精品解析：河北省唐山市路南区2025--2026学年统编版八年级上学期期中历史试卷

2025－2026学年度第一学期期中学业水平抽样评估 八年级历史试卷 2025.11 请看提示： 1.本试卷共6页，分单项选择题和非选择题两部分，单项选择题为第1题至第25，非选择题为第26题至第28题。 2.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 3.本次考试用时60分钟，试卷满分100分。 一、单项选择题（本题共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选择题题目的答案标号涂黑。） 1. 在谈到道光帝（1821—1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院教授龚书铎说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指（ ） A. 广州 B. 香港岛 C. 台湾 D. 辽东半岛 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】1840年鸦片战争爆发时，中国的皇帝是道光帝。“在他手上打了败仗丢了土地”意思是鸦片战争清政府战败后，签订了中英《南京条约》，割让香港岛给英国，所以这里说的“土地”是指香港岛，答案选B。 2. 1857年5月，法国政府在《给葛罗男爵先生的训令》中说：“因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”法国为此而发动的这场侵华战争，其发动者还包括（ ） A. 俄国 B. 美国 C. 日本 D. 英国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1857年5月”“因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”和所学知识可知，第二次鸦片战争（1856-1860年）由英法联军共同发动，目的是进一步打开中国市场、扩大殖民侵略权益，D项正确；第二次鸦片战争期间，俄国并非战争“发动者”，而是趁英法侵华、中国无暇北顾之际，通过外交讹诈与武力威胁，割占中国东北、西北大片领土，排除A项；美国在此次战争中扮演“调停者”的伪装角色，实际偏袒英法，借机谋取在华特权，但没有直接参与战争的发动，排除B项；1857年时，日本仍处于幕府统治后期，尚未开展大规模侵华行动，排除C项。故选D项。 3. 马克思在评论第二次鸦片战争时指出：“俄国没花费一文钱，没有出动一兵一卒，而能比任何一个参战国在中国获得的好处都要多。”这里所说的“好处”是指（ ） A. 获得在华投资设厂权 B. 强租旅顺大连湾 C. 割占中国大片领土 D. 控制长江流域航运权 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，通过《瑷珲条约》《北京条约》等一系列不平等条约，割占了中国东北和西北150多万平方千米的领土，这是俄国在未直接参战的情况下获得的最大“好处”，C项正确；获得在华投资设厂权是日本通过《马关条约》（1895年）获得的，与第二次鸦片战争（1856—1860年）及俄国无关，排除A项；强租旅顺大连湾发生于1898年，属于甲午战争后的列强瓜分狂潮阶段，时间和背景与第二次鸦片战争不符，排除B项；控制长江流域航运权主要是英国等国通过不平等条约获取的权益，并非俄国在第二次鸦片战争期间的侵略成果，排除D项。故选C项。 4. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图蕴含的历史信息是（ ） A. 反映了农民要求得到土地的强烈愿望 B. 表达了洋务派师夷长技以自强的思想 C. 体现了农民反侵略反封建的爱国决心 D. 顺应了当时发展资本主义的时代潮流 【答案】A 【解析】 【详解】据漫画信息“凡天下田，天下人同耕”可知，这是太平天国《天朝田亩制度》的内容，“凡天下田”指的是所有的土地，“天下人同耕”则表达了所有人，不分贵贱、贫富，都有权利耕种土地的意思。“凡天下田，天下人同耕”反映了农民对土地的渴望和要求，在封建社会中，土地是农民的主要生产资料和生活来源，因此农民对土地有着强烈的愿望，A项正确；洋务派是晚清时期统治集团内部的一个派别，他们主张学习西方科学技术来维护清朝封建统治，这与“凡天下田，天下人同耕”不符，排除B项；《天朝田亩制度》反映了农民要求得到土地、废除封建土地所有制的强烈愿望，体现了反封建的要求，但与反侵略不符，反侵略更多指的是对外来侵略者的抵抗，排除C项；太平天国《天朝田亩制度》强调绝对平均主义，这与当时的生产力发展水平不符，体现了农民阶级的局限性，不能说顺应资本主义的时代潮流，排除D项。故选A项。 5. 定都天京后，太平天国领导集团贪图享乐，大兴土木建造宫室，忘记了起义的任务，消极对敌。不仅如此，还制定了严格的阶级制度和一些有损百姓利益的政策，让大家都对他们失望到了极点。这表明太平天国运动失败的重要原因是（ ） A. 武器装备的落后 B. 推翻了君主统治 C. 主张平均分配土地 D. 领导集团的腐败 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“太平天国领导集团贪图享乐，大兴土木建造宫室，忘记了起义的任务，消极对敌。不仅如此，还制定了严格的阶级制度和一些有损百姓利益的政策，让大家都对他们失望到了极点。”并结合所学可知，太平天国领导人在定都天京后封建腐朽思想日益严重，未摆脱旧式农民起义的窠臼，使得人民失望，体现了太平天国运动失败的重要原因是农民阶级自身的局限性，领导集团的腐败，D项正确；材料的主旨是在强调太平天国领导人的腐化思想，没有体现武器装备落后的因素，排除A项；太平天国运动最终被中外反动势力联合绞杀，以失败而告终，没有推翻君主统治，辛亥革命推翻了封建君主专制制度，排除B项；太平天国运动的纲领《天朝廷亩制度》主张平均分配土地，但是具有空想性，题干没有涉及土地相关内容，排除C项。故项D项。 6. 甲午中日战争硝烟弥漫，战况异常激烈。在众多残酷的战役中北洋舰队全军覆没的是（ ） A. 平壤战役 B. 黄海海战 C. 丰岛海战 D. 威海卫战役 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求判断北洋舰队全军覆没的战役。结合所学知识可知，威海卫战役中日军海陆夹击，北洋舰队困守威海卫，最终全军覆没，标志着洋务运动的失败。D项正确；平壤战役是陆战，与北洋舰队无关，排除A项；黄海海战是中日海军主力交锋，但此时北洋舰队尚未全军覆没，排除B项；丰岛海战是战争爆发的序幕战，规模较小，排除C项。故选D项。 7. 如图是某历史兴趣小组绘制的示意图，为该示意图拟定最合适的主题是（ ） A. 瓜分狂潮 B. 边疆危机 C. 救亡图存 D. 反抗侵略 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西北的新疆大部分地区被中亚浩罕国将领阿古柏率军占据”“中法战争”“美、日侵略台湾”等信息结合所学知识可知，示意图描述了美国、日本侵略台湾，英国入侵西藏，阿古柏侵占新疆，法国侵略中国西南地区，说明这时期我国西北、东南、西南等边疆地区都受到列强的侵略，因此可得出题干反映的主题是清朝边疆危机，B项正确；根据所学知识可知，瓜分狂潮是指19世纪末列强对中国的资本输出和强占租借地、划分“势力范围”等侵略行为，不符合题意，排除A项；材料内容体现了这时期列强对我国边疆的侵略，没有体现救亡图存运动相关的史实，救亡图存指拯救国家免于沦亡，谋求民族的生存，不符合题意，排除C项；‌反抗侵略‌是指针对外来军事、政治、经济侵犯的抵抗行动，其核心目标是保卫国家主权、领土完整、安全以及维护民族利益，不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 通过对下面鸦片战争过程（部分）与甲午中日战争过程（部分）的对比，我们可以得出的经验教训是（ ） 1840年6月 英军抵达并封锁珠江口 1840年7月 攻占浙江定海（今舟山） 1841年8月 攻占福建厦门 1842年6月 攻陷江苏吴淞口 1894年9月 黄海海战，日军夺取制海权 1894年11月 旅顺陷落 1895年1—2月 北洋舰队全军覆没 1895年3月 辽东半岛沦陷 A. 应加强海防建设 B. 应积极引进外国资本 C. 应学习西方技术 D. 应主动实行对外开放 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“鸦片战争过程（部分）与甲午中日战争过程（部分）的对比”和所学知识可知，鸦片战争中，英军从珠江口封锁到攻占沿海城市，甲午中日战争中，日军通过黄海海战夺取制海权，进而攻陷旅顺、威海卫。两次战争中，列强均从海上开始入侵，而中国因海防薄弱导致沿海防线崩溃，这直接反映出加强海防建设对国家安全的重要性，A项正确；题干对比的是两次战争的军事过程，未涉及“资本引进”的内容，且甲午战后列强通过《马关条约》对华资本输出，大大加剧了中国半殖民地化程度，引进外国资本并非两次战争的直接教训，排除B项；题干材料仅呈现战争过程，未直接体现“技术落后”的因果关系，且甲午战争中中国已开展洋务运动却仍战败，说明单纯学习技术不足以解决问题，排除C项；题干对比的是战争中的军事失败，未涉及“对外开放”的政策反思，且对外开放属于经济文化层面，与材料中海防军事的主题不符，排除D项。故选A项。 9. 下图是中国邮政发行的《近代民族英雄》系列邮票。据此可知，邮票中的人物（ ） A. 抗击了八国联军的侵略 B. 遏制了瓜分中国的狂潮 C. 展现了崇高的民族气节 D. 找到了国家发展的出路 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“关天培、林则徐、冯子材、邓世昌”和所学知识可知，林则徐虎门销烟、关天培抗击英军，冯子材在中法战争中抗击侵略，邓世昌在黄海海战中壮烈牺牲，他们都反抗外来侵略，是我国历史上的民族英雄，展现了中华民族不屈不挠、抵抗外来侵略的崇高民族气节，C项正确；八国联军侵略中国发生在1900年，而邮票中的人物关天培、林则徐、冯子材、邓世昌的活动时期均早于此，排除A项；列强瓜分中国的狂潮是在甲午战争后，而邮票中的英雄人物活动均早于此：林则徐虎门销烟成为鸦片战争的导火索，关天培在鸦片战争期间抵抗英国侵略，冯子材在中法战争中抵抗法国侵略，邓世昌在甲午战争中英勇牺牲，排除B项；邮票中的人物并没有找到国家发展的出路，他们主要活动在军事抵抗和外交斗争领域，排除D项。故选C项。 10. 1896年，台湾诗人丘逢甲作诗《春愁》：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。诗人回忆的“往事”最有可能是（ ） A. 北洋舰队全军覆没 B. 《马关条约》的签订 C. 八国联军侵华战争 D. 列强瓜分中国狂潮 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1895年，清政府在甲午中日战争战败后签订《马关条约》，其中规定割让台湾全岛及所有附属各岛屿给日本。诗歌中“去年今日割台湾”的描述与该条约内容完全契合，是诗人回忆的“往事”，B项正确；“北洋舰队全军覆没”发生于1895年甲午中日战争的威海卫战役，是甲午战败的标志，但未直接涉及“割台湾”的核心事件，排除A项；“八国联军侵华战争”发生于1900年，时间与“1896年”的诗歌创作背景不符，排除C项；“列强瓜分中国狂潮”是《马关条约》签订后引发的后续局面，并非直接导致“割台湾”的事件，排除D项。故选B项。 11. 唐德刚在《从晚清到民国》中指出，“康有为是近代化中国‘近代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将。康有为在“第二段”的主要活动是（ ） A. 洋务运动、自强求富 B. 力陈变法、推行维新 C. 查禁鸦片、虎门销烟 D. 宣传科学、批判礼教 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”结合所学可知，中国近代化“第一段”是洋务运动，而康有为接力“第二段” 是戊戌变法，主张维新变法，实行君主立宪，B项正确；洋务运动、自强求富属于中国近代化的“第一段”，排除A项；林则徐查禁鸦片，虎门销烟，但与近代化无关，排除C项；新文化运动宣传科学，批判礼教，这是中国近代化的“第三段”，排除D项；故选B项。 12. “再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于抗击八国联军侵华的历史剧，应该选择的素材是（ ） A. 火烧圆明园 B. 旅顺大屠杀 C. 廊坊狙击战 D. 威海卫战役 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“拍摄关于抗击八国联军侵华的历史剧”和所学知识可知，廊坊狙击战发生在八国联军侵华期间，是义和团和清军在廊坊地区对八国联军的一次有效抵抗。这场战斗显示了中国人民的英勇抵抗精神，适合作为抗击八国联军侵华历史剧的素材，C项正确；火烧圆明园发生在第二次鸦片战争期间，排除A项；旅顺大屠杀发生在甲午战争期间，排除B项；威海卫战役发生在甲午战争期间，排除D项。故选C项。 13. 八国联军统帅瓦德西说：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”这反映义和团运动（ ） A. 将八国联军赶出了中国 B. 带有盲目排外的落后性 C. 对清政府的本质认识不清 D. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“尚含有无限蓬勃生气”和结合所学知识可知，反映出义和团运动展现的反抗精神，让帝国主义认识到中国人民的反抗意志，从而打破了其瓜分中国的企图，D项正确；义和团运动虽沉重打击了八国联军，但最终在中外反动势力联合镇压下失败，并未将八国联军赶出中国，排除A项；义和团运动确实存在盲目排外（如破坏近代工业、铁路等）的局限，但这并非瓦德西评价中“无限蓬勃生气”所反映的核心，排除B项；义和团初期提出“扶清灭洋”，确实对清政府的反动本质认识不足，但这也不是瓦德西评价所体现的内容，排除C项。故选D项。 14. 如图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在（ ） A. 肯定义和团运动意义 B. 宣传新式报刊的创办 C. 激发救国图强的志气 D. 颂扬全国学制的统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪”和所学知识可知，墙上挂着火枪，象征着保家卫国；中间站着一位意气飞扬的少年，时刻准备建功立业，图画作者意在激发救国图强的志气，C项正确；义和团运动意义为沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，不符合题意，排除A项；材料体现儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画，无法得出新式报刊的创办的结论，排除B项；仅仅一幅画，无法得出全国学制统一的结论，排除D项。故选C项。 15. 蔡元培先生1925年曾经撰写过一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”挽联中的“先生”指的是（ ） A. 曾国藩 B. 谭嗣同 C. 李鸿章 D. 孙中山 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”并结合所学知识可知是孙中山，孙中山提出了三民主义思想，领导辛亥革命取得胜利，推翻了清朝的封建统治，D项正确；曾国藩是清朝末年的重要官员和湘军的领袖，主要致力于镇压太平天国起义，与推翻封建专制制度无关，排除A项；谭嗣同是清末维新派的代表人物之一，主张变法维新，但并未成功推翻封建专制制度，且在戊戌变法失败后英勇就义，排除B项；李鸿章是清朝末年的重要政治家和外交家，主张洋务运动，但同样并未成功推翻封建专制制度，排除C项。故选D项。 16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（ ） A. 油画《武昌起义》 B. 国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C. 鲁迅的小说《阿Q正传》 D. 茅家琦等人所著《孙中山评传》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。《清帝退位诏书》清朝灭亡的见证，属于第一手史料，B项正确；油画《武昌起义》属于美术作品，不是历史事件发生时产生，不属于一手史料，排除A项；鲁迅的小说《阿Q正传》、茅家琦等人所著《孙中山评传》均属于文学作品，含有创作成分，不属于一手史料，排除CD项。故选B项。 17. 《中华民国临时约法》规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、选举、参政等自由和权利。其意义在于（ ） A. 肯定了民主自由原则 B. 促进了白话文的普及 C. 确立了君主立宪制度 D. 开启新民主主义革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据“中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、选举、参政等自由和权利”分析可知，材料肯定了公民的自由和权利，体现了自由民主原则，A项正确；材料不涉及白话文的普及的相关信息，新文化运动提倡白话文，排除B项；中华民国实行的是民主共和制度，排除C项；五四运动开启了新民主主义革命，排除D项。故选A项。 18. 下面的时间轴反映了当时的中国（ ） A. 民主共和已成社会共识 B. 辛亥革命成果得到巩固 C. 民主共和之路艰辛曲折 D. 北洋军阀统治黑暗腐朽 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，时间轴中，既有《中华民国临时约法》颁布的民主进步，又有宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制等逆流，体现了中国追求民主共和的过程充满阻碍与挫折，C项正确；时间轴中袁世凯复辟帝制的行为，说明当时仍有势力反对民主共和，“已成社会共识”表述绝对，排除A项；宋教仁遇刺、二次革命爆发、袁世凯复辟等事件，反映辛亥革命成果（如民主共和制度）遭到破坏，而非巩固，排除B项；时间轴主要聚焦袁世凯的活动，未全面涵盖北洋军阀各派系的统治状况，“北洋军阀统治”这一表述范围过宽，排除D项。故选C项。 19. 从1916年到1928年间，“一年三小仗，三年一大仗”。据统计，在民国初年，光是四川内部各派军阀之间的战乱，即达400余次之多。出现这种现象的直接原因是（ ） A. 军阀的割据混战 B. 袁世凯复辟帝制 C. 清政府腐败无能 D. 革命派软弱无力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1916年到1928年”“一年三小仗，三年--大仗”“军阀之间的战乱”等可知，出现这种现象的直接原因是军阀的割据混战，A项正确；袁世凯于1916年去世，排除B项；1912年辛亥革命推翻了清政府的统治，排除C项；革命派软弱无力不是出现“一年三小仗，三年一大仗”的原因，排除D项。故选A项。 20. 以下资料介绍的历史人物是( ) A. 严复 B. 李鸿章 C. 张謇 D. 谭嗣同 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“41岁中状元”、“创办大生纱厂”和所学知识可知，张謇被称为“状元实业家”，甲午战败后他提出了“实业救国”的思想，创办大生纱厂，为中国民族资本主义的发展做出了巨大贡献，C项正确；严复翻译了《天演论》，近代史上著名的思想家，排除A项；李鸿章是洋务运动的代表人物，创办江南制造总局，与题干无关，排除B项；谭嗣同是“戊戌六君子”，与戊戌变法有关，排除D项。故选C项。 21. 1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明（ ） A. 民主科学成为时代的呼声 B. 传统文化滋养了新文学发展 C. 文化出版助力白话文普及 D. 文学革命促进国民思想觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品”可知，题干指出1919—1920年全国学生刊物大量采用白话文，老牌刊物也改用白话文，这说明文化出版助力白话文普及，C项正确；民主科学是新文化运动的口号，但与题干中白话文使用无直接关联，排除A项；传统文化滋养新文学不符合史实，因新文化运动主张批判旧文化，排除B项；促进国民思想觉醒是文学革命的深层影响，但题干未直接提及思想觉醒的内容，排除D项。故选C项。 22. 新文化运动时期，天津《平民杂志》刊登的《中国女子今后的觉悟和奋斗》指出：“女子应打破我们以前的奴隶生活，创造以后人的生活，争我们应享的权利。”该文章反映了新文化运动（ ） A. 主张自强求富 B. 号召变法图强 C. 提倡民主平等 D. 宣传实业救国 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“女子应打破我们以前的奴隶生活，创造以后人的生活，争我们应享的权利”可知，《中国女子今后的觉悟和奋斗》强调女子获得属于自己的权利，体现了男女平等和民主权利的发展，反映了新文化运动提倡民主平等，C项正确；主张自强求富的是洋务运动，排除A项；号召变法图强的是戊戌变法，排除B项；宣传实业救国的是张謇等人，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 23. “学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这一结果说明（ ） A. 学生发挥主力作用 B. 思想解放至关重要 C. 阶级联合意义巨大 D. 五四运动彻底胜利 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”和所学知识可知，反映了五四运动期间，学生单独运动效果甚微，商人参与运动不到一天，政府释放了被捕学生，工人参与运动不到五天，曹、章、陆被罢免，这说明各阶层的共同参与推动了五四运动取得初步胜利，由此可见，宣言重在说明社会阶级联合意义巨大，C项正确；学生罢课在五四运动中起到了先锋的作用，他们率先发起运动，表达对巴黎和会外交失败等问题的抗议，为后续各界的参与奠定了基础，而材料着重说明阶级联合的意义巨大，排除A项；材料中并没有涉及思想解放的相关内容，主要强调的是不同群体参与运动后产生的不同效果，排除B项；五四运动取得了初步胜利，如释放被捕学生、罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务等，但从后续中国面临的反帝反封建任务来看，并没有彻底胜利，而且材料主要强调的是社会各界参与的意义，而非表明五四运动彻底胜利，排除D项。故选C项。 24. 1919年5月，唐山学生组建了救国团，他们印刷传单、征订各种救国日报，分别到大街小巷张贴，发表罢课宣言并通电全国……6月，唐山3万余名各界民众在火车站广场召开公民大会，唐山广大工人举行罢工并参加了大会。这反映了（ ） A. 新文化运动的进步性 B. 工人运动的积极性 C. 五四运动的反封建性 D. 五四运动广泛的群众性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐山学生组建了救国团，他们印刷传单、征订各种救国日报，分别到大街小巷张贴，发表罢课宣言并通电全国……6月，唐山3万余名各界民众在火车站广场召开公民大会，唐山广大工人举行罢工并参加了大会”，可得出五四运动期间，从学生、工人到各界民众，众多不同群体都参与其中，这反映了五四运动具有广泛的群众性，D项正确；新文化运动主要是知识分子发起的思想解放运动，题干涉及学生、工人、各界民众，和新文化运动的主体及内容不符，排除A项；题干中不只是工人参与，还有学生、各界民众，“工人运动的积极性”不能涵盖所有参与群体，排除B项；题干体现的是民众积极参与爱国运动，没有体现出反封建性，排除C项。故选D项。 25. 下表呈现的是陈独秀于1919年6月11日在北京街头散发的《北京市民宣言》（部分），这些宣言旨在（ ） 条目 内容 第一条 对日外交，不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年和七年两次密约 第二条 免除曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等六人官职，并驱逐出京 第五条 市民须有绝对集会言论自由权 A. 抗议日军占领青岛 B. 声援五四爱国运动 C. 支持义和团运动 D. 追求民主平等自由 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“对日外交，不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年和七年两次密约”“免除曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等六人官职，并驱逐出京”等信息和所学知识可知，这些主张直接对应1919年五四运动的核心诉求——收回山东主权、惩办亲日卖国官僚、保障公民权利。该宣言发表于1919年6月五四运动高潮期间，是陈独秀为声援五四爱国运动而撰写的政治宣言，B项正确；“抗议日军占领青岛”仅是宣言中涉及的部分内容，无法全面反映三条主张的完整性，排除A项；义和团运动发生于1900年，时间不符，排除C项；“追求民主平等自由”仅对应该宣言第五条内容，未能涵盖前两条关于外交和惩办卖国贼的核心诉求，排除D项。故选B项。 卷Ⅱ（非选择题，共50分） 26. 【图说历史·危机加深】阅读图片，完成下列问题。 （1）分析图一英国向中国走私鸦片给中国带来的严重危害。指出图二反映的历史事件及该事件的历史意义。 （2）根据所学知识分析与图三相关的条约签订后，中国的社会性质发生的变化。 （3）根据所学知识分析图四反映的是中国近代遭受的哪一次大规模侵华战争。并分析这次战争后，列强对中国的侵略出现的变化。 （4）根据所学知识指出与图五的不平等条约有关的战争及战争影响。综合上述材料，谈谈近代中国人民所要担负的历史任务。 【答案】（1）危害：白银大量外流，加剧了中国的贫弱；摧残吸食者的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。 事件：虎门销烟。 意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 （2）变化：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 （3）战争：甲午中日战争。 变化：列强对中国的侵略由商品输出为主转变为资本输出为主，列强掀起了瓜分中国的狂潮。 （4）战争：八国联军侵华战争。 影响：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 任务：反帝反封建（或救亡图存）。 【解析】 【小问1详解】 根据图一“英国输入中国的鸦片激增表”，可知18世纪末-19世纪中期，英国输入中国的鸦片数量不断上升，给中国带来了深重的灾难，表现为白银大量外流，加剧了中国的贫弱；摧残吸食者的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。 事件：根据所学知识可知，鸦片的泛滥给中华民族带来深重的灾难。道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。根据图二“广东省虎门广场《较量》”可知，这是为了纪念林则徐虎门销烟。 历史意义：根据所学知识可知，虎门销烟在近代中国人民反侵略史上具有重大意义，它沉重打击了鸦片走私贩子的嚣张气焰，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 【小问2详解】 变化：图三反映的是中英《南京条约》的签订，根据所学知识可知，《南京条约》签订后，中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 【小问3详解】 战争：根据图四“旅顺大屠杀”，并结合所学可知，甲午中日战争中日军从辽东半岛登陆，直取大连、 旅顺。大连守将不战而逃，旅顺守将大多庸懦畏敌，只有徐邦道孤军迎敌，血战四天，终因寡不敌众而战败。旅顺沦陷后，日军在此对当地人民进行了大屠杀。因此图四反映的是甲午中日战争。 变化：根据所学知识可知，甲午中日战争之后，日本签订《马关条约》，其中允许日本在通商口岸开设工厂，这样，列强的侵略方式由商品输出为主变为资本输出为主。 【小问4详解】 战争：根据图五“《辛丑条约》”，并结合所学知识可知，这场战争指的是八国联军侵华战争。 影响：根据所学知识可知，八国联军侵华战争及《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 任务：根据材料所反映的“鸦片输入”、“列强侵华”、“不平等条约”等事件，并结合所学知识可知，近代中国面临着封建主义和帝国主义的压迫，因此近代中国人民的历史任务是要反帝反封建。 27. 【时代浪潮·破旧立新】阅读材料，完成下列问题。 材料一 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的，（维新派）是全变。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 革命成功后不久，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭……” ——摘编自张鸣《辛亥：摇晃的中国》 材料三 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——摘自陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 （1）如何理解材料一中“洋务运动带来的小变并不是坏东西”。结合所学知识，指出在19世纪末的中国，为了推动“全变”而实施的最具代表性的政治行动。 （2）材料二中的“革命”是指哪一重大事件？分析“革命成功”的历史意义。 （3）材料三反映了哪一历史事件？“德先生”和“赛先生”分别指什么？ （4）综合上述材料，概括中国早期现代化探索过程中呈现出的特点。 【答案】（1）理解：洋务运动引进西方先进技术，创办近代军事和民用工业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 政治行动：戊戌变法。 （2）事件：辛亥革命。 意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （3）事件：新文化运动。 含义：“德先生”指的是民主；“赛先生”指的是科学。 （4）特点：从学习西方技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由表及里、层层递进、逐渐深入。 【解析】 【小问1详解】 理解：根据所学知识可知，材料一中提到的“洋务运动带来的小变并不是坏东西”，指的是洋务运动是我国近代化的开端，在此期间，洋务派积极引进西方先进技术，创办近代军事和民用工业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 政治行动：根据所学知识可知，19世纪末，列强掀起了瓜分中国的狂潮，面对严重的民族危机，维新派推动“全变”，即开展戊戌变法。 【小问2详解】 事件：根据材料二“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”，并结合所学知识可知，材料二中的“革命”是指1911年由孙中山领导的辛亥革命。 意义：根据所学知识可知，辛亥革命成功推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，这是中国从封建社会向现代社会转变的关键一步。辛亥革命不仅是一场政治革命，也是一场民族革命，它开启了中国近代民族民主革命的先河，为后来的革命运动提供了范例，还促进了新思想的传播，使民主共和观念深入人心，是中国近代化进程中的一个重要里程碑，打开了中国近代潮流的闸门。 【小问3详解】 事件：根据材料三“要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学”，并结合所学知识可知，此处指的历史事件是新文化运动。 含义：根据所学知识可知，新文化运动时期，提倡民主和科学，反对专制和愚昧，这里的“德先生”指的是民主；“赛先生”指的是科学，二者是新文化运动宣传的新思想。 【小问4详解】 特点：根据材料和所学知识可知，中国近代化的探索最初是从器物层面开始的，这主要体现在洋务运动中，洋务派人士主张学习西方的先进技术和武器来增强国力，但并未触及社会制度和思想文化的深层次问题。随着洋务运动的局限性逐渐暴露，越来越多的有识之士认识到，仅仅依靠器物层面的变革是不够的，必须进行制度层面的改革。维新派人士提出了变法维新的主张，试图通过改革政治制度来实现国家的现代化，这标志着中国近代化探索开始从器物层面向制度层面转变。辛亥革命后，中国社会的思想文化领域也开始发生变革。新文化运动的兴起，提倡民主和科学，反对封建主义和传统文化中的陈规陋习，这标志着中国近代化探索进一步深入到了思想文化层面。故答案可总结为“从学习西方技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由表及里、层层递进、逐渐深入”。 28. 【有志青年·责任担当】阅读材料，完成下列问题。 材料一 福州船政学堂第一届驾驶班毕业留影 材料二 邹容早年大事记 1897年，蔑视旧学，逐渐向往维新变法。喜读《天演论》《时务报》等新学书刊。 1902年，大量接触西方资产阶级民主思想与文化，革命倾向日趋显露。 1903年，写完了《革命军》一书；5月，发起组织中国学生同盟会。 材料三 《新青年》中以“青年”命名的文章节选 篇名 作者 刊号 内容提要 《敬告青年》 陈独秀 《青年杂志》第Ⅰ卷第1期 青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。 《青年与国家之前途》 高语罕 《青年杂志》第Ⅰ卷第5期 详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性。 材料四 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。 ——中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》 （1）根据材料一，指出毕业照的拍摄背景与哪一历史事件有关，并写出该事件当时提出的口号。 （2）根据材料二，概括邹容救国思想发生的变化，并结合所学知识分析导致这种变化的原因。 （3）根据材料三，归纳《新青年》中的青年观，并结合所学知识分析《新青年》对当时青年的作用。 （4）根据材料四并结合所学知识，解释歌词中“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”的含义。 【答案】（1）背景：洋务运动。口号：自强、求富。 （2）变化：由向往维新变法转变为倾向革命。 原因：《辛丑条约》签订后，民族危机加深，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日益高涨；邹容大量接触西方资产阶级民主思想与文化。 （3）青年观：青年应该是自主、进步、进取、世界、实利、科学的；青年对国家前途负有责任。 作用：《新青年》宣传的民主与科学思想，促使青年觉醒，唤起青年对国家命运的关注，激励青年追求进步和真理。 （4）含义：五四运动中，青年学生发挥了先锋作用，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与，形成了全国范围内的群众爱国运动；五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础；五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，唤起了民族的觉醒，激励着中国人民为实现民族独立和人民解放而继续奋斗。此题为开放型试题，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 事件及口号：根据材料一“图为福州船政学堂第一届驾驶班毕业留影”和所学知识可知，从19世纪60年代起，洋务派先后以“自强”“求富”为口号，先后创办了江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业，后又开始兴办民用工业。为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，创办福州船政学堂。 【小问2详解】 变化：根据材料信息“向往维新变法”“我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国”可得出，邹容救国思想发生的变化从向往维新变法到主张革命，建立中华共和国。 原因：根据材料信息“1902年，大量接触西方资产阶级民主思想与文化，革命倾向日趋显露”结合所学知识可知，1901年，清政府被迫与列强签订了《辛丑条约》，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，完全陷入了半殖民地半封建社会。导致邹容救国思想发生变化的原因之一是《辛丑条约》签订后，民族危机加深，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日益高涨。原因之二是邹容大量接触西方资产阶级民主思想与文化，也改变了其思想。 【小问3详解】 青年观：根据材料三“青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的”可知，青年是自主、进步、进取、世界、实利、科学的；根据材料三“详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性”可得出青年是国家发展前途的关键，青年对国家前途负有责任。 作用：结合所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。新文化运动打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。所以总结《新青年》作用为：《新青年》是新文化运动的重要阵地之一，使得青年接受了民主与科学的洗礼，是一次思想解放运动；促进青年觉醒，唤起青年对国家命运的关注，激励青年追求进步和真理，为接下来的五四运动奠定了基础。 【小问4详解】 含义：根据材料“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来”并结合所学知识，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国革命运动，五四运动中，青年学生发挥了先锋作用，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与，形成了全国范围内的群众爱国运动；其促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备；促使中国社会各阶层进一步觉醒，推动了中国社会进步，促进了工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神，激励着中国人民不断前进。此题应从五四运动的性质、影响来阐述，为开放型试题，言之有理即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期中学业水平抽样评估 八年级历史试卷 2025.11 请看提示： 1.本试卷共6页，分单项选择题和非选择题两部分，单项选择题为第1题至第25，非选择题为第26题至第28题。 2.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 3.本次考试用时60分钟，试卷满分100分。 一、单项选择题（本题共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选择题题目的答案标号涂黑。） 1. 在谈到道光帝（1821—1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院教授龚书铎说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指（ ） A. 广州 B. 香港岛 C. 台湾 D. 辽东半岛 2. 1857年5月，法国政府在《给葛罗男爵先生的训令》中说：“因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”法国为此而发动的这场侵华战争，其发动者还包括（ ） A. 俄国 B. 美国 C. 日本 D. 英国 3. 马克思在评论第二次鸦片战争时指出：“俄国没花费一文钱，没有出动一兵一卒，而能比任何一个参战国在中国获得的好处都要多。”这里所说的“好处”是指（ ） A. 获得在华投资设厂权 B. 强租旅顺大连湾 C. 割占中国大片领土 D. 控制长江流域航运权 4. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图蕴含的历史信息是（ ） A. 反映了农民要求得到土地的强烈愿望 B. 表达了洋务派师夷长技以自强的思想 C. 体现了农民反侵略反封建的爱国决心 D. 顺应了当时发展资本主义的时代潮流 5. 定都天京后，太平天国领导集团贪图享乐，大兴土木建造宫室，忘记了起义的任务，消极对敌。不仅如此，还制定了严格的阶级制度和一些有损百姓利益的政策，让大家都对他们失望到了极点。这表明太平天国运动失败的重要原因是（ ） A. 武器装备的落后 B. 推翻了君主统治 C. 主张平均分配土地 D. 领导集团的腐败 6. 甲午中日战争硝烟弥漫，战况异常激烈。在众多残酷的战役中北洋舰队全军覆没的是（ ） A. 平壤战役 B. 黄海海战 C. 丰岛海战 D. 威海卫战役 7. 如图是某历史兴趣小组绘制的示意图，为该示意图拟定最合适的主题是（ ） A. 瓜分狂潮 B. 边疆危机 C. 救亡图存 D. 反抗侵略 8. 通过对下面鸦片战争过程（部分）与甲午中日战争过程（部分）的对比，我们可以得出的经验教训是（ ） 1840年6月 英军抵达并封锁珠江口 1840年7月 攻占浙江定海（今舟山） 1841年8月 攻占福建厦门 1842年6月 攻陷江苏吴淞口 1894年9月 黄海海战，日军夺取制海权 1894年11月 旅顺陷落 1895年1—2月 北洋舰队全军覆没 1895年3月 辽东半岛沦陷 A. 应加强海防建设 B. 应积极引进外国资本 C. 应学习西方技术 D. 应主动实行对外开放 9. 下图是中国邮政发行的《近代民族英雄》系列邮票。据此可知，邮票中的人物（ ） A. 抗击了八国联军的侵略 B. 遏制了瓜分中国的狂潮 C. 展现了崇高的民族气节 D. 找到了国家发展的出路 10. 1896年，台湾诗人丘逢甲作诗《春愁》：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。诗人回忆的“往事”最有可能是（ ） A. 北洋舰队全军覆没 B. 《马关条约》的签订 C. 八国联军侵华战争 D. 列强瓜分中国狂潮 11. 唐德刚在《从晚清到民国》中指出，“康有为是近代化中国‘近代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将。康有为在“第二段”的主要活动是（ ） A. 洋务运动、自强求富 B. 力陈变法、推行维新 C. 查禁鸦片、虎门销烟 D. 宣传科学、批判礼教 12. “再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于抗击八国联军侵华的历史剧，应该选择的素材是（ ） A. 火烧圆明园 B. 旅顺大屠杀 C. 廊坊狙击战 D. 威海卫战役 13. 八国联军统帅瓦德西说：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”这反映义和团运动（ ） A. 将八国联军赶出了中国 B. 带有盲目排外的落后性 C. 对清政府的本质认识不清 D. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 14. 如图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在（ ） A. 肯定义和团运动意义 B. 宣传新式报刊的创办 C. 激发救国图强的志气 D. 颂扬全国学制的统一 15. 蔡元培先生1925年曾经撰写过一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”挽联中的“先生”指的是（ ） A. 曾国藩 B. 谭嗣同 C. 李鸿章 D. 孙中山 16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（ ） A. 油画《武昌起义》 B. 国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C. 鲁迅的小说《阿Q正传》 D. 茅家琦等人所著《孙中山评传》 17. 《中华民国临时约法》规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、选举、参政等自由和权利。其意义在于（ ） A. 肯定了民主自由原则 B. 促进了白话文的普及 C. 确立了君主立宪制度 D. 开启新民主主义革命 18. 下面的时间轴反映了当时的中国（ ） A. 民主共和已成社会共识 B. 辛亥革命成果得到巩固 C. 民主共和之路艰辛曲折 D. 北洋军阀统治黑暗腐朽 19. 从1916年到1928年间，“一年三小仗，三年一大仗”。据统计，在民国初年，光是四川内部各派军阀之间的战乱，即达400余次之多。出现这种现象的直接原因是（ ） A. 军阀的割据混战 B. 袁世凯复辟帝制 C. 清政府腐败无能 D. 革命派软弱无力 20. 以下资料介绍的历史人物是( ) A. 严复 B. 李鸿章 C. 张謇 D. 谭嗣同 21. 1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明（ ） A. 民主科学成为时代的呼声 B. 传统文化滋养了新文学发展 C. 文化出版助力白话文普及 D. 文学革命促进国民思想觉醒 22. 新文化运动时期，天津《平民杂志》刊登的《中国女子今后的觉悟和奋斗》指出：“女子应打破我们以前的奴隶生活，创造以后人的生活，争我们应享的权利。”该文章反映了新文化运动（ ） A. 主张自强求富 B. 号召变法图强 C. 提倡民主平等 D. 宣传实业救国 23. “学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这一结果说明（ ） A. 学生发挥主力作用 B. 思想解放至关重要 C. 阶级联合意义巨大 D. 五四运动彻底胜利 24. 1919年5月，唐山学生组建了救国团，他们印刷传单、征订各种救国日报，分别到大街小巷张贴，发表罢课宣言并通电全国……6月，唐山3万余名各界民众在火车站广场召开公民大会，唐山广大工人举行罢工并参加了大会。这反映了（ ） A. 新文化运动的进步性 B. 工人运动的积极性 C. 五四运动的反封建性 D. 五四运动广泛的群众性 25. 下表呈现的是陈独秀于1919年6月11日在北京街头散发的《北京市民宣言》（部分），这些宣言旨在（ ） 条目 内容 第一条 对日外交，不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年和七年两次密约 第二条 免除曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等六人官职，并驱逐出京 第五条 市民须有绝对集会言论自由权 A. 抗议日军占领青岛 B. 声援五四爱国运动 C. 支持义和团运动 D. 追求民主平等自由 卷Ⅱ（非选择题，共50分） 26. 【图说历史·危机加深】阅读图片，完成下列问题。 （1）分析图一英国向中国走私鸦片给中国带来的严重危害。指出图二反映的历史事件及该事件的历史意义。 （2）根据所学知识分析与图三相关的条约签订后，中国的社会性质发生的变化。 （3）根据所学知识分析图四反映的是中国近代遭受的哪一次大规模侵华战争。并分析这次战争后，列强对中国的侵略出现的变化。 （4）根据所学知识指出与图五的不平等条约有关的战争及战争影响。综合上述材料，谈谈近代中国人民所要担负的历史任务。 27. 【时代浪潮·破旧立新】阅读材料，完成下列问题。 材料一 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的，（维新派）是全变。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 革命成功后不久，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭……” ——摘编自张鸣《辛亥：摇晃的中国》 材料三 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——摘自陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 （1）如何理解材料一中“洋务运动带来的小变并不是坏东西”。结合所学知识，指出在19世纪末的中国，为了推动“全变”而实施的最具代表性的政治行动。 （2）材料二中的“革命”是指哪一重大事件？分析“革命成功”的历史意义。 （3）材料三反映了哪一历史事件？“德先生”和“赛先生”分别指什么？ （4）综合上述材料，概括中国早期现代化探索过程中呈现出的特点。 28. 【有志青年·责任担当】阅读材料，完成下列问题。 材料一 福州船政学堂第一届驾驶班毕业留影 材料二 邹容早年大事记 1897年，蔑视旧学，逐渐向往维新变法。喜读《天演论》《时务报》等新学书刊。 1902年，大量接触西方资产阶级民主思想与文化，革命倾向日趋显露。 1903年，写完了《革命军》一书；5月，发起组织中国学生同盟会。 材料三 《新青年》中以“青年”命名的文章节选 篇名 作者 刊号 内容提要 《敬告青年》 陈独秀 《青年杂志》第Ⅰ卷第1期 青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。 《青年与国家之前途》 高语罕 《青年杂志》第Ⅰ卷第5期 详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性。 材料四 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。 ——中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》 （1）根据材料一，指出毕业照的拍摄背景与哪一历史事件有关，并写出该事件当时提出的口号。 （2）根据材料二，概括邹容救国思想发生的变化，并结合所学知识分析导致这种变化的原因。 （3）根据材料三，归纳《新青年》中的青年观，并结合所学知识分析《新青年》对当时青年的作用。 （4）根据材料四并结合所学知识，解释歌词中“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”的含义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $