第一单元 第二课 第2课时 尊重知识产权-【名师导航】2025-2026学年高中思想政治选择性必修2 法律与生活教师用书配套课件（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“尊重知识产权”，系统梳理著作权、专利权、商标权的内涵、内容及法律保护规定，通过“思考辨析”“情境探究”等环节衔接前后知识，搭建从基础概念到实际应用的学习支架。 其亮点在于融入法治观念与责任意识培养，通过“自我诊断”纠正认知误区，结合“典题演练”案例分析（如便利店销售侵权商品案），采用表格对比与情境教学法，帮助学生明晰权利义务，教师可高效开展教学，学生能深化法治理解并增强社会责任感。

第一单元　民事权利与义务 第二课　依法有效保护财产权 第2课时　尊重知识产权 [学习目标]　1．明确加强知识产权保护的重要性，了解我国的知识产权制度。　2．准确把握著作权、专利权、商标权的内涵、内容，以及权利保护的法律规定。　3．提高知识产权保护的法治意识与具体要求。 第2课时　尊重知识产权 必备知识·基础梳理 一、知识产权 1．含义：权利人依法就作品、发明创造等________或者商标、地理标志等工商业标记享有的______权利。 2．内容：包括著作权、专利权、______等。 智力成果 专有性 商标权 3．原因：创新是引领发展的________，保护知识产权就是保护创新。知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系__________，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系________。 第一动力 高质量发展 国家安全 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 二、保护创作——著作权 含义 权利人针对________依法享有的支配和________的权利 内容 著作人身权 包括______、署名权、______和保护作品完整权 著作财产权 包括复制权、发行权、表演权、______________、______、翻译权等 特定作品 获取利益 发表权 修改权 信息网络传播权 改编权 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 保护 法律规定 根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成____ 侵权 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 保护 保护期限(作品发表权和著作财产权) 自然人 著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年 法人或者非法人组织 著作权属于法人或者非法人组织的，发表权的保护期是作品创作完成后____年；著作财产权的保护期是作品发表后____年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护 50 50 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 保护 保护期届满 该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的______、______和______________仍受法律保护 署名权 修改权 保护作品完整权 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [思考]　将文学作品拍成电视剧，这属于修改权，还是改编权？ 提示：这属于著作财产权中的改编权，而不是著作人身权中的修改权。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 三、激励创新——专利权 1．专利权 (1)含义：权利人就特定的________依法在规定期限内享有的______。 (2)意义：保护专利权是维护______或者______的利益、激励科技创新的重要手段。 发明创造 专有权 发明人 设计人 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (3)取得及保护 ①发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，____专利权。 ②他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。 (4)保护方式：以申请专利权方式保护和以商业秘密方式保护。 授予 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 2．专利 (1)种类：____、实用新型和外观设计。 (2)保护期：发明专利的保护期为____年，实用新型专利的保护期为____年，外观设计专利的保护期为____年，均自申请日起计算。 (3)保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以____使用。 发明 20 10 15 免费 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [提醒]　发明和实用新型是针对技术创新的；外观设计专利与实用技术无关，仅涉及产品设计的美观效果。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 四、点石成金——商标权 1．商标与注册商标   商标 注册商标 含义 经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的____ 经营者向______________________提出申请并获得注册的商标 标志 国家知识产权 局商标局 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权   商标 注册商标 形式 文字、图案等 在核定使用的商品或者________上标明“注册商标”字样或者“®”符号 意义 体现着经营者在商品或者服务上的____。经营者信誉良好，其商标往往具有巨大的____ 获得注册的商标才可以依法享有______________ 商品包装 信誉 价值 注册商标专用权 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 2．商标注册的条件 (1)允许注册情形：任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、____、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。 图形 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (2)禁止作为商标使用并不得注册的情形 ①与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者____的标志。 ②有害于社会主义________或者有其他不良影响的标志。 ③县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，一般也不得作为商标。 [提醒]　商标权不是专利权，无法通过商业秘密的方式进行保护。 近似 道德风尚 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 3．注册商标的保护 (1)商标注册人享有的权利及侵权规定 ①权利：注册商标专用权。 ②侵权规定 a．未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与________相同的商标的，构成侵权。 b．在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致____的，也构成侵权。 注册商标 混淆 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (2)注册商标保护期限：____年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是____年，续展次数________。注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。 10 10 不受限制 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [思考]　哪些知识产权可以得到永久性的保护？ 提示：著作权除作品发表权和著作财产权之外的权益，保护期限是永久的。注册商标如果依法续展，也可以得到永久性的保护。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [自我诊断] 1．他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就构成侵权。 (　　) 提示：他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权，但不是必定侵权。 2．并非所有的著作权都是可以转让的。 (　　) × √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 3．专利保护期是从获得专利证书开始算的。 (　　) 提示：发明专利、实用新型专利和外观设计专利的保护期，均自申请日起计算。 4．专利权就是权利人就特定的发明依法享有的专有权。 (　　) 提示：专利包括发明、实用新型和外观设计，专利权的专有权不仅指向发明。 × × 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 5．发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人仍构成侵权。 (　　) 提示：发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该发明，不构成侵权。 × 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 6．注册商标超过10年，就不再受法律保护。 (　　) 提示：注册商标的有效期为10年，有效期届满，注册人可以申请续展。注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。 × 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 核心素养·情境探究 议题一　如何理解著作权的类型及保护期限？ 情境一　运营甲App的A公司投入巨大的人力、物力、财力，收集、存储、加工、传输甲App数据，形成自身的合法权益。乙App经营者B公司未经A公司允许，采取不正当手段，抓取、搬运甲App中的数据，获取经济利益。为此，B公司被A公司起诉至人民法院。 情境二　很多年前，王某创作了4幅有关汉朝的油画作品，并发表在某报刊上。近期，某电视台在承制并享有著作权的纪录片中，想对王某的作品不作任何改动进行使用。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (1)结合情境一，运用著作权的知识，简要说明B公司侵害了A公司哪些权利。(科学精神) 提示：①未经A公司允许而抓取、搬运甲App中的数据，侵害了A公司的著作人身权。②抓取、搬运甲App中的数据，获取经济利益，侵害了A公司的著作财产权。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (2)情境二中该电视台在使用王某的作品时，要做到不侵权，需要注意什么？(法治意识) 提示：该电视台使用王某的作品时，要注意对王某进行署名。纪录片中展示王某的作品要获得王某的许可。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 1．准确把握著作权中的各项权利 著作权 著作人身权 发表权 即决定作品是否公之于众的权利 署名权 即表明作者身份，在作品上署名的权利(不署名也是权利) 修改权 即修改或者授权他人修改作品的权利 保护作品完整权 即保护作品不受歪曲、篡改的权利 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权 著作财产权 复制权 即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍、数字化等方式将作品制作一份或者多份的权利。这是著作财产权中最基本、最重要的权利 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权 著作财产权 发行权 即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利 出租权 即有偿许可他人临时使用视听作品、计算机软件的原件或者复制件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外 展览权 即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权 著作财产权 表演权 即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利。公开表演作品被称为现场表演或直接表演；用各种手段公开播送作品的表演被称为机械表演或间接表演，如酒店、咖啡馆等经营性单位未经许可播放背景音乐就可能侵犯著作权人的机械表演权 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权 著作财产权 放映权 即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、视听作品等的权利 广播权 即以有线或者无线方式公开传播或者转播作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权 著作财产权 信息网络传播权 即以有线或者无线方式向公众提供，使公众可以在其选定的时间和地点获得作品的权利 摄制权 即以摄制视听作品的方法将作品固定在载体上的权利 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权  著作财产权 改编权 即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利 翻译权 即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利 汇编权 即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [特别提醒]　作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果，包括文字作品，口述作品，音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品，美术、建筑作品，摄影作品，视听作品，工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品，计算机软件等。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 2．著作权及其保护期限 著作权 保护期限 发表权(著作人身权) 发表权是一次性权利，作品一旦发表，发表权即行使完毕 署名权、修改权和保护作品完整权(著作人身权) 永久受法律保护 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 著作权 保护期限 复制权、发行权、改编权、翻译权、汇编权、表演权、出租权、展览权、信息网络传播权、摄制权、广播权、放映权(著作财产权) 自然人：保护期是作者有生之年加去世后50年 法人或者非法人组织：发表权的保护期是作品创作完成后50年；著作财产权的保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [特别提醒]　著作人身权和著作财产权是不同的，著作人身权中只有发表权有保护期限，其他没有；著作财产权中所有权利都有保护期限。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 1．为牟取利益，苏某某、林某某经商议，决定抄袭并销售其他公司的“剧本杀”盒装剧本。于是，二人成立包装制品公司，租赁4处生产、仓储场所，陆续雇佣7名员工从事扫描、美化修图、排版、印刷、装订、客服、发货及售后等工作，共同制作盗版“剧本杀”盒装剧本。对此，下列说法正确的是(　　) ①“剧本杀”盒装剧本具有独创性，受著作权法保护 ②苏某某、林某某等人侵犯了著作权人的著作财产权 ③苏某某、林某某等人侵犯了著作权人的著作人身权 ④“剧本杀”盒装剧本创作完成50年后，任何人都可以修改 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A　[“剧本杀”盒装剧本属于智力成果，具有独创性，受著作权法保护，①正确。苏某某、林某某等人抄袭并销售其他公司的“剧本杀”盒装剧本，侵犯了著作权人的著作财产权，②正确。本案中苏某某、林某某等人以营利为目的，制作盗版“剧本杀”盒装剧本，侵犯的是著作权人的著作财产权，而不是著作人身权，③错误。作品创作完成50年后，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护，④错误。] 2．A、B公司存在会展展台搭建的合作关系。2024年1月，A公司完成展台设计图。2024年3月，双方原定在某会展中心的搭展工作因不可抗力取消。2025年1月，A公司再次与B公司协商搭展工作，并将展台设计图发给B公司，B公司以价格高为由拒绝合作。后B公司自行委托其他公司搭建展台，并采用了A公司的展台设计图。据此，下列判断正确的是(　　) ①该知识产权关系的客体是行为 ②B公司侵害了A公司的著作权 ③A公司的作品没有进入公共领域 ④B公司以不正当手段获取了A公司的商业秘密 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 C　[知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，①错误。根据著作权法，他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权；B公司拒绝与A公司合作后，又采用了A公司的展台设计图，侵害了A公司的著作权；从时间上看，A公司的作品还没有进入公共领域，②③正确。B公司没有以不正当手段获取A公司的商业秘密，④错误。] 变式思考 若将①改为“B公司侵害了A公司的发表权”，是否应选？ 提示：不选。从材料中的两个公司的合作关系看，B公司侵害的是A公司的著作财产权，而不是发表权。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 情境一　原告A公司系A和A′的权利人。被告某便利店未经许可，销售标有与A商标相同标识的花露水。人民法院经审理认为，被告便利店未经许可，销售带有A标识的商品，又无法证明其合法来源，侵害了原告的权利，判决该便利店停止侵权并赔偿A公司经济损失 4 000元。 议题二　如何看待创新中的专利权和商标权？ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 情境二　小奇虽然学业成绩不算突出，却已经是颇有名气的发明家了。还在初三的时候，他就参加了日内瓦国际发明展并荣获大奖。现在他又完成了一项关于智能插座的发明，准备和一家企业合作，把这项发明转化为产品。对于用什么方式保护这项发明，同学们有不同观点。 观点一：赶紧申请专利，取得专利权。 观点二：不申请专利，作为商业秘密保护。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (1)情境一的案例中，A公司的什么权利受到了侵害？请说明原因。(科学精神、法治意识) 提示：注册商标专用权。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的，构成侵权。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (2)情境二中的两种保护方式有什么区别？(科学精神) 提示：发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护；其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明。发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，则只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该发明，不构成侵权。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 1．专利权的分类及保护期   发明专利 实用新型专利 外观设计专利 内容 对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案 对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案 对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权   发明专利 实用新型专利 外观设计专利 保护期 20年 10年 15年 注意 ①发明专利和实用新型专利是针对技术创新的，只是对创造性的程度要求不同，发明专利的创造性要求高于实用新型专利。外观设计专利则与实用技术无关，仅涉及产品设计的美观效果。②三种专利的保护期均自申请日起计算。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 2．正确理解保护发明创造的两种不同方式   专利权保护 商业秘密保护 产生方式 必须通过申请，国家授权，才能受到保护 不需申请，无须授权 财产性质 具有完全财产权，权利人具有独占性，未经专利权人许可，他人不得使用(其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明) 有可能若干人同时享有同一项商业秘密 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权   专利权保护 商业秘密保护 保护期限 有 无 保护方式 以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护 采取保密措施，严格控制知悉范围 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 3．区分著作权、专利权和商标权   著作权 专利权 商标权 保护对象 作品 发明创造 商标 相关法律 《中华人民共和国著作权法》 《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国商标法》 授权机关 无 国家知识产权局 国家知识产权局商标局 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权   著作权 专利权 商标权 是否办理手续 否 是 是 权利分类 著作人身权和著作财产权 发明、实用新型和外观设计 排他使用权、处分权、续展权、收益权等 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权   著作权 专利权 商标权 保护期限 著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年；著作权属于法人或者非法人组织的，发表权的保护期是作品创作完成后50年；著作财产权的保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护 发明专利的保护期为20年，实用新型专利的保护期为10年，外观设计专利的保护期为15年，均自申请日起计算 注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权   著作权 专利权 商标权 民事法律责任 侵害著作权、专利权、商标权的，应当停止侵害，消除影响，赔偿损失。侵害著作权有时还应当赔礼道歉，一般是侵害著作人身权，才需要向著作权人赔礼道歉 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 1．加强知识产权的法律保护，有助于中华优秀传统文化的保护、传承与创新。下列行为合法的是(　　) ①美术学院张老师用非遗传承人的刻葫芦作品讲解刻法，并将其复制出来 ②某中华老字号产品为防止配方泄密，未申请专利，以商业秘密加以保护 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 ③赵医生认为已故某中医专家的著作有误，直接改编并以原作者名义出版 ④刘经理对汉简感兴趣，购买了简牍博物馆的文创产品复制并在网上售卖 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A　[美术学院张老师用非遗传承人的刻葫芦作品讲解刻法，并将其复制出来，该行为属于作品的合理使用，①正确。某中华老字号产品为防止配方泄密，未申请专利，以商业秘密加以保护，属于合法的方式保护知识产权，②正确。赵医生认为已故某中医专家的著作有误，可以进行修订，但是要征得继承人的同意才能进行出版，不能直接进行出版，③错误。刘经理对汉简感兴趣，购买了简牍博物馆的文创产品属于合法行为，但是复制并在网上售卖则属于侵权行为，④排除。] 2．M科技公司投入了大量的人力、物力和财力，经过长时间的钻研和实验，新研发了一项具有重大创新意义和广阔应用前景的技术。该公司深知知识产权保护的重要性，准备申请专利以保障自身的权益。以下说法正确的是(　　) ①该公司获得专利后，他人独立作出相同的发明也可以实施 ②该公司申请的专利如果是实用新型专利，保护期限为10年 ③该公司申请专利是以公开其发明内容为条件，换取国家法律保护 ④该公司申请专利成功后，法律永远保护该公司的此项专利 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 C　[该公司获得专利后，他人独立作出相同的发明也不可以实施，否则构成侵权，①错误。该公司申请的专利如果是实用新型专利，保护期限为10年，②正确。该公司申请专利是以公开其发明内容为条件，换取国家法律保护，③正确。专利保护是有一定期限的，期限届满后，该发明就进入公共领域，任何人都可以免费使用，④错误。] 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 学情诊断·即时评价 1．某省人民法院开展“版权AI智审”工作，法官在办理著作权案件时借助“以图搜图”技术和海量数据底池，实现“图片查重”“创新参考”“侵权比对”三大功能，助力解决涉图片版权案件原创权属认定、相似度比对等难题。该省人民法院推动“版权AI智审”工作(　　) ①确保了公民著作权的最终实现 ②有利于提升知识产权的司法保护水平 ③体现了人民法院依法独立行使审判权 ④是数字化技术手段赋能司法审判的具体体现 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ C　[该省人民法院推动“版权AI智审”工作有利于公民著作权的实现，但不能确保公民著作权的最终实现，①错误。材料中，法官在办理著作权案件时借助“以图搜图”技术和海量数据底池，实现“图片查重”“创新参考”“侵权比对”三大功能，助力解决涉图片版权案件原创权属认定、相似度比对等难题，这是数字化技术手段赋能司法审判的具体体现，有利于提升知识产权的司法保护水平，②④符合题意。材料强调人民法院开展“版权AI智审”工作，用数字化技术手段赋能司法审判，没有体现人民法院依法独立行使审判权，③不符合题意。] 2．[教材P18“探究与分享”改编]某中学对校园进行整体改造，决定由学生来题写牌匾上的校名。小河将自己的书法作品赠与学校，后来其书法作品被使用在学校门口的牌匾上。对此，下列说法正确的有(　　) ①学校可将作品拓印一份保存在校史馆 ②学校可将书法作品进行公开陈列展示 ③小河不可以撤销该赠与行为 ④小河不再拥有作品的著作权 A．②③　　B．①②　　C．③④　　D．①④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 B　[小河将自己的书法作品赠与学校，这表明小河的书法作品所有权归学校，学校可将作品拓印一份保存在校史馆，学校可将书法作品进行公开陈列展示，①②符合题意。赠与人享有任意撤销权，即赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与，因此小河在赠与财产的权利转移之前可以撤销该赠与行为，③错误。小河将自己的书法作品赠与学校，这表明小河的书法作品所有权归学校，但小河拥有该作品的著作权，④错误。] 3．某科技有限责任公司发布了首款唤醒词人工智能音箱，此后也在手机、电视等产品中搭载使用人工智能语音交互引擎。不久后，该科技有限责任公司发现陈某在不同商品类别上申请注册与之相同的商标。该科技有限责任公司将陈某诉至人民法院。人民法院判决陈某抢注商标，构成不正当竞争。此案对我们的启示是(　　) ①有识别作用的文字、声音是具有价值的，企业应进行保护 ②企业或商标发明人通过申请注册有利于更好地保护其商标权 ③只要注册人依法续展，注册商标就能够长久获得法律保护 ④发明专利保护期满可进入公共领域，任何人都可以付费使用 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A　[人民法院判决陈某抢注商标，构成不正当竞争。这启示我们有识别作用的文字、声音是具有价值的，企业应进行保护；企业或商标发明人通过申请注册有利于更好地保护其商标权，①②正确。注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护，而材料中的科技有限责任公司没有注册商标，被陈某抢注，因此该选项不符合题意，③排除。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用，④排除。] 4．创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。下列说法正确的是(　　) ①作品发表权和著作财产权可以永久获得法律保护 ②发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利 ③发明专利的保护期为10年，保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域 ④与我国的国家名称、国旗、国歌等相同或者近似的标志，不得作为商标 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 C　[著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，①说法错误。发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利，②说法正确。发明专利的保护期为20年，保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用，③说法错误。《中华人民共和国商标法》规定，与我国的国家名称、国旗、国徽等相同或者近似的标志，不得作为商标，④说法正确。] 5．阅读材料，完成下列要求。 某海关在对出口货物查验时，发现一批硬盘疑似侵权，遂启动确权程序。经权利人确认，该批硬盘表面贴有其在海关备案的品牌标识，涉嫌侵权，且事先未经商标权人许可，申请海关扣留。后权利人依法向人民法院提起诉讼。 结合材料，运用“依法有效保护财产权”的知识，分析人民法院如何判定侵权人冒用他人商标的行为并说明依据。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [答案]　侵犯了权利人的注册商标专用权。 依据：①我国保护权利人的财产权。知识产权属于财产权，侵权人的假冒行为，侵犯了权利人的财产权。②我国保护商标权。侵权人未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标，构成侵权。③权利人注册商标在有效期内，侵权人冒用在保护期内的商标，属于违法行为。④商标体现的是经营者在商品或者服务上的信誉。侵权人冒用他人商标，损害了商标持有人产品的信誉和商业价值。 课时检测(四)　尊重知识产权 1 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识点一　著作权 1．摄影师陈某与罗某友好约定，陈某为罗某免费拍写真，并约定该写真仅用于其工作室橱窗广告展示。之后，罗某发现自己照片出现在某私立医院的整容广告上。罗某遂将医院诉至人民法院，医院称照片是从陈某处花钱购买获得，系合法使用，并提供了相关证据。对此，以下说法正确的是(　　) 1 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ①陈某侵害了罗某的肖像权 ②医院侵害了罗某的隐私权 ③陈某享有该照片的著作权 ④陈某侵犯了罗某的名誉权 A．①②　　B．①③ 　　C．②④　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 1 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B　[材料中陈某在未经罗某同意的情况下将照片卖给医院，陈某侵害了罗某的肖像权，①正确。材料中陈某在未经罗某同意的情况下将照片卖给医院，医院侵犯了罗某的肖像权，未涉及隐私权，②不符合题意。陈某为罗某拍摄个人写真，照片的著作权属于陈某，肖像权属于罗某，③正确。材料未涉及名誉权，④不符合题意。] 1 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2．外语教学工作者韩某以口述形式录制了教学视频，并上传至某网站进行公开发表和销售，售价在699元至998元不等。后来，韩某发现杨某在某网购平台的店铺中销售上述作品，遂委托某公证公司出具公证书。该公证书载明，上述作品在该网购平台的店铺中的售价为499元，销量为12件。付款后，点击店铺客服发来的网址链接可跳转至某网站查看并下载视频课程，视频课程内容为韩某讲授的相关英语课程。对此，下列认识正确的是(　　) 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 1 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ①杨某侵犯了韩某对涉案作品所享有的复制权和信息网络传播权 ②杨某侵犯了韩某对涉案作品所享有的署名权，使韩某的合法权益受到损害 ③若杨某作为韩某课程的学员购买了此视频，则杨某未侵犯韩某的著作权 ④杨某应停止在某网购平台销售、传播韩某的教学视频并下架相关产品和链接 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B　[在该案例中，杨某未经著作权人韩某同意，私自将韩某的视频课程在网上进行售卖并获利，可见杨某侵犯了韩某对涉案作品所享有的复制权和信息网络传播权，杨某应停止在某网购平台销售、传播韩某的教学视频并下架相关产品和链接，①④正确。材料未涉及侵犯韩某的署名权，②排除。即使杨某作为韩某课程的学员购买了此视频，但未经韩某同意，上述行为也构成对韩某的侵权，③排除。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3．周同学在学完“尊重知识产权”后，对著作权这一知识点有多处疑惑，于是与学习委员展开讨论。据此，以下观点正确的是(　　) A．未经甲的同意，乙将甲的小说拍成科幻电影，侵犯了甲的修改权 B．某画廊将画家王某的山水画复制在宣传页上向公众分发，侵犯了王某的发行权　　 C．王某将某核心期刊的论文转发到某公众号，侵犯了原作者的发表权、复制权 D．对署名权、修改权、保护作品完整权的法律保护无期限限制，可质押担保 √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B　[修改权属于著作人身权，未经甲的同意，乙将甲的小说拍成科幻电影侵犯了甲的著作财产权中的改编权，A说法错误。发行权是指以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利，某画廊将画家王某的山水画复制在宣传页上向公众分发，侵犯了王某的发行权，B说法正确。发表权行使具有一次性，发表即视为发表权已行使完毕，因此王某将某核心期刊的论文转发到某公众号没有侵犯原作者的发表权，C说法错误。对署名权、修改权、保护作品完整权的法律保护无期限限制，但是署名权、修改权、保护作品完整权属于著作人身权，是不可以转让的，因此不可质押担保，D说法错误。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 知识点二　专利权 2025年7月15日，上海某环境科技有限公司申报的《一种复合碳源及其制备方法和应用》和《一种自动控制的污水脱氮除磷装置》均通过审查并授予专利权，成功获得一项发明专利和一项实用新型专利。据此完成4～5题。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4．下列说法正确的是(　　) ①审查与确认专利权有利于激励科技创新 ②实用新型专利的创造性要求高于发明专利 ③保护期满后，这些发明创造均可免费使用 ④发明专利和实用新型专利享有相同保护期 A．①②　　B．①③ 　　C．②④　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B　[审查与确认专利权有利于激励科技创新，受专利法保护的发明创造保护期满以后，就进入公共领域，任何人都可以免费使用，①③正确。发明专利的创造性要求高于实用新型专利，②错误。发明专利的保护期是20年，实用新型专利的保护期是10年，④错误。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5．这两项专利(　　) ①其保护期自2025年7月15日获得专利起计算 ②都针对技术创新，但对创造性的程度要求不同 ③15年的保护期满以后，就进入公共领域，任何人都可以免费使用 ④以公开发明内容为条件，获得国家在限定时间内强有力的法律保护 A．①②　　B．①③ 　　C．②④　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 C　[发明专利、实用新型专利的保护期均自申请日起计算，①错误。该公司的两项专利权，一个获得发明专利，另一个获得的是实用新型专利，都针对技术创新，但对创造性的程度要求不同，都以公开发明内容为条件，获得国家在限定时间内强有力的法律保护，②④应选。发明专利是20年的保护期，实用新型专利的保护期是10年，15年是外观设计专利的保护期，③不选。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6．高中生小奇酷爱发明创造，最近完成了一项关于智能插座的发明，他准备和一家企业合作，把这项发明转化为产品。同学们在夸赞之余也引发了对保护发明专利的讨论，你赞同以下哪位同学的观点(　　) A．同学甲：小奇可以向市场监管局申请专利 B．同学丙：其他人未经小奇同意，不得实施小奇作为商业秘密的发明创造　 C．同学丁：发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件的 D．同学乙：小奇发明的智能插座，只要保密得当就能获得强有力的法律保护 √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 C　[发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件的，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护，C正确。小奇可以向国家知识产权局申请专利，A错误。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造；发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，则只要该发明保密得当，就可以一直受到保护，但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该发明，不构成侵权，B、D排除。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 知识点三　商标权 7．甲公司的注册商标曾多次被认定为驰名商标，具有较高的知名度。郑某明知甲公司注册商标的知名度，仍然生产、销售侵权商品。甲公司以郑某为被告提起侵害商标权纠纷诉讼，请求判令郑某停止侵权并赔偿损失100万元。对此，以下说法正确的是(　　) ①甲公司对其注册商标享有专用权 ②本案民事法律关系的客体是商标权 ③商标只有经过注册才可以公开使用 ④甲公司注册商标的有效期为10年 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B　[商标注册成功，商标注册人即对其注册商标享有专用权，①正确。知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，②错误。在我国，商标实行自愿注册原则，商标未经注册也可以使用，③错误。注册商标的有效期为10年，期满可以依法续展，④正确。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 8．太平店镇豆腐加工历史悠久，从业者众多，“太平豆腐”作为商品标识名闻遐迩。某食品公司经受让取得“太平”商标后，以注册商标权利人名义对该镇生产销售“太平豆腐”的经营者提起商标侵权诉讼，对当地豆腐生产经营造成较大影响。据此，下列说法正确的是(　　) ①经营者不得使用未经注册的商品标识 ②注册商标权利人应依法行使权利，避免权利滥用 ③未经权利人许可使用与注册商标近似的商标构成侵权 ④经营者可以正当使用具有历史文化公共属性的地理标志 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 D　[商标未经注册也可以使用，但是，获得注册的商标才可以依法享有注册商标专用权，①错误。从该食品公司的行为我们可以看到，注册商标权利人应依法行使权利，避免权利滥用，②正确。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权；在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权，③错误。根据法律规定，经营者可以正当使用具有历史文化公共属性的地理标志，不构成侵权，④正确。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 9．商标在企业日常经营中起着至关重要的作用。在品牌战愈发激烈的市场环境下，商标是品牌无形的保护手，能有效预防不正当的市场竞争行为。按照我国商标法的规定，下列商标不能使用的是(　　) ①带有五星红旗图案的某食品公司商标 ②以文字、图形、字母为要素的某企业商标 ③以数字、颜色为要素的某创意公司商标 ④某药品公司设计的同“红十字”标志近似的商标 A．①④　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A　[我国商标法规定，同中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽等相同或者近似的标志，同“红十字”名称、标志相同或者近似的标志，不得作为商标使用，①④符合题意。我国商标法规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册，②③不符合题意。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10．阅读材料，完成下列要求。 A公司在中国范围内对A系列动漫人物形象享有独占信息网络传播权等著作权，B公司未经A公司许可，擅自使用其购买的A系列人物形象的动漫玩具拍摄、制作短视频，并将其上传至自家公司社交账号，供公众观看或下载，拓宽了自家公司社交账号的用户流量。A公司认为B公司的行为侵犯了其对A系列影视作品及其人物形象所享有的复制权、信息网络传播权、摄制权，遂向人民法院提起诉讼。人民法院经审理，判决被告停止侵权行为并赔偿A公司经济损失。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 (1)A公司的A系列动漫人物形象和B公司的A系列人物形象的动漫玩具对应的民事法律关系的客体是否相同？ (2)阐述人民法院判决的依据。 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 [答案]　(1)民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象。本案中，A公司享有在中国范围内对A系列动漫人物形象享有独占信息网络传播权等著作权，其客体是智力成果。B公司购买了A系列人物形象的动漫玩具，以此对该玩具享有所有权，其客体是物。因此，二者所对应的民事法律关系的客体不同。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 (2)①著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。②本案中，A公司经授权享有在中国范围内对A系列人物形象的独占信息网络传播权等著作权，B公司未经A公司授权许可，擅自使用该人物形象拍摄、制作短视频，并将其上传至自家公司的社交账号拓宽用户流量，已经对原告A公司的合法权益造成实质性损害，不符合著作权法合理使用的规定，构成侵权。 一、选择题 1．(2024·湖南卷，14)黄某为满足自住需求，向某开发商购买一套房产并签订了房屋买卖合同。黄某按约定履行了付款义务并入住，但该开发商未协助办理产权登记手续。黄某诉至法院，法院判决开发商协助黄某办理产权登记。后开发商又将该房屋恶意抵押给了毫不知情的某银行，黄某再次将该开发商诉至法院。本案中(　　) 一课一练(二)　依法有效保护财产权 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 ①该银行对涉案房屋享有因为抵押而产生的用益物权 ②黄某可通过依法登记的方式取得涉案房屋的所有权 ③房屋买卖合同无效，因开发商无出卖房屋的真实意愿 ④法院应基于公平原则判决注销银行已经登记的抵押权 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 C　[黄某与某开发商签订了房屋买卖合同，并且按约定履行了付款义务并入住，但不动产所有权的取得应当依照法律规定登记，故黄某可通过依法登记的方式取得涉案房屋的所有权，②正确。黄某购买房屋是为了满足自住需求且履行了合同义务，但开发商未协助办理产权登记手续，且又将该房屋恶意抵押给了毫不知情的某银行，开发商应该承担违约责任，故法院应基于公平原则判决注销银行已经登记的抵押权，④正确。该银行对涉案房屋享有抵押权，但抵押权属于担保物权，而不是用益物权，①错误。根据材料可知，该房屋买卖合同双方当事人均具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法，属于有效合同，③错误。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2．为实现“住有所居”，民法典将居住权确定为一项法定用益物权。刘某和周某婚后在居住地共同建造了一处住房，女儿周某乙自出生后一直居住在此。周某乙离婚后，因没有地方居住便搬回娘家生活，并在其父周某生病期间悉心照料。周某在生前曾当着家人的面口头承诺，若周某乙没有地方居住时，可以住在家中。2025年，刘某认为周某乙的居住行为侵害了自己对房屋的所有权和使用权，要求其搬离房屋，因调解不成，刘某遂向当地人民法院提起诉讼。在本案中周某乙(　　) 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A．无须搬离，因为她享有房屋的居住权 B．需要搬离，因为她不享有该房屋的所有权　　 C．无须搬离，因为她可以无限期使用该房屋 D．需要搬离，因为刘某享有对房屋支配的权利 √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A　[周某乙不享有该房屋的所有权，但享有该房屋的居住权，因此无须搬离，A正确，B排除。该房屋为刘某和周某共同财产，女儿周某乙已成年，不能无限期使用该房屋，C排除。刘某享有对房屋支配的权利与周某乙是否需要搬离不构成直接因果关系，D排除。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《深化集体林权制度改革方案》指出，稳定承包权，保持集体林地承包关系稳定并长久不变，承包期届满时应坚持延包原则，不得承包林地打乱重分，确保绝大多数农户原有承包林地继续保持稳定。对此理解正确的是(　　) ①农户对所承包的林地依法享有占有、使用和收益的权利 ②承包权是为确保农户权益的实现而在他人财产上设立的物权 ③农户对林地的承包权对应的是所承包林地的使用价值 ④农户若想变更林地的所有权关系需到相关部门进行登记 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A　[用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利，土地承包经营权属于用益物权，故农户对所承包的林地依法享有占有、使用和收益的权利，①正确。担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权，包括抵押权、质权等，承包权属于用益物权，②错误。用益物权对应的是物的使用价值，农户对林地的承包权属于用益物权，对应的是所承包林地的使用价值，③正确。农户林地的所有权属于村集体，不能变更，④错误。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4．民法典规定，住宅建设用地使用权期限届满的，自动续期。下列对建设用地使用权的认识正确的有(　　) ①建设用地使用权属于担保物权，是业主的一项重要的财产权 ②建设用地使用权人有权用已取得权属证书的建设用地建造房屋或其他附属设施 ③产权自动续期后，业主继续合法享有商品房所在地块的建设用地使用权 ④在生活中，建设用地使用权往往与房屋使用权相联系 A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 B　[建设用地使用权是权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利；产权自动续期后，业主继续合法享有商品房所在地块的建设用地使用权，②③正确。建设用地使用权属于用益物权，①错误。在生活中，建设用地使用权往往与房屋所有权相联系，④错误。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5．高中生小英将自己创作的一篇散文发表在期刊上，并署上自己的笔名“青栀”，小红未经小英许可，将这篇散文稍作修改，并署上自己名字发表。对此，以下说法正确的是(　　) ①小红侵犯了小英的修改权 ②小红侵犯了小英的改编权 ③小红侵犯了小英的姓名权 ④小英正确行使了署名权 A．①③　　B．②④　　C．②③　　D．①④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 D　[修改权指作者依法享有的自己或者授权他人修改其作品的权利；小红未经小英许可，修改小英的作品，侵犯了小英的修改权，①符合题意。改编权就是改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利，材料没有涉及作品的改编权，②不符合题意。姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权，材料中没有涉及侵犯姓名权，③不符合题意。署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利。小英将自己创作的一篇散文发表在期刊上，并署上自己的笔名“青栀”，小英正确行使了署名权，④符合题意。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6．小明(15周岁)创作了一部短篇小说作品，小明的妈妈未经小明同意把小说投稿给了甲杂志社并刊登了出来。而后，小明以一万元将该小说的改编权转让给乙影视公司，但小明的父母对该转让行为不予认可。下列说法正确的是(　　) A．小明是限制民事行为能力人，小明不享有对该小说的著作权 B．小明的妈妈发表了该小说，小明的妈妈享有该小说的发表权　　 C．小明对该小说享有发表权，改编权转让合同有效 D．小明对该小说享有著作权，改编权转让合同无效 √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 D　[小明15岁，是限制民事行为能力人，但创作行为是事实行为，无论是否发表，民事主体自作品完成之日起享有著作权，所以，小明是该短篇小说作品的作者，享有对该小说的著作权，A错误。发表权是作者决定自己的作品是否公开、何时何地何种方式公开的著作人身权。小明是短篇小说作品的作者，小明的妈妈不享有该小说的发表权，B错误。关于改编权转让合同，根据民法典的规定，小明属于限制民事行为能力人，其订立的转让合同效力待定，题干中作为监护人的父母不予认可，那么该转让合同自始无效，C错误，D正确。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 7．M服装生产商长期生产销售甲品牌牛仔服，但知名度并不高，故一直未注册商标。刘某向国家知识产权局商标局申请并获得甲品牌这一注册商标后，开始组织生产甲品牌服装。以下说法正确的是(　　) ①M服装生产商可以继续使用甲品牌这一商标 ②M服装生产商可以侵犯其商标权为由起诉刘某 ③未经刘某许可，M服装生产商不得使用该商标 ④M服装生产商若想继续使用该商标需与刘某协商 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 D　[商标注册人享有注册商标专用权，一般情况下，商标权的归属不以使用先后为判断标准，而以是否获得商标注册为判断依据。甲品牌被刘某注册了商标，M服装生产商不能继续使用这一商标，除非获得刘某的许可，①错误。商标注册人享有注册商标专用权，刘某是商标注册人，M服装生产商不能以侵犯商标权为由起诉刘某，②错误。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权。未经刘某许可，M服装生产商不得使用该商标，③正确。商标注册人享有注册商标专用权。M服装生产商若想继续使用该商标需与刘某协商，④正确。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 8．小刘是智慧树手表店的个体经营者。2017年小刘将“智慧树”图形向国家商标局申请注册为商标。2025年6月，小杨在其经营的店铺招牌上使用了“大众智慧树手表超市”字样，其中，“智慧树”文字造型与小刘申请注册的商标图案“智慧树”完全一致。本案中(　　) ①“智慧树”造型具有独创性，受著作权法的保护 ②“智慧树”图案已注册，受商标法保护 ③小杨侵犯了“智慧树”图案作品著作人的发行权 ④小杨侵犯了“智慧树”商标注册人的专利权 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 A　[小刘将“智慧树”图形向国家商标局申请注册为商标，说明“智慧树”造型具有独创性，受著作权法的保护，同时“智慧树”图案注册为商标，可以获得商标法的保护，①②符合题意。材料体现的是侵犯商标权，与发行权无关，③不符合题意。商标注册人拥有注册商标专用权，而不是专利权，因此，小杨侵犯了“智慧树”商标注册人的商标专用权，④错误。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 9．近年来，每逢重大体育赛事都有企业蹭热度，恶意抢注商标，山东、浙江等地积极查处涉嫌恶意抢注奥运健儿的姓名与相关热词案件。国家知识产权局对此类抢注行为予以严厉打击。这是基于(　　) ①此类抢注行为侵害了奥运健儿的姓名权 ②奥运健儿的姓名受专利保护和商业秘密保护 ③此类抢注行为违反法律，扰乱了商标注册管理秩序 ④这些奥运健儿的著作人身权和财产权受到侵害 A．①②　　B．①③ 　　C．②④　　D．③④ √ 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 B　[个别企业把奥运健儿姓名进行恶意抢注，此类抢注行为侵害了奥运健儿的姓名权，违反法律，扰乱了商标注册管理秩序，造成了恶劣的社会影响。因此，国家知识产权局对此类抢注行为予以严厉打击，①③符合题意。发明人或者设计人不能同时采用申请专利保护和商业秘密保护，奥运健儿的姓名受法律保护，②错误。此类抢注行为侵害了奥运健儿的姓名权，而不是著作人身权和财产权，④排除。] 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 二、非选择题 10．阅读材料，完成下列要求。 读小学的陈瑞在市教委组织的儿童绘画比赛中获得了一等奖。市教委下属的一家美术杂志社闻讯后即来信表示，他们将出一期儿童作品专刊，希望陈瑞能寄来几幅作品供他们挑选。陈瑞的父亲收信后给杂志社寄去了三幅作品，但之后一直没有回音。第二年6月，陈瑞的父亲在该杂志社的期刊上发现有陈瑞的两幅作品但没有给陈 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 瑞署名，便立即找到杂志社，质问为何不通知他作品已被选用，而且既不支付稿酬也不署名。然而该杂志社称，陈瑞年仅8岁，还是未成年人，还不能享有著作权，因此没必要署名；杂志社发表陈瑞的作品是教委对其成绩的肯定，没有必要支付稿酬。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 (1)根据我国法律，陈瑞是否享有著作权，是否有署名的权利？ (2)杂志社称：发表陈瑞的作品是教委对其成绩的肯定，没有必要支付稿酬。请运用《法律与生活》的知识，对此观点进行评析。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 核心素养 课时检测 学情诊断 必备知识 一课一练 第2课时　尊重知识产权 [答案]　(1)自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。公民的民事权利能力一律平等。因此，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，它包括作者署名权，陈瑞完全享有著作权，也当然享有署名权。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 (2)该杂志社虽然为教委下属，但它是一个具有独立法人资格的企业，不是教委的工作部门，其发行儿童作品专刊的行为仅代表自己的意志，它必须对自己行为的后果负责。杂志社与陈瑞之间的关系是平等主体间的民事关系，适用平等自愿、等价有偿的原则。陈瑞享有该作品的著作权，杂志社选用其作品，就应该依照我国《中华人民共和国著作权法》的规定为其支付稿酬。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 $