浙江省衢州市江山市2024-2025学年三年级上学期期末语文试题

三年级（上）语文 江山市期末统考卷 (满分：100分，时间：80分钟) 班级 姓名 一、积累与运用(45分) 1.卷面整洁，书写工整。（2分) 2.小根和小源外出研学，为了激励他们，出发前，爸爸特意送上一句话。请你帮 他们把这句话规范、端正、整洁地抄在格子里。(3分) 研学，是一次人生的历练，是一次心灵的洗礼。 3.以下是小源研学写的一则日记。请根据要求完成任务。(19分) 在这yan han( )的深冬里，我们开启了一段yuqù( 的lǚxing( )。现在回想起来，内心依然jidòng( )不已。 我们不但游览了piàliang( )整洁的小城，还去了当地的名人 研 纪念馆，认识了像陶行知那样的教育家，还认识了很多像白求恩大夫那 记 样冒着生命wei xian( )坚守阵地的革命战士，还走进了网红图 书馆、神秘的自然博物馆等。最后，我们还在评论区留下了zèng yan )。这一趟“研学游”我们mǎnzài( )而归。 (1)请根据拼音写出词语，帮小源将研学日记补充完整。(8分) (2)读到“深冬”，最能让人联想到与该季节有关的一组词语是 )(2分) A.银装素裹千里冰封 B.风雪交加硕果累累 C.秋高气爽五谷丰登 (3)小根读了这则日记，不明白“深”的意思。通过查字典（如右图），小根知道 “深冬”的“深”意思是 (填序号)，还知道了“深”在不同句子中的意 思（填序号）。(4分) 深(*演) shn尸ㄣ①从上到下或从外 A.江山廿八都像是一个被遗落在 面到里面距离大，跟“浅”相对 (①⑤同)：水|这条河很~|~山|这个院 大山深处的梦。 ) 子很~。②从上到下或从外面到里面的距 B.三衢石林是天地造物的艺术 离，深度：水~一米。[深浅]1.深度。2.说 品，千姿百态的石林奇观是大 话的分寸：他说话不知道~。③久，时间长： ~秋|~更半夜年~日久。④程度高：~信 自然最深沉的诉说。() ~知~谋远虑情谊很~这本书内容太~ C.钱江源树木高大茂密，深绿色 ~入浅出。⑤（颜色）重：红颜色太~。 的树冠像一片绿色的海洋。 () (4)小根发现这则日记格式不完整，请你帮忙添加上（)（填序号）(2分) A.1月20日星期一B.星期一晴 C.1月20日星期一晴 (5)来到小城，最让人难以忘怀的是小城的游乐园，那一幕幕至今浮现在脑海 里。请你用下面的句子开头，写一段话。(3分) 小城的游乐园真好玩！ 恩打卡人文地理馆 4【祖国的风景是迷人的】我们领略了天门山“ ,孤帆一片日边 来”的壮阔。在欣赏了杜牧笔下“停车坐爱枫林晚， ”的枫树 林后，想起了《秋天的雨》：它把 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ,飘哇飘哇， 了秋天的凉爽。(5分) 5【大自然的声音是美妙的】你会发现：水，也是大自然的 下 雨的时候，他喜欢玩 。 小雨滴 ,一场热闹的音 乐会便开始了。(3分) 6【成长中的道理是深刻的】“士不可以不弘毅， ”是习近平总书记 对我们寄予的期盼。“三个臭皮匠， ”告诉我们要有团队意识， 学会合作。“仁者爱人， ”则告诉我们待人要有礼。(3分) 7.【人物的品质是美好的】《不懂就要问》鼓励大家要像孙中山那样养成 的学习习惯；《一块奶酪》让我们认识到了一只 的蚂蚁队长；《犟龟》中 的陶陶日夜不停地赶路，只为参加狮王的婚礼，让我们看到了她 的品 格。读了童话故事，我认识了坚定的锡兵，还认识了 的 。(5分) 恩打卡网红图书馆 8美国格林兄弟搜集整理的《格林童话》给我们讲述了一个个精彩生动的故事， 有《灰姑娘火小红帽》《卖火柴的小女孩》等，从中我们感悟到了做人。（句中有 三处错误，请用修改符号修改)(3分) 9.小根在阅读课外书时，产生了一些困惑，下列做法不正确的是( )(2分) A.遇到不好解决的问题，我可以随时随地向别人请教。 B.读书的时候，如果遇到不理解的词语，我可以通过联系上下文、根据自已的 生活经验来理解词语的意思。 C.阅读童话时，我们一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 二、阅读与鉴赏(30分) 恩打卡自然博物馆 (一)植物名片(14分) 捕蝇草的叶片长得像小夹子一样，而且能捕捉飞虫，是自然 界的“小猎手”。捕蝇草叶片上的小夹子能够捕捉并消化昆虫。 在它的原产地，它们生长在贫瘠的沼泽地带，所以通过捕食昆虫 来补充土壤中缺乏的营养。 我们在触碰含羞草时，它的叶片会迅速闭合，像是害羞的小 姑娘。而且会开紫色毛绒的花朵。含羞草通常生长在热带和亚 热带地区。那里鸟兽众多，它一动就能吓跑那些想要吃它的食草 动物，因此它的叶片闭合其实是一种防御机制。 空气凤梨是一种附生植物，通常附生在树千、岩石上，可以通 过叶片上的银灰色鳞片吸收空气中的水分和养分。它们喜欢温 暖、湿润、阳光充足的环境。 (摘自网络，有删改) 10.仔细阅读材料，把下面的表格填写完整，体会作者观察的细致。(6分) 植物名称 生长环境 本领 贫瘠的沼泽地带 含羞草 吸收空气中的水分和养分 11.结合材料判断下列说法，对的打“/”，错的打“X”。(3分) (1)捕蝇草通过捕食昆虫来补充土壤中缺乏的营养。 (2)空气凤梨不需要土壤，可以附生在任何地方。 (3)含羞草会开粉色毛绒的花朵，它的叶片闭合是一种防御机制。 12.材料中有几句比喻句，请用“”画出你最喜欢的一句。(2分) 13.生活中，你留意过哪些植物的变化？它们有什么特点？请你简单介绍一下。 (3分) 恩打卡名人纪念馆 (二)陶行知的“四块糖果”(16分) ①陶行知先生在育才学校当校长时，曾经发生过这样一件事情。 ②一天，陶行知在校园里看到学生王友用泥块砸自己班上的男同学，陶行知 当即喝（è）止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个 “顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？ ③放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面， 陶行知掏出一块糖果送给王友，并说☐这是奖给你的☐因为你按时来到这里☐ 而我迟到了☐王友疑惑地接过糖。 ④随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你 的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励 你。”王友更诧异了，他眼睛睁得大大的。 ⑤陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那 些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直，善良， 并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着泪后悔地 喊道：“ 读到这里，我预测王友会说： 我的预测依据是： ⑥陶行知满意地笑了，随即掏出第四颗糖果递给王友，说：“为你正确地认识 到错误，我再奖给你一块糖果，现在我已经没有糖果了，你也可以回去了。” 14.第②自然段中“喝止”的意思是 。(2分) 15.请在文中第③自然段的“”里加上恰当的标点。(2分) 16.根据短文内容将下图补充完整。(5分) 按时到达 第一块糖果 第二块糖果 第三块糖果 第四块糖果 感动、后悔 17.故事会怎么发展呢？请把你的预测及依据填人文中的方框里。(2十1=3分) 18.读完全文，你认为下列说法正确的是 （)(2分) A陶行知和王友谈话结束了，是因为没有糖果了。 B.王友认识到自己的错误了，所以结束了谈话。 C,王友感动极了，是因为吃到了陶校长的糖果。 19.你认为陶行知是一位怎样的校长？请结合文中的事例谈一谈。(2分) 三、表达与交流(25分) 恩打卡互动交流区 20.一趟“研学游”使人眼界大开，启发无限。下面就让我们动手写写自己生活中 的景或事吧。请从下面两个任务中任选一个，按要求习作。(25分) 任务一：生活中，我们的周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请把美景 介绍给别人吧！写的时候，注意要围绕一个意思写。题目自拟，文中不出现 真实校名、人名等。 任务二：生活中，你有经历印象深刻的快乐事情吗？把你经历的快乐事 情像放电影一样回想一遍，然后写下来，注意表达出当时快乐的心情。题目 自拟，文中不出现真实校名、人名等。 江山市期末统考卷 一、积累与运用 1.略2.研学，是一次人生的历练，是一次心灵的洗礼。3.(1)严寒有趣旅行激动漂亮 危险赠言满载(2)A 本题考查词语理解。A项都是描写冬天景象的词语。B项中“硕果 累累”是形容秋天丰收的词语。C项都是描写秋天景象的词语。故选A。(3)③A①B.④C.⑤ (4)C 本题考查日记格式。日记格式中开头应有日期、星期几、天气，只有C项符合这一要求。 故选C。(5)示例：过山车在轨道上飞驰，旋转木马随着音乐转动，摩天轮缓缓升上蓝天，人们的尖叫 声和欢笑声交织在一起。 本题考查场景描写。首先确定要描述的游乐园的项目，然后考虑每 个项目怎么写，加入感受和细节。同时要注意语言通顺，合乎逻辑，有画面感。4.两岸青山相对出 霜叶红于二月花红色邮票邮来5.音乐家打击乐器敲敲打打6.任重而道远顶个诸葛 亮有礼者敬人7.勤学好问以身作则、严于律己、关爱弱小坚持不懈示例：心地善良拇指姑 德国甸 娘8.美国格林兄弟搜集整理的《格林童话》给我们讲述了一个个精彩生动的故事，有《灰姑娘心小红 6 的道理 帽《卖火柴的小女孩》等，从中我们感悟到了做人人· 本题考查辨析并修改病句。第一处，格林 兄弟是德国人，不是美国人，故应把“美国”改成“德国”。第二处，《卖火柴的小女孩》选自《安徒生童 话》，故这部分要删去。第三处，“感悟到了做人”成分残缺，应在句末加上“的道理”。9.A 题 二、阅读与鉴赏 (一)10.捕蝇草捕捉并消化昆虫热带和亚热带地区被触碰后叶片会迅速闭合空气凤梨 附生在树千、岩石上11.(1)√(2)×(3)× 12.捕蝇草的叶片长得像小夹子一样，而且能捕捉飞虫，是自然界的“小猎手”。（或我 们在触碰含羞草时，它的叶片会迅速闭合，像是害羞的小姑娘。)13.示例：向日葵具有“向日性”：早 晨，向日葵张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳。中午，向日葵总是扬起那金色的脸庞，转向太阳的 方向。傍晚，太阳徐徐落下，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。 (二)14.陶行知大声呼喊，阻止学生王友用泥块砸同学的行为 15.:“,、。” 本题考查正确使用标，点符号。“说”后面是“说”的内容，所以其后应该用冒 号和引号；“这是奖给你的”“因为你按时来到这里”话还没讲完，后面要用逗号；“而我迟到了”话讲完 了，后面要用句号，且放在后引号里面。16.尊重让人/不再打人正直、善良、有勇气正确地认识 到错误疑惑诧异17、示例：陶…陶校长，我知道错了，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自 己的同学啊！联系上文“王友感动极了，他流着泪后悔地喊道”可知王友已有悔改之意。 18.B 本题考查整体感知的能力。A项说法错误，结束谈 话是因为王友认识到错误。C项说法错误，王友感动是因为陶行知校长的教育方式。19.示例：陶行 知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误，这充分说明他是一个富有爱心和智慧的教育家。 三、表达与交流 20.略