精品解析：辽宁省大连市中山区2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

八年级阶段质量检测 生物学 2025.11 （本试卷共18道题满分30分 生物学与地理考试时间共90分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列有关安全用药的叙述，不正确的是（　　） A. 处方药必须经医师的处方才可购买 B. 增加用药量并同时服用几种药，可使病好得快 C. 用药之前要仔细阅读药品说明书，以确保用药安全 D. “OTC”药也要按药品说明书的规定使用 2. 乒乓球是同学们喜爱的运动。打球时，球反射的光线进入眼球，最终形成视觉的部位是（ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 大脑的特定区域 D. 视网膜 3. 遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴、堵耳，这样做是为了避免损伤图中结构（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 人体神经调节的基本方式是（　　） A. 神经元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神经系统 5. 下列反射与“听到上课铃声进教室”类型相同的是（ ） A 望梅止渴 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 缩手反射 6. 运动员在花样滑冰时，参与协调和维持身体运动平衡的结构是（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干 7. 下列属于传染源的是（ ） A. 免疫力低下人群 B. 被污染的水源 C. 患狂犬病的狗 D. 病毒和细菌 8. 如果手指不小心被刺扎了一下，缩手后才会感觉到疼。那么产生“疼”这种感觉的神经中枢位于（ ） A 脊髓 B. 大脑 C. 小脑 D. 手指 9. 下列叙述中属于特异性免疫的是（　　） A. 皮肤和黏膜阻挡病原体侵入 B. 接种水痘疫苗的人不易患水痘 C. 吞噬细胞对病菌的吞噬作用 D. 体液中的溶菌酶使病菌裂解 10. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 东晋医药学家葛洪所著的《肘后备急方》最早提出了空气消毒法和饮水消毒法。这属于预防传染病措施中的（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 12. 关于急救的做法，不正确的是（　　） A. 静脉出血时，伤口会缓慢地流出暗红色的血液， B. 病人发生呼吸、心搏骤停时，先做人工呼吸，再做胸外心脏按压 C. 胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2 D. 危急情况拨打 120急救电话，说明地址及伤情 二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共 18 分） 13. 眼是人体的重要感觉器官。图1为眼球结构模式图，图2为眼球成像对比图，请根据所学知识分析回答下列问题： （1）外界物体反射过来的光线依次通过眼球结构[1]______、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终落到[8]______上，形成物像。 （2）生活中，当我们刚走出电影院时，会感觉外面太亮而不由得眯起眼睛。这一过程中眼球结构[3]瞳孔会______（填“变大”或“变小”）。 （3）青少年连续看书或者玩手机时间过长，致使其眼球的[2] ______曲度过大且不容易恢复原状，容易形成近视。图2中能够表示近视成像的是______（填序号），可以配戴______透镜加以矫正。 14. 阅读资料，结合传染病和免疫的知识，请分析回答下列问题： 每年的冬春季是流感的高发季节，其中以甲型流感较为多见，甲型流感简称甲流。是由甲型流感病毒感染而引起的传染病。发病之后通常会出现高热，头痛、乏力、肌肉、酸痛、食欲减退、咽喉肿痛等各种症状。甲流主要通过飞沫传播， 如咳嗽、打喷嚏等，接触不卫生的物体后也会感染病毒， 对于甲流的防治措施，主要有以下几点：①对疑似和确诊患者应进行隔离治疗，注意休息，多饮水，注意营养，密切观察病情变化；②不要去人多聚集的场所，在人群密集处要佩戴口罩；③保持良好的个人卫生习惯，做好周围环境的清洁卫生，保持生活环境的定期通风；④加强体育锻炼；⑤提前接种疫苗。 （1）从传染病病因角度来看，甲型流感病毒是引起此病的______，就传染病流行的环节来说，资料中划线部分是甲流的______。 （2）就传染病的预防措施来说，资料中的______（填序号）属于保护易感人群。①属于______。 （3）资料中⑤提到“疫苗”，从免疫角度分析，疫苗相当于______（填“抗体”或“抗原”），通过接种疫苗，可以使人体获得相应______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。 15. 如图甲是神经系统的组成及神经元的结构示意图，图乙是膝跳反射示意图，请分析并回答下列问题： （1）神经系统是由脑、脊髓和与它们相连______组成。图甲中属于神经系统中枢部分的是______（填数字）。 （2）神经系统结构和功能的基本单位是______它与人体其他细胞的主要区别是有许多长短不一的突起，其中[8]很长，大都套有一层鞘，组成______ （3）在图甲中人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联系通路是[4]______。调节人体生命活动的最高级中枢是______ （4）请用图乙中序号表示膝跳反射神经冲动的传导途径：______。这一反射是通过一定的神经结构——______完成的。 16. 激素虽然在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。图一是人体部分内分泌腺示意图，图二是人在不同年龄阶段血液中生长激素水平曲线。请据图分析回答下列问题： （1）人体内的激素是由_____或内分泌细胞产生的，并随着_______输送到全身各处，作用于特定的细胞。 （2）图一中②是_______，其分泌的激素若在幼年时期分泌过少会导致呆小症。 （3）从图二可以看出青春期时身高变化最快，此时图一中[①]______分泌的生长激素的含量也最高。 （4）多尿、多饮、多食和体重减轻等是糖尿病的典型症状，可以通过注射_____进行治疗。 （5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到______调节的影响。 17. 图甲为中国运动员夺冠后振臂高呼，图乙示意为屈肘动作，图丙示意关节结构，请据图回答下列问题： （1）运动员做胜利欢呼的动作时，是多组肌肉在______系统的统一支配下.相互协调、相互配合共同完成的。如图甲运动员弯曲左手臂，此时[③]______（填名称）”处于收缩状态。 （2）运动时用力过猛，容易造成关节脱位，即图丙中的[⑧]从______（填序号）中滑脱现象，因此运动前要进行热身活动。图丙中[⑤]______（填名称）可以使骨的运动更加灵活。 （3）运动的产生是由于骨的位置变化，骨的运动要靠______牵拉绕______活动的。 18. 为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某兴趣小组同学设计如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为A、B、C三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理（注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成，使蝌蚪体内甲状腺激素减少），除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验回答下列问题： 组别 A B C 饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料 实验结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育 （1）本实验设计A组的目的是为了形成_______，该实验的变量是_____。 （2）长时间居住在内陆，尤其是高海拔地区人群易患地方性甲状腺肿，这是由于生活中缺乏合成甲状腺激素的重要原料______。 （3）实验结果表明，甲状腺激素能够______（填“抑制”或“促进”）蝌蚪的发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级阶段质量检测 生物学 2025.11 （本试卷共18道题满分30分 生物学与地理考试时间共90分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列有关安全用药的叙述，不正确的是（　　） A. 处方药必须经医师的处方才可购买 B. 增加用药量并同时服用几种药，可使病好得快 C. 用药之前要仔细阅读药品说明书，以确保用药安全 D. “OTC”药也要按药品说明书的规定使用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （2）药物可以分为处方药和非处方药。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物；非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。 【详解】A．处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，这样可以确保用药的安全性和有效性，A正确。 B．每种药物都有一定的剂量范围和使用方法，自行增加用药量可能会导致药物在体内的浓度过高，增加药物不良反应的发生几率，甚至可能对身体造成严重的损害。同时服用几种药时，不同药物之间可能会发生相互作用，影响药物的疗效，或者产生新的不良反应，危害身体健康。因此，不能随意增加用药量并同时服用几种药，B错误。 C．药品说明书中包含了药物的成分、适应症、用法用量、不良反应、注意事项等重要信息。用药之前仔细阅读药品说明书，能够让我们了解药物的正确使用方法和注意事项，从而确保用药安全，避免因用药不当而导致不良后果，C正确。 D．“OTC”是非处方药，虽然这些药物相对比较安全，但也需要按照药品说明书的规定使用。药品说明书是经过严格的临床试验和研究制定的，按照说明书使用可以保证药物的疗效，同时减少不良反应的发生。如果不按照说明书使用，随意增减剂量或改变使用方法，也可能会对身体造成危害，D正确。 故选B。 2. 乒乓球是同学们喜爱的运动。打球时，球反射的光线进入眼球，最终形成视觉的部位是（ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 大脑的特定区域 D. 视网膜 【答案】C 【解析】 【分析】视觉形成过程为：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（形成物像，产生神经冲动）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 【详解】A．角膜是光线进入眼球的第一层透明结构，仅起折射光线的作用，不能形成视觉，故A不符合题意。 B．晶状体通过调节曲度使光线聚焦于视网膜，但无法形成视觉，故B不符合题意。 C．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以大脑的视觉中枢负责处理视网膜传递的神经信号，最终形成视觉，故C符合题意。 D．视网膜是成像并产生神经冲动的部位，但视觉的形成需依赖大脑的整合，故D不符合题意。 故选C。 3. 遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴、堵耳，这样做是为了避免损伤图中结构（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】（1）图中1是鼓膜，2是耳蜗，3是半规管，4是听神经。 （2）张口或堵耳可减少鼓膜两侧瞬时气压差，从而保护鼓膜不受巨大声响的直接冲击。图中1是鼓膜，最易被强烈声波损伤。 【详解】A．图中结构1是鼓膜。当遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，是为了保持鼓膜两侧大气压力平衡。因为巨大声响会使外界气压突然变化，若鼓膜两侧压力差过大，容易损伤鼓膜。所以该结构是需要保护、避免损伤的，故A符合题意。 B．结构2是耳蜗，耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，主要功能是接受振动刺激，产生神经冲动，与平衡鼓膜两侧压力无关，不是此操作要避免损伤的结构，故B不符合题意。 C．结构3是半规管，半规管属于内耳前庭器官的一部分，其主要功能是感受头部的旋转变速运动，是人体平衡觉的重要感受器，能感知头部在三维空间中的旋转角度和速度变化，进而将这些信息传递给中枢神经系统，参与身体平衡的调节，与听觉传导以及巨大声响下鼓膜的压力平衡保护并无直接关联，故C不符合题意。 D．结构4是听神经，听神经负责将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，与平衡压力、避免因声响导致的损伤无关，故D不符合题意。 故选A。 4. 人体神经调节的基本方式是（　　） A. 神经元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神经系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，它能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。 （2）反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，是神经调节的基本方式。例如膝跳反射、缩手反射等。 （3）反射弧：完成反射的神经结构，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。反射活动的完成必须通过反射弧来实现，缺少任何一个环节，反射活动都不能完成。 （4）神经系统：神经系统是人体内起主导作用的功能调节系统，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分，其功能是调节和控制人体生理活动。 【详解】A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，但不是神经调节的基本方式，A错误。 B．人体神经调节的基本方式是反射，通过反射对各种刺激做出有规律的反应，B正确。 C．反射弧是完成反射的神经结构，而不是神经调节的基本方式，C错误。 D．神经系统是实现神经调节的系统，并非神经调节的基本方式，D错误。 故选B。 5. 下列反射与“听到上课铃声进教室”类型相同的是（ ） A. 望梅止渴 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 缩手反射 【答案】A 【解析】 【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。 （2）“听到上课铃声进教室”是在后天的生活过程中，通过学习和经验积累形成的，需要大脑皮层的参与，属于条件反射。 【详解】A．望梅止渴是在吃过梅子或知道梅子味道的基础上，当看到梅子或听到“梅子”相关描述时产生的唾液分泌反应，是在后天生活过程中通过学习和经验积累形成的，需要大脑皮层的参与，属于条件反射，与“听到上课铃声进教室”类型相同，故A符合题意。 B．眨眼反射是人生来就有的先天性反射，是一种保护性反射，其神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，属于非条件反射，与“听到上课铃声进教室”类型不同，故B不符合题意。 C．膝跳反射是人生来就有的先天性反射，当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌肉和肌腱内的感受器受刺激，产生的神经冲动沿着传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢，再通过传出神经传到效应器，引起大腿上相应的肌肉收缩，使小腿前踢，其神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，属于非条件反射，与“听到上课铃声进教室”类型不同，故C不符合题意。 D．缩手反射是人生来就有的先天性反射，当手不小心碰到烫的东西时，会立即缩回，其神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，属于非条件反射，与“听到上课铃声进教室”类型不同，故D不符合题意。 故选A。 6. 运动员在花样滑冰时，参与协调和维持身体运动平衡的结构是（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干 【答案】B 【解析】 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。 【详解】A．大脑是人体神经系统的最高级部分，它具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。大脑主要负责调节人体复杂的生理活动，如思考、记忆、判断等，但它不是专门协调和维持身体运动平衡的结构，A不符合题意。 B．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。运动员在花样滑冰时，需要进行各种复杂、精确的动作，并且要保持身体的平衡，小脑在其中起着关键的协调和维持平衡的作用，B符合题意。 C．脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。它主要参与一些简单的反射活动，如膝跳反射、缩手反射等，不负责协调和维持身体运动平衡，C不符合题意。 D．脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。它主要控制人体的基本生命活动，如呼吸、心跳等，与协调和维持身体运动平衡无关，D不符合题意。 故选B。 7. 下列属于传染源的是（ ） A. 免疫力低下人群 B. 被污染的水源 C. 患狂犬病的狗 D. 病毒和细菌 【答案】C 【解析】 【分析】传染源是指能够散播病原体的人或动物，包括患者、病原携带者和受感染的动物。传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径，如空气、水等。易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群。病原体是引起传染病的微生物或寄生虫。 【详解】A．免疫力低下人群属于易感人群，容易被病原体感染，不是传染源，A不符合题意。 B．被污染的水源属于传播途径，能传播病原体，不是传染源，B不符合题意。 C．患狂犬病的狗是携带并传播狂犬病病毒的动物，属于传染源，C符合题意。 D．病毒和细菌属于病原体，是能引起传染病的生物因子，不是传染源，D不符合题意。 故选C。 8. 如果手指不小心被刺扎了一下，缩手后才会感觉到疼。那么产生“疼”这种感觉的神经中枢位于（ ） A. 脊髓 B. 大脑 C. 小脑 D. 手指 【答案】B 【解析】 【分析】（1）脊髓里有一些低级的神经中枢如排尿中枢等，还有传导功能。 （2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。 【详解】A．脊髓是神经系统的中枢部分，具有反射和传导功能。它能完成一些简单的反射活动，如缩手反射、膝跳反射等，A不符合题意。 B．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。当手指被刺扎后，神经冲动沿着脊髓传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，在大脑皮层形成“疼”这种感觉，B符合题意。 C．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。它与感觉的形成无关，C不符合题意。 D．手指是感受器所在的部位，当手指被刺扎时，手指上的感受器能感受刺激并产生神经冲动，但它不能形成“疼”这种感觉，D不符合题意。 故选B。 9. 下列叙述中属于特异性免疫的是（　　） A. 皮肤和黏膜阻挡病原体侵入 B. 接种水痘疫苗的人不易患水痘 C. 吞噬细胞对病菌的吞噬作用 D. 体液中的溶菌酶使病菌裂解 【答案】B 【解析】 【分析】特异性免疫是后天获得的，针对特定病原体的免疫，包括体液免疫和细胞免疫；非特异性免疫是先天性的，对所有病原体均有效。 【详解】A．皮肤和黏膜属于第一道防线，阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，故A不符合题意 B．接种水痘疫苗进入体内刺激免疫细胞产生抗体，从而对进入体内的水痘病毒有清除作用，增强免疫能力，属于特异性免疫，这是后天获得的，针对特定病原体的免疫，故B符合题意。 C．吞噬细胞属于第二道防线，属于非特异性免疫，这是先天性的，对所有病原体均有效，故C不符合题意。 D．体液中的溶菌酶属于第二道防线，属于非特异性免疫，这是先天性的，对所有病原体均有效，故D不符合题意。 故选B。 10. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 东晋医药学家葛洪所著的《肘后备急方》最早提出了空气消毒法和饮水消毒法。这属于预防传染病措施中的（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 【答案】B 【解析】 【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。空气消毒和饮水消毒针对的是病原体可能传播的媒介，属于阻断传播途径。 【详解】A．控制传染源指隔离或处理已感染的人或动物，与消毒无关，A不符合题意。 B．空气和饮水消毒直接阻断病原体通过空气或水传播，属于切断传播途径，B符合题意。 C．保护易感人群是通过接种疫苗等方式增强免疫力，与消毒无关，C不符合题意。 D．消灭病原体是具体手段，但未对应预防措施的分类，D不符合题意。 故选B。 12. 关于急救的做法，不正确的是（　　） A. 静脉出血时，伤口会缓慢地流出暗红色的血液， B. 病人发生呼吸、心搏骤停时，先做人工呼吸，再做胸外心脏按压 C. 胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2 D. 危急情况拨打 120急救电话，说明地址及伤情 【答案】B 【解析】 【分析】（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。 （2）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确地实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏按压来帮助其恢复心跳；当人既停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏按压。 （3）胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2。 【详解】A．静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，所以静脉出血时，伤口会缓慢地流出暗红色的血液，A不符合题意。 B．病人发生呼吸、心搏骤停时，应先做30次胸外心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，而不先做人工呼吸，再做胸外心脏按压，B符合题意。 C．进行心肺复苏时，胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2，即每做30次胸外心脏按压，接着做2次人工呼吸，如此交替反复进行，C不符合题意。 D．当遇到危急情况时，应尽快拨打120急救电话，在电话中要清晰准确地说明地址及伤情，以便急救人员能快速准确地到达现场进行救援，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共 18 分） 13. 眼是人体的重要感觉器官。图1为眼球结构模式图，图2为眼球成像对比图，请根据所学知识分析回答下列问题： （1）外界物体反射过来的光线依次通过眼球结构[1]______、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终落到[8]______上，形成物像。 （2）生活中，当我们刚走出电影院时，会感觉外面太亮而不由得眯起眼睛。这一过程中眼球结构[3]瞳孔会______（填“变大”或“变小”）。 （3）青少年连续看书或者玩手机时间过长，致使其眼球的[2] ______曲度过大且不容易恢复原状，容易形成近视。图2中能够表示近视成像的是______（填序号），可以配戴______透镜加以矫正。 【答案】（1） ①. 角膜 ②. 视网膜 （2）变小 （3） ①. 晶状体 ②. ② ③. 凹 【解析】 【分析】（1）图1中：1是角膜，2是晶状体，3是瞳孔，4是虹膜，5是睫状体，6是巩膜，7是脉络膜，8是视网膜，9是玻璃体。 （2）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 （3）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【小问1详解】 视觉的形成过程大致：外界物体反射来的光线，依次经过1角膜、房水、3瞳孔、2晶状体和9玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在8视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 【小问2详解】 在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道。当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以减少进入眼内的光线量，保护眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，以增加进入眼内的光线量。所以，当我们刚走出电影院时，外界光线较强，会感觉外面太亮而不由得眯起眼睛，这一过程中眼球结构[3]瞳孔会变小。 【小问3详解】 青少年连续看书或者玩手机时间过长，致使睫状体持续收缩，导致[2]晶状体曲度过大且不容易恢复原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，从而看不清远处的物体，形成近视。 图2中②表示物像落在视网膜前方，能够表示近视成像。近视眼需要配戴凹透镜进行矫正，因为凹透镜对光线有发散作用，可使光线推迟会聚，从而使物像落在视网膜上。 14. 阅读资料，结合传染病和免疫的知识，请分析回答下列问题： 每年的冬春季是流感的高发季节，其中以甲型流感较为多见，甲型流感简称甲流。是由甲型流感病毒感染而引起的传染病。发病之后通常会出现高热，头痛、乏力、肌肉、酸痛、食欲减退、咽喉肿痛等各种症状。甲流主要通过飞沫传播， 如咳嗽、打喷嚏等，接触不卫生的物体后也会感染病毒， 对于甲流的防治措施，主要有以下几点：①对疑似和确诊患者应进行隔离治疗，注意休息，多饮水，注意营养，密切观察病情变化；②不要去人多聚集的场所，在人群密集处要佩戴口罩；③保持良好的个人卫生习惯，做好周围环境的清洁卫生，保持生活环境的定期通风；④加强体育锻炼；⑤提前接种疫苗。 （1）从传染病病因角度来看，甲型流感病毒是引起此病的______，就传染病流行的环节来说，资料中划线部分是甲流的______。 （2）就传染病的预防措施来说，资料中的______（填序号）属于保护易感人群。①属于______。 （3）资料中⑤提到“疫苗”，从免疫角度分析，疫苗相当于______（填“抗体”或“抗原”），通过接种疫苗，可以使人体获得相应______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 传播途径 （2） ①. ④⑤ ②. 控制传染源 （3） ①. 抗原 ②. 特异性 【解析】 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。 （2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 （3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病病因角度来看，甲型流感病毒是引起此病的病原体。 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，所以就传染病流行的环节来说，资料中划线部分是甲流的传播途径。 【小问2详解】 ①对疑似和确诊者应进行隔离治疗，注意休息，多饮水，注意营养，密切观察病情变化；是针对传染源采取的措施，属于控制传染源。②不要去人多聚集的场所，在人群密集处要佩戴口罩、③保持良好的个人卫生习惯，做好周围环境的清洁卫生，保持生活环境的定期通风；这两项是针对传播途径采取的措施，属于切断传播途径。④加强体育锻炼、⑤提前接种疫苗；这两项是针对易感人群采取的措施，属于保护易感人群。因此，就传染病的预防措施来说，资料中的④⑤属于保护易感人群，①属于控制传染源。 【小问3详解】 疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，即疫苗是灭活的病原体，已不具有致病性，但能够刺激淋巴细胞产生抗体。所以，疫苗属于抗原，通过接种疫苗使人体获得抗体的免疫是出生以后才有的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫 15. 如图甲是神经系统的组成及神经元的结构示意图，图乙是膝跳反射示意图，请分析并回答下列问题： （1）神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的______组成。图甲中属于神经系统中枢部分的是______（填数字）。 （2）神经系统结构和功能基本单位是______它与人体其他细胞的主要区别是有许多长短不一的突起，其中[8]很长，大都套有一层鞘，组成______ （3）在图甲中人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联系通路是[4]______。调节人体生命活动的最高级中枢是______ （4）请用图乙中的序号表示膝跳反射神经冲动的传导途径：______。这一反射是通过一定的神经结构——______完成的。 【答案】（1） ①. 神经 ②. 1、2、3、4 （2） ①. 神经元##神经细胞 ②. 神经纤维 （3） ①. 脊髓 ②. 大脑皮层 （4） ①. ⑤④①②③ ②. 反射弧 【解析】 【分析】图甲中1大脑、2小脑、3脑干、4脊髓、5神经、6细胞核、7细胞体、8神经纤维；乙图中①神经中枢，②传出神经，③效应器，④传入神经，⑤感受器。 【小问1详解】 人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，其中脑和4脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，脑包括1大脑、2小脑、3脑干。故图甲中属于神经系统中枢部分的是1、2、3、4。 【小问2详解】 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢分布在全身各处。神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。 【小问3详解】 甲图中4脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：感觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。 【小问4详解】 神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。乙图中的表示膝跳反射神经冲动的传导途径：⑤→④→①→②→③。 16. 激素虽然在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。图一是人体部分内分泌腺示意图，图二是人在不同年龄阶段血液中生长激素水平曲线。请据图分析回答下列问题： （1）人体内的激素是由_____或内分泌细胞产生的，并随着_______输送到全身各处，作用于特定的细胞。 （2）图一中②是_______，其分泌的激素若在幼年时期分泌过少会导致呆小症。 （3）从图二可以看出青春期时身高变化最快，此时图一中[①]______分泌的生长激素的含量也最高。 （4）多尿、多饮、多食和体重减轻等是糖尿病的典型症状，可以通过注射_____进行治疗。 （5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到______调节的影响。 【答案】（1） ①. 内分泌腺 ②. 血液循环 （2）甲状腺 （3）垂体 （4）胰岛素 （5）激素 【解析】 【分析】图一中：①是垂体；②是甲状腺；③是胸腺；④是肾上腺；⑤是胰岛；⑥是卵巢。 【小问1详解】 人体内的激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的，内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞。 【小问2详解】 由分析和题图可知，②是甲状腺，甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性；如果幼年时期甲状腺激素分泌过少，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，并且生殖器官发育不全。 【小问3详解】 青春期是人体生长发育的一个关键阶段，身高和体重都会迅速增加，①垂体分泌的生长激素的含量也最高，生长激素能够促进生长发育。从图中可以看出，青春期时生长激素的分泌量达到高峰，这与青春期身高快速增长的现象是一致的。 【小问4详解】 胰岛素能够促进糖在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖浓度，维持血糖的稳定，胰岛素分泌不足会导致糖尿病，患者表现为多饮、多食、多尿和体重减少等。胰岛素是一种大分子蛋白质，如果口服会被体内的消化酶消化分解，从而失去作用，应该注射。因此，多尿、多饮、多食和体重减轻等是糖尿病的典型症状，可以通过注射胰岛素进行治疗。 【小问5详解】 人体的生命活动是由神经系统和激素共同调节的，它们相互协调，共同维持人体的稳态和正常功能。因此，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 17. 图甲为中国运动员夺冠后振臂高呼，图乙示意为屈肘动作，图丙示意关节结构，请据图回答下列问题： （1）运动员做胜利欢呼的动作时，是多组肌肉在______系统的统一支配下.相互协调、相互配合共同完成的。如图甲运动员弯曲左手臂，此时[③]______（填名称）”处于收缩状态。 （2）运动时用力过猛，容易造成关节脱位，即图丙中的[⑧]从______（填序号）中滑脱现象，因此运动前要进行热身活动。图丙中[⑤]______（填名称）可以使骨的运动更加灵活。 （3）运动的产生是由于骨的位置变化，骨的运动要靠______牵拉绕______活动的。 【答案】（1） ①. 神经 ②. 肱二头肌 （2） ①. ⑥ ②. 关节软骨 （3） ①. 肌肉##骨骼肌 ②. 关节 【解析】 【分析】图可知，①肘关节，②肱三头肌，③肱二头肌，④骨，⑤关节软骨，⑥关节窝，⑦关节囊，⑧关节头，⑨关节腔。 【小问1详解】 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。因此，运动员做胜利欢呼的动作时，是多组肌肉在神经系统的统一支配下.相互协调、相互配合共同完成的。如图甲运动员弯曲左手臂，此时③肱二头肌处于收缩状态。 【小问2详解】 关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，增强关节的灵活性。因此，运动时用力过猛，容易造成关节脱位，即图丙中的⑧关节头从⑥关节窝中滑脱现象，运动前要进行热身活动。图丙中⑤关节软骨可以使骨的运动更加灵活。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性， 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合共同完成的。因此，运动的产生是由于骨的位置变化，骨的运动要靠骨骼肌牵拉绕关节活动的。 18. 为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某兴趣小组同学设计如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为A、B、C三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理（注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成，使蝌蚪体内甲状腺激素减少），除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验回答下列问题： 组别 A B C 饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料 实验结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育 （1）本实验设计A组的目的是为了形成_______，该实验的变量是_____。 （2）长时间居住在内陆，尤其是高海拔地区的人群易患地方性甲状腺肿，这是由于生活中缺乏合成甲状腺激素的重要原料______。 （3）实验结果表明，甲状腺激素能够______（填“抑制”或“促进”）蝌蚪的发育。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 甲状腺激素 （2） 碘 （3） 促进 【解析】 【分析】本实验通过设置不同饲料饲喂蝌蚪，探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。A组为普通饲料组（对照），B组添加甲状腺激素，C组添加甲状腺激素抑制剂，通过对比结果分析激素作用。甲状腺激素具有促进生长发育的功能，而碘是其合成原料。 【小问1详解】 在实验设计里，对照组是非常关键的组成部分。A组饲喂普通饲料，没有额外添加甲状腺激素或者甲状腺激素抑制剂，其作用是作为对照。通过设置这样的对照组，能够与进行了实验处理的B组（饲喂含甲状腺激素的饲料）和C组（饲喂含甲状腺激素抑制剂的饲料）形成对比关系。这样一来，当观察B组和C组蝌蚪的生长发育情况时，就可以清晰地看出是由于甲状腺激素的影响而产生的变化，从而更准确地探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的作用。 该实验的变量是甲状腺激素。因为在这个实验中，A组、B组、C组之间的差异就在于饲料中甲状腺激素的情况。A组饲料中没有额外的甲状腺激素相关物质；B组饲料中含有甲状腺激素；C组饲料中含有能抑制甲状腺激素合成的抑制剂，这就使得三组蝌蚪体内的甲状腺激素含量不同。通过控制甲状腺激素的有无及含量，来观察蝌蚪生长发育的不同结果，进而得出甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响。 【小问2详解】 甲状腺激素的合成需要碘作为重要原料。内陆尤其是高海拔地区，土壤、饮水和食物中碘的含量较少。当人体长期生活在这样的环境中，摄入的碘不足，就会导致甲状腺激素合成不足。由于甲状腺激素对人体的生长发育和新陈代谢等具有重要调节作用，甲状腺激素合成不足时，甲状腺会出现代偿性增生，从而引发地方性甲状腺肿（大脖子病）。 【小问3详解】 从实验结果来看，A组蝌蚪发育成正常青蛙；B组饲喂含甲状腺激素的饲料，蝌蚪提前发育成小型青蛙，说明甲状腺激素能加快蝌蚪的发育进程；C组饲喂含甲状腺激素抑制剂的饲料，蝌蚪停止发育，进一步证明甲状腺激素缺乏会抑制蝌蚪发育。综合B组和C组与A组的对比，可知甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $