精品解析：安徽省安庆市太湖县部分学校2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

太湖部分学校联考2025-2026学年上学期八年级期中试卷 生物 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是 A. 身体呈两侧对称还是辐射对称 B. 是单细胞还是多细胞 C. 身体是否由两胚层构成 D. 是否有口无肛门 2. 下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　　） 选项 动物名称 主要特征 A 涡虫 有体节 B 蛔虫 靠刚毛运动 C 水螅 身体呈辐射对称 D 蚯蚓 有外骨骼 A. A B. B C. C D. D 3. “未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的 A. 鳞片 B. 外骨骼 C. 贝壳 D. 外套膜 4. 无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是（ ） A. 卵生 B. 变温 C. 无附肢 D. 无脊柱 5. 青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A. 鳃；肺和皮肤 B. 肺；皮肤和肺 C. 鳃；皮肤 D. 鳃；气管 6. 下列不属于鸟类适应空中飞翔的身体特征是（ ） A. 趾端具爪 B. 体表披覆羽毛 C. 前肢变成翼 D. 身体呈流线型 7. 下列齿型，最有可能属于植食性动物的是（　　） A. B. C. D. 8. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。下列描述正确的是（　　） A. 图中①、②相当于两块骨骼肌 B. 伸屈肘运动完成与⑤这一结构无关 C. 图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上 D. 由图中虚线箭头判断，④处于收缩状态，③处于舒张状态。如果⑤表示肘关节，则此过程表示伸肘动作 9. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ） A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为 C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为 10. 下列动物的行为，不属于社会行为（社群行为）的是（ ） A. 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B. 雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀 C. 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 D. 黑猩猩首领优先享有食物和配偶 11. 鬼针草的果实表面有刺毛，动物经过时皮毛会沾上一些鬼针草的果实，这体现了动物在生物圈中的哪一项作用（ ） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传播花粉 C. 促进生态系统的物质循环 D. 帮助植物传播种子 12. 下列选项中，不属于动物仿生的是（　　） A. 鸟翼与飞机 B. 长颈鹿与抗荷服 C. 猎豹与汽车 D. 蝙蝠与雷达 13. 细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有（　　） ①阳光  ②氧气  ③水分  ④适宜的温度  ⑤有机物 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 14. 兴趣小组的同学通过实验探究，绘制了不同温度下某种对人体有害的细菌的成活情况曲线图。下列说法正确的是（　　） A. 温度越高，细菌成活数越多 B. 影响细菌生活的环境因素只有温度 C. 随着气温的转暖，该细菌会大量繁殖，危害人体 D. 为了彻底杀死这种细菌，可以用沸水加热 15. 假设小明手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后分裂产生的细胞数目是（　　） A. 400个 B. 800个 C. 1600个 D. 3200个 16. 酿醋过程需要添加醋酸杆菌，并在敞口状态下不断搅拌。醋酸杆菌利用酒精等有机物生长繁殖，并可将酒精转化为醋酸。下列有关醋酸杆菌的叙述，错误的是（　　） A. 没有成形的细胞核 B. 通过细胞膜控制物质进出 C. 生命活动不需要氧气 D. 酒精为其生命活动提供物质和能量 17. 为了全面推进乡村振兴，助力乡村经济，不断优化“一镇一特色，一村一产业”的产业布局。肥西县铭传乡的食用菌大棚里“小木耳，大产业”，实现了村集体经济和农户收入双丰收。关于木耳的叙述错误的是（　　） A. 木耳属于个体较大的真菌 B. 木耳通过产生孢子繁殖后代 C. 木耳细胞中有细胞核属于真核生物 D. 木耳可以通过光合作用制造有机物 18. 酵母菌在自然界分布广泛，可用于制作发酵馒头面包等。同学们用普通光学显微镜观察下列几种生物材料。其中酵母菌为（ ） A. B. C. D. 19. 一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　） A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 20. 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（　　） A. CA16病毒可进入多种器官 B. 感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C. CA16病毒繁殖速度是先快后慢 D. 感染9天时，脑中CA16病毒最多 二、实验探究题：本大题共3小题，共30分。 21. 某实验这小组的同学利用鲫鱼做实验材料，开展探究实验活动。 （1）鲫鱼在游泳时，前进的动力主要来自_____________________。 （2）将鲫鱼的某两种鳍捆住后放入水中，结果发现鲫鱼游动时身体无法保持平衡，可以推断被捆绑的两种鳍是__________和__________。 （3）将凡士林涂抹在某结构上，发现鲫鱼不会躲避障碍了，说明该结构是___________。 （4）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘不停地交替张合，这是鱼在进行___________。 22. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3．5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组_____实验，其变量是_____。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是_______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种_______行为，由______和学习而获得。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是_______。 23. 为了让同学们认识到周围的环境中广泛分布着细菌和真菌，平时要养成良好的卫生习惯。学校生物社团的兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁的培养皿（已高温灭菌）贴上标签后分为A、B两组，A组编码为1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码为3号和4号，用于检测笔帽。 第二步：将4个培养皿做如下处理： 组号 编号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖上，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖上盖，置于培养箱培养 4号 打开盖，不做处理，与3号同时盖上盖，置于培养箱培养 第三步：每天观察一次，并做好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）你认为A组实验对照组应该是________号。A组实验的变量是________。 （2）把B组3号培养皿打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，这一过程在细菌一般培养方法中叫做________。 （3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为需要做这一步吗？________（填“需要”或“不需要”），理由是________。 （4）在三天后可以观察到1号、3号、4号培养皿都有细菌和真菌菌落，而2号没有。根据实验现象你得出的实验结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太湖部分学校联考2025-2026学年上学期八年级期中试卷 生物 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是 A. 身体呈两侧对称还是辐射对称 B. 是单细胞还是多细胞 C. 身体是否由两胚层构成 D. 是否有口无肛门 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 【详解】水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意。 水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意。 水螅和涡虫都具有两个胚层，扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层，C不符合题意。 水螅和涡虫的身体都有口无肛门，D不符合题意。 【点睛】解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础。 2. 下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　　） 选项 动物名称 主要特征 A 涡虫 有体节 B 蛔虫 靠刚毛运动 C 水螅 身体呈辐射对称 D 蚯蚓 有外骨骼 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，水螅属于刺胞动物（腔肠动物），蚯蚓属于环节动物。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，其身体特点是背腹扁平、左右对称，并不具有体节这一特征，A错误。 B．蛔虫是一种线形动物，其运动方式通常是依靠身体的弯曲和伸展来移动，而不是靠刚毛。刚毛通常是环节动物如蚯蚓的运动辅助结构，B错误。 C．水螅是一种刺胞动物（腔肠动物），其身体结构特点是呈辐射对称，即身体可以围绕中心点进行对称，这一描述与水螅的特征相符，C正确。 D．蚯蚓是环节动物，其体表湿润且覆盖有黏液，有助于其在土壤中移动，但并不具有外骨骼。外骨骼是节肢动物如昆虫的特征，D错误。 故选C。 3. “未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的 A. 鳞片 B. 外骨骼 C. 贝壳 D. 外套膜 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】螃蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，诗中所说的“骨”是螃蟹体表的外骨骼，B正确。 故选B。 4. 无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是（ ） A. 卵生 B. 变温 C. 无附肢 D. 无脊柱 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 考点：动物的分类。 5. 青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A. 鳃；肺和皮肤 B. 肺；皮肤和肺 C. 鳃；皮肤 D. 鳃；气管 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。 故选A。 6. 下列不属于鸟类适应空中飞翔的身体特征是（ ） A. 趾端具爪 B. 体表披覆羽毛 C. 前肢变成翼 D. 身体呈流线型 【答案】A 【解析】 【分析】鸟适于空中飞行的特点  1、外部形态：身体呈流线型；前肢变成翼；被覆羽毛。  2、内部结构：胸肌发达；骨薄而轻，长骨中空，内充满空气；直肠短，没有膀胱。  3、能量来源：食量大，消化能力强；有气囊，辅助呼吸。 【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。趾端具爪与飞行生活没有直接关系。故选A。 【点睛】解题关键是熟练掌握鸟类适于空中飞行的特征。 7. 下列齿型，最有可能属于植食性动物的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。 【详解】由图可知，B、C、D的犬齿明显而锋利，故B、C、D应属于肉食动物；A主要是臼齿和门齿，因此A有可能属于植食性动物。 故选A。 8. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。下列描述正确的是（　　） A. 图中①、②相当于两块骨骼肌 B. 伸屈肘运动的完成与⑤这一结构无关 C. 图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上 D. 由图中虚线箭头判断，④处于收缩状态，③处于舒张状态。如果⑤表示肘关节，则此过程表示伸肘动作 【答案】C 【解析】 【分析】（1）人体的每一个动作都是由骨、关节、肌肉共同配合协作完成的。骨的位置变化产生了运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（2）图中①②模拟的是两块不同的骨，③④模拟的是骨骼肌，⑤模拟的是关节。 【详解】A．①②模拟的是两块不同的骨，A错误。 B．⑤模拟的是关节，运动系统主要由骨、关节、肌肉组成，运动的完成与关节有关，B错误。 C．③④模拟的是骨骼肌，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，C正确。 D．如果⑤表示肘关节，由图中虚线箭头判断，④肱二头肌处于收缩状态，③肱三头肌处于舒张状态，此过程表示屈肘动作，D错误。 故选C。 9. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ） A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为 C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的本能行为，由遗传物质决定。 （2）防御行为是动物为保护自身免受敌害伤害的行为，如逃跑、释放臭气等。 （3）攻击行为通常指同种动物个体间的争斗。 【详解】黄鼬释放“臭气”是生来就有的本能反应，由体内遗传物质决定，不需要通过后天学习获得，因此属于先天性行为。 攻击行为是指同种动物个体之间为了争夺食物、配偶、领域等而发生的相互攻击或争斗，目的是主动攻击； 防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为（如逃跑、释放臭气、保护色等），目的是躲避敌害、保护自身。 黄鼬释放“臭气”是为了将敌害“击退”或“击晕”，从而保护自己免受伤害，属于防御行为。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 下列动物的行为，不属于社会行为（社群行为）的是（ ） A. 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B. 雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀 C. 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 D. 黑猩猩首领优先享有食物和配偶 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 ；蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 ；黑猩猩首领优先享有食物和配偶，都体现了这些动物类群具有明确的分工，因此它们都有社会行为。B选项中，雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。 11. 鬼针草的果实表面有刺毛，动物经过时皮毛会沾上一些鬼针草的果实，这体现了动物在生物圈中的哪一项作用（ ） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传播花粉 C. 促进生态系统物质循环 D. 帮助植物传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，鬼针草的果实表面有刺毛，动物经过时皮毛会沾上一些鬼针草的果实，这体现了帮助植物传播种子，D正确。 故选D。 12. 下列选项中，不属于动物仿生的是（　　） A. 鸟翼与飞机 B. 长颈鹿与抗荷服 C. 猎豹与汽车 D. 蝙蝠与雷达 【答案】C 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。 【详解】A．模仿鸟翼制造了飞机，A不符合题意。 B．模仿长颈鹿的皮肤研制了抗荷服，B不符合题意。 C．猎豹与汽车与仿生无关，没有制造出仪器或设备，C符合题意。 D．模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，D不符合题意。 故选C。 13. 细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有（　　） ①阳光  ②氧气  ③水分  ④适宜的温度  ⑤有机物 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件，解答时可以从细菌、真菌的分布范围和生活条件方面来切入。 【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活需要一定的条件。 14. 兴趣小组的同学通过实验探究，绘制了不同温度下某种对人体有害的细菌的成活情况曲线图。下列说法正确的是（　　） A. 温度越高，细菌成活数越多 B. 影响细菌生活的环境因素只有温度 C. 随着气温的转暖，该细菌会大量繁殖，危害人体 D. 为了彻底杀死这种细菌，可以用沸水加热 【答案】C 【解析】 【分析】生物的生存受到多种环境因素的影响，包括温度、水分、空气等。不同生物对环境因素的适应范围不同。一般来说，每种细菌都有其适宜生存的温度范围，过高或过低的温度都可能影响细菌的生存和繁殖。 【详解】A．从曲线图可以看出，并非温度越高细菌成活数越多。在一定温度范围内（低于50℃），细菌成活数随着温度升高而增加，但超过这一温度值后，细菌成活数会随着温度升高而减少，A错误。 B．影响细菌生活的环境因素是多样的，除了温度，还有水分、酸碱度、营养物质等，B错误。 C．从图中可以推测，随着气温转暖，在该细菌适宜生存和繁殖的温度范围内，细菌会大量繁殖，从而可能危害人体，C正确。 D．120℃时，细菌成活数为零，100℃的沸水，依然有部分细菌存活，故用沸水加热不能彻底杀死这种细菌，D错误。 故选C。 15. 假设小明手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后分裂产生的细胞数目是（　　） A. 400个 B. 800个 C. 1600个 D. 3200个 【答案】C 【解析】 【分析】根据细菌为分裂繁殖，繁殖一次就由一个变为两个进行分析回答。 【详解】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，2小时后你手上的细菌数目是：100×24═1600（个）。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂n次后细菌的个数是1×2n。 16. 酿醋过程需要添加醋酸杆菌，并在敞口状态下不断搅拌。醋酸杆菌利用酒精等有机物生长繁殖，并可将酒精转化为醋酸。下列有关醋酸杆菌的叙述，错误的是（　　） A. 没有成形的细胞核 B. 通过细胞膜控制物质进出 C. 生命活动不需要氧气 D. 酒精为其生命活动提供物质和能量 【答案】C 【解析】 【分析】酿醋要用到的一种微生物是醋酸杆菌。当氧气充足时，醋酸杆菌才能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸。当糖源充足时，醋酸杆菌将葡萄糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸杆菌将酒精变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。 【详解】A．醋酸杆菌是细菌，有DNA集中区域，但没有成形的细胞核，A正确。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。醋酸杆菌是细菌，具有细胞膜，能通过细胞膜控制物质进出，B正确。 C．酿醋过程需要添加醋酸杆菌，并在敞口状态下不断搅拌。可见，醋酸杆菌是好氧细菌，其生命活动需要氧气，C错误。 D．醋酸杆菌利用酒精等有机物生长繁殖，并可将酒精转化为醋酸。可见，酒精能为醋酸杆菌的生命活动提供物质和能量，D正确。 故选C。 17. 为了全面推进乡村振兴，助力乡村经济，不断优化“一镇一特色，一村一产业”的产业布局。肥西县铭传乡的食用菌大棚里“小木耳，大产业”，实现了村集体经济和农户收入双丰收。关于木耳的叙述错误的是（　　） A. 木耳属于个体较大的真菌 B. 木耳通过产生孢子繁殖后代 C. 木耳的细胞中有细胞核属于真核生物 D. 木耳可以通过光合作用制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。 （2）真菌细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和腐生两种方式。 【详解】A．木耳属于多细胞真菌，个体较大，A正确。 B．木耳属于真菌，真菌通过产生孢子繁殖后代，B正确。 C．木耳的细胞中有成形的细胞核，属于真核生物，C正确。 D．木耳属于多细胞真菌，真菌的细胞内没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，D错误。 故选D。 18. 酵母菌在自然界分布广泛，可用于制作发酵馒头面包等。同学们用普通光学显微镜观察下列几种生物材料。其中酵母菌为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 【详解】A．结合分析可知，该图是用普通光学显微镜观察到的是酵母菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等，A符合题意。 B．该图是普通光学显微镜观察到的是洋葱表皮细胞，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有液泡，没有叶绿体，B不符合题意。 C．该图是用普通光学显微镜观察到是草履虫，由细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，C不符合题意。 D．该图是普通显微镜观察到的叶片表皮细胞和保卫细胞，D不符合题意。 故选A。 19. 一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　） A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环（腐生）；②引起动植物和人患病（寄生）；③与动植物共生。 【详解】细菌和真菌能分解动植物遗体、遗物，将有机物分解为无机物（如二氧化碳、水和无机盐），供植物重新利用。霉菌、香菇都属于真菌，可作为分解者的例子，所以①可以是霉菌或香菇。 部分细菌和真菌寄生在动植物或人体内，导致患病。例如链球菌（细菌）可使人患扁桃体炎等疾病，所以②对应的作用是“引起动植物和人患病”。 有些细菌和真菌与动植物相互依存、彼此有利。例如根瘤菌（细菌）与豆科植物共生，根瘤菌能固氮，为植物提供含氮物质；植物为根瘤菌提供有机物，所以③对应的作用是“与动植物共生”。 ④根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，符合与动植物共生的关系。 综上，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（　　） A. CA16病毒可进入多种器官 B. 感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C. CA16病毒繁殖速度是先快后慢 D. 感染9天时，脑中CA16病毒最多 【答案】C 【解析】 【分析】（1）病毒的结构：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 （2）病毒的繁殖方式：只能寄生在活细胞内。病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。 【详解】A．从图中可以看到，CA16病毒在小肠、肝脏、心脏、肌肉、脑等多种器官中都有分布，这表明CA16病毒可进入多种器官，A正确。 B．感染初期（3天），肌肉中的病毒数相对其他器官是最多的，说明在感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快，B正确。 C．观察各器官不同天数的病毒数，比如脑，3天到6天病毒数增加，6天到9天仍有增加（增幅更大），整体没有体现出先快后慢的繁殖速度趋势，C错误。 D．从图中可以看出，感染9天时，脑中的病毒数在各器官中是最多的，D正确。 故选C。 二、实验探究题：本大题共3小题，共30分。 21. 某实验这小组的同学利用鲫鱼做实验材料，开展探究实验活动。 （1）鲫鱼在游泳时，前进的动力主要来自_____________________。 （2）将鲫鱼的某两种鳍捆住后放入水中，结果发现鲫鱼游动时身体无法保持平衡，可以推断被捆绑的两种鳍是__________和__________。 （3）将凡士林涂抹在某结构上，发现鲫鱼不会躲避障碍了，说明该结构是___________。 （4）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘不停地交替张合，这是鱼在进行___________。 【答案】（1）躯干部和尾鳍的摆动 （2） ①. 胸鳍##腹鳍 ②. 腹鳍##胸鳍 （3）侧线 （4）呼吸 【解析】 【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会。②身体呈梭型中间大两头小，减少水的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。鱼的这些形态结构与功能相适应的特点是长期自然选择的结果。 【小问1详解】 鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。所以，鲫鱼前进的动力来自于尾部和躯干的左右摆动。 【小问2详解】 鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。所以，将鲫鱼的某两种鳍捆住后放入水中，结果发现鲫鱼游动时身体无法保持平衡，可以推断被捆绑的两种鳍是胸鳍和腹鳍。 【小问3详解】 侧线可以感知水流和测定方向，为鱼的感觉器官。如果把鲫鱼侧线用凡士林堵住，鲫鱼将不能避开障碍物。 【小问4详解】 鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 22. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3．5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组_____实验，其变量是_____。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是_______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种_______行为，由______和学习而获得。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是_______。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 睡眠时间 （2）避免实验的偶然性、减少实验的误差 （3） ①. 减少 ②. 学习##后天性 ③. 经验 （4）睡眠不足会对学习能力造成不利影响 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组唯一不同的是睡眠时长，其他条件都相同的实验，因此，实验的变量是睡眠时长。 【小问2详解】 为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，本实验需要每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，作为实验的最后结果。 【小问3详解】 从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。可见，分析题图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为（又叫后天性行为），由经验和学习而获得。 【小问4详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成不利影响。 23. 为了让同学们认识到周围的环境中广泛分布着细菌和真菌，平时要养成良好的卫生习惯。学校生物社团的兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁的培养皿（已高温灭菌）贴上标签后分为A、B两组，A组编码为1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码为3号和4号，用于检测笔帽。 第二步：将4个培养皿做如下处理： 组号 编号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖上，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖上盖，置于培养箱培养 4号 打开盖，不做处理，与3号同时盖上盖，置于培养箱培养 第三步：每天观察一次，并做好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）你认为A组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________。 （2）把B组3号培养皿打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，这一过程在细菌一般培养方法中叫做________。 （3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为需要做这一步吗？________（填“需要”或“不需要”），理由是________。 （4）在三天后可以观察到1号、3号、4号培养皿都有细菌和真菌菌落，而2号没有。根据实验现象你得出的实验结论是________。 【答案】（1） ①. 2 ②. 空气 （2）接种 （3） ①. 需要 ②. 控制单一变量 （4）不同环境中有细菌和真菌 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。A组实验中对照组应该是2号。A组实验的变量是空气。 【小问2详解】 接种指将细菌或者真菌转移到培养基上的过程，所以把B组3号培养皿打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，这一过程在细菌一般培养方法中叫做接种。 【小问3详解】 B组实验探究笔帽上是否有细菌、真菌，3号将笔帽在培养基上轻压一下，那么4号应不做此处理，以保证变量唯一形成对照，所以需要做这一步。理由是可以控制单一变量。 小问4详解】 根据实验现象可知，1号和3号、4号培养皿内有许多菌落。所以，可得出的实验结论是不同环境中有细菌和真菌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $