甘肃省张掖市第一中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

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2025-11-07
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多 2025年秋学期期中考试试卷 炉5心:、道 七年级道德与法治 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.初中阶段馈赠给我们许多成长的礼物和自我发展的机会,这具体表现在() ①各种各样的社会实践,为我们打开了认识社会的大门②繁重复杂的学习任务,让我们无瑕 顾及自己全面发展③丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台④富有挑战的 课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2列夫·托尔斯泰说:.“要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标, 一年的目标,.一个月的目标,一个星期的目标。”这段话强调,实现理想需要() A.学会选择 B.提高素质 C.艰苦奋斗 D.做好人生规划 3.在道德与法治课堂上,同学们以“欣赏自己”为议题展开讨论,下面是部分同学的观点, 其中正确的是() ①欣赏自己的独特,就是要目中无人 ②欣赏自己的优点,不是骄傲自大 ③欣赏自己的努力,拒绝同其他人合作 ④欣赏自己的同时,也要善于向他人学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“接纳自己不等于听天由命,更不等于自暴自弃,接纳只是开始,最终是为了做更好的自己。” 对此,下列认识正确的是() ①接纳自已,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧②人贵自知,接纳自己有利于正确认识自 己③我们要学会接纳、欣赏自己,这样有利于做更好的自己④接纳息的不完美,就是变相 地放纵自己的缺点和不足 A.①②③· B.①②④ C.①③④ ∴D.②③④ 5,下列说法中,与右图漫画寓意最相符的是() 皖故帆运航? A看到自己的缺点,就能进步 B.做更好的自己,需要主动改正缺点 C,我们要学会接纳自己的优缺点 D.我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 6,初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的 语句,你赞同的有(·) ①凡事预则立,不预则废 ②设定合理的个人发展目标 ③只要制订出切实可行的方案就能成功 ④为者常成,行者常至 A.①②③ B.②③④ C.①⑧④ D.①②④ 7假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生 活中的点点滴滴都是学习。这说明() 餐巴扫描全能王 输3必人■直用的日罐Ae A.我们终生都需要学习 B.学习需要自觉、主动的态度 C.学习仅仅局限在学校 D.只有学习是我们的重要任务 8.努力非常重要,但是不能用蛮力、不动脑,复制别人的学习方法。不从自己的实际出发是不 行的,要在努力中掺入自己对学习的认识。这告诉我们要() A.端正学习态度B.培养良好的学习习惯C.珍惜时间,努力学习D.掌握适合自己的学习方法 9.周末家庭聚餐时,小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅,急忙拿起篌子就要夹菜。爸爸 看见了连忙制止他,说“长辈不上桌,晚辈不落座:长辈不动筷,晚辈不动筷。”对此,下 列认识正确的是() A.爸爸的教育方式伤害了小明的自尊 B.我们在父母的言传身教中学习为人处世 C.爸爸小题大做,小明不需要理会 D.良好的家风只需父母作出榜样 10.以下是某校文化墙的部分内容,它们体现的共同主题是() ①弟子入则孝,出则悌。一一《论语》②父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。一一《弟子 规》③夫孝,天之经也,地之义也。 一一一《孝经》 A.积极奉献,善于作为B.平等待人,换位思考C.乐于助人,手有余香D.孝亲敬老,传承美德 11.老师是我们的良师,也是我们最真挚的朋友,对待老师,我们应该() A百依百顺,听老师的话 B.只尊重自己喜欢的老师 C.关心老师,理解老师,尊重老师 D.接纳老师的表扬,拒绝老师的批评 12.此前,多所高校发出严格课堂教学规范的相关通知,要求学生上课先起立、师生相互问好, 有的学校还会要求学生行注目礼。这些举措() A传承了尊师重道的中华优良传统,值得推行B.能迅速提高教师的社会地位,加强师生联系 C.影响了课堂秩序,会降低学校的教学质量D.过于拘泥表面形式,损害了师生之间的感情 13.某校“掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间的一些行为片段,其中值得点赞的是() A.小刚同学敬畏老师,校园中遇到老师时故意绕开走 B.小海同学性格开朗,见到老师就开玩笑,有时还拍拍打打 C.小柳同学经常利用课间时间和老师探讨学习中遇到的问题 D.小新同学在课上被英语老师批评后,扬言以后不学英语了 14.学会正确对待老师的表扬和批评,是青少年学生成长的重要内容。正确对待老师的批评, 我们应当(), ①接受老师的一切意见②不当面作任何的申辩③理解老师的良苦用心④反省自己、改正缺点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.“友谊是我们哀伤时的缓和剂,激动时的舒缓剂;是我们压力的倾泻口,灾难的庇护所: 是我们犹疑时的商议者,·是我们脑子的清新剂。”这段名言告诉我们() A,有了朋友就有了一切 B.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量 .:】 c交友是一个平等互惠的过程“·D朋友之间要以诚相待 餐巴扫描全能王 病1亿人群在用的日播Ae 2…-42 16.小倩在学习和生活中得到过许多朋友的热心帮助,但她却从不会主动关心他人,她认为 “接受帮助”是应该的,渐渐的朋友们离她而去。下列古语中,最适合用来劝说小倩的是() A投我以木瓜,报之以琼琚 B.欲穷千里目,更上一层楼 C.海内存知已,天涯若比邻 D.夕阳无限好,只是近黄昏 17.有梦就有希望,努力就有改变,方法到位,事半功倍,努力也有方法。对此,下列做法正 确的有()· ①合理规划,管理时间②劳逸结合,科学用脑③积少成多,循序渐进④只学不思,避免合作 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18.为者常成,行者常至。有了自己的目标,需要持之以恒地付出精力,将努力落实在每天的 行动中,才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是() ①分清主次,合理规划和管理时间 ②以自己为中心,忽视团队合作 ③劳逸结合,学会科学用脑 ④碰到困难时,常告诉自己放弃也没关系 A.①③ B.·②④ C.①④ D.②③ 19.中国古代十分讲究家训、家风,因此很多家庭都有自己的家规,虽然家规在一定程度上束 缚人的成长,但是在今天也有一定的积极作用,这是因为(,) A.家中有亲情,我们才能健康成长 B.家庭经济条件好,才会有更好的发展 C.门当户对,可以有同家庭出身相匹配的朋友样 D.家庭成员的相互影响,可以促进个人的不断进步 20.志趣相投,才能走到一起成为朋友。朋友间要相互鼓励,互相切磋,互相劝勉,共同进步。 下列关于交友的说法正确的有(,).。 ①交友需要真诚和热情 ②广泛进行网上交友 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要讲原则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、主题活动(共40分) 21【做好规划发展自已】(10分) 材料一凡事预则立、不预则废。我们必须对未来发展做好规划。 材料二一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”每个人的身 体里都有一座尚未被发现的宝藏,有着许多我们已知或未知的潜能等待我们自己去挖掘。 (1)根据材料一井结合所学知识,谈谈我们为什么要做好规划?(⑤分) (2)根据材料二并结合生活实际,说说你打算怎样发掘自己的潜能?(⑤分) 22【体会家的意味建设美好家庭】,(10分) 材料二天下之本在国,国之本在家,家之本在身…“教育始于家庭”,重视家庭建设 S扫描全能王 额3觉人■直用的日播Ae 2…-42… 是中华民族自古以来的传统。实践证明,良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛图, 关系整个社会的道德水平和文明风尚。作为未成年人,我们也能为家庭的和谐美好作出自己的 贡献。 村料二小明分享了自己的家庭生活:爸爸妈妈从不乱花钱;一家人一有空就经常回老家 看望爷爷奶奶:晚上回到家,自己总治爸爸妈妈一起收看新闻,茶余饭后,自己会主动汇报一 天的学习生活,一家人其乐融融。 (1)根据材料一并结合所学知识,说说家的意义有哪些?(4分) (2)建设美好的家庭,我们能做些什么?(4分) (3)根据材料二,说说在小明的家庭生活中,哪些美德得到了传承?(2分) 23【珍惜师生情谊建立和谐师生关系】(10分) 材料一习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学 校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我们的求学路 上,我们遇到了很多的好老师,在与老师的交往中,一定有温馨而美好的瞬间。 材料二不同的老师,有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放,属于慷慨激昂 型:有的老师妙语连珠、幽默风趣,属于机智活泼型;,有的老师引经据典、深入浅出,属于 儒雅深沉型。 (1)你认为什么样的老师才是你心目中的好老师?(2分) (2)根据材料一并结合所学知识,说说我们应该如何珍惜师生情谊?(4分) (3)根据材料二并结合所学知识,谈谈我们应该怎样面对风格不同的老师?(4分) 24【做更好的自己】(10分) 材料一为了促进学生心理健康发展,七年级2班开展了主题为“做最靓的自己”的心理 健康讲座,讲座中,心理健康张老师启发同学们正确对待他人评价,教导同学们既不能活在 他人指贵的阴影中,也要理智判断他人的赞美。 材料二讲座中,张老师指导同学们通过自画像的形式评价自我,进一步帮助同学们了解 了“真正的我、他人眼中的我、自己眼中的我”,让同学们明白了对于自身的优缺,点,要有 清晰的判断力。 (1)材料一中的内容启示同学们应该怎样正确对待他人的评价?(3分) (2)正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性有何意义?(3分) (3)了解真正的我有利于做更好的自己,我们应如何做更好的自己?(4分) 餐巴扫描全能王 额1觉人■在用的日围Ap -一-。-。。。。…一

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