第1课 春天在哪里（课件）-2025-2026学年人教版美术一年级下册

该小学美术课件以“春天在哪里”为主题，通过“寻找春天”的情境分设自然馆、植物馆、美术馆、艺术馆四站，引导学生从观察春天的自然变化（植物发芽、环境解冻），到搜集形状（树叶轮廓、叶脉）、寻找色彩（玉兰花、桃花等），再到欣赏艺术家作品并创作春天树叶画，搭建从自然感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合自然观察与艺术实践，通过品读诗意、观察叶脉用点线面表现、赏析列维坦《盛开的苹果树》等活动，培育审美感知（发现自然与艺术美）、艺术表现（运用线条色彩创作）和创意实践（设计春季计划表）。学生在活动中提升发现美和表现美的能力，教师可借助情境化活动丰富教学，增强课堂互动性与实践性。

春天在哪里 第一单元《大地母亲》 第1课 第一站 寻找春天 自然馆 第一站：感受春天的变化 在春天植物和环境发生了什么变化？ 感受春天的变化 感 受 春 天 春种一粒粟，秋收万颗子。 诗意：春天种下一粒谷物的种子，秋天收获千万颗的粮食。 — 悯农（其一）（唐）李绅 第二站 春天的形状 植物馆 第二站：搜集春天的形状 收集到的最多的春天形状是什么？ 画一画我找到的春天的形状 认真观察叶子的造型，画出轮廓 画一画我找到的春天的形状 摸一摸树叶的脉络你有什么感受？ 如何表现叶脉？ 点 线 面 第三站 春天的色彩 美术馆 第三站：寻找春天的色彩 春天都有什么颜色呢？ 春天的色彩 校园里玉兰花开放 湖水解冻柳树发芽 春天的色彩 桃花 油菜花 樱花 郁金香 紫 藤 请你用一个词描绘春天的颜色？ 第四站 画春天 艺术馆 第四站：欣赏艺术家作品 画家是如何运用手中的画笔表现春天的呢？ 画家都用什么色彩表现春天的美丽景色？ 春风又绿江南岸 中国画 画家都用什么线条表现春天的美丽景色？ 疏密穿插的线 大小不同的点 盛开的苹果树（油画）1896 列维坦（俄罗斯） 画面中运用了深浅不一的绿色，画面中洋溢着勃勃的希望与生机。 画家都用什么色彩表现春天的美丽景色？ 为大树爷爷添画衣 创作馆 创作内容： 尝试用点、线、面结合色彩的方法为大树爷爷画一片春天的树叶。 提示： 1.线条流畅，大胆注意线条变化组织规律。 2.色彩丰富，色彩搭配和谐 创作馆 教 师 示 范 学生作品 创作内容： 尝试用点、线、面结合色彩的方法为大树爷爷画一片春天的树叶。 提示： 1.线条流畅，大胆注意线条变化组织规律。 2.色彩丰富，色彩搭配和谐 创作馆 学生作品 学生：根据老师的引导展开想象，回忆自己在春天进行的活动…… 春游、赏春、植树…… 艺术拓展 春天就在我们每位小朋友的眼睛里 Lavf58.45.100 vid:v0200fg10000cfdmo9rc77u9le28iudg Lavf58.45.100 摘颗星星送给你 Flintlock 摘颗星星送给你 00:02:36.34 Lavf58.45.100 $