人教版九年级历史与社会全册教案：第四单元第二课　感受科技之光

第二课　感受科技之光 教案 科学技术的力量 教案 教学内容 4-2-1科学技术的力量 课型 新授课 课程标准 4-3 回顾近代科技发展的历程，概括当前科技发展的突出特点。 4-5 从积极和消极两个方面，讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响。 教 学 目 标 知识 与 能力 通过身边的实例，领会科学与技术之间的关系。 过程 与 方法 通过梳理近现代科技发展的几个阶段，并结合现代社会人们能感受到的科技发展，体会“科技是第一生产力”的道理，以及当前科技进步与经济发展的紧密关系。 情感态度与 价值观 崇尚科学热爱科学,并能在实际生活中得到体现. 教学重点 现代科技发展的特点与意义 教学难点 科技发展对当代经济的巨大影响 教学方法 讲授法、问答法、启发教学法等 教 具 多媒体课件 教 时 一课时 学 与 教 的 过 程 图片导入]新课前播放一组反映最近世界上科技发展的图片，并配有音乐，创设情景，从环境上感染学生，增强学生学习的浓厚兴趣。 [说一说]谁能说说刚才看到了什么？你有什么感想？ [板书]科学技术的力量 [展示]神州五号发射和杨利伟在太空的情景 [提问]:1、这两幅图讲了我国发生的什么重大事情？ 2、你看了这两幅图有何感受？ [展示]材料：锯子是怎么被发明的：战国时期的鲁班，有一次接受了一个宏伟宫殿的建筑任务， 为此需要大量树木，用斧头砍太慢，怎么办?他去山上伐木，不小心被一种带锯齿的草划伤，他想这种草都能将皮肤划伤，如果用铁皮做成锯齿状岂不非常锋利，于是锯子就这样被发明出来了。 问：看了这则材料你可以得出什么结论？ [结论]：科学技术源于生产实践 [展示]我国核工业的发展历程、邓小平讲话：科学技术是第一生产力，补充科学与技术的概念 [归纳]结合实例，讲述科技发展对当代经济的巨大影响以及科学与技术的关系 学 与 教 的 过 程 （1）影响：科技发展的每一次重大突破，都会引起经济的变革和社会的进步；近代科技的创立，使人类生活发生了根本变化；进入20世纪以来，人类认识和和改造自然的能力有了极大的发展，科学技术对经济发展和社会进步的决定性作用更加显著，科学技术已成为第一生产力。 [活动]把学生分成5个小组，每个小组根据自己的兴趣，选择其中的一项进行讨论。讨论结束后，由小组代表汇报本组成员的