精品解析：山东省潍坊国开中学2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题

高三历史10月份月考 一、单选题（共15小题，每题3分，共45分） 1. 根据考古地层学理论，地层越靠上，时代越晚。下图为河南安阳某遗址地层图。据此推断，地层③中存在（ ） A. 彩绘陶器 B. 马车残件 C. 竹简残片 D. 青铜礼器 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，地层学中越上方的地层时期越晚，地层③在龙山文化层下，时期应该早于龙山文化（新石器时代晚期），而彩陶碎片是新石器时代早期或中期的常见文物，所以地层③可能存在彩陶碎片，A项正确；从考古发现来看，中国已知最早的马车实物遗迹，是在河南安阳殷墟出土的商代车马坑，所以晚于龙山文化，不可能出现在地层③，排除B项；竹简作为书写材料，目前考古发现最早可追溯到战国时期，时代晚于龙山文化，所以不可能出现在地层③，排除C项；青铜礼器的起源可追溯到夏代，盛行于商周时期，时间上也晚于龙山文化，所以不可能出现在地层③，排除D项。故选A项。 2. “出奔”指统治集团成员在政治压力下脱离原有权力基础，前往他地避难的政治行为。据学者考证，春秋时期“出奔”次数多达201例，“出奔”者多为上层贵族；战国时期仅84例，且士占主导地位。这表明（ ） A. 早期国家逐渐由分裂走向统一 B. 国家结构和权力体系发生变化 C. 传统的贵族等级体系开始瓦解 D. 天下一家的文化心理认同增强 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。根据材料可知，春秋时期贵族垄断政治，战国时期士阶层（非贵族）通过才能参与政治，说明贵族等级体系松动，与题干中“士占主导”的现象直接对应，体现了国家结构和权力体系发生变化，B项正确；题干未直接涉及分裂与统一的问题，且“出奔”现象的变化更多反映权力结构而非疆域整合，排除A项；春秋时期传统的贵族等级体系就已开始瓦解，排除C项；题干未涉及文化认同，且“出奔”属于政治行为，与文化心理无关，排除D项。故选B项。 3. 据最新考古发掘显示，秦朝在修筑直道时，运用了“版筑法”“积沙法”等先进的筑路技术，对道路的走向、坡度、路基等都有精确规划。秦朝还在直道沿线密集设置了大量烽燧、邮亭等设施，用于军事预警和信息传递。这些考古发现可用于说明，秦朝（ ） A. 地方管理日臻完备 B. 交通技术水平世界领先 C. 经济态势蓬勃向上 D. 军政结合助推国家治理 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦朝修筑直道时运用了先进技术并进行精确规划，这属于交通建设方面；并在直道沿线设置烽燧、邮亭用于军事预警和信息传递，将交通与军事紧密结合，体现了军政结合助推国家治理，D项正确；材料重点围绕直道修筑技术以及军事相关设施设置，虽然这些对地方管理有一定影响，但仅凭这些无法全面体现地方管理在行政、司法、民生等多方面是否“日臻完备”，排除A项；材料中仅阐述了秦朝自身修筑直道的技术情况，缺乏与同时期世界其他地区交通技术的对比信息，不能确凿得出“世界领先”的结论，排除B项；材料内容主要聚焦于秦朝交通建设和军事设施设置，没有直接呈现“经济态势蓬勃向上”的相关证据（如商品贸易规模、农业、手工业发展情况等信息），排除C项。故选D项。 4. 在河南出土的北魏时期墓志、碑刻中，可见内迁民族使用汉文撰写家族源流与生平事迹；孝文帝推行汉化政策时，将拓跋氏改姓“元”，并解释“元”取自《易经》“大哉乾元”，象征王朝承天受命。这反映出北魏时期（ ） A. 少数民族文字走向消亡 B. 北方政局平稳有序 C. 汉族文化的影响力较大 D. 门阀势力受到冲击 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期。据材料信息可知，北魏通过语言、姓氏、典籍的汉化，将汉族文化深度融入政权建构与族群认同中，推动少数民族上层主动接纳汉文化体系，C项正确；尽管胡语被官方禁止，但政策仅针对官僚系统（如30岁以下官员必须说汉语），民间仍保留使用空间，排除A项；迁都洛阳实为孝文帝以南伐为借口的军事策略，百官因畏惧南征被迫接受迁都，反映政局存在博弈与紧张，而非平稳，排除B项；材料未涉及门阀势力的变动，汉化政策通过“定姓族”确立鲜卑贵族与汉族士族的联合门阀体系，实际强化了门阀制度，排除D项。故选C项。 5. 《长安的荔枝》讲述了“荔枝使”李善德奉命从岭南运送鲜荔枝到长安的故事。唐朝使职中虽找不到“荔枝使”的记载，却有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如花鸟使、邮驿使等多达338种。这一现象反映了唐朝（ ） A. 王政运作的灵活变通 B. 官僚机构的膨胀 C. 中央集权的不断加强 D. 专制王权的异化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如材料中提到的花鸟使、邮驿使以及运送荔枝的“荔枝使”等。这种根据具体事务灵活设置官职，任务完成后就撤销的方式，体现了唐朝政务运作能够根据实际情况进行灵活调整，具有很强的灵活性和变通性，A项正确；官僚机构膨胀通常是指官员数量过多、机构臃肿、人浮于事等情况。材料中只是强调了临时官职因事而设的特点，排除B项；中央集权是指中央对地方的控制加强，主要涉及中央与地方的权力分配关系，而材料主要围绕的是唐朝临时官职的设置情况，排除C项；专制王权的异化一般是指专制王权在发展过程中出现了一些偏离正常轨道、产生不良影响的变化，材料中临时官职的设置是为了处理具体事务，排除D项。故选A项。 6. 宋朝酒业兴盛，官府设有大量酒务、酒坊、酒场、酒库等生产经营机构（简称“场务”）。熙宁三年（1070年）以前，场务所得酒利“尽入系省”，隶属三司；之后，其征管、支配权由三司（户部）、朝廷、内藏（由皇室直接掌控）共享。据此可知，宋朝（ ） A. 地方酒业经营自主权的扩大 B. 中央对财权的掌控趋于强化 C. 财政分配体系走向松散无序 D. 专卖收入成为财政主要来源 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，三司、朝廷、内藏均为中央财政部门，酒利从“三司独掌”到“中央多部门共享”，这表明中央对酒利收入分配更加灵活，且核心仍由中央掌控，体现中央机构对财权的分割与制衡，实为强化整体掌控，B项正确；材料中所有酒利分配均在中央机构（三司、朝廷、内藏）之间进行，未提及地方参与分配或获得经营自主权，排除A项；从“三司独掌”到“多部门共享”，是财政分配体系的制度性和规范化调整，而非“松散无序”，排除C项；材料仅提及酒业专卖的酒利分配变化，未涉及专卖收入在国家财政中的占比，无法得出“成为财政主要来源”的结论，排除D项。故选B项。 7. 清嘉庆十年(1805年)《大荒公禁栽烟约》记载了江西新城县烟草种植业情况：“佣工者竞趋烟地，而弃禾田。况农家妇女……今皆唯烟是务，妇不知织，布从何出?”由此可知，当时江西新城地区（ ） A. 长途贩运迅速发展 B. 小农经济受到冲击 C. 高产作物推广种植 D. 商业市镇空前繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1805年（中国）。根据材料可知，“佣工者竞趋烟地，而弃禾田”，这表明劳动力从传统的粮食种植（禾田）转向了烟草种植；“农家妇女……今皆唯烟是务，妇不知织，布从何出”说明妇女不再从事纺织活动。而小农经济的特点是男耕女织，材料中的现象体现了传统的男耕女织模式受到破坏，即小农经济受到冲击，B项正确；材料中主要围绕的是江西新城县烟草种植业以及相关劳动力投入和家庭生产变化情况，没有任何关于长途贩运的信息，所以无法得出长途贩运迅速发展的结论，排除A项；烟草不属于高产作物，且材料重点强调的是种植结构变化以及对传统家庭手工业的影响，并非高产作物的推广种植，排除C项；材料仅仅围绕江西新城县烟草种植业以及相关的劳动力和家庭生产变化展开，没有关于商业市镇繁荣的相关描述，排除D项。故选B项。 8. 1861年，曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成，中外贸易，有无相通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这表明曾国藩（ ）​ A. 主张全面学习西方制度​ B. 认识到工业强国的重要性​ C. 旨在维护清朝封建统治​ D. 推动了民族资本主义发展​ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1861年（中国）。根据材料可知，“可以剿发逆，可以勤远略”说明，曾国藩购买外洋器物、学习西方技术是为了镇压太平天国运动（“剿发逆”）和抵御外来侵略（“勤远略”），其根本目的是维护清朝封建统治，C项正确；曾国藩作为洋务派代表人物，主张学习西方先进技术，而非全面学习西方制度。全面学习西方制度是维新派和革命派的主张，排除A项；虽然洋务运动在一定程度上推动了中国近代工业的发展，但从曾国藩的言论来看，其核心目的并非单纯认识到工业强国的重要性，而是有更直接的政治意图，即维护清朝统治，排除B项；曾国藩的行为是洋务运动的一部分，洋务运动主要是创办官办、官商合办企业等，对民族资本主义发展有一定的诱导作用，但这不是曾国藩此番言论的主要意图，排除D项。故选C项。 9. 1906年，朱执信在《民报》撰文主张：“吾人所以主张政治革命、社会革命之并行者，诚欲一劳永逸，毕其功于一役。”对此，梁启超在《新民丛报》反驳：“今日中国不可行社会革命，若强行之，必酿成经济阶级流血之惨祸。”这反映了两者（ ） A. 对社会变革方式有分歧 B. 对革命目标的主张差异 C. 对社会变革主体认知的迥异 D. 对社会主要矛盾的认识不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1906年的中国。根据材料及所学可知，朱执信代表革命派，主张“政治革命与社会革命并行”，即通过激进革命手段同时实现政权更迭与社会改造；梁启超代表改良派，反对“强行社会革命”，本质上主张通过渐进改良而非激进革命的方式推动社会变革。二者核心分歧在于采用激进革命还是渐进改良的社会变革方式，A项正确；二者均关注近代中国的出路，目标方向有共性，分歧不在“目标”而在“实现路径”，排除B项；材料未提及“谁来推动变革”，未涉及变革主体的讨论，排除C项；材料未分析近代中国的主要矛盾，聚焦点是“如何变革”，排除D项。故选A项。 10. 下表是在新民主主义革命时期，党领导下某根据地农村社会各阶层土地占比情况统计表。据此判断，这一现象出现在（ ） 地主 富农 贫农 中农 其他 ****年 16.42% 21.92% 17.92% 4169% 2.05% ****年 10.17% 10.17% 19.37% 49.14% 11.15% A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 全民族抗战时期 D. 解放战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。从表格中地主、富农的占比只是减少，尤其是地主的土地占比率下降幅度不大，可知此时中共实行的是比较开明的土地政策，结合所学，全民族抗战时期，中国共产党采取“双减双交”的政策巩固抗日民族统一战线，符合材料描述，C项正确；结合所学，国民革命时期，中共尚未实施自己的土地政策，排除A项；结合所学，土地革命时期（1927年-1937年），国内主要矛盾是阶级矛盾，中国共产党的土地政策是“打土豪，分田地”，地主数量应该大幅下降，与材料描述不符，排除B项；结合所学，人民解放战争时期，中国共产党颁布《中国土地法大纲》进行土地改革，废除封建性半封建性的土地剥削制度，地主数量应该大量减少，与材料描述不符，排除D项。故选C项。 11. 下图为“美国”“苏联”两词在中国《政府工作报告》对外政策部分出现的次数。这一变化趋势可以用于说明（ ） A. 国际形势变化影响中国外交 B. 中国“一边倒”外交有其必然性 C. 中国始终遵循和平外交理念 D. “和平共处五项原则”影响扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1954年后的中国、美国、苏联。根据材料可知，“美国”“苏联”两词在中国《政府工作报告》对外政策部分出现的次数，总体呈现由多到少的变化，结合所学知识可知，这一时期，国际格局由两极格局向多极化趋势发展，和平与发展逐渐成为时代主题，这是我国政府对外政策的重要依据，说明国际形势变化影响中国外交，A项正确；中国“一边倒”外交是在建国初期，而材料时间段涵盖新中国成立初期至21世纪初，无法说明中国“一边倒”外交有其必然性，排除B项；和平外交理念是中国外交的原则，但图表体现的是对美、苏关注的变化，并非直接说明和平外交理念，排除C项；“和平共处五项原则”主要是处理国与国之间关系的准则，与图表中对美、苏提及次数的变化关联不大，排除D项。故选A项。 12. 如图为1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例（%）变化情况。导致这一变化的主要因素是 A. 家庭联产承包责任制全面推行 B. 全方位对外开放格局形成 C. 社会主义市场经济体制的建立 D. 经济体制改革的不断深入 【答案】D 【解析】 【详解】根据曲线图可以看出，1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例在下降，这意味着农业产值相对下降，结合所学知识可知，1984年制1993年，经济体制改革以城市经济体制改革为中心，这种体制改革的深入，进一步推动不同产业在国民经济产值中占比格局变化，工业和第三产业的产值逐渐上升，第一产业产值占比相对下降，D项正确；这一时期城市经济体制改革全面展开，排除A项；全方位对外开放格局的形成并不会导致第一产业占国内生产总值的下降，排除B项；21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立，排除C项。故选D项。 13. 图1为公元前1450年苏美尔的印章戳记，描绘的是吉尔迦美什在勇士帮助下与恶魔搏斗的场景。这一场景后来成为表现希腊神话宙斯之子杀死蛇发女妖的典型画面（图2）。据此可知（ ） A. 希腊文化与西亚文化同源 B. 文明交流推动文化艺术融合 C. 东西方之间商贸联系密切 D. 古代文明具有多元一体特征 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，古代苏美尔的印章戳记，影响了后来的希腊神话，体现古代西亚与古代希腊在文化艺术之间的关联，结合古代文明交流所学知识，可知两种文明之间的上述联系是通过文明交流实现的，反映文明交流推动文化艺术融合，B项正确；希腊文化与西亚文化的发展历程和基本特征有明显不同，属于不同地域和类型的文明，材料所述的个别文化相似性和关联性体现文化交流，而非两者同源，排除A项；印章戳记图案、神话故事情节反映艺术和文学，属于文化方面的相互影响，材料未提及商品交易和贸易路线，无法体现经济上的商贸交流，排除C项；材料侧重不同文明之间的关联性、相似性，体现“一体”，看不出差异性和“多元”，排除D项。故选B项。 14. 中世纪时代，从事商业活动的商人反对封建领主的种种剥削、征税、随意的干预与管理，要求有畅通的商路、自由的资源流动等等。与此密切相关的就是商人的自由身份，因此，以工商阶层为主导的市民开始了持续的争取自治权利的过程。据此可知，中世纪的欧洲（ ） A. 社会结构具有多元性特征 B. 自由主义经济理论成为主流 C. 形成理性思考的社会风气 D. 城市自治适应经济发展需求 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料并结合所学可知，工商业活动本身就要求相当的自由交易形式，不仅包括商品的自由流通，还包括对商业活动本身所需要的基本秩序、对商人人身安全的保障等等，因此，中世纪城市自治适应了当时经济发展需求，D项正确；材料主旨是城市自治适应当时欧洲商品经济发展需要，而非西欧社会结构具有多元性特征，排除A项；“自由主义经济理论成为主流”是在工业革命后，排除B项；“理性思考”是启蒙运动（17-18世纪）的核心特征，中世纪欧洲思想受基督教神学主导，材料中市民争取自治是基于现实经济利益，并非“理性思考”风气的体现，排除C项。故选D项。 15. 英国的航海法令历史悠久。14世纪末，英国颁布严厉的沿海贸易禁令，规定进出口任何商品都必须使用英国船只。16世纪，颁布禁止外国人参与英国海岸贸易的法令。1651年《航海条例》主要谋求打击荷兰转口贸易，垄断殖民地贸易经济。这些航海法令的本质共性是（ ） A. 君主专制政权强化对贸易的控制 B. 新教伦理推动英国的贸易扩张 C. 以重商主义政策维护国家的利益 D. 满足国内工业资本扩张的需要 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料可知，14世纪末至17世纪的航海法令均强调限制外国船只参与贸易，垄断殖民地贸易经济，其核心目的是通过贸易保护积累国家财富，以重商主义政策维护国家的利益，C项正确；1651年英国处于克伦威尔时期，当时英国是共和政体，非君主专制，排除A项；材料描述的是英国推行重商主义维护国家利益，没有涉及新教伦理信息，排除B项；17世纪时，工业革命尚未开始，英国还没有出现工业资本，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共5小题，满分55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 古代标准化是基于生产实践，将生产活动中获得的最佳经验以制度规范的形式确立下来形成最佳典范，具有统一、规范的特征。这种以经济、制度和理念为内涵的规矩，成为支撑国家治理体系的核心价值观，从而在国家治理和社会生活中构建人与社会、人与人之间规范、有序的秩序。 ——摘编自陈徐玮《战国秦汉时期标准化研究》 根据材料信息，结合所学知识，以秦汉时期“标准化建设”为主题写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例: 秦汉标准化的双重遗产 秦汉时期推行的标准化建设是中国古代制度文明的重要里程碑。秦始皇统一度量衡、货币、文字和车轨，汉武帝实行盐铁官营、统一货币制度，这些措施极大地促进了经济发展和文化认同，为大一统帝国奠定了制度基础。标准化建设使得政令畅通、市场统一、文化交流便利，展现了规范治理的显著优势。 然而，标准化过程也存在明显弊端。强制性的“书同文”伴随着“焚书坑儒”“独尊儒术”扼杀了百家争鸣的学术活力。官营手工业的标准化生产抑制了技术创新，冶铁等技术在汉代后长期停滞。统一标准忽视地区差异性，导致某些政策脱离实际。其对后世的消极影响更为深远。标准化思维逐渐僵化，科举制度最终演变为“八股取士”，思想领域长期单一化。重农抑商政策通过标准化得以强化，制约了商品经济发展。最重要的是，这种过度强调统一的治理模式，虽然维护了帝国稳定，却也导致社会缺乏应变能力，为中国近代的落后埋下伏笔。 秦汉标准化的历史经验启示我们：制度建设需要在统一性与多样性、规范性与灵活性之间保持平衡，既要建立必要规范，也要为创新留下空间。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：秦汉时期。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，根据设问信息，以秦汉时期“标准化建设”为主题，根据材料“古代标准化是基于生产实践，将生产活动中获得的最佳经验以制度规范的形式确立下来形成最佳典范，具有统一、规范的特征。这种以经济、制度和理念为内涵的规矩，成为支撑国家治理体系的核心价值观，从而在国家治理和社会生活中构建人与社会、人与人之间规范、有序的秩序。”可知，秦汉时期的制度建设，是中国古代制度的重要里程碑，同时也有明显的弊端，因此可以提炼论题为：秦汉标准化的双重遗产。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，从秦汉时期经济、文化、制度等措施的短期成效及长期弊病等角度进行说明，如：秦汉时期推行的标准化建设是中国古代制度文明的重要里程碑。秦始皇统一度量衡、货币、文字和车轨，汉武帝实行盐铁官营、统一货币制度，这些措施极大地促进了经济发展和文化认同，为大一统帝国奠定了制度基础。标准化建设使得政令畅通、市场统一、文化交流便利，展现了规范治理的显著优势。然而，标准化过程也存在明显弊端。强制性的“书同文”伴随着“焚书坑儒”“独尊儒术”扼杀了百家争鸣的学术活力。官营手工业的标准化生产抑制了技术创新，冶铁等技术在汉代后长期停滞。统一标准忽视地区差异性，导致某些政策脱离实际。其对后世的消极影响更为深远。标准化思维逐渐僵化，科举制度最终演变为“八股取士”，思想领域长期单一化。重农抑商政策通过标准化得以强化，制约了商品经济发展。最重要的是，这种过度强调统一的治理模式，虽然维护了帝国稳定，却也导致社会缺乏应变能力，为中国近代的落后埋下伏笔。 最后，总结升华，提出历史经验给予的启示，如：秦汉标准化的历史经验启示我们：制度建设需要在统一性与多样性、规范性与灵活性之间保持平衡，既要建立必要规范，也要为创新留下空间。开放性试题，言之有理即可。 17. 【时代风貌与社会变迁】 材料 某学校历史兴趣小组在研究中国古代史时，用“秦汉雄风”来概括秦汉时期的时代风貌，并拟定了如下提纲： 要素 秦汉雄风 时代风貌 开拓进取，恢弘博大；尚武峻法，包容开放。 植根土壤 政治：秦建立统一的中央集权，汉承秦制巩固统一。经济：以小农经济为核心，推行“重农抑商”稳定生产。思想：秦以“法”强政，汉以“罢黜百家，独尊儒术”，形成统一思想。 璀璨表现 制度奠基：确立郡县制、三公九卿制、察举制，构建中央对地方的垂直管理体系。经济整合：统一货币度量衡、修驰道、凿灵渠；实行盐铁官营，加强全国经济联系。疆域开拓：秦北击匈奴、南征百越；汉巩固边疆、设西域都护府。文化认同：秦“书同文”，汉“独尊儒术”，推动文化统一与早期“汉族”共同体形成。对外交流：张骞出使西域，开辟“丝绸之路”，促进了中外交流。实力彰显：秦修万里长城、兵马俑；汉治理黄河，体现帝国强大组织能力。 历史评价 秦汉开创了并巩固了统一多民族封建国家，其政治制度、文化模式影响深远；疆域开拓与丝绸之路的开通，推动中外交流；其开拓进取、自信昂扬的民族精神成为后世宝贵的精神财富。但是“雄风”依赖高强度民力役使，导致赋役沉重、社会矛盾激化，是秦速亡的重要原因；汉中期以后外戚、宦官专权，也暴露了封建制度的缺陷。 请从“魏晋风骨”“盛唐气象”“明清风华”中任选一个，参照上述模式，根据提供的要素（时代风貌、植根土壤、璀璨表现、历史评价）重新拟定提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整） 【答案】示例：盛唐气象 要素：盛唐气象 时代风貌：开放包容，昂扬进取；兼收并蓄，繁荣昌盛 植根土壤：政治：完善三省六部制、科举制，加强中央集权，政治清明。经济：农业（曲辕犁、筒车）、手工业（唐三彩、丝织业）发达，商业繁荣（长安成为国际大都会）。思想：三教并行，文化开放，兼容并蓄。 璀璨表现：制度创新：三省六部制成熟，科举制推广，扩大统治基础。经济繁荣：长安、洛阳商业兴盛，丝绸之路畅通，对外贸易活跃。文化辉煌：诗歌（李白、杜甫等）达到顶峰，书法（颜真卿）、绘画（吴道子）成就突出，艺术多元。疆域开拓：击败突厥，设立安西、北庭都护府，加强对西域管辖。对外交流：玄奘西行、鉴真东渡，中外文化交流频繁，形成开放的文化格局。 历史评价：盛唐开创了中国封建社会的鼎盛局面，政治、经济、文化均处于世界领先地位，开放包容的精神成为中华民族的宝贵财富，对周边国家和地区影响深远。但盛唐后期，节度使权力膨胀，安史之乱爆发，暴露了封建制度的隐患，也导致唐朝由盛转衰。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，从“魏晋风骨”“盛唐气象”“明清风华”中选择“盛唐气象”说明。时代风貌方面：结合所学知识，可以分别从开放包容，昂扬进取；兼收并蓄，繁荣昌盛等角度说明。植根土壤方面：结合所学知识，可以分别从政治、经济、思想等角度说明。政治：完善三省六部制、科举制，加强中央集权，政治清明。经济：农业（曲辕犁、筒车）、手工业（唐三彩、丝织业）发达，商业繁荣（长安成为国际大都会）。思想：三教并行，文化开放，兼容并蓄。璀璨表现：结合所学知识，可以分别从政治制度创新、经济繁荣发展、辉煌灿烂的文化成就、国家疆域开拓、对外交流的成果等方面说明。制度创新：三省六部制成熟，科举制推广，扩大统治基础。经济繁荣：长安、洛阳商业兴盛，丝绸之路畅通，对外贸易活跃。文化辉煌：诗歌（李白、杜甫等）达到顶峰，书法（颜真卿）、绘画（吴道子）成就突出，艺术多元。疆域开拓：击败突厥，设立安西、北庭都护府，加强对西域管辖。对外交流：玄奘西行、鉴真东渡，中外文化交流频繁，形成开放的文化格局。历史评价：结合所学知识，可以分别从中国封建社会的鼎盛局面、开放包容的精神成为中华民族的宝贵财富、安史之乱后唐朝由盛转衰等方面说明。 18. 阅读材料，回答问题。 “鸦片战争”的时空之维。 材料一 图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。 （大聪——哥哥，省立中学学生） （小敏——弟弟，育才小学学生） 小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事? 大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。 小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢? 大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援。 小敏：林则徐就吃了败仗? 大聪：不!打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。 小敏：…… 材料二 研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。 ——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》 （1）大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识? （2）你认为应如何书写“鸦片战争”?说明理由。 【答案】（1）官方答案为：（1）作答内容应主要包括：鸦片战争的原因、经过、结果、失败原因、性质等。 层次1：对鸦片战争基本史实叙述笼统； 层次2：对鸦片战争基本史实概述较为准确，能客观分析鸦片战争失败的原因； 层次3：对鸦片战争基本史实概述准确、完整，能结合“1936年”等信息，在史实和时代背景间建立起逻辑联系， 阐释合理、充分。 学科网提供答案为：①鸦片战争爆发的原因是英国商人向中国走私鸦片导致白银大量外流，清政府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英军侵略；②侵略者是来自印度殖民地的军队，印度总督支援英商而发动的战争。③这场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地方清军反击都失败。琦善是英军再次进攻的罪魁祸首。 （2）官方答案为：作答应主要包括三个角度： ①从在鸦片战争的刺激下，国人开眼看世界，鸦片战争是中国向近代转向的起点角度作答；②从鸦片战争后中国被卷入资本主义世界市场，融入世界的程度不断加深角度作答；③从时人记载、历史著述等是全面客观书写鸦片战争史的重要参考角度作答。（若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） 学科网提供答案为：鸦片战争的书写要坚持唯物史观，科学、客观的分析。首先，战争的导火索是林则徐虎门销烟。根本原因是英国殖民者打开中国市场的需要。其次，英国政府宣布对华发动战争，英国远征军率军侵略。清政府组织了抵抗，涌现许多抗英的杰出将领。林则徐被革职暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的议和不应背负战败的罪名，而是要晚清封建政府中国仍然在封建社会，君主专制统治、小农经济的生产方式、科技落后等；欧洲资本主义不断发展。当时中国落后世界大势。 【解析】 【小问1详解】 本题是认识类材料分析题。时空：鸦片战争时期（中国）。据材料一“清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援”可知，鸦片战争爆发的原因是英国商人向中国走私鸦片导致白银大量外流，清政府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英军侵略。据材料一“反去求印度总督来救援”可知，侵略者是来自印度殖民地的军队，印度总督支援英商而发动的战争。据材料一“打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津”可知，这场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地方清军反击都失败。据材料一“清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京”可知，林则徐被革职，而琦善的无能作为是英军再次进攻的罪魁祸首。 【小问2详解】 本题是认识类材料分析题。时空：鸦片战争时期（中国）。结合所学从唯物史观的方法来科学、客观的分析历史事件。首先，战争爆发的原因：结合所学从鸦片战争爆发的导火索、根本原因来分析。如：战争的导火索是林则徐虎门销烟。根本原因是英国殖民者打开中国市场的需要。战争过程主要表现：结合所学从清政府内部的杰出将领抵抗、皇帝的懦弱等角度分析，如：英国政府宣布对华发动战争，英国远征军率军侵略。清政府组织了抵抗，涌现许多抗英的杰出将领。林则徐被革职暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的议和不应背负战败的罪名，而是要晚清封建政府中国仍然在封建社会，君主专制统治、小农经济的生产方式、科技落后等。战争结果：结合所学从晚清封建政府的落后与欧洲资本主义的发展对比分析。如：欧洲资本主义不断发展。当时中国落后世界大势。 19. 阅读材料，回答问题。 一份人才招聘启事 1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。 为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作。 凡符合下述条件的职工均可报考： 1、坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”; 2.大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验； 3.具有初等英语基础； 4.有一定的社会知识和中文水平； 5.年龄在45岁以下，身体健康。 ——居南兆旭《深圳记忆：1949—2009》 结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】【参考答案】示例：深圳·窗口。 1978年12月，伴随着十一届三中全会的召开，党和国家的工作中心转移到经济建设上来，中国也开启了改革开放的进程，实现了伟大的历史转折。1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法。深圳优越的地理位置，靠近港澳台，便于发挥对外窗口的功能。为进一步推进开放，实现吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法的目标，1981年9月，深圳蛇口工业区发布人才招聘启事，招收企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训。从招聘启事的信息中可以看到当时深圳发展的缩影，应聘人员需要坚持四项基本原则，道德品质好，坚持“五讲四美”，体现了社会主义性质以及社会主义精神文明建设的开展；理工、财经专业毕业、有初等英语基础，这是对企业管理技术人才的初步要求，反映了学习国外先进技术和经营管理方法的目的；有一定的社会知识和中文水平是对应聘人员综合能力的要求，以及在对外交流中的必备技能；年龄在45岁以下，身体健康，说明招聘条件比较广泛，也反映了中国当时对人才的需求以及人才的稀缺性。所有招聘条件，其目的都是为了学习国外先进技术和经营管理方法，培养人才。综上所述，深圳，作为中国改革开放的窗口，其对人才的需求体现了中国改革开放进程中的一个缩影。深圳等经济特区的建立，开启了中国的现代化建设进程，是实现中华民族伟大复兴的征程中的关键一环。 【解析】 【详解】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是：1981年（中国）。要求：立论正确，史论结合，表述成文。 首选，根据设问要求，确定历史小短文题目为：深圳·窗口。 其次，围绕确定的题目：深圳·窗口，结合所学知识，进行背景描述，如：1978年12月，伴随着十一届三中全会的召开，党和国家的工作中心转移到经济建设上来，中国也开启了改革开放的进程，实现了伟大的历史转折。1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法。深圳优越的地理位置，靠近港澳台，便于发挥对外窗口的功能。 然后，结合所学“改革开放”的知识以及材料信息“一份人才招聘启事”，进行详细的描述说明，如：为进一步推进开放，实现吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法的目标，1981年9月，深圳蛇口工业区发布人才招聘启事，招收企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训。从招聘启事的信息中可以看到当时深圳发展的缩影，应聘人员需要坚持四项基本原则，道德品质好，坚持“五讲四美”，体现了社会主义性质以及社会主义精神文明建设的开展；理工、财经专业毕业、有初等英语基础，这是对企业管理技术人才的初步要求，反映了学习国外先进技术和经营管理方法的目的；有一定的社会知识和中文水平是对应聘人员综合能力的要求，以及在对外交流中的必备技能；年龄在45岁以下，身体健康，说明招聘条件比较广泛，也反映了中国当时对人才的需求以及人才的稀缺性。所有招聘条件，其目的都是为了学习国外先进技术和经营管理方法，培养人才。 最后，对明确的题目再次总结升华，说明论题的准确性，如：综上所述，深圳，作为中国改革开放的窗口，其对人才的需求体现了中国改革开放进程中的一个缩影。深圳等经济特区的建立，开启了中国的现代化建设进程，是实现中华民族伟大复兴的征程中的关键一环。 开放性试题，言之有理即可。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 如何实现现代化是近代以来中国社会转型的根本问题,而启蒙则是现代化的前提准备和开端，如何理解和评价启蒙的意义与限度就成了理解现代性的关键。20世纪 60年代以来，国际学术界既把法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动、德意志启蒙运动和意大利启蒙运动,甚至中国明清之际的启蒙运动放在一起进行研究,又将其看成内部是有差异性的。在思想维度上,看到启蒙与反启蒙之间的复杂关系,在社会文化层面上则考察启蒙运动如何产生、传播过程以及怎么被接受,产生什么影响,启蒙运动与知识体系以及社会规范、宗教之间的关系等。 --摘编自李宏图《拓宽启蒙运动研究的视角》 材料二 在辛亥革命前后的思想热潮中,接受启蒙理性的知识分子在政治、社会和学术等领域围绕着反专制倡民权、反奴役倡自由、反中央集权倡地方自治、反礼乐倡平等、反社会压制倡个人独立、反家庭羁绊倡政治活动、反陋习倡女权、反君史倡民史等西化气味浓烈的讨论主题展开论辩,激进者公开号召推翻清朝统治。同时,也有人在复兴中华传统、实行社会主义两大主题上发表了系统主张,可视为启蒙回响的变奏或启蒙镜像的延展,它在开启智慧上的积极意义是不言而喻的。 --摘编自蒋重跃《启蒙理性及其在 20 世纪初的中国的影响(下)》 （1）根据材料并结合所学知识,指出中外学者在启蒙运动研究方向上的差异性。 （2）根据材料并结合所学知识,简析启蒙运动对西方和近代中国社会转型产生的不同影响。 【答案】（1）①外国学者在宏观空间上比较世界各地启蒙运动差异性,重视其前因后果的连贯性; ②中国学者重视研究启蒙思想对中国社会的影响,探究其现实功用。 （2）对西方:①冲击封建等级,加速社会转型; ②为欧美国家资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传。 ③促进近代民族国家诞生; ④构成了现代西方社会的道德规范。 对中国：①推动了中国救亡图存的政治变革, ②它动摇了传统礼教的思想统治地位。 ③促进社会习俗近代化为后续变革奠定基础。 ④拓宽了近现代中国人文社会科学的研究领域。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近代全球。据材料一“将法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动……甚至中国明清之际的启蒙运动放在一起进行研究”可得出​​外国学者在宏观空间上比较世界各地启蒙运动的差异性​​；据材料一“考察启蒙运动如何产生、传播过程以及怎么被接受，产生什么影响”可得出​​重视前因后果的连贯性​​；据材料二“接受启蒙理性的知识分子……展开论辩”及“可视为启蒙回响的变奏或启蒙镜像的延展”可得出​​中国学者重视研究启蒙思想对中国社会的影响​​；据材料二“激进者公开号召推翻清朝统治……积极意义不言而喻”可得出​​探究其现实功用​​。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代西方与近代中国。​​对西方影响​​：据所学法国大革命废除等级制度可得出​​冲击封建等级，加速社会转型​​；据所学美国《独立宣言》引用启蒙思想可得出​​为欧美国家资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传​​；据所学启蒙运动传播促进德意志民族意识觉醒可得出​​促进近代民族国家诞生​​；据材料一启蒙运动“与社会规范、宗教之间的关系”可得出​​构成现代西方社会道德规范​​；​​对中国影响​​：据材料二“反专制倡民权、反奴役倡自由、反中央集权倡地方自治、反礼乐倡平等”结合所学知识辛亥革命推翻帝制相关史实​​可得出​​推动了中国救亡图存的政治变革,它动摇了传统礼教的思想统治地位；据材料二“反陋习倡女权”及所学剪辫易俗可得出促进社会习俗近代化为后续变革奠定基础​​；据材料二“在政治、社会和学术等领域……展开论辩”可得出​​拓宽了近现代中国人文社会科学的研究领域​​。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史10月份月考 一、单选题（共15小题，每题3分，共45分） 1. 根据考古地层学理论，地层越靠上，时代越晚。下图为河南安阳某遗址地层图。据此推断，地层③中存在（ ） A. 彩绘陶器 B. 马车残件 C. 竹简残片 D. 青铜礼器 2. “出奔”指统治集团成员在政治压力下脱离原有权力基础，前往他地避难的政治行为。据学者考证，春秋时期“出奔”次数多达201例，“出奔”者多为上层贵族；战国时期仅84例，且士占主导地位。这表明（ ） A. 早期国家逐渐由分裂走向统一 B. 国家结构和权力体系发生变化 C. 传统的贵族等级体系开始瓦解 D. 天下一家的文化心理认同增强 3. 据最新考古发掘显示，秦朝在修筑直道时，运用了“版筑法”“积沙法”等先进的筑路技术，对道路的走向、坡度、路基等都有精确规划。秦朝还在直道沿线密集设置了大量烽燧、邮亭等设施，用于军事预警和信息传递。这些考古发现可用于说明，秦朝（ ） A 地方管理日臻完备 B. 交通技术水平世界领先 C. 经济态势蓬勃向上 D. 军政结合助推国家治理 4. 在河南出土的北魏时期墓志、碑刻中，可见内迁民族使用汉文撰写家族源流与生平事迹；孝文帝推行汉化政策时，将拓跋氏改姓“元”，并解释“元”取自《易经》“大哉乾元”，象征王朝承天受命。这反映出北魏时期（ ） A. 少数民族文字走向消亡 B. 北方政局平稳有序 C. 汉族文化的影响力较大 D. 门阀势力受到冲击 5. 《长安的荔枝》讲述了“荔枝使”李善德奉命从岭南运送鲜荔枝到长安的故事。唐朝使职中虽找不到“荔枝使”的记载，却有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如花鸟使、邮驿使等多达338种。这一现象反映了唐朝（ ） A. 王政运作的灵活变通 B. 官僚机构的膨胀 C. 中央集权不断加强 D. 专制王权的异化 6. 宋朝酒业兴盛，官府设有大量酒务、酒坊、酒场、酒库等生产经营机构（简称“场务”）。熙宁三年（1070年）以前，场务所得酒利“尽入系省”，隶属三司；之后，其征管、支配权由三司（户部）、朝廷、内藏（由皇室直接掌控）共享。据此可知，宋朝（ ） A. 地方酒业经营自主权的扩大 B. 中央对财权的掌控趋于强化 C. 财政分配体系走向松散无序 D. 专卖收入成为财政主要来源 7. 清嘉庆十年(1805年)《大荒公禁栽烟约》记载了江西新城县烟草种植业情况：“佣工者竞趋烟地，而弃禾田。况农家妇女……今皆唯烟是务，妇不知织，布从何出?”由此可知，当时江西新城地区（ ） A. 长途贩运迅速发展 B. 小农经济受到冲击 C. 高产作物推广种植 D. 商业市镇空前繁荣 8. 1861年，曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成，中外贸易，有无相通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这表明曾国藩（ ）​ A. 主张全面学习西方制度​ B. 认识到工业强国的重要性​ C. 旨在维护清朝封建统治​ D. 推动了民族资本主义发展​ 9. 1906年，朱执信在《民报》撰文主张：“吾人所以主张政治革命、社会革命之并行者，诚欲一劳永逸，毕其功于一役。”对此，梁启超在《新民丛报》反驳：“今日中国不可行社会革命，若强行之，必酿成经济阶级流血之惨祸。”这反映了两者（ ） A. 对社会变革方式有分歧 B. 对革命目标的主张差异 C. 对社会变革主体认知的迥异 D. 对社会主要矛盾的认识不同 10. 下表是在新民主主义革命时期，党领导下某根据地农村社会各阶层土地占比情况统计表。据此判断，这一现象出现在（ ） 地主 富农 贫农 中农 其他 ****年 16.42% 21.92% 17.92% 41.69% 2.05% ****年 10.17% 1017% 19.37% 49.14% 11.15% A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 全民族抗战时期 D. 解放战争时期 11. 下图为“美国”“苏联”两词在中国《政府工作报告》对外政策部分出现的次数。这一变化趋势可以用于说明（ ） A. 国际形势变化影响中国外交 B. 中国“一边倒”外交有其必然性 C. 中国始终遵循和平外交理念 D. “和平共处五项原则”影响扩大 12. 如图为1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例（%）变化情况。导致这一变化的主要因素是 A. 家庭联产承包责任制全面推行 B. 全方位对外开放格局形成 C. 社会主义市场经济体制建立 D. 经济体制改革的不断深入 13. 图1为公元前1450年苏美尔的印章戳记，描绘的是吉尔迦美什在勇士帮助下与恶魔搏斗的场景。这一场景后来成为表现希腊神话宙斯之子杀死蛇发女妖的典型画面（图2）。据此可知（ ） A. 希腊文化与西亚文化同源 B. 文明交流推动文化艺术融合 C. 东西方之间商贸联系密切 D. 古代文明具有多元一体特征 14. 中世纪时代，从事商业活动的商人反对封建领主的种种剥削、征税、随意的干预与管理，要求有畅通的商路、自由的资源流动等等。与此密切相关的就是商人的自由身份，因此，以工商阶层为主导的市民开始了持续的争取自治权利的过程。据此可知，中世纪的欧洲（ ） A. 社会结构具有多元性特征 B. 自由主义经济理论成为主流 C. 形成理性思考社会风气 D. 城市自治适应经济发展需求 15. 英国的航海法令历史悠久。14世纪末，英国颁布严厉的沿海贸易禁令，规定进出口任何商品都必须使用英国船只。16世纪，颁布禁止外国人参与英国海岸贸易的法令。1651年《航海条例》主要谋求打击荷兰转口贸易，垄断殖民地贸易经济。这些航海法令的本质共性是（ ） A. 君主专制政权强化对贸易的控制 B. 新教伦理推动英国的贸易扩张 C. 以重商主义政策维护国家的利益 D. 满足国内工业资本扩张的需要 二、非选择题（共5小题，满分55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 古代标准化是基于生产实践，将生产活动中获得的最佳经验以制度规范的形式确立下来形成最佳典范，具有统一、规范的特征。这种以经济、制度和理念为内涵的规矩，成为支撑国家治理体系的核心价值观，从而在国家治理和社会生活中构建人与社会、人与人之间规范、有序的秩序。 ——摘编自陈徐玮《战国秦汉时期标准化研究》 根据材料信息，结合所学知识，以秦汉时期“标准化建设”为主题写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 17. 【时代风貌与社会变迁】 材料 某学校历史兴趣小组在研究中国古代史时，用“秦汉雄风”来概括秦汉时期的时代风貌，并拟定了如下提纲： 要素 秦汉雄风 时代风貌 开拓进取，恢弘博大；尚武峻法，包容开放。 植根土壤 政治：秦建立统一的中央集权，汉承秦制巩固统一。经济：以小农经济为核心，推行“重农抑商”稳定生产。思想：秦以“法”强政，汉以“罢黜百家，独尊儒术”，形成统一思想。 璀璨表现 制度奠基：确立郡县制、三公九卿制、察举制，构建中央对地方的垂直管理体系。经济整合：统一货币度量衡、修驰道、凿灵渠；实行盐铁官营，加强全国经济联系。疆域开拓：秦北击匈奴、南征百越；汉巩固边疆、设西域都护府。文化认同：秦“书同文”，汉“独尊儒术”，推动文化统一与早期“汉族”共同体形成。对外交流：张骞出使西域，开辟“丝绸之路”，促进了中外交流。实力彰显：秦修万里长城、兵马俑；汉治理黄河，体现帝国强大组织能力。 历史评价 秦汉开创了并巩固了统一多民族封建国家，其政治制度、文化模式影响深远；疆域开拓与丝绸之路的开通，推动中外交流；其开拓进取、自信昂扬的民族精神成为后世宝贵的精神财富。但是“雄风”依赖高强度民力役使，导致赋役沉重、社会矛盾激化，是秦速亡的重要原因；汉中期以后外戚、宦官专权，也暴露了封建制度的缺陷。 请从“魏晋风骨”“盛唐气象”“明清风华”中任选一个，参照上述模式，根据提供的要素（时代风貌、植根土壤、璀璨表现、历史评价）重新拟定提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整） 18. 阅读材料，回答问题。 “鸦片战争”的时空之维。 材料一 图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。 （大聪——哥哥，省立中学学生） （小敏——弟弟，育才小学学生） 小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事? 大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。 小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢? 大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援。 小敏：林则徐就吃了败仗? 大聪：不!打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。 小敏：…… 材料二 研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。 ——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》 （1）大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识? （2）你认为应如何书写“鸦片战争”?说明理由。 19. 阅读材料，回答问题。 一份人才招聘启事 1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。 为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作。 凡符合下述条件的职工均可报考： 1、坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”; 2.大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验； 3.具有初等英语基础； 4.有一定的社会知识和中文水平； 5.年龄在45岁以下，身体健康。 ——居南兆旭《深圳记忆：1949—2009》 结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 如何实现现代化是近代以来中国社会转型的根本问题,而启蒙则是现代化的前提准备和开端，如何理解和评价启蒙的意义与限度就成了理解现代性的关键。20世纪 60年代以来，国际学术界既把法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动、德意志启蒙运动和意大利启蒙运动,甚至中国明清之际的启蒙运动放在一起进行研究,又将其看成内部是有差异性的。在思想维度上,看到启蒙与反启蒙之间的复杂关系,在社会文化层面上则考察启蒙运动如何产生、传播过程以及怎么被接受,产生什么影响,启蒙运动与知识体系以及社会规范、宗教之间的关系等。 --摘编自李宏图《拓宽启蒙运动研究的视角》 材料二 在辛亥革命前后的思想热潮中,接受启蒙理性的知识分子在政治、社会和学术等领域围绕着反专制倡民权、反奴役倡自由、反中央集权倡地方自治、反礼乐倡平等、反社会压制倡个人独立、反家庭羁绊倡政治活动、反陋习倡女权、反君史倡民史等西化气味浓烈的讨论主题展开论辩,激进者公开号召推翻清朝统治。同时,也有人在复兴中华传统、实行社会主义两大主题上发表了系统主张,可视为启蒙回响的变奏或启蒙镜像的延展,它在开启智慧上的积极意义是不言而喻的。 --摘编自蒋重跃《启蒙理性及其在 20 世纪初的中国的影响(下)》 （1）根据材料并结合所学知识,指出中外学者在启蒙运动研究方向上的差异性。 （2）根据材料并结合所学知识,简析启蒙运动对西方和近代中国社会转型产生的不同影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $