专题11 陈情表+项脊轩志（文言文挖空训练）（全国通用）2026年高考语文一轮复习

《陈情表》 第一环节：重点实词挖空 臣密言：臣以（ ）险衅，夙（ ）遭闵凶（ ）。生孩六月，慈父见（ ）背；行年四岁，舅夺（ ）母志。祖母刘愍（ ）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（ ），零丁（ ）孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜（ ）兄弟；门衰祚（ ）薄，晚有儿息（ ）。外无期功强近之亲，内（ ）无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴（ ）疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离[ ]。 逮（ ）奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察（ ）臣孝廉，后刺史臣荣举（ ）臣秀才。臣以（ ）供养无主（ ），辞不赴命。诏书特下，拜（ ）臣郎中，寻（ ）蒙国恩，除（ ）臣洗马。猥以微贱，当（ ）侍东宫，非臣陨首所能上报（ ）。臣具以（ ）表闻（ ），辞不就职。诏书切峻，责臣逋（ ）慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（ ）星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日（ ）笃（ ）；欲苟（ ）顺私情，则告诉[ ]不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟（ ）圣朝以（ ）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（ ）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（ ）伪朝，历职郎署，本图（ ）宦达，不矜（ ）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（ ），宠命优渥，岂敢盘桓（ ），有所希冀（ ）。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以（ ）至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有（ ）四，祖母今年九十有六，是（ ）臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（ ），非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴（ ）。愿陛下矜愍（ ）愚诚，听（ ）臣微志，庶（ ）刘侥幸，保卒（ ）余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜（ ）犬马怖惧之情，谨拜表（ ）以闻（ ）。 第二环节：文言知识 一．通假字： 1、夙遭闵凶： （ ） 2、零丁孤苦： （ ） 3、常在床蓐： （ ） 二．古今异义词 1、零丁孤苦，至于成立 古义： 今义： 2、 郡县逼迫 古义： 今义： 3、 臣欲奉旨奔驰 古义： 今义： 4、 实为狼狈 古义： 今义： 5、 则告诉不许 古义： 今义： 6、 是以区区不能废远 古义： 今义： 7、 听臣微志 古义： 今义： 8、 九岁不行 古义： 今义： 9.臣之辛苦。 古义： 今义： 三．一词多义 1、矜 不矜名节 （ ） 愿陛下矜愍愚诚 犹蒙矜育 （ ） 2、见 慈父见背。 （ ） 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 （ ） 3、行 行年四岁。 （ ） 九岁不行。 （ ） 4、当 当侍东宫。 （ ） 臣生当陨首，死当结草。 （ ） 5、伯 既无叔伯。 （ ） 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 （ ） 6、终 既无叔伯，终鲜兄弟。 （ ） 无以终余年。 （ ） 愿乞终养。 （ ） 7、命 辞不赴命。 （ ） 人命危浅。 （ ） 更相为命。 （ ） 8、拜 诏书特下，拜臣郎中。 （ ） 谨拜表以闻。 （ ） 9、薄 门衰祚薄。 （ ） 但以刘日薄西山。 （ ） 四．词类活用 1、臣侍汤药 （ ） 2、躬亲抚养 （ ） 3、催臣上道 （ ） 5、则以刘病日笃 （ ） 6、臣具以表闻 （ ） 7、是以区区不能废远 （ ） 8、祖母无臣，无以终余年 （ ） 9、臣之进退，实为狼狈 （ ） 10、臣少多疾病 （ ） 11、外无期功强近之亲 （ ） 12、内无应门五尺之僮 （ ） 五．特殊句式 1.实为狼狈。 （ ） 2.是以区区不敢废远 （ ） 3. 州司临门，急于星火。 （ ） 4.而刘夙婴疾病。 （ ） 第三环节：理解性默写 1.《陈情表》中，李密用“                 ，                ”作为“陈情”的开始，同时这也是全文陈述苦情的总括。 2.《陈情表》中用“                           ，                            ”两句表明李密自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱。 3.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他说如果自己没有祖母，则“                    ”；如果自己没有在祖母身边，则“                     ”。 4.《陈情表》中，李密明确表明自己想为朝廷效力，但因个人家庭原因而不能出任官职的句子是“                 ，                  ”。 5．在《陈情表》中，李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操的句子是“                    ，                     ”。 6．《陈情表》中李密用“                    ，                     ”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。 7．在《陈情表》中，作者以“                    ，                     ”赞颂晋武帝的恩德，并以此为过渡，将文章从叙述自身引到“陈情”上来。 8．在《陈情表》中，“                    ，                     ”两句合情合理地提出解决尽忠跟尽孝暂时发生矛盾的措施的有力依据。 9．李密在《陈情表》中通过列举乌鸦反哺的事例来恳请皇上答应自己将祖母奉养至终的句子是“                    ，                     ”。 10．《陈情表》中用“                        ，                        ”两句写出了自己家门冷落、人丁稀少的情况。 《项脊轩志》 第一环节：重点实词挖空 项脊轩，旧（ ）南阁子也。室仅方丈（ ），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（ ），雨泽下（    ）注；每移案（ ），顾（    ）视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏（    ）。余稍为修葺（    ），使不上（    ）漏。前辟（    ）四窗，垣墙（    ）周庭，以（ ）当南日，日影反照，室始（    ）洞然（    ）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（   ）。借书满架，偃仰（ ）啸歌（ ），冥然兀坐（    ），万籁（    ）有声；而庭阶寂寂，小鸟时（    ）来啄食，人至不去（ ）。三五（    ）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（ ）可爱。 然（    ）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（    ）庭中通南北为一（    ）。迨（    ）诸父异爨（    ），内外多置小门墙，往往（    ）而是。东犬西吠，客逾（    ）庖（    ）而宴，鸡栖于厅（句式：    ）。庭中始（    ）为篱，已（    ）为墙，凡（    ）再（ ）变矣。家有老妪，尝（    ）居于此。妪，先大母婢也（句式：   ），乳（    ）二世，先妣（    ）抚（    ）之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每（    ）谓（    ）余曰：“某所，而（    ）母立于兹（ ）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以（ ）指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（    ）为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（ ）读书轩中，一日，大母过余（    ）曰：“吾儿，久不见若（    ）影，何竟（    ）日默默在此，大类（    ）女郎也？”比（    ）去，以（    ）手阖门，自语曰：“吾家读书久不效（    ），儿之成，则可待乎！”顷之（    ），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（    ）朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（    ）牖（ ）而居，久之，能以（    ）足音辨人。轩凡（    ）四遭火，得不焚，殆（    ）有神护者。 ………… 余既（    ）为此志，后五年，吾妻来归（    ），时（    ）至轩中，从余问古事，或凭几学书（    ）。吾妻归宁（    ），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（    ）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（    ）稍异于前。然（    ）自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手（    ）植也，今已亭亭如盖（    ）矣。 第二环节：文言知识 一．通假字： 1、尔其无忘乃父之志！ （ ） 2、及仇雠已灭 （ ）（通“仇”，仇人） 二．古今异义词 1、虽曰天命，岂非人事哉 古义： 今义： ⒉ 原庄宗之所以得天下 古义： 今义： 3. 则遣从事以一少牢告庙 古义： 今义： 4.系燕父子以组 古义： 今义： 5. 其意气之盛 古义： 今义： 三．一词多义 1.始 室始洞然 （ ） 庭中始为篱，已为墙 （ ） 2.过 日过午已昏 （ ） 大母过余曰 （ ） 3.置 顾视无可置者 （ ） 内外多置小门 （ ） 4.谓 且何谓阁子也 （ ） 妪每谓余曰 （ ） 5.一 庭中通南北为一 （ ） 先妣尝一至 （ ） 6.日 以当南日 （ ） 不能得日 （ ） 日过午已昏 （ ） 一日，大母过余曰 （ ） 7.先 先是，庭中通南北为一 （ ） 先大母婢也 （ ） 8.前 前辟四窗 （ ） 从轩前过 （ ） 9.之 顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人 （ ） 吾妻死之年所手植也 （ ） 他日汝当用之 （ ） 10.书 借书满架 （ ） 或凭几学书 （ ） 11.归 吾妻来归 （ ） 吾妻归宁 （ ） 4、 词类活用 1.乳二世 （ ） 2.吾妻死之年所手植也 （ ） 3.多可喜，亦多可悲 （ ） 4.庭中通南北为一 （ ） 5、 特殊句式 1.垣墙（名作动，砌上垣墙）周庭 （ ） 2.又杂植兰桂竹木于庭 （ ） 3.尝（曾经）居于此 （ ） 4.项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。 （ ） 5.妪，先大母婢也 （ ） 第三环节：理解性默写 1.在《项脊轩志》中，作者写到自己对旧项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复，其目的是“                 ”，接着作者“            ，                  ”，使得房间亮度大增，采光极好。 2.在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是：            ，                  。 3.在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是：            ，                  ？ 4.在《项脊轩志》中，通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话，表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是：            ，                  。 5.《项脊轩志》中，六用叠字来摹声、绘景、状物，以增加形象性和音乐性。如用“寂寂”来烘托环境之清静的句子是“            ，                  ”，用“往往”来渲染门墙之杂乱的句子是“            ，                  ”，用“呱呱”来描摹小儿的哭声的句子是“            ，                  ”，用“默默”来状写作者攻读之刻苦的句子是“            ，                  ”，用“珊珊”写月下之树随风摇曳的句子是“            ，                ”，用“亭亭”写枇杷树高高耸立的句子是“            ，                  ”。 6.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是：            ，                  。 7.《项脊轩志》中，写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐，听自然界各种声音的句子是：“            ，                  。” 8.“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子“            ，                  ” 9.光影之间，往往能营造幽静的情景，让人神思摇曳。如苏轼在《记承天寺夜游》一词中所言“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，又如归有光在《项脊轩志》中写桂树随夜风拂动的景象“            ，        ”。 10.归有光《项脊轩志》中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，“            ”；也可以静默端坐，感受“        ”的清静意境。 ”的警示。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 《陈情表》 第一环节：重点实词挖空 臣密言：臣以（因为）险衅，夙（早年）遭闵凶（忧患凶丧之事）。生孩六月，慈父见（加在动词前表示对他人动作行为的承受，译为“自己”“我”）背；行年四岁，舅夺（强行改变）母志。祖母刘愍（怜惜）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（不会走路），零丁（孤独的样子）孤苦，至于成立（直到成人自立）。既无伯叔，终鲜（少，这里是“没有”的意思）兄弟；门衰祚（福分）薄，晚有儿息（子嗣）。外无期功强近之亲，内（在家里）无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴（缠绕）疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离[停止侍奉而离开（祖母）]。 逮（及、至）奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察（经考察后予以推举）臣孝廉，后刺史臣荣举（举荐）臣秀才。臣以（因为）供养无主（主事的人），辞不赴命。诏书特下，拜（授官）臣郎中，寻（不久）蒙国恩，除（授官）臣洗马。猥以微贱，当（承担）侍东宫，非臣陨首所能上报（报答）。臣具以（把）表闻（使动用法，使上闻，报告），辞不就职。诏书切峻，责臣逋（逃避）慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（比）星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日（一天比一天）笃（病重）；欲苟（暂且）顺私情，则告诉[申诉（苦衷）]不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟（俯伏思量）圣朝以（根据）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（怜悯）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（做官）伪朝，历职郎署，本图（希图）宦达，不矜（看重、推崇）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（提拔、擢升），宠命优渥，岂敢盘桓（犹疑不决的样子），有所希冀（非分的愿望）。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以（不能）至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有（又）四，祖母今年九十有六，是（这样）臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（辛酸悲苦），非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴（照察、审辨）。愿陛下矜愍（怜恤）愚诚，听（任从）臣微志，庶（希望）刘侥幸，保卒（终）余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜（尽）犬马怖惧之情，谨拜表（上表章）以闻（使动用法，使上闻，报告）。 第二环节：文言知识 一．通假字： 1、夙遭闵凶： （通"悯"，可忧患的事）。 2、零丁孤苦： （通"伶仃"，孤独的样子） 3、常在床蓐： （通"褥"，草褥子、草席） 二．古今异义词 1、零丁孤苦，至于成立 古义：成人自立 今义：组织机构等筹备成功，开始存在 2、 郡县逼迫 古义：指郡县的官员 今义：古代的行政区划 3、 臣欲奉旨奔驰 古义：驾马飞奔 今义：快跑 4、 实为狼狈 古义：进退两难的情状 今义：形容困苦或受窘的样子 5、 则告诉不许 古义：申诉 今义：对……说 6、 是以区区不能废远 古义：拳拳，形容自己的私情 今义：数量少 7、 听臣微志 古义：任，准许 今义：用耳朵接受声音 8、 九岁不行 古义：不能行走 今义：不可以，不中用，不好等。 9.臣之辛苦。 古义：指辛酸苦楚的处境。 今义：指劳累的意思。 三．一词多义 1、矜 不矜名节 （自夸） 愿陛下矜愍愚诚 犹蒙矜育 （同情，怜惜） 2、见 慈父见背。 （放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词） 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 （看见，动词） 3、行 行年四岁。 （ 经，经历，动词。） 九岁不行。 （ 走，动词。） 4、当 当侍东宫。 （任，充当，动词。） 臣生当陨首，死当结草。 （一定，副词。） 5、伯 既无叔伯。 （伯父，名词。） 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 （古代州郡长官的名称，名词。） 6、终 既无叔伯，终鲜兄弟。 （与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。） 无以终余年。 （结束，度完，动词。） 愿乞终养。 （结束，度完，动词。） 7、命 辞不赴命。 （任命，名词。） 人命危浅。 （生命、性命，名词。） 更相为命。 （生活、生存，名词。） 8、拜 诏书特下，拜臣郎中。 （授官，动词。） 谨拜表以闻。 （ 敬词。） 9、薄 门衰祚薄。 （浅薄，形容词。） 但以刘日薄西山。 （迫近，动词。） 四．词类活用 1、臣侍汤药 （名作动，喝水吃药） 2、躬亲抚养 （名作状，亲自） 3、催臣上道 （名作动，上路） 5、则以刘病日笃 （名作状，一天天） 6、臣具以表闻 （使动，使……知道） 7、是以区区不能废远 （形作动，远离） 8、祖母无臣，无以终余年 （使动，使……过完） 9、臣之进退，实为狼狈 （动作名，处境） 10、臣少多疾病 （名作动，生病） 11、外无期功强近之亲 （名作状，在家外） 12、内无应门五尺之僮 （名作状，在家内） 五．特殊句式 1.实为狼狈。 （判断句） 2.是以区区不敢废远 （宾语前置） 3. 州司临门，急于星火。 （状语后置） 4.而刘夙婴疾病。 （被动句） 第三环节：理解性默写 1.《陈情表》中，李密用“臣以险衅，夙遭闵凶”作为“陈情”的开始，同时这也是全文陈述苦情的总括。 2.《陈情表》中用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明李密自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱。 3.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他说如果自己没有祖母，则“无以至今日”；如果自己没有在祖母身边，则“无以终余年”。 4.《陈情表》中，李密明确表明自己想为朝廷效力，但因个人家庭原因而不能出任官职的句子是“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”。 5．在《陈情表》中，李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操的句子是“本图宦达，不矜名节”。 6．《陈情表》中李密用“愿陛下矜悯愚诚，听臣微志”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。 7．在《陈情表》中，作者以“逮奉圣朝，沐浴清化”赞颂晋武帝的恩德，并以此为过渡，将文章从叙述自身引到“陈情”上来。 8．在《陈情表》中，“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”两句合情合理地提出解决尽忠跟尽孝暂时发生矛盾的措施的有力依据。 9．李密在《陈情表》中通过列举乌鸦反哺的事例来恳请皇上答应自己将祖母奉养至终的句子是“乌鸟私情，愿乞终养”。 10．《陈情表》中用“门衰祚薄，晚有儿息”两句写出了自己家门冷落、人丁稀少的情况。 《项脊轩志》 第一环节：重点实词挖空 项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。室仅方丈（一丈见方），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（渗漏），雨泽下（往下，名作状）注；每移案（长方形的桌子），顾（环视）视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏（昏暗）。余稍为修葺（修补，修理），使不上（名作状，从上方）漏。前辟（开）四窗，垣墙（名作动，砌上垣墙）周庭，以（来，表目的）当南日，日影反照，室始（才）洞然（明亮的样子）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（美）。借书满架，偃仰（这里指安居、休息）啸歌（长啸歌吟），冥然兀坐（端坐），万籁（孔穴里发出的声音，泛指声响）有声；而庭阶寂寂，小鸟时（时常）来啄食，人至不去（离开）。三五（农历每月十五）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（树影摇动的样子）可爱。 然（但是）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此以前）庭中通南北为一（名词，整体）。迨（等到）诸父异爨（分灶做饭，意思是分家），内外多置小门墙，往往（到处）而是。东犬西吠，客逾（越过）庖（厨房）而宴，鸡栖于厅。庭中始（副词，起初，开始）为篱，已（不久后）为墙，凡（总共）再（两次）变矣。家有老妪，尝（曾经）居于此。妪，先大母婢也，乳（喂奶、哺育）二世，先妣（去世的母亲）抚（爱护。这里是“对待”的意思）之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每（经常，时常）谓（对……说，告诉）余曰：“某所，而（你的）母立于兹（这里）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以（用）指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（偏义复词，指先母）为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（指男子十五岁）读书轩中，一日，大母过余（到我这里来）曰：“吾儿，久不见若（第二人称代词，你）影，何竟（全，自始至终）日默默在此，大类（像）女郎也？”比（等到）去，以（介词，用）手阖门，自语曰：“吾家读书久不效（没有效果。这里指科举上无所成就），儿之成，则可待乎！”顷之（一会儿），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（连词，来）朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（关闭）牖（窗户）而居，久之，能以（介词，凭借，根据）足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚，殆（恐怕，可能）有神护者。 …… …… 余既（已经）为此志，后五年，吾妻来归（指嫁到我家来），时（有时）至轩中，从余问古事，或凭几学书（写字）。吾妻归宁（出嫁的女子回娘家省亲），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（助词，用于句首。这里有“那么”的意思）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（形制，规制）稍异于前。然（但是）自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手（名词作状语，亲手）植也，今已亭亭如盖（伞盖）矣 第二环节：文言知识 一．通假字： 1、尔其无忘乃父之志！ （通“毋”不要） 2、及仇雠已灭 （通“仇”，仇人） 二．古今异义词 1、虽曰天命，岂非人事哉 古义：指政治上的得失 今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理 ⒉ 原庄宗之所以得天下 古义：推其根本 今义：最初的；本来 3. 则遣从事以一少牢告庙 古义：官名，这里泛指一类官 今义：动词,投身到(事业中去) 4.系燕父子以组 古义：丝带，这里指绳索 今义：结合，构成；较小的集体 5. 其意气之盛 古义：精神、气势。 今义：①意志和气概；②志趣和性格；③由于主观和偏激而产生的情绪。 三．一词多义 1.始 室始洞然 （才，方才，副词） 庭中始为篱，已为墙 （起初、先，副词） 2.过 日过午已昏 （超过，动词） 大母过余曰 （访，探望，动词） 3.置 顾视无可置者 （放置，动词） 内外多置小门 （设置，动词） 4.谓 且何谓阁子也 （叫作，动词） 妪每谓余曰 （告诉，动词） 5.一 庭中通南北为一 （整体，名词） 先妣尝一至 （常来，副词） 6.日 以当南日 （太阳，名词） 不能得日 （阳光，名词） 日过午已昏 （太阳，名词） 一日，大母过余曰 （天，一昼夜，名词） 7.先 先是，庭中通南北为一 （以前，名词） 先大母婢也 （去世的，形容词） 8.前 前辟四窗 （名词作状语，在前方，行为方向） 从轩前过 （前面，形容词） 9.之 顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人（调整音节，助词） 吾妻死之年所手植也 （助词，的） 他日汝当用之 （代象笏 ，代词） 10.书 借书满架 （书，书籍，名词） 或凭几学书 （字，文字，名词） 11.归 吾妻来归 （女子出嫁，动词） 吾妻归宁 （回，返回，动词。归宁，出嫁的女儿会娘家探望） 4、 词类活用 1.乳二世 （名词作动词，抚养） 2.吾妻死之年所手植也 （名词作状语，亲自） 3.多可喜，亦多可悲 （形容词作名词，许多事） 4.庭中通南北为一 （数词作名词，一体，整体） 5、 特殊句式 1.垣墙（名作动，砌上垣墙）周庭 (状语后置) 2.又杂植兰桂竹木于庭 (状语后置) 3.尝（曾经）居于此 (状语后置) 4.项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。 （判断句） 5.妪，先大母婢也 (判断句) 第三环节：理解性默写 1.在《项脊轩志》中，作者写到自己对旧项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复，其目的是“使不上漏”，接着作者“前辟四窗，垣墙周庭”，使得房间亮度大增，采光极好。 2.在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是：乳二世，先妣抚之甚厚。 3.在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是：闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ 4.在《项脊轩志》中，通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话，表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。 5.《项脊轩志》中，六用叠字来摹声、绘景、状物，以增加形象性和音乐性。如用“寂寂”来烘托环境之清静的句子是“而庭阶寂寂，小鸟时来啄食”，用“往往”来渲染门墙之杂乱的句子是“内外多置小门墙，往往而是”，用“呱呱”来描摹小儿的哭声的句子是“汝姊在吾怀，呱呱而泣”，用“默默”来状写作者攻读之刻苦的句子是“久不见若影，何竟日默默在此”，用“珊珊”写月下之树随风摇曳的句子是“风移影动，珊珊可爱”，用“亭亭”写枇杷树高高耸立的句子是“吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”。 6.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是：内外多置小门墙，往往而是。 7.《项脊轩志》中，写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐，听自然界各种声音的句子是：“冥然兀坐，万籁有声。” 8.“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子“小鸟时来啄食，人至不去” 9.光影之间，往往能营造幽静的情景，让人神思摇曳。如苏轼在《记承天寺夜游》一词中所言“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，又如归有光在《项脊轩志》中写桂树随夜风拂动的景象“桂影斑驳 ，风移影动”。 10.归有光《项脊轩志》中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，“偃仰啸歌”；也可以静默端坐，感受“万籁有声”的清静意境。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $