精品解析：陕西省咸阳市2025--2026学年统编版七年级历史上学期期中检测试卷

2025~2026学年度第一学期期中检测 七年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 下面为中国主要古人类遗址分布图。据此可知，我国境内的古人类（ ） A. 活动范围辽阔 B. 已经会使用火 C. 具有爱美意识 D. 从事粟作农业 2. 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ） A. 半地穴式房屋 B. 木结构水井 C. 蛋壳黑陶杯 D. 神徽纹玉琮 3. 陶寺古城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象。上述材料说明当时（ ） A. 进入了新石器时代 B. 阶级分化相当明显 C. 建立了早期的城市 D. 开始进入封建社会 4. 《左传》昭公二十八年记:“武王克商,光有天下。其兄弟之国十有五人,姬姓之国者四十人。”从中可以看出，主要分封对象是（ ） A 功臣 B. 宗亲 C. 前朝贵族 D. 卿大夫 5. 战国时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（ ） A. 华夏认同观念产生 B. 楚国文化被同化 C. 礼仪传播范围较广 D. 诸侯会盟很重要 6. 山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝，人杰地灵，晋善晋美”。晋国在战国时期分裂为（ ） A. 韩、赵、魏 B. 郑、宋、齐 C. 韩、赵、燕 D. 秦、齐、韩 7. 这是中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。材料叙述的是百家争鸣（ ） A. 兴起背景 B. 发生的过程 C. 各派的主张 D. 产生的影响 8. 下列关于夏商周时期科技发展表述正确的是（ ） A. 夏朝甲骨文里有许多关于日食、月食的记载 B. 商朝历法逐渐完备，已经开始出现干支纪日 C. 春秋时期人们已经把一年分为二十四节气 D. 战国时期问世的《黄帝内经》发明切脉诊法 9. 每年的端午节，人们除了举行赛龙舟、吃粽子等习俗，还纪念我国古代诗人屈原。这主要在于感念屈原的（ ） A. 忧国忧民 B. 造福于民 C. 以法治国 D. 慎战谋攻 10. 下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是 官名 职掌 印绶 备注 ① 常丞天子，助理万机 金印紫绶 无 ② 掌武事 金印紫绶 或称国尉 ③ 掌副丞相、监察 银印紫绶 位上卿 A. 丞相 B. 太尉 C. 皇帝 D. 御史大夫 11. 为便于交通往来，秦朝所采取措施包括（ ） ①统一度量衡 ②统一车轨和道路宽度 ③开凿灵渠 ④统一文字 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 西楚霸王项羽是宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现了他勇往直前、绝不后退的决心。与该成语有关的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 甲骨文的发现证实了中国早期国家——商朝的存在。在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是成于商代的。殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。 ——摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》 （1）材料一中图A所示文物出土于浙江余姚的______遗址，其作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用；春秋后期，图B所示农具和______（耕作方式）的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 （2）某些文物同时具备实物和文献两种属性。结合所学知识，分析材料二图示文物特殊的史料价值。并概述文字材料中“殷墟甲骨文”在汉字演变过程中的地位。 （3）人类对历史的认识和研究离不开史料。除了参观博物馆里的文物外，我们还能通过哪些途径获取史料？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 黄帝陵 禹是原始社会末期由民主推举产生的最后一个部落联盟领袖，在他的身上，既保留着原始社会部落联盟首领的一面，又有了阶级社会中专制君主的一面。 ——摘编自黄淑娉《中国历代史话》 材料二 （1）每年清明时节，都有大量来自海内外的华人到材料一中图示地点祭拜。结合该陵主人的事迹说明人们祭拜的理由。文字材料中“民主推举产生”首领的制度是什么？禹“有了阶级社会中专制君主的一面”与其建立的哪一奴隶制王朝有关？ （2）从材料二中找出学说被集中在《道德经》一书中的思想家。结合所学知识，列出其一点思想主张。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二图中选择相互关联的历史人物，结合其相关主张或事迹对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点：①先进思想推动社会进步 ②杰出人物推动历史发展 我选择的观点：______ 选择历史人物：______ 阐述或说明：______ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 昔秦皇帝……蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代（意为“功绩很大”）。 ——摘编自司马迁《史记·平津侯主父列传第五十二》 材料二 在秦和几个同时代的诸侯国中，与上面提到的郡、县新行政单位同时出现的是一种朝着更加周密的中央政府制度和机构发展的趋势。担任的职务日益职业化和专业化——总之，这种官僚管理形式的发展趋势将成为中华帝国的最突出的特征。 ——摘编自费正清等《剑桥中国秦汉史》 材料三 秦二世继位后，起义形势已在全国成熟，因此，陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。那些受了十余年重赋剥削而无以聊生的贫苦农民，那些被长城之役、五岭之戍压迫得疲惫不堪的百姓，那些被严刑峻法剥夺了自由的奴隶和刑徒，便群起响应……个别官吏也投入起义队伍中。此外还有很多六国的旧贵族分子也以各种不同的复杂动机参加了起义……从而加速了秦朝的灭亡。 ——摘编自房芸芳《从秦末农民起义看社会的冲突与变迁》 （1）材料一中的“秦皇帝”是指谁？“秦皇帝”于哪一年实现了“海内为一”？结合所学知识，简述“海内为一”的历史意义。 （2）材料二文字材料中“郡、县新行政单位”反映了秦朝建立的什么政治制度？图示内容体现了秦朝的哪一措施？结合所学知识，概括该措施的经济影响。 （3）依据材料三，概括秦末农民起义爆发的必然性。从秦朝的灭亡中，你得到了什么启示？ （4）请你用一句话为上述三则材料的探究拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期中检测 七年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 下面为中国主要古人类遗址分布图。据此可知，我国境内的古人类（ ） A. 活动范围辽阔 B. 已经会使用火 C. 具有爱美意识 D. 从事粟作农业 【答案】A 【解析】 【详解】从“中国主要古人类遗址分布图”可以看出，我国境内的古人类遗址分布广泛，北至北京、金牛山，南至元谋、马坝人、左镇人，西至蓝田人、和县人，东至南京人等，覆盖南北东西多个区域，反映出古人类活动范围辽阔，A项正确；“已经会使用火”是北京人等特定遗址的特征（如北京人使用天然火），非分布图直接体现，排除B项；“具有爱美意识”是山顶洞人的特征（制作装饰品），属特定个体特征，与分布无关，排除C项；“从事粟作农业”是新石器时代半坡居民等的特征，图中多为旧石器时代古人类，且分布图不涉及农业活动，排除D项。故选A项。 2. 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ） A. 半地穴式房屋 B. 木结构水井 C. 蛋壳黑陶杯 D. 神徽纹玉琮 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“陕西西安半坡村”结合所学知识可知，半坡遗址属于黄河流域的仰韶文化，主要种植粟（小米），并居住在半地穴式房屋中，A项正确；“木结构水井”属于河姆渡遗址，半坡遗址未发现此类水井，排除B项；蛋壳黑陶杯是1960年潍坊姚官庄遗址出土的陶器，排除C项；神徽纹玉琮是良渚古城出土的玉器，排除D项。故选A项。 3. 陶寺古城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象。上述材料说明当时（ ） A. 进入了新石器时代 B. 阶级分化相当明显 C. 建立了早期的城市 D. 开始进入封建社会 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“陶寺古城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象”和所学知识可知，材料反映了当时社会出现了明显的阶级分化和不平等现象，因此阶级分化相当明显，B项正确；“进入了新石器时代”不正确，因为陶寺遗址属于新石器时代晚期，但材料重点不是时代划分，而是社会结构，排除A项；“建立了早期的城市”虽然材料提到“陶寺古城”，但材料是通过墓葬来揭示社会分化，而非强调城市建立本身，排除C项；“开始进入封建社会”不正确，因为封建社会开始于春秋战国时期，陶寺遗址属于史前时期，尚未进入封建社会，排除D项。故选B项。 4. 《左传》昭公二十八年记:“武王克商,光有天下。其兄弟之国十有五人,姬姓之国者四十人。”从中可以看出，主要分封对象是（ ） A. 功臣 B. 宗亲 C. 前朝贵族 D. 卿大夫 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“其兄弟之国十有五人，姬姓之国者四十人”可知，根据《左传》记载，周武王克商后分封了“兄弟之国十有五人，姬姓之国者四十人”。这里的“兄弟”和“姬姓”均指周王室的同姓宗亲。西周分封制的核心目的之一是通过血缘关系巩固统治，因此同姓贵族（宗亲）是分封的主要对象，B项正确；尽管功臣、前朝贵族等也在分封之列，但题干中明确强调“兄弟”和“姬姓”，未提及其他群体，排除AC项；卿大夫是诸侯国内的官员，其虽属于贵族，但并非周天子直接分封的主体，排除D项。故选B项。 5. 战国时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（ ） A. 华夏认同观念产生 B. 楚国文化被同化 C. 礼仪传播范围较广 D. 诸侯会盟很重要 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事”和所学知识可知，在春秋时期，中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏。各民族之间往来频繁、联系密切，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族认同，A项正确；虽然楚国国君在会盟时依中原礼仪行事，但仅从这一事件不能完全说明楚国文化被同化，排除B项；礼仪传播范围较广也是华夏观念的表现之一，排除C项；题干主要强调的是楚国国君在会盟时遵循中原礼仪这一行为背后所体现的民族间的认同关系，而不是诸侯会盟本身的重要性，排除D项。故选A项。 6. 山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝，人杰地灵，晋善晋美”。晋国在战国时期分裂为（ ） A. 韩、赵、魏 B. 郑、宋、齐 C. 韩、赵、燕 D. 秦、齐、韩 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“晋国在战国时期分裂”和所学知识可知，战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，史称“三家分晋”，A项正确；郑、宋、齐与晋国分裂无关，排除B项；燕国与晋国分裂无关，排除C项；秦、齐与晋国分裂无关，排除D项。故选A项。 7. 这是中国古代第一次思想文化发展高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。材料叙述的是百家争鸣（ ） A. 兴起的背景 B. 发生的过程 C. 各派主张 D. 产生的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这是中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础”和所学知识可知，材料强调了百家争鸣在思想文化上的历史地位和作用，描述了其带来的积极效果和长期贡献，这属于其产生的影响，D项正确；材料未涉及百家争鸣兴起的背景，如社会变革或经济因素，排除A项；材料未涉及百家争鸣发生的过程，如时间顺序或事件演变，排除B项；材料未涉及各派的具体主张，如儒家、道家等学派的观点，排除C项。故选D项。 8. 下列关于夏商周时期科技发展的表述正确的是（ ） A. 夏朝甲骨文里有许多关于日食、月食的记载 B. 商朝历法逐渐完备，已经开始出现干支纪日 C. 春秋时期人们已经把一年分为二十四节气 D. 战国时期问世的《黄帝内经》发明切脉诊法 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，商朝时，一年分为12个月，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日，B项正确；甲骨文是商朝而非夏朝的文字，夏朝尚未发现成熟文字系统，排除A项；二十四节气在战国至秦汉逐渐形成，春秋时仅出现部分节气，排除C项；《黄帝内经》成书于战国至西汉，切脉诊法由扁鹊首创，非该书发明，排除D项。故选B项。 9. 每年的端午节，人们除了举行赛龙舟、吃粽子等习俗，还纪念我国古代诗人屈原。这主要在于感念屈原的（ ） A. 忧国忧民 B. 造福于民 C. 以法治国 D. 慎战谋攻 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，屈原流放期间，他忧国忧民的心志从未改变。公元前278年，楚国都城被秦军占领。屈原知 道后无比悲愤，带着至死不离开楚国的决心，于五月初五投汨罗江自尽。屈原为国为民而死，人们用种种方式追思他。据说，每年的端午节就是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，A项正确；造福于民是为百姓做好事，与屈原不符，排除B项；以法治国是法家思想，与材料屈原不符，排除C项；慎战谋攻是兵家思想，与材料屈原不符，屈原不是军事家，排除D项。故选A项。 10. 下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是 官名 职掌 印绶 备注 ① 常丞天子，助理万机 金印紫绶 无 ② 掌武事 金印紫绶 或称国尉 ③ 掌副丞相、监察 银印紫绶 位上卿 A. 丞相 B. 太尉 C. 皇帝 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都有皇帝一人裁决，在中央，皇帝以下设有丞相、太尉、御史大夫，御史大夫掌管监察事务，故③处的官名应是御史大夫，D正确；丞相协助皇帝处理政务，排除A；太尉掌管军事，排除B；皇帝总揽全国的一切军政大权，排除C。故选D。 11. 为便于交通往来，秦朝所采取的措施包括（ ） ①统一度量衡 ②统一车轨和道路的宽度 ③开凿灵渠 ④统一文字 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，②秦朝统一全国车轨标准，使车辆能在全国道路顺畅通行，是直接服务于交通的措施；③灵渠连接长江与珠江水系，极大便利了南方的水路交通与军事运输，属于交通工程，②③符合题意，D项正确；①统一度量衡属于经济计量领域的措施，与交通无关；④统一文字属于文化领域的措施，与交通无关，①④均不符合题意，ABC选项中包含①或④，排除ABC项。故选D项。 12. 西楚霸王项羽是宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现了他勇往直前、绝不后退的决心。与该成语有关的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，秦朝末年，项羽领导的农民起义军跟秦军主力在巨鹿展开大战，项羽命令士兵带足三天的粮食，然后砸破锅，凿沉船，激励将士奋勇杀敌，最终项羽的军队以少胜多，打败了秦军的主力，这就是“破釜沉舟”的来历，D项正确；涿鹿之战发生在炎黄部落与蚩尤部落之间，排除A项；牧野之战与武王伐纣有关，排除B项；长平之战发生在战国时期秦赵之间战争，排除C项。故选D项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 甲骨文的发现证实了中国早期国家——商朝的存在。在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是成于商代的。殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。 ——摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》 （1）材料一中图A所示文物出土于浙江余姚的______遗址，其作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用；春秋后期，图B所示农具和______（耕作方式）的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 （2）某些文物同时具备实物和文献两种属性。结合所学知识，分析材料二图示文物特殊的史料价值。并概述文字材料中“殷墟甲骨文”在汉字演变过程中的地位。 （3）人类对历史的认识和研究离不开史料。除了参观博物馆里的文物外，我们还能通过哪些途径获取史料？ 【答案】（1） ①. 河姆渡 ②. 牛耕 （2）史料价值：具有证实商周更替和补充文献记载的特殊史料价值。 地位：是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，在汉字演变中处于源头地位，为后世汉字的发展奠定了基础，是汉字演变的关键阶段。 （3）途径：阅读历史文献（如史书、典籍）、查阅档案资料、进行考古发掘、收集口述历史、研究碑刻和竹简等途径。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“图A带藤条残木柄骨耜”和结合所学知识可知，浙江余姚的河姆渡遗址出土了骨耜等农具，骨耜是一种先进的农业生产工具，广泛应用于原始农业，所以遗址是河姆渡遗址；根据材料一“春秋时期的铁农具”和结合所学知识可知，春秋后期出现了铁农具和牛耕，牛耕的出现使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，所以耕作方式是牛耕。 小问2详解】 史料价值：根据材料二“利簋”图示文物和结合所学知识可知，利簋是西周早期的青铜器，其上的铭文记载了周武王伐纣的历史事件，它同时具备实物和文献属性，作为一手史料提供了确切的历史信息，具有证实商周更替和补充文献记载的特殊史料价值。 地位：根据材料二“殷墟甲骨文”和结合所学知识可知，甲骨文是商代刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，在汉字演变中处于源头地位，为后世汉字的发展奠定了基础，所以甲骨文是汉字演变的关键阶段。 【小问3详解】 途径：根据所学知识可知，除了参观博物馆里的文物外，我们还能通过阅读历史文献（如史书、典籍）、查阅档案资料、进行考古发掘、收集口述历史、研究碑刻和竹简等途径获取史料。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 黄帝陵 禹是原始社会末期由民主推举产生的最后一个部落联盟领袖，在他的身上，既保留着原始社会部落联盟首领的一面，又有了阶级社会中专制君主的一面。 ——摘编自黄淑娉《中国历代史话》 材料二 （1）每年清明时节，都有大量来自海内外的华人到材料一中图示地点祭拜。结合该陵主人的事迹说明人们祭拜的理由。文字材料中“民主推举产生”首领的制度是什么？禹“有了阶级社会中专制君主的一面”与其建立的哪一奴隶制王朝有关？ （2）从材料二中找出学说被集中在《道德经》一书中的思想家。结合所学知识，列出其一点思想主张。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二图中选择相互关联的历史人物，结合其相关主张或事迹对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点：①先进思想推动社会进步 ②杰出人物推动历史发展 我选择的观点：______ 选择历史人物：______ 阐述或说明：______ 【答案】（1）理由：黄帝是中华民族的人文始祖，他统一部落、发明衣裳、舟车、音律等，为华夏文明的发展做出了卓越贡献。 制度：禅让制 王朝：夏 （2）思想家：老子；主张：无为而治。 （3）观点：①先进思想推动社会进步。选择历史人物：孔子 阐述或说明：围绕观点，结合孔子事迹，进行论述，做到史论结合，条理清晰。孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”的学说，主张“为政以德”，要求统治者体察民情、爱惜民力，反对苛政和任意刑杀；他还创办私学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断教育的局面。这些先进思想促进了当时教育发展和社会思想解放，形成的儒家学说后来成为中国封建社会的正统思想，深刻影响了中国的文化发展和社会治理，所以先进思想能够推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 理由：根据材料一“黄帝陵”和结合所学知识可知，黄帝是中华民族的人文始祖，他统一部落、发明衣裳、舟车、音律等，为华夏文明的发展做出了卓越贡献，所以人们崇拜他。 制度：根据材料一“禹是原始社会末期由民主推举产生的最后一个部落联盟领袖”和结合所学知识可知，“民主推举产生”首领的制度是禅让制，所以是禅让制。 王朝：根据材料一“有了阶级社会中专制君主一面”和结合所学知识可知，禹建立了中国第一个奴隶制王朝夏朝，标志着世袭制取代禅让制，所以与夏朝有关。 【小问2详解】 思想家和主张：根据材料二和结合所学知识可知，《道德经》是春秋时期老子的著作，集中体现了他的哲学思想，所以学说被集中在《道德经》一书中的思想家是老子；结合所学知识，老子的思想主张包括“无为而治”，即主张统治者应顺应自然，减少干预，以达到社会治理的目的，所以一点主张是“无为而治”。 【小问3详解】 观点：根据材料二和结合所学知识可知，材料二图中包含多位春秋战国时期的思想家，他们提出的学说对当时及后世产生了深远影响。例如：我选择的观点：①先进思想推动社会进步。选择历史人物：孔子 阐述或说明：围绕观点，结合孔子的事迹，进行论述，做到史论结合，条理清晰。孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”的学说，主张“为政以德”，要求统治者体察民情、爱惜民力，反对苛政和任意刑杀；他还创办私学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断教育的局面。这些先进思想促进了当时教育发展和社会思想解放，形成的儒家学说后来成为中国封建社会的正统思想，深刻影响了中国的文化发展和社会治理，所以先进思想能够推动社会进步。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 昔秦皇帝……蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代（意为“功绩很大”）。 ——摘编自司马迁《史记·平津侯主父列传第五十二》 材料二 在秦和几个同时代的诸侯国中，与上面提到的郡、县新行政单位同时出现的是一种朝着更加周密的中央政府制度和机构发展的趋势。担任的职务日益职业化和专业化——总之，这种官僚管理形式的发展趋势将成为中华帝国的最突出的特征。 ——摘编自费正清等《剑桥中国秦汉史》 材料三 秦二世继位后，起义形势已在全国成熟，因此，陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。那些受了十余年重赋剥削而无以聊生的贫苦农民，那些被长城之役、五岭之戍压迫得疲惫不堪的百姓，那些被严刑峻法剥夺了自由的奴隶和刑徒，便群起响应……个别官吏也投入起义队伍中。此外还有很多六国的旧贵族分子也以各种不同的复杂动机参加了起义……从而加速了秦朝的灭亡。 ——摘编自房芸芳《从秦末农民起义看社会的冲突与变迁》 （1）材料一中的“秦皇帝”是指谁？“秦皇帝”于哪一年实现了“海内为一”？结合所学知识，简述“海内为一”的历史意义。 （2）材料二文字材料中“郡、县新行政单位”反映了秦朝建立的什么政治制度？图示内容体现了秦朝的哪一措施？结合所学知识，概括该措施的经济影响。 （3）依据材料三，概括秦末农民起义爆发的必然性。从秦朝的灭亡中，你得到了什么启示？ （4）请你用一句话为上述三则材料的探究拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）秦始皇（嬴政）；公元前221年；历史意义：结束了长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，有利于经济文化交流和国家发展。 （2）制度：郡县制；措施：统一货币；影响：促进经济交流与发展。 （3）必然性：秦朝实行沉重的赋税、繁重的徭役兵役和严酷的刑法，导致民不聊生，社会矛盾激化。 启示：统治者应实行仁政，减轻人民负担，缓和社会矛盾，得民心者得天下，失民心者失天下。 （4）主题：秦朝的兴亡与历史启示。 【解析】 【小问1详解】 人物、年份、意义：根据材料一“秦皇帝”和结合所学知识可知，“秦皇帝”是指秦始皇（嬴政）；根据所学知识，秦始皇于公元前221年实现“海内为一”，即统一六国；结合所学知识可知，“海内为一”结束了长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，有利于经济文化交流和国家发展，所以具有开创性的历史意义。 【小问2详解】 制度：根据材料二“郡、县新行政单位”和结合所学知识可知，这反映了秦朝建立的郡县制度，取代了分封制，加强了中央对地方的控制。 措施和意义：根据材料二图示内容可知，图示体现了秦朝统一货币，统一使用圆形方孔半两钱，该措施有利于加强各地区经济联系，促进商品交换和经济发展，所以经济影响是促进经济交流与发展。 【小问3详解】 必然性和启示：根据材料三“受了十余年重赋剥削而无以聊生的贫苦农民”、“被长城之役、五岭之戍压迫得疲惫不堪的百姓”、“被严刑峻法剥夺了自由的奴隶和刑徒”和结合所学知识可知，秦末农民起义的必然性在于秦朝实行沉重的赋税、繁重的徭役兵役和严酷的刑法，导致民不聊生，社会矛盾激化；从秦朝的灭亡中可得启示：统治者应实行仁政，减轻人民负担，缓和社会矛盾，得民心者得天下，失民心者失天下。 【小问4详解】 主题名称：根据上述三则材料“秦朝的统一、制度建设和暴政灭亡”和结合所学知识可知，三则材料分别从秦朝的统一成就、中央集权制度建设和暴政导致灭亡的角度展开，共同揭示了秦朝兴衰的历史进程，所以拟定主题名称为：秦朝的兴亡与历史启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $