精品解析：北京市延庆区2025-2026学年七年级上学期期中考试地理试题

延庆区2025-2026学年第一学期期中试卷 七年级地理 2025.11 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分。请将答案填写到答题纸上） 人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙。真正的太空探索始于20世纪初，随着科学技术的发展，人类开始尝试进入太空。下图为地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式示意图。读图，完成下面小题。 1. 地球所处的宇宙环境，按照从大到小的顺序排列正确的是（ ） A. 地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B. 可观测宇宙、太阳系、银河系、地月系 C. 太阳系、可观测宇宙、银河系、地月系 D. 可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 2. 关于图说法正确的是（ ） A. 哈雷彗星也是太阳系中的一个行星 B. 地轴、经线、纬线在现实里存在 C. 太阳自身会持续的发光，为恒星 D. 小行星带位于地球和火星之间 3. 科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件有（ ） ①有适合生物呼吸的大气 ②适宜的温度 ③与地球昼夜交替周期一致 ④有四季交替 ⑤有液态水 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②⑤ 【答案】1. D 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 宇宙的天体系统层次，从大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系。可观测宇宙包含银河系等众多星系，银河系包含太阳系，太阳系包含地月系（地球和月球组成的天体系统）。所以按照从大到小的顺序排列正确的是可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系，D正确，A、B、C错误。故选D。 【2题详解】 哈雷彗星是太阳系中的天体，但它不是行星，行星的定义是围绕恒星运转、自身质量足够大且呈圆球状、清除了轨道附近其他物体的天体，哈雷彗星不符合行星的定义，A错误。地轴是人们为了研究地球自转假想的轴，经线和纬线也是人们为了确定位置和方向在地球仪上标注的线，在现实里并不存在，B错误。太阳自身会持续发光，属于恒星，恒星是由引力凝聚在一起的一颗球形发光等离子体，太阳符合恒星的特征，C正确。小行星带位于火星和木星之间，D错误。故选C。 【3题详解】 天体适合生命存在的核心条件包括：①有适合生物呼吸的大气，生命活动需要氧气等气体参与，这是基础条件之一；②适宜的温度，温度需维持在液态水存在的区间，保障生命化学反应的进行；⑤有液态水，水是生命之源，是生命存在的关键物质；而③“与地球昼夜交替周期一致”、④“有四季交替”并非生命存在的必要条件，其他天体即使昼夜周期、四季变化与地球不同，只要满足大气、温度、液态水条件，仍可能存在生命。 综上，①②⑤正确，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，太阳是太阳系的中心天体。太阳系的八颗行星均按照各自的轨道绕太阳公转。地球是距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离约为1.5亿千米。 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。据此，完成下面小题。 4. 人类认识地球形状时间顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③②①④ D. ③①②④ 5. 现在，人类可以清楚的看到地球的形状是（ ） A. 圆形 B. 椭圆形 C. 球体 D. 圆柱体 6. 能够描述地球大小的是（ ） ①海洋深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】4. C 5. C 6. B 【解析】 4题详解】 由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，人类对地球形状认识的过程，按时间先后顺序是天圆地方→月食现象→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。顺序是③②①④，选项C符合题意。故选C。 5题详解】 科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。选项C符合题意，故选C。 【6题详解】 地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，这两个数据可以说明地球的大小，②③正确，陆地平均海拔和地表海洋深度不能说明地球的大小，①④错误。故选项B符合题意。故选B。 【点睛】经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。 “超级天眼”是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。完成下面小题。 7. 该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（ ） A. 可观测宇宙 B. 银河系 C. 河外星系 D. 太阳系 8. 自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等。我国探索太空的意义不包括（ ） A. 有助于更好地了解宇宙的奥秘 B. 有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 C. 有助于推动我国航天事业的发展 D. 有助于解决我国水资源短缺的问题 9. 我国第一位进入太空的航天员是（ ） A. 杨利伟 B. 刘洋 C. 叶光富 D. 王亚平 【答案】7. A 8. D 9. A 【解析】 【7题详解】 银河系、河外星系属于可观测宇宙的组成部分，级别低于可观测宇宙，BC错误；太阳系级别更低，D错误。故BCD错误，故选A。 【8题详解】 我国开展太空探索的意义有助于了解宇宙起源与演化，探索生命起源，从而更好地保护地球家园，太空探索需要极高的空间科技，可以促使科技创新，开发利用宇宙空间和资源，推动我国航天事业的发展，ABC正确；解决水资源短缺的问题与太空探索无直接关联，水资源短缺需通过节水、调水、治水等地球层面的措施解决。D错误；故选D。 【9题详解】 杨利伟是我国第一位进入太空的航天员（2003 年乘坐 “神舟五号” 飞船进入太空）；刘洋是我国第一位女航天员；叶光富、王亚平是我国后续航天任务中的航天员。BCD错误，A正确，故选A。 【点睛】宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的级别，按从低到高的级别，依次为地月系，太阳系，银河系，和可观测宇宙。 下图是某同学总结的经纬网变化规律，读图完成下面小题。 10. 经纬度的变化规律是（ ） A. 向北递增是南纬 B. 向东递增是西经 C. 向南递增是南纬 D. 向西递增是东经 11. 下列说法正确的是（ ） A. 经线指示东西方向 B. 纬线形状是半圆 C. 本初子午线向南北两极各分90° D. 纬线赤道最长，向南北两极逐渐缩短 【答案】10. C 11. D 【解析】 【10题详解】 由图可知，纬度向北递增是北纬，A错误；经度向东增大是东经，B错误；纬度向南递增是南纬，C正确；经度向西递增是西经，D错误。故选C。 【11题详解】 由图可知，经线指示南北方向，A错误；纬线形状是圆圈，B错误；纬度由赤道向南北两极各分90°，C错误；纬线长度不等，赤道最长，向南北两极逐渐缩短，D正确。故选D。 【点睛】在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。利用它上面标注的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种的地理位置。 图为地球的模型地球仪，是学习地理的重要工具。通过转动地球仪可以演示地球的运动。读图，完成下面小题。 12. 用此地球仪演示地球自转，表述正确的是（ ） A. 地球仪北极朝向北极星，用手自右向左匀速拨动 B. 地球仪北极朝向北极星，用手自左向右匀速拨动 C. 演示地球自转时，速度可以不断加速 D. 演示地球自转时，旋转轴代表的是地球上实际有的地轴 13. 图中①点叙述正确的是（ ） A. 南半球、低纬度 B. 东半球、北温带 C. 西半球、中纬度 D. 北半球、北寒带 【答案】12. B 13. B 【解析】 【12题详解】 地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转时北极始终指向北极星的方向，地球自转的方向是自西向东，地球自转时，将地球仪平放在桌面上且地轴北极指向北极星方向用左手自左向右拨动地球仪，A错误，B正确；演示地球自转时，匀速转动，C错误；地轴是假想出来的，地球实际并没有，D错误；故选B。 【13题详解】 东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。66.5°N至90°N的范围属于北寒带，23.5°N至66.5°N的范围属于北温带，23.5°N至23.5°S的范围属于热带，23.5°S至66.5°S的范围属于南温带，66.5°S至90°S的范围属于南寒带；读图可知，图中相邻两条经线向东增大，就是东经，用符号E表示，①点经度在90°E-120°E之间，位于20°W以东、160°E以西的东半球；赤道是南北半球的分界线，①点位于赤道以北，属北半球，纬度在30°N-60°N之间，属中纬度地区，北温带。故选:B。 【点睛】在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定南北半球、确定所属的温度带。 传统节日是传承中华传统文化的重要载体。图我国某地四大传统节日景观及习俗简笔画。读图，完成下面小题。 14. 图中景观及习俗与图片中对应正确的是（ ） A. ①-春节 B. ②-端午节 C. ③-清明节 D. ④-中秋节 15. 图中自然景观差异的形成，主要是因为（ ） A. 地球运动 B. 地球形状 C. 海拔变化 D. 地形差异 【答案】14. B 15. A 【解析】 【14题详解】 图中①为清明节，踏青郊游，亲近自然。②为端午节，吃粽子，赛龙舟。③为中秋节，赏月亮，吃月饼。④为春节，辞旧迎新，贴春联，守岁，拜年。综上所述，B正确，ACD错误，故选B。 【15题详解】 图中不同节气自然景观差异，是由于地球公转运动导致了四季变化，春季百花争艳，夏季绿树成荫，秋季凉风习习，冬季大雪纷飞，A正确。与地球形状、海陆变迁、海陆分布无关，BCD错误。故选A。 【点睛】地球公转产生的现象有：①正午太阳高度的变化②昼夜长短的变化③四季的更替④五带的划分。 24节气是我国劳动人民智慧的结晶，2016年正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下图为24节气示意图。读图，完成下面小题。 16. 十一假期（ ） A. 北京昼长夜短 B. 北京桃花盛开 C. 地球运行至秋分—冬至 D. 北京乍暖还寒 17. 二十四节气（ ） ①通过观察地球自转得出 ②通过观察地球公转得出 ③可以反映人们饮食习惯 ④可以指导农业生产活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】16. C 17. D 【解析】 【16题详解】 十一假期在10月1日前后，处于秋分（9月23日前后）到冬至（12月22日前后）之间，此时太阳直射南半球，北京昼短夜长，A错误；桃花盛开在春季，十一假期是秋季，无此景观，B错误；地球运行至秋分—冬至之间，C正确；“乍暖还寒”描述的是初春，十一假期是秋季，D错误。故选C。 【17题详解】 地球自转产生昼夜更替现象，不会产生二十四节气，故①错误；二十四节气是通过观察地球公转得出的，因公转导致太阳直射点移动，形成四季和节气变化，故②正确；人们饮食习惯与当地的粮食作物有关，二十四节气与人们饮食习惯关系不大，故③错误；二十四节气可以指导农业生产活动，故④正确。D②④正确，ABC错误。故选D。 【点睛】当太阳光直射在南回归线上时，为冬至日（12月22日），北半球昼短夜长，北极圈及其以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，为夏至日（6月21日），北半球昼长夜短，北极圈及其以内地区有极昼现象；当太阳光直射在赤道 上时，为春分日（3月21日）或秋分日（9月23日），全球昼夜平分。 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。读图完成下面小题。 18. 制作小地球仪的顺序应该是（ ） A. ②③⑤④① B. ①②③④⑤ C. ③④②①⑤ D. ②①⑤③④ 19. 下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（ ） A. B. C. D. 【答案】18. D 19. A 【解析】 【18题详解】 根据所学知识，制作小地球仪应该先准备材料和工具，接着确定赤道和两极的位置，从而绘制经纬线，然后制作地球仪支架，最后安装地球仪；因此D②①⑤③④正确，ABC错误。故选D。 【19题详解】 地球仪模型上，经线连接南北两极，纬线与经线垂直，BCD图中的经纬线画法错误，A正确。故选A。 【点睛】为了便于看到地球全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。 湖北省中稻（一种在季节上处于早熟类型和晚熟类型之间的中熟类型稻）的最佳的插秧时段是五月中旬，某学院师生每年都在此时段下乡实习。图1为综合实践基地平面图，图2为教师指导学生实习插秧图。读图，完成下面小题。 20. 户外拓展区位于红色教育区的（ ） A. 西南方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 东北方向 21. 从西门到东门的道路，如果图上距离为9厘米，实际距离是（ ） A. 135米 B. 1.35千米 C. 13500米 D. 135千米 22. 地图三要素包括（ ） A. 比例尺、方向、图名 B. 方向、比例尺、图例 C. 图名、比例尺、注记 D. 图名、方向、图例 【答案】20. C 21. B 22. B 【解析】 【20题详解】 在无指向标和经纬网的地图上，通常采用“上北下南，左西右东”的原则判断方向。观察图1可知，户外拓展区位于红色教育区的东南方向，故选C。 【21题详解】 图中比例尺为1：15000，即图上1厘米代表实地距离15000厘米。已知图上距离为9厘米，因此实际距离=9×15000=135000厘米。因为1千米=100000厘米，所以135000厘米=1.35千米，故选B。 【22题详解】 地图的三要素是方向、比例尺、图例，图名不是地图三要素，故选B。 【点睛】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息，因此地图被称为地理学的第二语言，还被比喻为人的“眼睛和工具”。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。 下图为我国南方某区域等高线示意图，图中①②③④为村庄。为了充分利用区域资源，实现乡村振兴，甲乙两河段分别开发了漂流项目。据此，完成下面小题。 23. 图中村庄自然条件最优越的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24. 相对甲河段，乙河段吸引更多年轻人漂流的主要理由是（ ） A. 速度快 B. 线路长 C. 水量大 D. 河床宽 25. 图中两山峰的最大相对高度接近（ ） A. 132米 B. 207米 C. 282米 D. 357米 【答案】23. D 24. A 25. B 【解析】 【23题详解】 自然条件优越通常体现在地形平坦、水源充足、交通便利等方面。等高线地形图中，等高线稀疏表示地形平坦。①处等高线密集，地形坡度大，不利于村庄建设和发展，A错误；②处位于等高线向低处凸的山脊且附近有等高线重合的陡崖，交通不便，不利于村庄建设和发展，B错误；③处位于等高线向高处凸的山谷，易发生洪水等自然灾害，不利于村庄建设和发展，C错误；④等高线稀疏，地形平坦开阔，且靠近河流，水源充足，自然条件优越，D正确；故选D。 【24题详解】 漂流项目吸引年轻人，通常与刺激程度有关，而河流流速快会更刺激。等高线密集的地方，坡度陡，河流流速快。乙河段等高线比甲河段密集，坡度陡，河流速度快，漂流更刺激，能吸引更多年轻人，A正确；从图中不能明显看出乙河段线路比甲河段长，B错误；图中没有信息表明乙河段水量比甲河段大，C错误；河床宽并不一定能吸引更多年轻人，关键是漂流的刺激程度，D错误；故选A。 【25题详解】 相对高度是指两个地点的绝对高度（也叫海拔）之差。图中等高距为75米，北侧山峰海拔为657米，南侧山峰海拔范围是450米-525米。计算相对高度范围，用北侧山峰最高海拔657米减去南侧山峰最低海拔375米，得到相对高度最大值接近657-450 = 207米，B正确，ACD错误；故选B。 【点睛】等高线向高处凸，为山谷；两山之间比较平缓的部位，为鞍部；等高线向低处凸，为山脊；等高线重合，为陡崖。 二、综合题（共3大题，共35分。请将答案填写到答题纸上） 26. 在浩瀚无垠宇宙中，我们所在的蓝色星球——地球，虽然只是茫茫宇宙中一粒微细尘埃，却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为某天体系统示意图。读图文材料，完成下列各题。 探究一：了解地球的宇宙环境 （1）上图显示的天体系统是________。按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球排在第________位，位于金星和________星之间。________与________两行星因距日较远，为远日行星。地球距离太阳不远不近所以地表温度_________，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的_________和液态__________等条件。 探究二：验证地球的形状 （2）实验记录：实验甲，纸片在桌面上后移，观察到纸片________（会/不会）慢慢消失；实验乙，纸片在伞面上后移，观察到纸片________（会/不会）慢慢消失。类比生活：在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。 （3）实验结论：通过实验“消失图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个________（平面/曲面）。 “消失的图片”实验过程 1.两名同学在来桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲） 2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图乙） 【答案】（1） ①. 太阳系 ②. 三 ③. 火 ④. 天王 ⑤. 海王 ⑥. 适宜 ⑦. 大气 ⑧. 水 （2） ①. 不会 ②. 会 （3）曲面 【解析】 【小问1详解】 上图显示的天体系统是太阳系（由太阳和围绕它运行的行星、卫星等天体组成）。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位（顺序：水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星）。地球位于金星和火星之间。远日行星是天王星与海王星（它们距离太阳较远，属于远日行星类别）。地球距离太阳 “不远不近”，因此地表温度适宜（既不会过热也不会过冷，利于生命活动）。地球体积和质量“不大不小”，引力适中，容易形成适合生命存在的大气层和液态水（大气层保护地球并提供呼吸所需气体，液态水是生命存在的关键介质）。 【小问2详解】 甲桌面是平面，纸片在桌面上后移，观察到纸片不会慢慢消失；乙实验纸片在伞面上后移，伞面是曲面，观察到纸片会慢慢消失。 【小问3详解】 通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个曲面。 27. 经纬网是我们在地图上准确定位地理事物的依据，如图为上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图。读图完成下列问题。 （1）写出上海的经纬度：____、____；四城市中，经纬度是（55°N，37°E）的城市是____。 （2）四城市中，纬度最高的是____，纬度最低的是____，位于热带的是____。 （3）东西半球的分界线是____和____组成的经线圈，四城市全都位于东西半球中的____半球。 （4）南北半球的分界线是____，四城市中位于南半球的城市是____。 （5）图中莫斯科位于上海的____方向。 【答案】（1） ①. 30°N ②. 120°E ③. 莫斯科 （2） ①. 莫斯科 ②. 孟买 ③. 孟买 （3） ①. 20°W ②. 160°E ③. 东 （4） ①. 赤道或0°纬线 ②. 堪培拉 （5）西北 【解析】 【分析】本题以上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图为材料，主要涉及经纬度分布规律、高中低纬度划分、半球划分等相关知识，考查学生对基本知识的应用能力。 【小问1详解】 根据经纬度的分布规律，由0°纬线向北为北纬，度数向北逐渐增大，0°纬线向南为南纬，度数向南逐渐增大；从0°经线向东度数增大为东经，向西度数增大为西经。上海的经纬度是(30°N，120°E)；图中四城市中，经纬度是(55°N，37°E)的城市是莫斯科。 【小问2详解】 读图可知，图中莫斯科、孟买、上海、堪培拉四城市中，纬度最高的莫斯科，纬度最低的是孟买。南北回归线之间为热带，孟买位于热带。 【小问3详解】 从东西半球来看，东西半球的划分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东至160°E为东半球，20°W以西至160°E为西半球。图中四城市中，全都位于东西半球中的东半球。 【小问4详解】 从南北半球来看，南北半球与南北纬度的分界线都是赤道，以北为北纬，是北半球，以南为南纬，是南半球。图中四城市中位于南半球的是堪培拉。 【小问5详解】 在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。读图分析可知，莫斯科位于上海的西北方向。 28. 北京某学校组织学生开展综合实践活动，考察本地的地形为本区的开发提供合理建议。图1为本地的等高线地形图。图2为安全警示牌。读图，完成下列各题。 （1）图1表示________（地形类型），C点所在的海拔高度是_________。 （2）B点的海拔高度为__________，C点比B点高________米，该高度为__________（相对高度/海拔高度）。 （3）①所在的地形部位是__________，①和②最可能发育成河流的是__________。 （4）A所在地形部位是__________，适合开展的体育运动项目有__________等。 （5）经研学考察，同学们一致认为图2的安全警示牌最适合安放在图中的（ ） A. A地 B. B地 C. C地 D. D地 （6）在实践过程中两个同学讨论，如果爬山想要轻松一点，你选择②还是③所在路线________，请你写出理由__________。 【答案】（1） ①. 山地 ②. 800米 （2） ①. 500米 ②. 300 ③. 相对高度 （3） ①. 山谷 ②. ① （4） ①. 陡崖 ②. 攀岩或蹦极 （5）A （6） ①. ② ②. 等高线分布稀疏，坡度较缓 【解析】 【分析】本题考查等高线的判读。设置6个小题，分别考查了等高线地形的阅读、地形部位的判读、山体部位的判读、坡度的陡缓等知识点，考查了学生对基础知识的掌握以及综合实践能力。 【小问1详解】 山地海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡，从题中所给的等高线地形图上看海拔在500以上，有山峰、陡坡，符合山地的等高线判读标准，故图中所示地形为山地。C点所在的等高线为800m，所以C点的海拔为800米。 【小问2详解】 由图可知，B点的等高线为500m，故B点的海拔为500米。已知C点海拔为800米，B点海拔为500米，则C点比B点高800—500=300（米）这是两地的相对高度。 【小问3详解】 ①所在的等高线弯曲部分向高处凸出，表明这里是山谷。②的等高线弯曲部分向低处凸出，表明这里是山脊。山谷最有可能发育成河流。故①和②最可能发育成河流的是①。 【小问4详解】 A所在的部位等高线重合，表明这里是陡崖。陡崖适合开展攀岩、蹦极等体育项目。 【小问5详解】 “小心落石” 警示牌适用于易发生岩石掉落的陡峻地形（如陡崖）。A等高线重合，为陡崖，岩石易松动掉落，符合落石风险场景，A正确；B等高线较稀疏，坡度较缓，落石风险低，B错误；C位于山坡，坡度不具备陡崖的陡峭程度，C错误；D 为山顶，地形相对平缓，D错误；故选A。 【小问6详解】 等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓。②和③相比，③路线等高线密集，②路线等高线相对稀疏，从②路线爬山比较省力。因为②路线等高线分布稀疏，坡度较缓。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 延庆区2025-2026学年第一学期期中试卷 七年级地理 2025.11 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分。请将答案填写到答题纸上） 人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙。真正的太空探索始于20世纪初，随着科学技术的发展，人类开始尝试进入太空。下图为地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式示意图。读图，完成下面小题。 1. 地球所处的宇宙环境，按照从大到小的顺序排列正确的是（ ） A. 地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B. 可观测宇宙、太阳系、银河系、地月系 C. 太阳系、可观测宇宙、银河系、地月系 D. 可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 2. 关于图说法正确是（ ） A. 哈雷彗星也是太阳系中的一个行星 B. 地轴、经线、纬线在现实里存在 C. 太阳自身会持续的发光，为恒星 D. 小行星带位于地球和火星之间 3. 科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件有（ ） ①有适合生物呼吸的大气 ②适宜的温度 ③与地球昼夜交替周期一致 ④有四季交替 ⑤有液态水 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②⑤ 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。据此，完成下面小题。 4. 人类认识地球形状时间顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③②①④ D. ③①②④ 5. 现在，人类可以清楚的看到地球的形状是（ ） A. 圆形 B. 椭圆形 C. 球体 D. 圆柱体 6. 能够描述地球大小的是（ ） ①海洋深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ “超级天眼”是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。完成下面小题。 7. 该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（ ） A. 可观测宇宙 B. 银河系 C. 河外星系 D. 太阳系 8. 自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等。我国探索太空的意义不包括（ ） A. 有助于更好地了解宇宙的奥秘 B. 有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 C. 有助于推动我国航天事业的发展 D. 有助于解决我国水资源短缺的问题 9. 我国第一位进入太空的航天员是（ ） A. 杨利伟 B. 刘洋 C. 叶光富 D. 王亚平 下图是某同学总结的经纬网变化规律，读图完成下面小题。 10. 经纬度的变化规律是（ ） A. 向北递增是南纬 B. 向东递增是西经 C. 向南递增是南纬 D. 向西递增是东经 11. 下列说法正确的是（ ） A 经线指示东西方向 B. 纬线形状是半圆 C. 本初子午线向南北两极各分90° D. 纬线赤道最长，向南北两极逐渐缩短 图为地球的模型地球仪，是学习地理的重要工具。通过转动地球仪可以演示地球的运动。读图，完成下面小题。 12. 用此地球仪演示地球自转，表述正确的是（ ） A. 地球仪北极朝向北极星，用手自右向左匀速拨动 B. 地球仪北极朝向北极星，用手自左向右匀速拨动 C. 演示地球自转时，速度可以不断加速 D. 演示地球自转时，旋转轴代表的是地球上实际有的地轴 13. 图中①点叙述正确的是（ ） A. 南半球、低纬度 B. 东半球、北温带 C. 西半球、中纬度 D. 北半球、北寒带 传统节日是传承中华传统文化的重要载体。图我国某地四大传统节日景观及习俗简笔画。读图，完成下面小题。 14. 图中景观及习俗与图片中对应正确的是（ ） A. ①-春节 B. ②-端午节 C. ③-清明节 D. ④-中秋节 15. 图中自然景观差异的形成，主要是因为（ ） A. 地球运动 B. 地球形状 C. 海拔变化 D. 地形差异 24节气是我国劳动人民智慧的结晶，2016年正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下图为24节气示意图。读图，完成下面小题。 16. 十一假期（ ） A. 北京昼长夜短 B. 北京桃花盛开 C. 地球运行至秋分—冬至 D. 北京乍暖还寒 17. 二十四节气（ ） ①通过观察地球自转得出 ②通过观察地球公转得出 ③可以反映人们饮食习惯 ④可以指导农业生产活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。读图完成下面小题。 18. 制作小地球仪的顺序应该是（ ） A. ②③⑤④① B. ①②③④⑤ C. ③④②①⑤ D. ②①⑤③④ 19. 下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（ ） A. B. C. D. 湖北省中稻（一种在季节上处于早熟类型和晚熟类型之间的中熟类型稻）的最佳的插秧时段是五月中旬，某学院师生每年都在此时段下乡实习。图1为综合实践基地平面图，图2为教师指导学生实习插秧图。读图，完成下面小题。 20. 户外拓展区位于红色教育区的（ ） A. 西南方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 东北方向 21. 从西门到东门的道路，如果图上距离为9厘米，实际距离是（ ） A. 135米 B. 1.35千米 C. 13500米 D. 135千米 22. 地图三要素包括（ ） A. 比例尺、方向、图名 B. 方向、比例尺、图例 C. 图名、比例尺、注记 D. 图名、方向、图例 下图为我国南方某区域等高线示意图，图中①②③④为村庄。为了充分利用区域资源，实现乡村振兴，甲乙两河段分别开发了漂流项目。据此，完成下面小题。 23. 图中村庄自然条件最优越是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24. 相对甲河段，乙河段吸引更多年轻人漂流的主要理由是（ ） A. 速度快 B. 线路长 C. 水量大 D. 河床宽 25. 图中两山峰的最大相对高度接近（ ） A. 132米 B. 207米 C. 282米 D. 357米 二、综合题（共3大题，共35分。请将答案填写到答题纸上） 26. 在浩瀚无垠的宇宙中，我们所在的蓝色星球——地球，虽然只是茫茫宇宙中一粒微细尘埃，却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为某天体系统示意图。读图文材料，完成下列各题。 探究一：了解地球的宇宙环境 （1）上图显示的天体系统是________。按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球排在第________位，位于金星和________星之间。________与________两行星因距日较远，为远日行星。地球距离太阳不远不近所以地表温度_________，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的_________和液态__________等条件。 探究二：验证地球的形状 （2）实验记录：实验甲，纸片在桌面上后移，观察到纸片________（会/不会）慢慢消失；实验乙，纸片在伞面上后移，观察到纸片________（会/不会）慢慢消失。类比生活：在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。 （3）实验结论：通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个________（平面/曲面）。 “消失的图片”实验过程 1.两名同学在来桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲） 2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图乙） 27. 经纬网是我们在地图上准确定位地理事物的依据，如图为上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图。读图完成下列问题。 （1）写出上海的经纬度：____、____；四城市中，经纬度是（55°N，37°E）的城市是____。 （2）四城市中，纬度最高的是____，纬度最低的是____，位于热带的是____。 （3）东西半球的分界线是____和____组成的经线圈，四城市全都位于东西半球中的____半球。 （4）南北半球的分界线是____，四城市中位于南半球的城市是____。 （5）图中莫斯科位于上海的____方向。 28. 北京某学校组织学生开展综合实践活动，考察本地的地形为本区的开发提供合理建议。图1为本地的等高线地形图。图2为安全警示牌。读图，完成下列各题。 （1）图1表示________（地形类型），C点所在的海拔高度是_________。 （2）B点的海拔高度为__________，C点比B点高________米，该高度为__________（相对高度/海拔高度）。 （3）①所在地形部位是__________，①和②最可能发育成河流的是__________。 （4）A所在地形部位是__________，适合开展的体育运动项目有__________等。 （5）经研学考察，同学们一致认为图2的安全警示牌最适合安放在图中的（ ） A A地 B. B地 C. C地 D. D地 （6）在实践过程中两个同学讨论，如果爬山想要轻松一点，你选择②还是③所在路线________，请你写出理由__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $