1.1 动与静 教学课件-2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕机械运动的定义、参照物的选择及运动与静止的相对性展开，以一战飞行员高空抓子弹的情境导入，通过鸟儿飞翔、河流奔腾等实例建立机械运动概念，结合“有无相对位置改变”的判断原则过渡到参照物学习，最终通过同步卫星、天舟四号对接等案例深化运动相对性理解，构建“现象—概念—应用”的学习支架。 其亮点在于以情境化实例驱动科学思维发展，通过“小狗运动判断”“诗句参照物分析”等问题设计培养科学探究能力，融入“天舟四号对接”“自动扶梯礼仪”等生活与科技案例，体现科学态度与责任。采用“情境导入—概念辨析—实践检测”的教学流程，帮助学生构建运动观念，教师可直接利用丰富例题与结构化设计提升教学效率。

第1节 动与静 第一章 运动的世界 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 动与静 学习目标 ① 理解并牢记机械运动的定义（重点）； ② 理解并牢记参照物定义，会判断物体的运动情况（难点）； ③ 牢记运动和静止的关系。 新课导入 第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候,发现身边似乎有一个“小虫子”,他伸手抓来一看,大吃一惊,原来是德国制造的一颗子弹. 法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹？ 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 运动的描述 鸟 儿 在 空 中 飞 翔 奔 腾 的 河 流 运动的描述 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 飞 机 在 天 空 中 翱 翔 运动的描述 地球同步卫星 运动的描述 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 定 义 在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动。 运动的描述 机械运动 机械运动是最简单、最常见的一种运动，例如都市中人的移动、大自然中江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动等都属于机械运动。 除了机械运动，还有分子、原子的运动，电磁运动，生命运动等。区分机械运动和其他形式的运动的方法：研究对象是宏观物体；物体的位置发生变化。 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 判断原则：有无相对位置的改变 思考:如何判断物体在做机械运动?小狗运动了吗？你是怎么判断的？ 当堂检测 下列几种事例是不是机械运动？ × × 1、金星绕太阳转动 2、鲜花怒放 3、骏马奔驰 4、“五四”运动 5、枯叶飘零 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 下列现象中不属于机械运动的是 (　C　) A.麦浪滚滚 B.河水奔流 C.五四运动 D.万里雪飘 C 2．参照物与物体运动 为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？ 比较标准不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。 假定不动的 你没动 真快呀 13 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 想一想 1、参照物的选择是唯一的吗？ 2、运动的物体可以作为参照物吗？ 3、可以选择研究对象本身作为参照物吗？ ·方法突破· 选择参照物的方法 (1)参照物的选定可以是任意的，但为了研究问题的方便，应该选择最合适的物体作为参照物； (2)既可以选运动的物体为参照物，又可以选静止的物体为参照物，但参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的； (3)不能选研究对象本身为参照物。 方法突破 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 当堂检测 试分析下列各题以谁作参照物 ①上升的电梯里的人是静止的； 电梯 ②静止的汽车有人感到它在运动； 运动的人 ③下降的电梯上的人看到墙向上运动； 人（或电梯） ④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。 对面的汽车 ⑤满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。 船 ⑥仔细看山山不动，是船行。 河岸或岸边的树木 “长征七号”运载火箭成功将“天舟四号”货运飞船送入太空。若认为火箭升空时“天舟四号”是静止的，所选的参照物是 (　D　) A.发射场 B.月球 C.太阳 D.运载火箭 D 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 运动和静止的相对性 1.自然界中一切物体都在运动。 2.运动是绝对的，静止是相对的。 　　判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；同一物体，选择的参照物不同，运动情况可能不同。就是说运动和静止具有相对性。 　　思考：我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？ 以_______为参照物，战斗机是运动的; 以_______为参照物，战斗机是静止的. 以_______为参照物，乘客是运动的; 以扶梯为参照物，乘客是_______的. 海面 加油机 地面 静止 结论：物体的运动和静止是相对的。 运动和静止相对性的运用 同步卫星： 相对于地球是静止的 加油机给战斗机加油 相对静止 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 1．小明和爸爸、妈妈乘游艇在松花江上逆流而上，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（　　） A．妈妈 B．小明 C．游艇 D．岸边的树 D 当堂检测 2．对下列诗句中划线部分运动的描述，所选择的参照物不正确的是（　　） A．不疑行舫动，唯看远树来——船上乘客 B．孤帆一片日边来——日 C．轻舟已过万重山——万重山 D．牛从桥上过，桥流水不流——牛 D 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 3．清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（　　） A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗 D 4．2021年7月东京奥运会，苏炳添被称为“亚洲第一飞人”。看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉到苏炳添跑得飞快，但实际上他始终处在屏幕内，我们感觉到他跑得飞快，所选择的参照物是（　　） A．苏炳添自己 B．跑道 C．电视机屏幕 D．电视机旁的我 B 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 5．如图所示，跳伞员匀速下降阶段，观察到无人机是静止的，则相对地面来说，无人机所做的运动是（　　） A．相对静止 B．减速下降 C．加速升高 D．匀速运动 D 6．如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（　　） A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的 B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的 C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的 D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的 A 将知识应用于生活才是真掌握。物理概念的历史演变，物理学习要注重过程而非结果。物理理论的实验局限科学态度是物理学习的基础。持之以恒的实践才能融会贯通。物理实验的成本控制物理概念的理解和应用需要制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。特别是惯性现象的解释。分组讨论解决疑难问题，理解本质比记忆公式更重要。物理学习是终身受益的过程。将知识应用于生活才是真掌握。 7．《乘坐自动扶梯的礼仪规范》中提到：搭乘自动扶梯时“右侧站立，左侧急行”，这不仅是国际大都市的文明规则，也是城市文明程度的象征。如果以扶梯为参照物。下列说法中正确的是（　　） A．地面是静止的 B．右侧站立的人是运动的 C．扶梯是运动的 D．左侧急行的人是运动的 D $