） 【答案】 ①. 评价 ②. 女娃 ③. 带领 ④. 直线 ⑤. 秤杆 ⑥. 桂花 ⑦. 穿戴 ⑧. 真正 【解析】 【详解】本题考查组词。 评：评论、评选、批评、评估； 娃：娃娃、男娃、娃子、娇娃； 带：带鱼、带头、皮带、带动； 直：一直、直接、笔直、伸直； 秤：秤砣、台秤、磅秤、电子秤； 桂：桂皮、桂圆、桂树、桂酒； 戴：爱戴、佩戴、戴帽、戴孝； 真：真实、真心、认真、天真。 四、把下列词语补充完整 4. 把下列词语补充完整 风景 名古 消散 争艳 蒙蒙 五十 【答案】 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 风景如画：比喻风景像画卷一样优美，富有意境。 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 烟消云散：像烟和云消散一样，比喻事物消失得干干净净。 百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。 蒙蒙细雨：形容雨点很细小、很密集的小雨。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 五、选择合适动词的序号填空。 5. 选择合适动词的序号填空。（填序号） ①荡 ②练 ③唱 ④弹 ⑤滚 ⑥捏 ⑦踢 ⑧拉 （ ）京戏 （ ）足球 （ ）秋千 （ ）铁环 （ ）钢琴 （ ）二胡 （ ）舞蹈 （ ）泥人 【答案】 ①. ③ ②. ⑦ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ⑧ ⑦. ② ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 京戏：京剧是一种戏曲艺术形式，“唱”是京剧表演中非常重要的部分，包括各种唱腔，京戏可与“唱”搭配，故选③。 足球：足球运动主要是用脚来控制球的运动，传球、射门等动作都是以“踢”为基础。足球可与“踢”搭配，故选⑦。 秋千：坐在或站在秋千上，使秋千在空中来回摆动。“荡”形象地描绘了在空中来回摇晃的运动状态，故选①。 铁环：玩的时候，一般用一个铁钩推动铁环，让铁环沿着地面滚动，铁环可与“滚”搭配，故选⑤。 钢琴：“弹”这个动作是针对钢琴这种弦乐器的典型操作，故选④。 二胡：胡琴的一种，比京胡大，和动词“拉”搭配，故选⑧。 舞蹈：舞蹈需要通过不断地练习，可与“练”搭配，故选②。 泥人：用泥土捏成的人像，和动词“捏”搭配，故选⑥。 六、把下列句子补充完整。 6. 把下列句子补充完整。 （1）例：哥哥一边开车一边听音乐。 ________一边______一边__________。 （2）____________到底_______？ （3）小妹妹可调皮了，有时候 ____________，有时候_______________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 做饭 ③. 哼歌 ④. 明天 ⑤. 会不会下雨 ⑥. 偷偷藏起妈妈的鞋子 ⑦. 在墙上乱涂乱画 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 （1）例句用“一边……一边……”表示同一主体（哥哥）同时做两件事（开车、听音乐）。做题时，选一个主体，再想它能同时进行的两个动作，填入句式即可。 示例：妹妹一边跳舞一边唱歌。 （2）“到底”在这里可用于疑问句，加强疑问的语气，表达对某件事的追问。我们需要先确定一个疑问的对象，然后构建一个带有追问语气的疑问句。 示例：这道题到底怎么做？ （3）“有时候……有时候……”用于描述同一主体（小妹妹）不同时段的不同调皮行为。要紧扣 “调皮”，联想生活中小孩子调皮的具体举动。 示例：小妹妹可调皮了，有时候把玩具扔得到处都是，有时候缠着大人陪她做游戏。 七、根据课文内容填空 7. 根据课文内容填空 （1）紫 ，遥看瀑布。 （2）借问遥招手，怕惊人。 （3）欲穷，更上。 （4）书籍是的阶梯。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“照”“生”的正确写法。 （2）书写时注意“得”“应”的正确写法。 （3）书写时注意“楼”的正确写法。 （4）书写时注意“类”“步”的正确写法。 八、课外阅读。（说法正确的打“ √”，错误的打“×”） 8. 大个子老鼠是女生。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 “大个子老鼠”出自儿童文学作家周锐创作的《大个子老鼠小个子猫》，讲述的是小个子猫要当医生，大个子老鼠要当小个子猫的病人，这对性格迥异的好朋友在生活中相互帮助、共同成长的温馨有趣的故事。其中大个子老鼠是男生，小个子猫是女生。 故题目说法错误。 9. 鲤鱼奶奶说，跳过天门就能变成一条大龙。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 《小鲤鱼跳龙门》主要讲述了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，小鲤鱼们听了就想去跳龙门。于是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门了。根据故事内容，鲤鱼奶奶是说鲤鱼跳过龙门后会变成龙，而不是“天门”。 故本题判断为错误。 10. 小螃蟹帮小鲤鱼们剪掉拦路的水草。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查整本书阅读。 结合《小鲤鱼跳龙门》中“大螃蟹哈哈大笑起来，他说：‘好，你们真是好样儿的。那我帮你们一个忙吧。’说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。”可知是大螃蟹除去了拦着小鲤鱼们的水草，而非小螃蟹。 故本题判断为错误。 11. 淘气的小男孩在木头桩上画了个鬼脸。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 根据《“歪脑袋”木头桩》原文内容，确实有个淘气的小男孩路过木头桩时，在它身上画了个鬼脸，这一情节是故事中木头桩经历的重要事件之一，题干表述与原文一致。 故该项判断为正确。 12. 化妆节上，只有小个子猫没有化妆。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 根据《大个子老鼠小个子猫》相关内容，化妆节上并非是小个子猫没化妆，而是大个子老鼠没有化妆，因为它觉得“真实的自己最好”，选择不化妆参与节日。 故本题判断为错误。 九、写话 13. 写话 放学了，小明和几个同学一起去书店看书，大约六点才能到家。请你帮他写一张留言条给妈妈。 【答案】例文： 留言条 妈妈： 放学后我要和同学去书店看书，大约六点才能到家。您别担心我。 小明 2025年10月20日 【解析】 【详解】本题考查写留言条。 留言条的格式主要包括五个部分：标题、称呼、正文、署名和日期。‌ 标题：在第一行正中写上“留言条”三个字，以表明这是一张留言条。称呼：第二行顶格写被留言人的称呼，这里称呼“妈妈”，表示留言条是写给妈妈的。 正文：从称呼的下一行空两格开始写正文内容。写清楚自己要去做什么，即“放学后我要去书店看书”，然后说明回家时间“大约六点才能到家”。 署名和日期：在正文的右下方写留言人的姓名和留言日期。留言人的名字“小明”，名字的下一行写上年、月、日。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $