精品解析：辽宁省阜新市实验中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

辽宁省阜新市实验中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 一、单项选择题(15道小题，每题2分，共30分) 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；走进博物馆，丰富的展品令人震撼；走进电影院，各种主题的电影能帮助我们提升精神境界……这些场景（ ） A. 说明我们的社会生活丰富多彩 B. 要求我们自我沉浸，远离社会 C. 表明我们的生活空间不断延展 D. 启示我们社会生活是不断发展变化的 2. 下图是中学生小林对阜新市民交通出行方式变化的调查。图中的变化反映出( ) ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③各种各样的社会关系非常复杂 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越丰富多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的析，你以 为对经典故事中人物关系解读正确的是（ ） A. 刘关张桃园结义——血缘关系 B. 为邻让出六尺巷——血缘关系 C. 孟母为子能三迁——地缘关系 D. 程门立雪敬师长——业缘关系 4. 某中学举办了劳动教育实践技能竞赛，让学生在比赛中体验劳动之乐、传承劳动之美、树立劳动最光荣的观念。参加此类活动可以( ) A. 让我们学习生活技能 B. 让我们学习行为规范 C. 让我们学习文化知识 D. 让我们懂得礼义廉耻 5. 下图是中国青年志愿者标志“心手标”。中国青年志愿者标志寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。志愿者的行为是( ) A. 法律规定我们必须做的事情 B. 一种追求获得回报的行为 C. 亲近社会、服务社会的行为 D. 一种只强调社会责任的行为 6. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. DeepSeek的爆火，不仅彰显了中国在科技创新方面的雄厚实力，更为全球AI行业的发展注入了新的活力。新一轮科技革命方兴未艾，人工智能时代扑面而来，正是我们解锁更多原创性创新、走向世界科技最前沿的好时机。下列对材料认识正确的有( ) ①互联网可以满足人们的任何需要 ②互联网的积极作用取代了其消极作用 ③互联网是人类社会发展的重要标志，是人类文明向信息时代演进的关键标志 ④日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小林喜欢打游戏，一坐到电脑前就忘了时间；小丽喜欢玩抖音，浏览着一个个视频，时间匆匆而过。他们没时间读书，没时间写作业，没时间锻炼身体，心里很苦恼。帮助他俩走出苦恼的建议是（ ） ①不要用互联网获取新知②要学会“信息节食” ③不可沉溺于网络④理性参与网络生活 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 9. “网络暴力”日益成“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 10. 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善。这说明( ) A. 规则一旦制定就不能修改 B. 我们只需遵守法律规则 C. 规则要符合社会发展的需求 D. 所有规则都具有强制性 11. 中华典故：许衡做官之前，一年夏天外出，因口渴难耐，刚好路边有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不所动。有人不解问他乱世之时这梨没有主人为何不摘？许衡道：“梨虽无主，难道我心中也无主吗？”这故事启示我们，遵守社会规则，需要（ ） A. 他律 B. 自律 C. 自尊 D. 自信 12. 某市中级人民法院对涉民生案件被执行人进行了集中曝光，这些失信被执行人在乘坐火车飞机、住宿、购买车辆、子女教育、购买理财产品等方面会受到限制。这警示我们( ) A. 不要对人轻易许诺 B. 珍惜个人诚信记录 C. 恪守诚信、尊重隐私 D. 善于运用诚信智慧 13. “送餐小哥，我没那么着急吃饭。送餐路上请安全第一。如果超时，可提前按送达或与我联系。辛苦了，谢谢你。”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为（ ） ①顾客使用礼貌用语，态度谦和②发现“送餐小哥”的潜能和特长 ③言而有信，承诺的事情一定做到④能换位思考，体谅“送餐小哥” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 树立守法光荣、违法可耻的观念，要求我们从细节做起，自觉遵守法定义务。以下行为最能体现这一要求的是( ) A. 小林为赶时间偶尔闯红灯 B. 小吴看到他人插队，选择沉默不语 C. 小郑在网络上随意转发未经证实的消息，觉得无关紧要 D. 小周主动学习交通规则，骑车时严格遵守，还提醒家人文明出行 15. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要( ) ①大力弘扬社会主义法治精神 ②树立法治观念，学会依法办事 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④通过任何方式表达自己的诉求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(4道大题，共40分) 16. 以下是八年级(1)班研学小组假期的几个活动安排，假如你是该小组的一员，请你完成下列任务。 【活动一：社会“网络”绘制】 我们都是社会的一员。在社会中，我们会与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人产生各种各样的关系。为了更好地定位自己，研学小组绘制了自己的社会关系网格图。 （1）结合社会关系网格图，说说为什么“我们都是社会的一员”? 【活动二：汲取榜样力量】 辽宁好少年栾嘉瑞荣获2024年全国“新时代好少年”荣誉称号，让我们一起走进栾嘉瑞的故事。 栾嘉瑞：辽宁省沈阳市航空实验小学学生，他勤奋学习，热心公益。在老师的指导下，他先后荣获第六届全国青少年无人机大赛(辽宁省赛)旋翼个人飞行赛(小学组)一等奖等多个奖项。每逢节假日，在父母的陪伴下，他自愿报名博览园小志愿者和博物馆的讲解员。截至目前，栾嘉瑞参与义务讲解200余场。 （2）栾嘉瑞参与义务志愿讲解是一种什么行为?这种行为有什么意义? 【活动三：制定旅游攻略】 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界文化遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照约定时间提前半小时进入景区…… （3）运用所学知识说说，旅游景点为什么要制定相应的游览规则? 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年8月29日，中国互联网信息中心发布了第54次《中国互联网发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2024年6月，中国网民规模近11亿人(10.9967亿人),互联网普及率达78.0%。 （1）在日常生活中，你经常借助互联网做哪些事情? （2）请结合你借助互联网做的事情，分析网络对我们个人生活起着怎样的作用? 材料二 黔东南州锦屏县新化乡的稻田上空，植保无人机划出精准航线，智能喷洒系统让农药利用率提升30%;长顺县的天仁乙农业公司实验室里，液态菌种培养系统高速运转，菌棒日产能突破2万棒…当数字技术遇上山地农业，传统农耕正经历着脱胎换骨的变革。 （3）材料二说明网络给社会发展带来了怎样的影响? 材料三 习近平总书记指出，网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去。各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切，解疑释惑。 （4）材料三划线部分内容有助于保障人们的哪些权利? 材料四 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。 （5）围绕“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”,下面是一位同学设计的倡议书，运用所学知识，将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 今天，互联网已经成为我们重要学习工具和交往平台。为了我们能够健康、文明、安全地使用网络，我们发出以下倡议： ①______②______ ③______④______ 让我们共同行动起来，让网络更好地服务我们的学习和生活，为构建和谐社会贡献自己的力量! 18. 某中学积极参与争创全国文明城市的活动，八年级(2)班围绕“发扬美德·榜样同行”开展探究式学习活动。 【活动一 学榜样人物】 同学们选出班级中发扬美德的榜样人物，出版了一期黑板报。以下是黑板报的部分内容： 主题 发扬美德·榜样同行 美德 ① ② 姓名 小宇 小明 颁奖词 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方 从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，他都是一个深受大家信任的人 （1）两位同学的颁奖词中，分别包含了哪些美德?请将表格补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，请任选其中一则案例，分析我们应向上述模范榜样学习的理由。 【活动二 品传统经典】 同学们又一起重温了中华传统经典《三字经》(部分)和新时代《文明礼仪三字经》(部分): 三字经 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 文明礼仪三字经 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。 （3）从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》,我们应该如何做文明有礼的青少年?请你提供金点子。 19. 为丰富同学们的法律知识，强化法治观念，某校决定开展以“呵护青春，做守法公民”为主题的学习活动，请你参与其中。 【情境一】同学们搜集到这样一句话：“加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。”近年来，我国持续深入开展宪法宣传教育，全国共有3500多个公园、1.2万多个广场、3.4万多个长廊有机嵌入宪法法治元素。 （1）情境一体现了法律的权威源自于哪里? 【情境二】中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （2）小峰通过什么方式维护自己的合法权益? （3）在遇到法律问题时，我们可以通过哪些法律服务机构来获得有效的法律帮助? 【情境三】由长春汽车经济技术开发区教育局、长春市未成年人安全自护教育基地联合承办的中小学“法治安全进校园”活动在汽开区实验学校举行。 （4）为进一步推进“法治校园”建设，请你设计一种可行宣传方式? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省阜新市实验中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 一、单项选择题(15道小题，每题2分，共30分) 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；走进博物馆，丰富的展品令人震撼；走进电影院，各种主题的电影能帮助我们提升精神境界……这些场景（ ） A. 说明我们的社会生活丰富多彩 B. 要求我们自我沉浸，远离社会 C. 表明我们的生活空间不断延展 D. 启示我们社会生活是不断发展变化的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富多彩的相关知识。 A：题干中农村劳作、博物馆展品、电影院电影等场景展现了社会不同领域的活动，体现了社会生活的多样性，故A符合题意； B：“远离社会”与题干中参与社会生活的场景相悖，故B说法错误； C：题干未提及生活空间随年龄增长而延展，重点在于社会生活的丰富性，故C不符合题意； D：题干未体现社会生活的动态变化，而是强调现有活动的多元性，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 下图是中学生小林对阜新市民交通出行方式变化的调查。图中的变化反映出( ) ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③各种各样的社会关系非常复杂 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越丰富多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①④：阜新市民交通出行方式从自行车到公交车、汽车、高铁、飞机，这一系列变化体现社会发展带来出行条件的改善，说明社会不断发展，我们的出行条件越来越好、社会生活越来越丰富多彩，故①④说法正确； ②：关注社会的变化和提高学习成绩没有直接关系，故②说法错误； ③：材料主要体现社会生活丰富多彩，并未直接体现“社会关系非常复杂”，故③说法错误； 故本题选B。 3. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的析，你以 为对经典故事中人物关系解读正确的是（ ） A. 刘关张桃园结义——血缘关系 B. 为邻让出六尺巷——血缘关系 C. 孟母为子能三迁——地缘关系 D. 程门立雪敬师长——业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 D：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系；地缘关系：如同乡、邻居等；业缘关系：如同学、同事等。故D说法正确； A：这属于业缘关系，说法错误； B：这属于地缘关系，B说法错误； C：孟母为子能三迁，这属于血缘关系，C说法错误； 故本题选D。 4. 某中学举办了劳动教育实践技能竞赛，让学生在比赛中体验劳动之乐、传承劳动之美、树立劳动最光荣的观念。参加此类活动可以( ) A. 让我们学习生活技能 B. 让我们学习行为规范 C. 让我们学习文化知识 D. 让我们懂得礼义廉耻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习生活技能的要求。 A：劳动教育实践技能竞赛能帮助学生掌握实际生活技能，如动手操作能力，故A符合题意； B：行为规范更多涉及社会规则和礼仪，题干未直接体现，故B不符合题意； C：文化知识主要指学科知识，劳动实践侧重技能而非理论，故C不符合题意； D：礼义廉耻属于道德伦理范畴，与劳动活动没有直接关系，故D不符合题意； 故本题选A 5. 下图是中国青年志愿者标志“心手标”。中国青年志愿者标志寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。志愿者的行为是( ) A. 法律规定我们必须做的事情 B. 一种追求获得回报的行为 C. 亲近社会、服务社会的行为 D. 一种只强调社会责任的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查志愿服务的相关知识。 A：法律规定必须做事情属于法定义务，而志愿者行为是自愿参与的，并非法律强制要求，故A说法错误； B：志愿者精神的核心是奉献，行为动机并非追求物质或精神回报，而是自愿无偿地帮助他人，故B说法错误； C：志愿者向需要帮助的人奉献爱心、伸出援手，体现了帮助他人、服务社会，属于亲近社会、服务社会的亲社会行为，故C符合题意； D：“只强调社会责任”说法过于绝对，志愿者行为既体现社会责任，也能实现个人价值，并非单一强调社会责任，故D说法错误； 故本题选C。 6. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小龙参观非遗展览，属于关注传统文化和社会事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评，属于关注个人心理健康，未涉及家国天下事，故②不符合题意； ③：小海坚持锻炼提升身体素质，属于关注个人健康，与关心社会无关，故③不符合题意； ④：小敏收看《新闻联播》，通过新闻了解国家大事，符合名言主旨，故④符合题意； 故本题选B。 7. DeepSeek的爆火，不仅彰显了中国在科技创新方面的雄厚实力，更为全球AI行业的发展注入了新的活力。新一轮科技革命方兴未艾，人工智能时代扑面而来，正是我们解锁更多原创性创新、走向世界科技最前沿的好时机。下列对材料认识正确的有( ) ①互联网可以满足人们的任何需要 ②互联网的积极作用取代了其消极作用 ③互联网是人类社会发展的重要标志，是人类文明向信息时代演进的关键标志 ④日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用与影响。 ①：互联网虽然功能强大，但无法满足人们的“任何需要”，表述绝对化，故①说法错误； ②：互联网的积极作用和消极作用并存，不能互相取代，故②说法错误； ③：互联网作为信息时代的核心标志，推动社会进步，符合实际，故③说法正确； ④：互联网深刻改变生活方式、交往方式，并促进创新资源整合，符合材料内容，故④说法正确； 故本题选D。 8. 小林喜欢打游戏，一坐到电脑前就忘了时间；小丽喜欢玩抖音，浏览着一个个视频，时间匆匆而过。他们没时间读书，没时间写作业，没时间锻炼身体，心里很苦恼。帮助他俩走出苦恼的建议是（ ） ①不要用互联网获取新知②要学会“信息节食” ③不可沉溺于网络④理性参与网络生活 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③④：合理利用网络，理性参与网络生活，要求我们做到提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，使用网络要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、恐怖等不良信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故②③④符合题意； ①：不要用互联网获取新知是忽略网络的积极作用的表现，故①说法错误； 故本题选D。 9. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故B说法错误； C：“以暴制暴”违反法治原则，会激化矛盾，故C说法错误； D：提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意； 故本题选D。 10. 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善。这说明( ) A. 规则一旦制定就不能修改 B. 我们只需遵守法律规则 C. 规则要符合社会发展的需求 D. 所有规则都具有强制性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与社会发展的关系。 C：依据教材知识，“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，这说明规则要符合社会发展的要求，故C符合题意； A：题目中“七日内无理由退货”规定从无到有并不断完善，说明规则可以修改，故A说法错误； B：遵守规则不仅包括法律，还包括道德等其他社会规范，故B说法错误； D：法律具有强制性，但非所有规则（如道德规范）均具强制性，故D说法错误； 故本题选C。 11. 中华典故：许衡做官之前，一年夏天外出，因口渴难耐，刚好路边有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人不解问他乱世之时这梨没有主人为何不摘？许衡道：“梨虽无主，难道我心中也无主吗？”这故事启示我们，遵守社会规则，需要（ ） A. 他律 B. 自律 C. 自尊 D. 自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：他律强调外部约束和监督，而题干中许衡在无人监督时仍能自我约束，故A不符合题意； B：许衡通过自我要求坚守原则，体现内在的自我约束，属于自律，故B符合题意； C：自尊是对自我价值的认可，与遵守规则无直接关联，故C不符合题意； D：自信是对自身能力的信心，与题干中强调的自我约束无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 某市中级人民法院对涉民生案件被执行人进行了集中曝光，这些失信被执行人在乘坐火车飞机、住宿、购买车辆、子女教育、购买理财产品等方面会受到限制。这警示我们( ) A. 不要对人轻易许诺 B. 珍惜个人诚信记录 C. 恪守诚信、尊重隐私 D. 善于运用诚信智慧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：选项强调不要轻易许诺，但题干中失信被执行人被曝光是因未履行法律义务，而非轻易许诺的问题，故A不符合题意； B：题干中失信行为导致信用受损、权利受限的后果，强调诚信记录的重要性，故B符合题意； C：题干未涉及隐私问题，故C不符合题意； D：善于运用诚信智慧强调处理诚信冲突的技巧，而题干强调失信的法律后果，故D不符合题意； 故本题选B。 13. “送餐小哥，我没那么着急吃饭。送餐路上请安全第一。如果超时，可提前按送达或与我联系。辛苦了，谢谢你。”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为（ ） ①顾客使用礼貌用语，态度谦和②发现“送餐小哥”的潜能和特长 ③言而有信，承诺的事情一定做到④能换位思考，体谅“送餐小哥” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、换位思考。 ①④：题干中的外卖订单上的留言体现了顾客使用礼貌用语，态度谦和，能换位思考，体谅“送餐小哥”，故①④符合题意； ②：题干未涉及发现“送餐小哥”的潜能和特长，故②不符合题意； ③：题干未涉及言而有信，承诺的事情一定做到，故③不符合题意； 故本题选B。 14. 树立守法光荣、违法可耻的观念，要求我们从细节做起，自觉遵守法定义务。以下行为最能体现这一要求的是( ) A. 小林为赶时间偶尔闯红灯 B. 小吴看到他人插队，选择沉默不语 C. 小郑在网络上随意转发未经证实的消息，觉得无关紧要 D. 小周主动学习交通规则，骑车时严格遵守，还提醒家人文明出行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。 A：小林闯红灯属于违法行为，违背了遵守交通法规的义务，故A说法错误； B：小吴对插队行为沉默，未积极维护公共秩序，但不是“法定义务”，故B不符合题意； C：小郑转发未经证实的消息可能传播谣言，属于违法行为，故C说法错误； D：小周主动学习并严格遵守交通规则，同时提醒家人文明出行，体现了从细节守法、积极履行义务的态度，故D符合题意； 故本题选D。 15. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要( ) ①大力弘扬社会主义法治精神 ②树立法治观念，学会依法办事 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④通过任何方式表达自己的诉求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 ①②③：依据教材知识，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们要遵守各种法律、法规；树立法治意识，学会依法办事；养成尊法学法守法用法的习惯，大力弘扬社会主义法治精神，故①②③符合题意； ④：我们可以通过正确方式表达自己的诉求和愿望，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(4道大题，共40分) 16. 以下是八年级(1)班研学小组假期的几个活动安排，假如你是该小组的一员，请你完成下列任务。 【活动一：社会“网络”绘制】 我们都是社会的一员。在社会中，我们会与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人产生各种各样的关系。为了更好地定位自己，研学小组绘制了自己的社会关系网格图。 （1）结合社会关系网格图，说说为什么“我们都是社会的一员”? 【活动二：汲取榜样力量】 辽宁好少年栾嘉瑞荣获2024年全国“新时代好少年”荣誉称号，让我们一起走进栾嘉瑞的故事。 栾嘉瑞：辽宁省沈阳市航空实验小学学生，他勤奋学习，热心公益。在老师的指导下，他先后荣获第六届全国青少年无人机大赛(辽宁省赛)旋翼个人飞行赛(小学组)一等奖等多个奖项。每逢节假日，在父母的陪伴下，他自愿报名博览园小志愿者和博物馆的讲解员。截至目前，栾嘉瑞参与义务讲解200余场。 （2）栾嘉瑞参与义务志愿讲解是一种什么行为?这种行为有什么意义? 【活动三：制定旅游攻略】 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界文化遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照约定时间提前半小时进入景区…… （3）运用所学知识说说，旅游景点为什么要制定相应的游览规则? 【答案】（1）人是社会的人。人的身份是在社会关系中确定的。社会为人的生存和发展提供了必要条件。社会的发展离不开每个人的努力。 （2）亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。 （3）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现 【解析】 【分析】考点考查：我们都是社会的一员、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、社会规则与社会秩序的关系。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为社会，需要调用我们都是社会的一员的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会中，我们会与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人产生各种各样的关系→可链接人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供了必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他自愿报名博览园小志愿者和博物馆的讲解员→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他自愿报名博览园小志愿者和博物馆的讲解员→可链接亲社会行为的必要性和重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为社会，需要调用社会规则的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为维护景区秩序，必须预约购票并按照约定时间提前半小时进入景区→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年8月29日，中国互联网信息中心发布了第54次《中国互联网发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2024年6月，中国网民规模近11亿人(10.9967亿人),互联网普及率达78.0%。 （1）在日常生活中，你经常借助互联网做哪些事情? （2）请结合你借助互联网做的事情，分析网络对我们个人生活起着怎样的作用? 材料二 黔东南州锦屏县新化乡的稻田上空，植保无人机划出精准航线，智能喷洒系统让农药利用率提升30%;长顺县的天仁乙农业公司实验室里，液态菌种培养系统高速运转，菌棒日产能突破2万棒…当数字技术遇上山地农业，传统农耕正经历着脱胎换骨的变革。 （3）材料二说明网络给社会发展带来了怎样的影响? 材料三 习近平总书记指出，网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去。各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切，解疑释惑。 （4）材料三划线部分内容有助于保障人们的哪些权利? 材料四 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。 （5）围绕“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”,下面是一位同学设计的倡议书，运用所学知识，将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。为了我们能够健康、文明、安全地使用网络，我们发出以下倡议： ①______②______ ③______④______ 让我们共同行动起来，让网络更好地服务我们的学习和生活，为构建和谐社会贡献自己的力量! 【答案】（1）利用互联网交友、查阅资料、学习新知、购买物品等。 （2）网络深刻改变着我们的生活方式。 （3）网络推动了生产方式的深刻变革。 （4）知情权、参与权、表达权、监督权 （5） ①. 学会选择网络信息 ②. 自觉抵制不良信息 ③. 恪守道德、遵守法律 ④. 传播网络正能量 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查互联网在日常生活中的应用，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查网络对我们个人生活起的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用网络的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：植保无人机划出精准航线，智能喷洒系统让农药利用率提升30%;长顺县的天仁乙农业公司实验室里，液态菌种培养系统高速运转，菌棒日产能突破2万棒→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑→可链接知情权、参与权、表达权、监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 18. 某中学积极参与争创全国文明城市的活动，八年级(2)班围绕“发扬美德·榜样同行”开展探究式学习活动。 【活动一 学榜样人物】 同学们选出班级中发扬美德的榜样人物，出版了一期黑板报。以下是黑板报的部分内容： 主题 发扬美德·榜样同行 美德 ① ② 姓名 小宇 小明 颁奖词 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方 从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，他都是一个深受大家信任的人 （1）两位同学的颁奖词中，分别包含了哪些美德?请将表格补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，请任选其中一则案例，分析我们应向上述模范榜样学习的理由。 【活动二 品传统经典】 同学们又一起重温了中华传统经典《三字经》(部分)和新时代《文明礼仪三字经》(部分): 三字经 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 文明礼仪三字经 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。 （3）从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》,我们应该如何做文明有礼的青少年?请你提供金点子。 【答案】（1）①文明有礼；②诚实守信。 （2）选择小宇，理由：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼塑造良好国家形象。 选择小明，理由：人以诚信立身。诚信促进社会文明。 （3）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求、诚信的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方→可链接文明有礼。 关键词②：从来都是一诺千金→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方→可链接文明有礼的重要意义。 关键词②：从来都是一诺千金→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：见师长，要行礼。用尊称，勤问好→可链接要言谈文明、举止端庄。 关键词②：爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻→可链接要不断学习、观察、思考和践行。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为丰富同学们的法律知识，强化法治观念，某校决定开展以“呵护青春，做守法公民”为主题的学习活动，请你参与其中。 【情境一】同学们搜集到这样一句话：“加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。”近年来，我国持续深入开展宪法宣传教育，全国共有3500多个公园、1.2万多个广场、3.4万多个长廊有机嵌入宪法法治元素。 （1）情境一体现了法律的权威源自于哪里? 【情境二】中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （2）小峰通过什么方式维护自己的合法权益? （3）在遇到法律问题时，我们可以通过哪些法律服务机构来获得有效的法律帮助? 【情境三】由长春汽车经济技术开发区教育局、长春市未成年人安全自护教育基地联合承办的中小学“法治安全进校园”活动在汽开区实验学校举行。 （4）为进一步推进“法治校园”建设，请你设计一种可行的宣传方式? 【答案】（1）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （2）诉讼。 （3）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （4）"法治微剧场"校园情景剧展演；演讲比赛；手抄报展示活动等。 【解析】 【分析】考点考查：法律权威的来源、积极主动地学习法律的要求、提供法律服务的组织和机构、诉讼的含义及类型。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法律，需要运用法律权威的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国持续深入开展宪法宣传教育，全国共有3500多个公园、1.2万多个广场、3.4万多个长廊有机嵌入宪法法治元素→可链接法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维权方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院→可链接诉讼 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查中学生设计“法治校园”建设的宣传方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $