1.2数据的计算课件-2025-2026学年教科版高中信息技术必修一

2025-11-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术教科版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 1.2 数据的计算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.50 MB
发布时间 2025-11-09
更新时间 2025-11-09
作者 wps_57700580
品牌系列 -
审核时间 2025-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54784383.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中信息技术课件以“鸡兔同笼”问题为核心,围绕数据计算展开,涵盖计算工具演变、人工计算方法、电子表格软件计算及编程计算,通过问题导入衔接计算发展脉络,搭建从传统到现代计算方式的学习支架。 其亮点在于融合信息意识、计算思维与数字化学习,以经典问题串联多种解法,通过电子表格公式应用、编程实践等活动,引导学生评估计算方式适用性,提升问题解决与创新能力,助力教师高效开展实践教学。

内容正文:

——“鸡兔同笼”问题的解决 1.2 数据的计算 1 1 了解计算的基本方式和计算的发展过程 学习目标 2 根据问题需求,选用恰当的计算方式 3 感受计算机在处理数据时的优势 2 计算工具的演变 导 1.手动式计算 结绳计数 最原始的人造计算工具——算筹 算盘 我们说对数据进行计算,首先离不开的就是计算工具,从古至今,计算工具也经历了从简单到复杂、从低级到高级的发展。 原始社会用什么进行计算大家知道吗? 人类最初用手指进行计算,但计算范围有限,结果无法存储,后来用绳子、石子来延长手指的计算能力。 最原始的人造计算工具——算筹,算盘由算筹演变而来 3 计算工具的演变 导 2.机械式计算 莱布尼茨乘法器 帕斯卡加法器 将人类从脑力计算中解脱出来,拥有了更多思考的时间,利用机器来进行计算验证。 接着在17世纪就出现了机械式计算工具: 4 计算工具的演变 导 3.机电式计算 1886年,美国统计学家赫尔曼·霍勒瑞斯(Herman Hollerith)借鉴了雅各织布机的穿孔卡原理,用穿孔卡片存储数据,采用机电技术取代了纯机械装置,制造了第一台可以自动进行加减四则运算、累计存档、制作报表的制表机。 发展的第三阶段是机电式计算,用机电技术代替机械装置。这个制表机当时被用于美国的人口普查 5 计算工具的演变 导 4.电子计算 世界上第一台电子计算机 阿塔纳索夫-贝瑞计算机(ABC计算机) 第二台电子计算机和第一台通用计算机 ENIAC 最后一个阶段就是电子计算机。 大家知道世界上第一台电子计算机是什么吗? 曾有误传ENIAC是第一台计算机,实际上,真正的第一台电子计算机是阿塔纳索夫-贝瑞计算机(Atanasoff–Berry Computer,简称ABC计算机)。事实上ABC计算机不可编程,且非图灵完全,只能进行线性方程组的计算。它的价值是确定了一些现代计算机设计思想,如采用二进制、可重用的存储器等。所以说ENIAC是第一台通用计算机。 6 活动1:鸡兔同笼解决方法 学 我国古算书《孙子算经》记载:“有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔?” 请思考:该问题的计算方法 在初步了解计算工具之后,我们就可以根据不同的工具选择不同的方式进行计算了。 鸡兔同笼的问题大家肯定都会解决吧,这个问题的解决其实有多种方法,接下来给大家五分钟的时间,同桌讨论一下列举出来所有可能的计算方法。 7 解决方法 方程法 假设法 抬腿法 列表法 一、人工计算方法 展 8 设兔的只数为x,鸡的只数为y。 关系式: ①兔的脚数+鸡的脚数=94 ②兔的脚数=兔的只数x4 ③鸡的脚数=鸡的只数x2 思路 步骤 根据题意可列方程组: x+y=35 ① 4x+2y=94 ② 解得:x=12 y=23 点 一、人工计算方法 方程法 9 假设全是兔,相当于要让每只鸡多长出两条腿,然后用一共多出来的腿数除以每只鸡多出来的腿数,就得到了鸡的数量。 思路 步骤 ①假设全是兔,一共的腿数为: 35x4=140(只) ②多出来的腿数: 140-94=46(只) ③多出来的腿数除以2: 鸡的数量:46/2=23(只) ④兔的数量: 35-23=12(只) 点 一、人工计算方法 假设法 10 假如鸡与兔子都抬起两只脚,剩下的脚全是兔子的,用剩下的脚数量除以2就得到了兔子的数量。 思路 步骤 ①假设鸡与兔子都抬起两只脚,抬起脚的总数为: 35x2=70(只) ②地上还剩的脚数: 94-70=24(只) ③地上的脚全是兔子的,用剩余数除以2: 兔子的数量:46/2=12(只) ④鸡的数量: 35-12=23(只) 点 一、人工计算方法 抬腿法 11 思路 步骤 鸡兔同笼问题(35头94只脚) 兔的只数 鸡的只数 兔脚总数 鸡脚总数 共有的脚数 1         2         3         4         5         6         7         用表格的形式把所有可能的组合都列一遍。 点 一、人工计算方法 列表法 以上四种方法都属于人工计算方法,除了人工计算,计算机也可以解决这个问题。 12 学 二、电子表格软件计算 A B C D E 1 鸡兔同笼问题(35头94只脚) 2 兔的只数 鸡的只数 兔脚总数 鸡脚总数 共有的脚数 3 1 4 2 5 3 …… …… …… …… …… …… 35 33 36 34 比如使用电子表格软件进行计算。 13 排序 筛选 公式函数 分类汇总 把班级女生按身高排序(由高到低) 找到爱好是“篮球”的男同学 用公式计算各位同学的体重指数(体重/(身高*身高) 用函数求出班级平均身高 尝试统计出各类别爱好人数 学 活动2:电子表格软件基本操作 阅读课本13-15页 桌面文件:班级运动队组队意向调查表 14 一般排序: 单一条件,直接选择升序或降序排列。 自定义排序: 多个条件,选择自定义排序,选定主要、次要关键字。 (一)数据的排序 点 活动2:电子表格软件基本操作 15 点 活动2:电子表格软件基本操作 选择排序的数据区域。 1 “数据”——“排序”,弹出 “排序”对话框。 2 选择排序的关键字及递增或递减次序。 3 单击“确定”。 4 (一)数据的排序 16 点 活动2:电子表格软件基本操作 选定数据 1 打开数据菜单筛选自动筛选 2 设置筛选条件 3 筛选会依据条件显示需要的数据,其余内容会被隐藏起来,它不会更改数据,取消筛选数据会重新显示出来。 (二)数据的筛选 17 点 活动2:电子表格软件基本操作 (三)公式和函数 1 2 公式: 以等号“=”开头,由数字、运算符、单元格引用和函数构成。 函数: 预先编制好的用于对数据进行求值计算的公式。 18 点 活动2:电子表格软件基本操作 (三)公式和函数 3 4 自动计算: 工具栏里提供了一些常用的计算工作。 单元格数值、单元格地址的区别: 当公式中的计算因子(单元格地址)内容改变时,电子表格会自动更新公式的计算结果,也称为重新计算,而用具体的数值,其值不会改变。 19 点 活动2:电子表格软件基本操作 先按类别列排序,再执行”数据”—分类汇总。 1 在分类汇总对话框中,设置分类字段、汇总方式及汇总项。 2 (四)分类汇总 首先要按照分类字段排序,以便将要进行分类汇总的行排列在一起,然后依据汇总方式计算选定汇总项。 20 点 二、电子表格软件计算 A B C D E 1 鸡兔同笼问题(35头94只脚) 2 兔的只数 鸡的只数 兔脚总数 鸡脚总数 共有的脚数 3 1 =35-A3 =A3*4 =B3*2 =C3+D3 4 2 5 3 …… …… …… …… …… …… 35 33 36 34 21 学 三、编程计算解决 运行桌面的鸡兔同笼.py程序,体验编程解决“鸡兔同笼”问题的过程 22 结 三种计算方式比较 考察方面 计算方式 使用成本 使用方便性 计算速度 方法通用性 人工计算 借助电子表格 软件计算 编程计算 低 难 慢 小规模简单(手工) 较高 难 较快 中规模 (公式) 高 易 快 大规模复杂(算法) 23 课堂练习 练 1、关于人工计算、借助电子表格软件计算和编程计算三种计算方式,下列说法不正确的是( )。(单选) A.对于简单的计算问题,人工计算的使用成本是三种计算方式中最低的。 B.对于复杂的计算问题,通常不采用人工计算来解决。 C.依据实情,灵活运用三种计算方式将有助于我们提高数据计算的效率。 D.由于计算机的日益普及,编程解决计算问题是最方便的。 D 24 课堂练习 练 2、下列关于在WPS表格中进行筛选操作的说法,错误的一项是( )。(单选) A.筛选就是把符合指定条件的数据保留,不符合条件的数据删除。 B.取消筛选后,筛选框下拉按钮就会自动消失。 C.排序和筛选是进行数据统计分析时最常用的两种方式。 D.筛选是一种重要的数据分析方法,它不会破坏原始数据。 A 25 课堂小结 结 26 拓展练习 拓 “百鸡百钱”问题是一个经典的数学问题,出自《张丘建算经》。内容是:公鸡5文钱一只,母鸡3文钱一只,小鸡3只一文钱,用100文钱买一百只鸡,其中公鸡、母鸡和小鸡都必须要有,问公鸡、母鸡和小鸡各多少只? 27 THANKS! 28 $

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