第五章 跨学科主题学习 制作简易地震仪 导学案- 2025-2026学年七年级地理上册中华中图版(五四学制)(2024)
2025-11-09
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理中华中图版(五四学制)七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 跨学科主题学习 制作简易地震仪 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 155 KB |
| 发布时间 | 2025-11-09 |
| 更新时间 | 2025-11-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54785925.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案围绕地震监测与防震减灾展开,引导学生了解我国古代地震监测成就,学习惯性原理及摆锤运动规律,通过设计制作简易地震仪实践活动,掌握地震自救互救技能,形成从理论认知到实践操作的学习支架。
资料以跨学科主题学习为特色,通过自主预习夯实基础,合作探究深化惯性原理理解,动手制作简易地震仪提升地理实践力,结合模拟实验与知识竞赛强化综合思维,习题设计注重理论联系实际,助力学生树立防震减灾意识,落实人地协调观培育。
内容正文:
第五单元 复杂多样的环境问题与自然灾害
跨学科主题学习 制作简易地震仪
班级: 姓名:
【学习目标】
1.了解我国古代在地震监测方面的成就,体会古代科技对人类文明发展的促进作用,增强民族自豪感。
2.了解摆锤的运动规律,能用惯性原理加以解释。
3.设计并制作简易地震仪,提升劳动技能和设计、操作能力。
4.增强防震减灾意识,学会地震自救互救的技能。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.地球上每年会发生______多万次地震,其中绝大多数地震人们感觉不到,必须用______才能记录下来。
2.我国古代在地震监测方面有突出成就,体现了古代科技对人类文明发展的______作用。
3.简易地震仪利用______原理,通过摆锤的运动来模拟监测地震。
4.制作简易地震仪的核心是设计并制作一个______摆锤,以记录地震的发生时刻和强度等信息。
5.开展防震减灾知识竞赛或演练,目的是增强______意识,学会地震自救互救技能。
(二)合作探究・快乐学习
任务 1:古代地震监测成就与惯性原理探究
查找我国古代记录地震的史料,了解古代地震监测成就;小组讨论生活中惯性现象的例子,学习惯性运动的形成机制,并用惯性原理解释摆锤的运动规律。
任务 2:简易地震仪制作与模拟实验
准备材料,制作悬挂式摆锤简易地震仪,向老师咨询记录摆锤运动的方法;利用模型模拟 “地震”,记录 “地表” 震动曲线,讨论简易地震仪如何记录地震信息。
任务 3:防震减灾知识竞赛与演练
开展防震减灾知识竞赛或演练,总结地震逃生和自救的技能,提升防震减灾意识。
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.记录绝大多数微小地震需要用到的仪器是( )
A. 温度计 B. 地震仪 C. 显微镜 D. 望远镜
2.我国古代地震监测成就体现了古代科技对人类文明的( )
A. 阻碍作用 B. 促进作用 C. 无影响 D. 不确定
3.简易地震仪的工作原理主要是( )
A. 惯性原理 B. 浮力原理 C. 杠杆原理 D. 热胀冷缩
4.制作简易地震仪的核心部件是( )
A. 悬挂式摆锤 B. 电池 C. 显示屏 D. 开关
5.开展防震减灾演练的主要目的是( )
A. 增加灾害风险 B. 学会地震自救互救 C. 浪费时间 D. 无实际意义
二、简答题
1.简述惯性原理在简易地震仪中的应用。
2.说明制作简易地震仪对提升防震减灾能力的意义。
三、综合题
结合学习过程,完成以下任务:
(1)绘制简易地震仪的结构示意图,并说明各部分的作用。
(2)分析简易地震仪记录地震信息的原理,以及如何通过改进提高其监测精度。
【思维建构】
请以思维导图的形式梳理本节课知识点,包括 “古代地震监测(成就、意义)”“惯性原理与摆锤运动(规律、应用)”“简易地震仪制作(步骤、原理)”“防震减灾(意识、技能)” 四个分支,每个分支下补充具体内容。
【答案】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.500、地震仪 2.促进
3.惯性 4.悬挂式 5.防震减灾
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1-5BBAAB
二、简答题
1.简易地震仪利用惯性原理,当地震发生时,地面震动,而悬挂的摆锤由于惯性会保持原来的静止或运动状态,与震动的地面产生相对运动,从而可以记录下地震的发生时刻和强度等信息。
2.制作简易地震仪的意义:通过亲手制作,深入理解地震监测的原理,增强对地震的认识;提升设计和操作能力,培养实践技能;在制作和模拟实验过程中,强化防震减灾意识,更好地掌握地震自救互救技能,从而提升整体的防震减灾能力。
三、综合题
(1)简易地震仪结构示意图及各部分作用:
外壳(如纸盒):起到保护内部结构的作用,模拟地震发生时的外部环境。
悬挂式摆锤(如用线悬挂的重物):是核心部件,利用惯性原理记录地震运动。
记录装置(如在摆锤下方放置的带有刻度的纸张或传感器):用于记录摆锤的运动轨迹,从而反映地震的信息。
(2)记录原理:当地震发生时,地面震动,摆锤因惯性保持原有状态,与地面产生相对位移,其运动轨迹被记录装置记录下来,从而反映地震的时刻、强度等信息。改进建议:可以选用更灵敏的摆锤材料和悬挂方式,提高摆锤的稳定性;优化记录装置,如采用更精密的传感器和记录设备,以提高监测精度;增加多个摆锤,从不同方向监测地震运动,使数据更全面准确。
学科网(北京)股份有限公司
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