第3章 素能提升课1 科学思维中的归纳法和模型建构-【名师导航】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞教师用书配套课件（人教版）

该高中生物学课件聚焦“细胞的基本结构”单元，系统整合归纳法与模型建构两大科学思维工具，通过概念解析、实例对比（如完全与不完全归纳法的有机物元素组成实例）及表格梳理，串联细胞结构、有机物功能、生物膜系统等核心知识，构建“方法-知识-应用”的逻辑网络，体现结构与功能观等生命观念。 此复习资料以科学思维培养为特色，设计“素养构建+对点训练+重点突破”三层内容：归纳法训练通过辨析原核细胞结构等实例提升推理能力，模型建构结合生物膜系统概念图、细胞膜流动镶嵌模型培养建模素养，情境题（如运动员细胞大分子分析）融合分层练习，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习针对性。

第3章　细胞的基本结构 素能提升课1　科学思维中的归纳法 和模型建构 提升点1　归纳法 1．归纳法的概念：由一些具体事实推出一般结论的思维方法。 2．归纳法的类型 (1)完全归纳法 一类事物的全部对象 得出正确的结论：有机物中含有C、H、O 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (2)不完全归纳法 一类事物的部分对象 得出结论 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 3．归纳法的过程 (1)搜集和积累一系列事物经验或知识素材。 (2)分析所得材料的基本性质和特点，寻找出其服从的基本规律或共同规律。 (3)描述和概括(作出系统化判断)所得材料的规律和特点，从而将这些规律作为预测同类事物或其他事物的基本原理。 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 1．下列运用不完全归纳法得出的结论正确的是(　　) A．观察硝化细菌、放线菌、支原体——原核细胞都有细胞壁 B．观察大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌、动植物细胞——核糖体是真、原核细胞共有的细胞器 C．观察菠菜的根尖细胞、叶表皮细胞、叶肉细胞——植物细胞中都有叶绿体 D．观察小鼠的神经元、肌肉细胞、成熟的红细胞、淋巴细胞——动物细胞都有细胞核 √ 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 B　[支原体无细胞壁，A错误；真核细胞和原核细胞的区别在于有无以核膜为界限的细胞核，两者共有的细胞器是核糖体，B正确；菠菜的根尖细胞无叶绿体，C错误；哺乳动物的成熟红细胞中无细胞核，D错误。] 2．在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。下列相关叙述不正确的是(　　) A．大肠杆菌中既有A也有B，单体a有4种，单体b有4种 B．④是脱水缩合，产生的H2O中H来源于氨基和羧基，O来源于羧基 C．同一真核生物不同细胞中A基本相同，A指导C的合成 D．C的多样性与单体c的空间结构、种类、数目和排列顺序有关 √ 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 D　[由题干可知A、B、C都是生物大分子，据图中A→B→C的关系，推测A是DNA，B是RNA，C是蛋白质，大肠杆菌中既有A(DNA)也有B(RNA)，单体a(脱氧核苷酸)有4种，单体b(核糖核苷酸)有4种，A正确；C是蛋白质，④是脱水缩合，氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的H来源于氨基和羧基，O来源于羧基，B正确；同一生物体不同细胞由同一个细胞，即受精卵经分裂形成，A(DNA)基本相同，DNA指导有关蛋白质的合成，C正确；C(蛋白质)结构的多样性与单体c(氨基酸)的种类、数目和排列顺序及多肽链的盘曲、折叠方式及形成的空间结构有关，D错误。] 3．如图所示，a、c为细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是(　　) A．若b表示单层膜结构，则a、c肯定是内质网和高尔基体 B．若b表示细胞器中含有核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是核糖体和高尔基体 D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体 √ 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 D　[细胞中单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡，若b表示单层膜结构，则a、c不一定是内质网和高尔基体，A错误；含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体，若b表示细胞器中含有核酸，则a、c是叶绿体、线粒体或核糖体，B错误；核糖体中可以发生氨基酸的脱水缩合生成水，高尔基体与细胞壁的形成有关，该过程中可能发生葡萄糖脱水缩合形成纤维素的过程，故若b表示产生水分子的生理过程，则a、c可能是核糖体和高尔基体，C错误；核糖体和中心体没有膜结构，若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体，D正确。] 4．在杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨决赛中，两位中国选手夺得冠军。下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示组成这两位运动员细胞内相应的生物大分子，A～D表示组成有机物的元素，甲、乙、丙表示有机小分子物质，X表示物质的主要功能。回答下列问题： 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (1)在人体细胞中，组成Ⅰ的甲有________种。若某种物质Ⅰ是由51个甲组成的两条链(无二硫键)构成的，则甲形成Ⅰ的过程中相对分子质量减少________。 (2)若图中Ⅱ是两位运动员细胞中的一种多糖物质，则乙所代表的小分子物质是________；在小麦种子细胞中，Ⅱ主要是指________。 21 882 葡萄糖 淀粉 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (3)脂肪是由_________________________发生反应而形成的酯。与脂肪相比，Ⅱ中氧的含量________(填“多”或“少”)。植物中X所代表的功能是_______________________。 (4)若Ⅲ在两位运动员细胞中主要分布在细胞核，则Ⅲ的中文名称是______________。用“○”“ ”“ ”“—”等符号绘出组成Ⅲ 的单体的结构示意图：__________________。 三分子脂肪酸与一分子甘油 多 细胞内良好的储能物质 脱氧核糖核酸 提升点1 重点突破练 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 [解析]　(1)Ⅰ是生命活动的主要承担者，是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，在人体细胞中有21种。若蛋白质分子是由51个氨基酸形成的2条肽链构成的蛋白质，在形成过程中，相对分子质量的减少是由脱去的水导致的，为18×(51－2)＝882。(2)图中的Ⅱ是储能物质多糖，在人体细胞中主要是糖原，其基本单位乙为葡萄糖，在小麦种子细胞中的多糖Ⅱ主要是指淀粉。(3)脂肪又称甘油三酯，是由一分子甘油与三分子脂肪酸发生反应而形成的酯。脂肪和糖类都含C、H、O三种元素，但脂肪中C和H的比例比同等质量的糖类 高，多糖Ⅱ中氧的比例比脂肪多。(4)Ⅲ是遗传信息的携带者核酸，若主要分布在细胞核中，则为DNA，中文名称为脱氧核糖核酸。组成Ⅲ的单体是脱氧核苷酸，一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，它们之间的连接示意图 为 。 提升点2　模型建构 1．模型的概念 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的，有的借助于具体的、形象化的实物，有的则以抽象化的形式表现出来。 2．模型类型 (1)概念模型 ①概念：用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象或活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型。 ②常见形式：流程图模型和概念图模型。 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 ③实例：真核细胞的基本结构 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (2)数学模型 ①概念：用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及内在联系的数学表达式，它可以描述生命现象，用逻辑推理、运算、求解等来研究生命现象、解决生物学问题。 ②常见形式：数学式、曲线图、柱状图等。 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 ③实例：细胞中元素与化合物的种类及含量 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (3)物理模型 ①概念：以实物或图画的形式，直观地表达认识对象特征的模型。 ②实例：细胞膜的流动镶嵌模型 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 1．如图是真核细胞的生物膜系统概念图，图中j→k→I→k→c为分泌蛋白的运输途径，下列叙述正确的是(　　) 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 A．图中a、k、c分别表示细胞膜、囊泡、核膜 B．g增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴 C．酵母菌和乳酸菌细胞内都含有复杂的生物膜系统 D．I接受来自j的蛋白质并进行“发送”的过程中膜面积减少 √ 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 B　[生物膜系统包括：a核膜、b细胞器膜、c细胞膜。其中，d表示叶绿体、g表示线粒体、j表示内质网、k表示囊泡、I表示高尔基体，A错误；g是线粒体，其增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴，B正确；酵母菌是真核生物，细胞内有复杂的生物膜系统，乳酸菌是原核生物，细胞内无细胞器膜和核膜，没有生物膜系统，C错误；j是内质网，I是高尔基体，高尔基体接受来自内质网的蛋白质并进行“发送”的过程中，膜面积先增加后减少，D错误。] 2．胰腺腺泡细胞分泌胰蛋白酶(一种分泌蛋白)过程如图甲所示。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的胰蛋白酶。图乙中a、b、c分别表示三种细胞器，图丙中的d、e、f分别代表三种具膜结构。下列有关说法错误的是(　　) 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 A．图甲中分泌蛋白最初合成的场所是②，其中所形成的化学键叫肽键，所需原料为氨基酸 B．结合图甲、图乙可知，胰蛋白酶合成、运输的过程中，依次经过的细胞器是②—a—核糖体、③—b—内质网、④—c—高尔基体 C．图甲、图丙中表示同一种结构的是③与f、④与d、⑤与e，其面积的变化过程体现出生物膜具有一定的流动性 D．经②③④获得的蛋白质有一部分可以进入溶酶体 √ 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 C　[图甲中分泌蛋白最初合成的场所是核糖体，此过程中发生脱水缩合反应，形成的化学键叫肽键，以氨基酸为原料，A正确；分泌蛋白合成与分泌的过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网鼓出形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体鼓出形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，胰蛋白酶合成、运输的过程中，依次经过的细胞器是②—a—核糖体、③—b—内质网、④—c—高尔基体，B正确；图甲中①上具有 核孔，为核膜，②为核糖体，③为内质网，④为高尔基体，⑤为细胞膜，图丙中膜面积减少的d是内质网，先增加后减少的f是高尔基体，增加的e是细胞膜，故图甲、图丙中③与d是内质网、④与f是高尔基体、⑤与e是细胞膜，其面积的变化过程体现出生物膜具有一定的流动性，C错误；经②③④获得的蛋白质有一部分可以进入溶酶体，也有一部分成为膜蛋白或分泌蛋白，D正确。] 3．如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图，下列相关叙述错误的是(　　) 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 A．图2所示细胞膜的功能的实现与图1中结构③密切相关 B．细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性 C．细胞间的信息交流都需要细胞膜上的受体协助 D．细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界 √ 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 C　[结构③是糖蛋白，有识别作用，图2中激素与细胞膜上的受体结合，受体即是糖蛋白，因此图2所示细胞膜的功能的实现与图1中结构③密切相关，A正确；细胞膜中物质①可以侧向自由移动，且其中的②(蛋白质)也大多是运动的，因而细胞膜具有一定的流动性，即细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性，B正确；细胞间的信息交流不都需要细胞膜上的受体协助，如高等植物细胞间的信息交流可通过专门的通道胞间连丝实现，C错误；细胞膜可以控制物质出入细胞，是细胞的边界，D正确。] 4．下图图1表示某细胞在电子显微镜视野下的亚显微结构示意图，1～7表示细胞结构；图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c、d代表参与该过程的细胞器。请据图回答： 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (1)从结构上看，图 1 所示细胞为________(填“植物”或“动物”)细胞，判断依据是______________________________ (答出两点)。 (2)图1中具有单层膜结构的细胞器有________(填标号)，该细胞的____________(填结构名称)是多种代谢活动的中心。图1细胞中不含磷脂的细胞器有________(填标号)。 动物 没有细胞壁，但含有中心体 4、5 细胞质基质 2、3 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (3)用台盼蓝对图1所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_____________________的功能。 (4)图2中a、b、c、d分别表示_________________________________ (填结构名称)，其中，肽键是在____(填字母)这一细胞器中形成的，为了研究图 2 所示生理过程，一般采用____________法。 控制物质进出细胞 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 a 同位素标记 提升点1 提升点2 重点突破练 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 [解析]　(1)从结构上看，图1所示的细胞中没有细胞壁，且含有中心体，因此为动物细胞。(2)图1中单层膜的细胞器有内质网和高尔基体，即图中的4和5。细胞质基质是细胞代谢活动的中心。图1中不含磷脂的细胞器为不具有膜结构的细胞器，该细胞中含有的是核糖体和中心体，即图中的2和3。(3)活细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，而死亡的细胞则不具有，因此采用台盼蓝染色后死亡的细胞会被染成蓝色，而活细胞则不会。(4)图2表示分泌蛋白依次在细胞器a、b、c合成、加工和分泌的过程，a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体，d提供能量，是线粒体；在细胞中合成蛋白质时，肽键是在a(核糖体)处合成的。为了研究分泌蛋白合成和分泌过程，一般采用同位素标记法，如用3H标记亮氨酸。 重点突破练(2)　细胞的结构和功能 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ 题组一　细胞膜的结构和功能 1．下列有关细胞膜结构与功能的叙述，错误的是(　　) A．细胞膜的流动性有利于细胞完成物质运输、生长、分裂和运动等功能 B．细胞膜表面有糖被，糖被与细胞表面的识别和细胞间的信息传递等有关 C．细胞膜的基本支架是磷脂分子，其疏水端有助于亲水性物质进出细胞 D．功能越复杂的细胞膜，膜上蛋白质的种类和数量就越多 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 C　[细胞膜的流动性与细胞的物质运输、生长、分裂、运动等功能都有关，A正确；细胞膜表面的糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关，B正确；细胞膜的基本支架是磷脂分子，其疏水端不利于亲水性物质进出细胞，C错误；蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，膜上蛋白质的种类和数量就越多，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ 2．如图是细胞膜结构模式图，下列相关叙述中正确的是(　　) A．若该图表示动物细胞膜，则B面为细胞质基质 B．①是蛋白质，与糖类结合形成糖蛋白，是细胞间信息交流所必需的结构 C．③是磷脂分子的头端，具有疏水性，④是磷脂的尾端，具有亲水性 D．分离出口腔上皮细胞中的磷脂，在空气—水的界面铺成单分子层，其面积刚好是细胞表面积的2倍 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 A　[糖蛋白位于细胞膜外侧，可以判断A面是细胞膜的外侧，B面是细胞膜的内侧，则B面为细胞质基质，A正确；①是蛋白质，与糖类结合形成糖蛋白，但是糖蛋白并非细胞间信息交流所必需的结构，如高等植物细胞间可以通过胞间连丝进行物质和信息的交流，不需要糖蛋白，B错误；③是磷脂的头端，具有亲水性，④是磷脂的尾端，具有疏水性，C错误；由于口腔上皮细胞中含有具膜细胞器和细胞核，所以提取口腔上皮细胞中的磷脂，在空气—水的界面铺成单分子层的面积是细胞表面积的2倍多，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ 3．细胞膜的流动性对细胞膜的功能是非常重要的。在适宜温度的条件下，细胞膜具有较强的流动性；环境温度降低时，细胞膜的流动性降低；环境温度较高时，细胞膜则变成无序的流动状态。胆固醇分子与磷脂分子相结合，既能限制磷脂分子的热运动，又能将磷脂分子相隔开使其更易流动。下列叙述错误的是(　　) A．磷脂、胆固醇和蛋白质是构成动物细胞膜的重要成分 B．一定范围内，提高温度可以增大细胞膜的流动性 C．胆固醇可以调节动物生物膜的流动性，使膜能够适应更大的温度范围 D．温度很高会导致膜中蛋白质水解为氨基酸，从而使生物膜变成无序状态 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 D　[动物细胞膜中主要含有磷脂和蛋白质，同时含有胆固醇，A正确；一定范围内，提高温度可以增大细胞膜的流动性，B正确；据题干信息，“胆固醇分子与磷脂分子相结合，既能限制磷脂分子的热运动，又能将磷脂分子相隔开使其更易流动”，胆固醇可以调节动物生物膜的流动性，使生物膜适应温度的范围变大，C正确；温度很高会导致膜中蛋白质空间结构改变，但不会将蛋白质水解为氨基酸，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ 题组二　细胞器之间的分工合作 4．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，下列相关叙述正确的是 (　　) A．①是中心体，无膜结构细胞器，与细胞的有丝分裂有关 B．④是粗面内质网，是脂质合成、加工场所和运输通道 C．自然界中没有哪种生物的细胞同时含有①②③④四种细胞器 D．②和③都为双层膜结构的细胞器，是发菜进行有氧呼吸和光合作用的场所 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 A　[①是中心体，无膜结构，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，A正确；④是粗面内质网，是分泌蛋白合成、加工场所和运输通道，光面内质网是脂质合成的车间，B错误；自然界中低等植物细胞可同时含有①②③④四种细胞器，C错误；②(线粒体)和③(叶绿体)都为双层膜结构的细胞器，发菜是原核生物，细胞中没有叶绿体和线粒体，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ 5．图中①～④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是 (　　) A．①～④构成细胞完整的生物膜系统 B．溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C．③的膜具有一定的流动性 D．④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 A　[完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜等结构，而图中①是线粒体，②是内质网，③是高尔基体，④是囊泡，故①～④不能构成细胞完整的生物膜系统，A错误；溶酶体能分解衰老、受损的细胞器，所以能够清除衰老或损伤的①②③，B正确；③高尔基体能够产生囊泡，膜具有一定的流动性，C正确；细胞骨架与物质运输有关，所以④囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 6．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中 a、b、c 表示生理过程，①～⑦是结构名称，下列叙述错误的是(　　) 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 A．①②③④⑤⑥⑦这些结构的膜组成生物膜系统 B．在甲状腺球蛋白合成和分泌过程中，膜面积基本不变的有②，但膜的成分均发生更新 C．与图甲中 c 过程有关的细胞器是图乙中的③②⑤，⑥中的蛋白质是成熟的蛋白质 D．细胞分泌甲状腺球蛋白的过程依赖④的流动性 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 A　[①核糖体无膜结构，不参与组成生物膜系统，A错误；在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②高尔基体，但膜的成分均发生更新，B正确；与c过程有关的细胞器是③内质网、②高尔基体和⑤线粒体，⑥中形成的蛋白质是经过高尔基体的修饰、加工，已经是成熟的蛋白质，C正确；细胞分泌甲状腺球蛋白的过程属于胞吐，依赖④细胞膜的流动性，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 7．(不定项)研究发现某些植物对重金属镉及砷具有耐受性，这与液泡膜上的两种转运蛋白(ABCC1和ABCC2)有关。ABCC1和ABCC2是直接从粗面内质网运出并定位至液泡膜上的，可以将重金属镉和砷运至液泡中。已知BFA是一种可以干扰囊泡自粗面内质网转运至高尔基体的药物。下列推测错误的是(　　) A．重金属镉及砷能进入植物细胞说明细胞膜的控制作用是相对的 B．ABCC1和ABCC2的合成无需核糖体的参与 C．ABCC1和ABCC2将镉和砷隔离在液泡中以降低对其他细胞器的伤害 D．用BFA处理后，植物细胞对重金属镉及砷的耐受性大大降低 √ √ 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 BD　[细胞膜有控制物质进出的功能，但重金属镉、砷能进入植物细胞，说明细胞膜的控制作用是相对的，A正确；核糖体是“生产蛋白质的机器”，因此ABCC1和ABCC2的合成都需要核糖体的参与，B错误；ABCC1和ABCC2将镉和砷隔离在液泡中，可降低重金属对其他细胞器的伤害，C正确；BFA可以干扰内质网到高尔基体的囊泡转运，不影响由内质网到液泡的转运，用BFA处理后不会影响重金属镉及砷进入液泡的过程，不会降低植物细胞对重金属的耐受性，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ 题组三　细胞核的结构和功能 8．心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍(核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质)。据此分析，下列叙述正确的是(　　) A．细胞核是具有双层膜结构的细胞器，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关 B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱 C．细胞的代谢强度与核孔数量无关 D．RNA在细胞核内合成，通过核孔运出细胞核发挥作用 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 D　[细胞核不是细胞器，A错误；人体成熟的红细胞没有细胞核，更没有核孔，B错误；细胞的代谢强度与核孔数量有关，代谢旺盛的细胞，核质之间的物质交换和信息交流比较频繁，核孔数量较多，C错误；核孔是RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，RNA在细胞核内合成，通过核孔运出细胞核发挥作用，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 √ √ 9．(不定项)如图是细胞核的核膜及与其相关的部分结构，下列对各结构名称及描述的判断，错误的是(　　) A．①是大分子物质进出的通道，通过 其大小限制进出的大分子物质种类 B．③具有双层膜结构，是蛋白质加工运输的场所 C．②具有选择透过性 D．图中结构④为附着核糖体，提供了核内所有蛋白质的来源 √ 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 ABD　[①为核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，具有选择透过性，不是通过大小来限制进出细胞核的大分子物质种类，A错误；③为内质网，具有单层膜结构，是蛋白质加工、运输的场所，B错误；②为核膜，具有选择透过性，C正确；④为核糖体，能合成蛋白质，图中该处的核糖体为附着核糖体，游离核糖体也合成了相应的核内蛋白质，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 10．(10分)我国热带植物研究所在西双版纳发现了一个具有分泌功能的植物新品种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题。 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 (1)细胞核的功能是________________________________________。 结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为_____________。 (2)该细胞中磷脂的合成场所是____________(填结构名称)。 遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心 核 内质网(1分) 孔(1分) 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 (3)经检验该植物细胞的分泌物中含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中的合成与分泌过程：____________________。(用“→”和图中字母表示)。 B→C→D→G→H 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (4)该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表__________。 (5)与蓝细菌相比，该植物细胞在结构上的最大特点是_________________________。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 胞间连丝 有以核膜为界 限的细胞核 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 [解析]　(1)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，为核孔。(2)内质网是细胞中脂质(包括磷脂)的合成场所。(3)多肽在B(核糖体)上合成，经过C(内质网)的加工，以D(囊泡)的形式转移到G(高尔基体)，再以H(囊泡)的形式与细胞膜融合，分泌到细胞外。(4)植物相邻细胞之间可通过F(胞间连丝)进行信息交流。(5)与蓝细菌相比，植物细胞在结构上的最大特点是有以核膜为界限的细胞核。 (教师用书独具) 1．磷脂分子由头部和两条脂肪酸链构成的尾部组成；胆固醇分子比磷脂小，由极性的头部、非极性的环状结构和非极性的尾部三部分构成。胆固醇若插到磷脂的饱和脂肪酸链中间，就会阻碍这些链相互紧密规则排列；若插到磷脂的不饱和脂肪酸链中间，就会限制这些链的活动性。下列推测错误的是(　　) A．细胞膜中磷脂分子的双层排列方式是对水环境的一种适应 B．磷脂分子尾部的疏水性导致水溶性分子和离子不能自由通过 C．胆固醇的头部排列在磷脂双分子层的外侧，尾部埋在磷脂双分子层的中央 D．胆固醇插到磷脂的饱和脂肪酸链中间，可以降低细胞膜的流动性 √ 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 D　[细胞膜内外均为水环境，细胞中磷脂分子的双层排列方式是对水环境的一种适应，A正确；磷脂分子尾部的疏水性即非极性，导致水溶性分子和离子不能自由通过，B正确；胆固醇的头部是极性的，所以能与磷脂分子的头部排列在一起，胆固醇的非极性环状结构和非极性尾部与磷脂分子的尾部可以排列在一起，C正确；胆固醇插到磷脂的饱和脂肪酸链中间，阻碍这些链相互紧密规则排列，也就是使它们松散，能提高细胞膜的流动性，D错误。] 2．易位子蛋白作为内质网膜上信号序列的受体蛋白，能选择性地识别多肽链的信号序列，并将新生多肽链靶向转移至内质网腔中。下列相关叙述错误的是(　　) A．多肽链首先在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始合成 B．新生多肽链被易位子识别后转移到粗面内质网腔中加工 C．高尔基体对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工 D．易位子蛋白功能异常会影响分泌蛋白，如性激素的合成 √ 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 D　[多肽链首先在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始合成，而后转移到内质网上继续加工，A正确；易位子蛋白作为内质网膜上信号序列的受体蛋白，能选择性地识别多肽链的信号序列，并将新生多肽链靶向转移至内质网腔中，即该过程中新生多肽链被易位子识别后转移到粗面内质网腔中加工，B正确；高尔基体对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工，进而实现分类和包装，C正确；易位子蛋白是信号序列的受体蛋白，若易位子蛋白功能异常可能会导致信号序列不能被识别，新生肽链不能进入内质网加工，因此会影响真核细胞内分泌蛋白的加工和运输，但性激素不是分泌蛋白，D错误。] 3．细胞核中的核纤层起支架作用，维持细胞核与粗面内质网的轮廓。核膜上有与核纤层紧密结合的核孔复合体。入核蛋白一般都含有一段特殊的核定位信号(NLS)序列，该序列可保证入核蛋白顺利转运至细胞核内。下列分析错误的是(　　) A．核纤层可能与细胞核的解体和重建相关 B．核孔复合体结构和数目的改变不会影响核糖体蛋白的合成 C．核膜参与构成生物膜系统，与内质网相连有利于物质运输 D．推测NLS序列与核孔复合体结合，进而引导蛋白质进入细胞核 √ 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 B　[核纤层起支架作用，推测核纤层与细胞核的解体和重建密切相关，A正确；核孔复合体控制核蛋白的进出，因此会影响核糖体蛋白的合成，B错误；核膜属于生物膜系统，核膜和内质网膜相连，有利于物质的运输，C正确；NLS序列可保证入核蛋白能顺利转运至细胞核内，说明NLS序列的存在有利于入核蛋白从细胞质进入到细胞核内，该过程中NLS序列可能与核孔复合体上的受体结合，进而引导蛋白质进入细胞核，D正确。] 4．如图为细胞亚显微结构模式图，据此回答下列问题： 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (1)甲图不可能是根尖刚分裂形成的细胞，依据是________________ ______________。 细胞器________ (填序号及名称)，它在动物细胞中可以参与溶酶体的形成。 (2)甲图中含有核酸的细胞器有________，若某细胞同时有甲、乙两图中各种细胞器，则为________细胞。 具有(中央)大液泡 高尔基体 ⑧⑨⑫ 低等植物 (或有叶绿体) 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (3)蓝细菌和甲、乙两图所示细胞之间最大的区别是蓝细菌________ ____________________ ，其遗传和代谢控制中心为________。 (4)如果乙图是可以产生分泌蛋白的唾液腺细胞，向该细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在乙图细胞结构中出现的顺序依次为_________(填序号)，这种研究氨基酸移动路线的方法叫______________，在此过程中所消耗的能量主要由________(填序号)提供。 没有以核 拟核 ⑥⑨④① 同位素标记法 ③ 膜为界限的细胞核 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 [解析]　(1)甲图不可能是根尖刚分裂形成的细胞，这是因为甲图细胞中有大液泡，而刚分裂产生的细胞中没有大液泡。甲图中的高尔基体，即图中的②，该细胞器在动物细胞中可以参与溶酶体的形成。(2)甲图中除了⑦，即细胞核中含有DNA外，含有核酸的细胞器还有线粒体、叶绿体和核糖体三种细胞器，依次为图中的⑧⑨⑫，若某细胞同时有甲、乙两图中各种细胞器，则为低等植物细胞，因为动物细胞中不含叶绿体，高等植物细胞中不含中心体，而低等植物细胞中含有中心体、叶绿体和其他的各种细胞器。(3)甲图、乙图表示的均为真核细胞，而蓝细菌细胞为原核细胞，二者最大的区别 是蓝细菌细胞中没有以核膜为界限的细胞核，其遗传物质集中在拟核内，即拟核是蓝细菌等原核细胞遗传和代谢的控制中心。(4)唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶，唾液淀粉酶为分泌蛋白，该蛋白质合成和分泌过程依次经过的细胞结构为核糖体(肽链合成的场所)、内质网(肽链初加工的场所)、高尔基体(蛋白质再加工的场所)，而后成熟的蛋白质以囊泡的形式转运到细胞膜上，与细胞膜发生融合后将其分泌出去，据此可推测，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在乙图细胞结构中出现的顺序依次为⑥(核糖体)、⑨(内质网)、④(高尔基体)、①(细胞膜)，该过程中消耗的能量由线粒体，即图中的③提供，因为线粒体是细胞中的动力工厂，这种研究氨基酸变化路线的方法叫(放射性)同位素标记法。 5．正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。科研小组除去内质网蛋白的信号序列后，将信号序列和细胞质基质蛋白重组，重组前和重组后蛋白质在细胞中的分布如下图所示。请回答下列问题： 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (1)根据图示结构可知，核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于______________________，该实验说明信号序列对所引导的蛋白质________(填“有”或“没有”)特异性。 蛋白质是否有信号序列 没有 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 (2)真核细胞中，与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有________________________。研究发现，核糖体合成的分泌蛋白有信号序列，而从内质网输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因可能是____________________________________________。 分泌蛋白能通过囊泡运输的方式分泌到细胞外，这体现了细胞膜__________________的功能。 内质网、高尔基体和线粒体 分泌蛋白的信号序列在内质网中被剪切掉了 控制物质进出细胞 重点突破练 提升点1 提升点2 素能提升课1　科学思维中的归纳法和模型建构 [解析]　(1)据题干和图示分析，核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于该蛋白质是否有信号序列，该实验说明信号序列对所引导的蛋白质没有特异性。(2)真核细胞中，与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有内质网、高尔基体，还有提供能量的线粒体。核糖体合成的分泌蛋白有信号序列，经内质网加工输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因可能是分泌蛋白的信号序列在内质网中被剪切掉了。分泌蛋白通过囊泡分泌到细胞外，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能。 $