13.1 两种电荷 课件-2025-2026学年九年级物理沪粤版上册

该初中物理课件围绕两种电荷展开，涵盖电的本质、摩擦起电、电荷作用规律、验电器及静电应用防护。从生活现象（如电风扇积灰）导入，以原子结构为基础解释带电本质，通过演示实验呈现电荷作用规律，形成从微观到宏观、理论到实践的学习支架。 亮点在于注重科学探究（如玻璃棒排斥实验）和物理观念建构（原子结构解释带电），结合生活实例（油罐车铁链、静电喷涂）培养科学思维与责任。采用演示实验与实例分析结合的教学方法，小结结构化呈现核心知识点，助力学生理解抽象概念，教师可直接用案例与例题提升教学效率。

掩饰摩擦起电现象。实验一，观察摩擦起电现象塑料梳子和头发摩擦，塑料梳子能够吸引碎纸片，说明书子带了电荷，这就是摩擦起电现象。实验2，用验电器检验物体是否带电。验电器的箔片张开，说明笔杆带了电荷。用手轻碰一下验电器的金属环，将电荷放掉。变电器的箔片闭合，发泡塑料棒跟塑料袋摩擦，发泡塑料棒带电。实验3，演示正电荷与负电荷。橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒带正电。实验室永久带电的起电瓶，在干净干燥的可乐瓶中装入发泡塑料颗粒，摇动起电瓶，将瓶口朝下，起电瓶带负电。用手轻碰一下，起电瓶小球，然后瓶口朝上起电瓶带正电。实验，5引是电荷间的相互作用。两根发泡塑料棒都跟毛皮摩擦。两根发泡塑料棒都带负电荷。他们相互靠近时相互排斥。这说明同种电荷相互排斥。发泡塑料棒跟塑料袋摩擦，发泡塑料棒带正电荷，想带正电荷的发泡塑料棒靠近带负电荷的发泡塑料棒，他们相互吸引，这说明一种电荷相互吸引。实验5，演示高压放电现象。 13.1 两种电荷 生活中的电现象 常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 (电中性) (带正电) (带负电) (不带电) (带正电) 原子结构 知识点1：电是什么 失去电子：物体带_____电 得到电子：物体带_____电 正 负 摩擦起电：物体在摩擦过程中，原子核对电子的束缚能力强的，就得到电子，带_____电；束缚能力弱的，就失去电子，带_____电。摩擦起电的实质是___________； 正 负 电子的转移 摩擦起电 P43 玻璃棒 电子，带 电。 失去 正 丝绸 电子，带 电。 得到 负 橡胶棒 电子，带 电。 毛皮 电子，带 电。 得到 负 失去 正 两种电荷 P43 带电体具有吸引轻小物体的性质 P43 1.下列说法中正确的是（　） A．自然界只存在正、负两种电荷 B．摩擦起电创造了电荷 C．摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷 2.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（　） A．得到电子 B．失去电子 C．得到正电荷 D．失去正电荷 A A 1.夏天电风扇用久了会发现电风扇的叶片上会有很多灰尘，这是因为扇叶与空气______使扇叶带上了______，具有______________的性质，吸附了空气中的灰尘。 摩擦 电 吸引轻小物体 知识点2：电荷间的作用规律P44 演示 演示 丝绸摩擦过的玻璃棒互相靠近时，互相_______ 毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近时，互相 ______ 排斥 排斥 正电荷 正电荷 负电荷 负电荷 同种电荷互相排斥 演示 玻璃棒和橡胶棒互相靠近时，互相______ 吸引 正电荷 负电荷 异种电荷互相吸引 电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 带电体的性质： 带电体能够吸引轻小物体 两个物体互相排斥：同种电荷； 两个物体互相吸引：①异种电荷；②可能一个带电，一个是不带电的轻小物体 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则小球的带电情况（　） A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电荷 D．无法判断 A 2.甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。则他们的带电情况是：： 若甲带正电，则乙_____________ 若甲带负电，则乙_____________ 若甲不带电，则乙_____________ 正电或不带电 负电或不带电 正电或者负电 3.如图所示，甲、乙、丙三个带电轻质小球，已知甲带负电，甲和乙靠近时互相吸引，丙和甲靠近时互相排斥，则（　　） A．乙带负电，丙带正电 B．乙带负电，丙带负电 C．乙带正电，丙带正电 D．乙带正电，丙带负电 D 4.科技馆内有一个“静电球”，当 人触摸“静电球”时，头 发丝便会一根根竖起，这 是由于头发丝带______ （选填“同种”或“异种 ”）电荷而互相_______ 的结果。 同种 排斥 14 验电器的原理：_______________________; 验电器的作用：_______________________ 4个负电荷 2个 2个 带电物体接触验电器的金属球，电荷转移到金属箔，两个金属箔就带上______电荷，接下来就会看到：_______________________； 同种 金属箔片张开一定角度 同种电荷互相排斥 电荷量越大，金属箔片张开的角度越大 知识点3：验电器 检验物体是否带电 1.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，验电器的金属箔张开，说明（　　） A．金属箔一片带电正荷，一片带负电荷 B．两金属箔都带负电荷 C．两金属箔都带正电荷 D．无法确定 B 变形 ：物体接触验电器，若验电器的金属箔张开，说明验电器（　　） D 3.有A、B、C三个带电体，已知A带负电荷，将A、B、C依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的箔片第一次张开较小角度，第二次角度继续增大,第三次角度变小,由此判断,B带____电荷，C带___电荷。 负 正 云层之间的摩擦，导致云层积聚电荷，产生放电的现象 避雷针将电荷引入大地 知识点4：静电现象的应用和防护 飞机飞行时与空气摩擦，导致飞机机身积聚大量电荷 油罐车行驶时，油和车身之间产生摩擦，导致车身带电 飞机轮胎用导体材料制成 油罐车后面拖一条铁链 静电喷涂 喷嘴使油漆微粒带正电，它们互相排斥，扩散开来形成一大团漆云，被吸附在带负电的工件表面。 小结 1.摩擦起电的实质是_____________；与丝绸摩擦过的玻璃棒_____电子，带_______电。与毛皮摩擦过的橡胶棒得到______，带________电。 2.同种电荷相互______；异种电荷相互________； 3.检验物体是否带电的仪器是_______。原理是__________还可以用来判断物体带电的_______（种类、多少） 4.两物体相互排斥，这两个物体一定带_____（同/异）种电荷；相互吸引，若甲带正电荷，则乙带电的情况是____________. 电荷的转移 失去 正/+ 得到 负/- 排斥 吸引 验电器 同种电荷互相排斥 多少 同 负电或不带电 $nullnull