宁夏青铜峡市第一中学2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题

2025—2026学年度第一学期高三年级期中考试 历 史 答 案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C C C B A B D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C B A C D 二、非选择题：共52分。 17.（14分） (1)职能：邮驿（信息传递）接待过往人员；军事保障；文书记录。（4分） (2)原因：政治：宋代对西北边疆的控制减弱（民族政权并立）经济：交通路线发生变化（海上丝绸之路繁荣）经济重心逐渐南移；自然：敦煌地区自然环境恶化。（6分） (3)价值：是一手资料（实物史料）可用于研究汉代边疆治理、邮驿制度、民族交往、丝绸之路和汉字书法等问题；扩大了历史研究的领域；充实研究材料，对传统史书进行补正（相互印证）等。（4分） 18. （12分） (1)主要内容：鼓励发展实业；加强商业市场监管；改革商业税收；培养商业人才；鼓励商人拓展海外市场。（答出三点即可）（6分） (2)意义：规范了苏区的商业秩序；有利于解决苏区军民生产和生活需要；促进了苏区经济的发展；激发了商人贸易积极性，开拓了商业贸易渠道；有利于打破国民党的经济封锁；巩固了苏维埃政权的群众基础；增强了苏区的整体凝聚力和向心力；有力地支撑了革命战争的顺利进行。（答出三点即可）（6分） 19．（14分） (1)措施：发展法国独立的核力量；退出北约军事一体化组织；推行独立自主的外交政策；与联邦德国等建立欧洲共同体；积极发展与中国、日本等其他大国的关系。（答出两点即可） 理由：核威胁使北约其他成员国需要依赖美国维持核平衡与安全；其他北约成员的军事实力难以与美国匹敌；美国坚持推行霸权主义；欧洲国家内部存在诸多矛盾和利益分歧。（答出两点即可）（8分） (2)影响：有利于维护世界的和平与稳定；促进了国际关系的民主化（或“有利于抑制霸权主义和强权政治”）；推动了经济全球化和区域经济一体化；加剧了地缘政治竞争与冲突；易引发经济摩擦。（答出三点即可）（6分） 20.（12分） 示例1：一件生产工具的自述我是战国铁犁铧。我取代了粗笨的耒耜，让牛耕技术普及中原大地。铁器铸造工艺的突破，使得农人得以深耕细作。“尽地力之教”的政策推动着井田制瓦解，在私田开垦的浪潮中，华夏农耕文明迈入新纪元。当我随着移民传入江南泽国，与江东犁相互融合，最终孕育出曲辕犁这一农耕神器。生产力的突破推动了文明进程。（言之成理即可） 示例2：一件生产工具的自述我是1946年诞生的“埃尼阿克”，重达30吨的身躯里跳动着电子管组成的心脏。当科研人员按下启动按钮，便宣告了信息革命的黎明。战争需求催生了我，民用转化却让我真正改变了人类文明。从曼哈顿计划的复杂运算到NASA的登月轨道计算，从银行系统数字化到智能手机普及，我的后代重构了生产生活方式。博物馆中的我早已停转，但技术革新的脚步从未曾停止。工具革命永远不是终点，而是文明升级的路标。（言之成理即可） 历史答题卡第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第一中学2025——2026学年第一学期期中考试试卷 高 三 历 史 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.考古发现，新疆南部的绿洲农耕文化形成于距今约3000多年前，此地出土的彩陶造型、纹饰、制法与中原、甘青等地的彩陶有共性。丧葬习俗与陕甘地区的秦文化、马家窑文化、半山文化、马厂文化有一致性。楼兰、尼雅还出土了汉文化简牍、黄历及标有“万事如意”“延年益寿大宜子孙”“五星出东方利中国”等纹样或字样的汉锦、服饰和用品。这表明中华文明（   ） A．始于史前，盛于丝路B．源于西北，兴在中原 C．满天星斗，开枝散叶 D．一体共进，相映成辉 2．西周季姬方尊铭文中有“亩臣”（指从事农业生产者）的记载。“亩臣”的首领名为“丁”，也是宗族之长，与其属下的“友”都是同宗族的亲属。由此可见，西周时期（   ） A．井田制下集体劳作濒于瓦解 B．农业生产组织以血缘关系为纽带 C．国家依靠宗族强化君主专制 D．形成中央对地方的垂直管理体系 3．汉景帝在七国之乱后颁布的《左官律》规定：凡未经中央任命而私自到诸侯国任职的官吏，均被视为“左官”。左官犯罪时处罚加重，且左官及其后代不得在中央任职，以示贬抑。该律令颁行的主要目的是（   ） A．强化依法治国理念 B．规范官员任命程序 C．削弱诸侯势力根基 D．提高官员政治素养 4．唐太宗提出“为君之道，必须先存百姓”，亦有“君舟民水”。基于此，均田令中有“凡授田，先贫后富，先无后少”的规定，可使积贫积弱、无田置业的农民优先分得一部分生产资料，从而生计得以维持；对鳏寡孤独、老弱病残者同样予以授田。据此可知，唐太宗（   ） A．大力发展土地私有 B．注重加强乡里治理 C．具有浓厚农本思想 D．积极鼓励土地兼并 5．“历史周期律”贯穿于中国古代政治制度的嬗变，政治变迁遵循着相似的逻辑。例如，君主通过“外化”官员来达到对国家权力的“内化”，以强化皇权对国家的“内控”。“事事躬亲、乾纲独断”的统治方式下，面对辽阔疆域下纷繁的地方事务，专制君主势必派“近官”来实施制衡策略。下列史实符合这一逻辑的是（    ） A．汉朝中朝官员权力扩张 B．宋朝形成了台谏合一局面 C．明朝巡抚的地方行政化 D．清朝雍正年间设立军机处 6．清朝时期，关中人口激增，地狭人稠，各地拥塞着大量人口，陕西谓之“闲人”。如潼关“山后易代多客民，每遇获麦种田，均顾觅闲人，名曰塘匠”；柞水“乡野之人恒以出外背脚佣工为生”。这些“闲人”的存在（   ） A．凸显了引入高产农作物的紧迫性 B．为新经济因素的发展提供了条件 C．推动了农产品商品化程度的提高 D．反映出农本思想的束缚已被突破 7．1901年，梁启超指出时人虽知君主专制、君主立宪、民主立宪三种政体之别，却多倾向效仿日本式君主立宪，主张以责任政府与议会辅助皇权。这反映出当时部分士人（   ） A．认同渐进式的变革路径 B．完全维护传统政治伦理 C．彻底反思封建君主制度 D．积极宣传维新变法思想 8．如表所示为1911—1912年日本《盛京时报》对辛亥革命相关主题的报道文章数目。据表可推知，当时中国（  ） 主题 革命党 清政府 列强 南北议和 预备立宪 袁世凯 孙中山 武汉 篇数 124 98 43 54 88 242 46 22 A．舆论导向受列强影响 B．政治局势比较复杂 C．近代政治转型日益加速 D．革命浪潮风起云涌 9．20世纪20年代初，北京大学主办的《国学季刊》《北京大学研究所国学门周刊》等在排版时采用横排。1926年，傅斯年、顾颉刚等史学家南下落户中山大学，其后中山大学创办的《现代史学》《国立中山大学文史学研究所月刊》等也选择横排。横排版式的兴起（   ） A．体现了文史教育的普及 B．是民族工业发展的必然 C．得益于印刷技术的进步 D．归功于思想领域的变革 10．如表是战时部分反法西斯同盟国领袖对中国战场的评价。综合表中信息，可得出的共同结论是（   ） 罗斯福 我们不能忘记，中国人民最先起来抵抗侵略者并与之浴血奋战。未来岁月中，不可战胜的中国人民将在维护东亚与世界和平繁荣中起到应有的作用。 丘吉尔 中国一旦崩溃，至少会使（日军）十五个师团，也许是二十四个师团腾出手来。其后，大举进犯印度，就确实可能了。 斯大林 只有当日本侵略者的手脚捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国时避免两线作战。 A．八路军和新四军开展广泛持久的游击战争 B．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 C．中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕 D．抗日民族统一战线形成推动抗战最终胜利 11．2001年，我国城镇居民家庭平均每户就业人口1.65人，其中国有经济单位职工1.17人，集体单位职工0.17人，分别比1989年减少0.32人和0.25人，国有、集体单位职工占家庭就业人口的比重从1989年的95.6%下降到81.2%。这一变化反映出我国（   ） A．城镇居民就业形势好转 B．国民经济结构得到优化 C．市场经济体制初步建立 D．经济体制改革卓有成效 12．从远古开始，埃及人就开始了对水源的治理和对灌溉的控制。在治理洪水的过程中，简单的分工应运而生，一些人成为船夫、农夫，一些人成为工匠、文书。这说明（   ） A．古代文明具有多元特征 B．埃及水利设施领先世界 C．自然环境影响文明发展 D．埃及逐渐确立等级秩序 13．9到10世纪阿拉伯国内外商业的繁荣使许多商人积累了巨额资本，由于政府对手工业的严格控制及地主在社会上的威望，使商人将商业资本转向土地。据此推知，当时阿拉伯帝国（   ） A．手工业技术较落后 B．推行重农主义政策 C．商人社会地位低下 D．商品经济日渐衰落 14．1920年，美国不但拒绝与苏俄建立正常的关系，而且正式提出了不承认政策。1933年，美苏双方签署协议，宣布美国与苏联正式建立外交关系。美苏关系的变化（   ） A．适应了两国政治经济战略的需要 B．反映了国际局势日益走向缓和 C．说明双方意识形态对立逐渐消除 D．表明反法西斯同盟雏形的形成 15．普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（ ） A. 平民主义与贵族传统的结合 B. 科学精神与神权主义的融合 C. 启蒙思想与专制主义的杂糅 D. 激进思想与保守主义的妥协 16．2024年10月，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行。这是金砖国家面向“全球南方”新一轮扩员后的首次峰会，标志着金砖国家正式步入“大金砖合作”的新时代。此举（   ） A．实现了各国均衡发展 B．完成了国际政治经济新秩序的重构 C．有利于加强南北合作 D．顺应了发展中国家扩大合作的潮流 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要（14分） 材料一  敦煌悬泉汉简实物图片及部分汉简内容表 悬泉置汉简 皇帝橐书一封，赐敦煌太守。……悬泉驿传受万年驿，到夜少半时付平望（驿）…… 建平五年十一月庚申，遣卒史赵平，送自来大宛使者侯陵奉献。 县（悬）泉置元平元年七月兵簿（兵薄题签，军事记录或士兵名册）。 ——整理自张德芳、胡平生编撰《敦煌悬泉汉简释粹》 材料二  悬泉置位于今甘肃省酒泉市瓜州县和敦煌市交界处戈壁滩上，根据遗址出土简牍推知，它是在敦煌建郡之后所建。西汉武帝元鼎至征和（公元前111—公元前92年）约30年间开创，宋代遭废弃。敦煌汉代悬泉置遗址共出土文物7万多件，其中汉简3.5万枚，悬泉汉简记载了从汉武帝到东汉安帝前后218年及其前后若干年的历史史实，许多内容不见于现存史籍。 ——摘编自余凯《敦煌悬泉置遗址保护规划与设计研究》 (1)据材料一，概括悬泉置的职能。（4分） (2)据材料二并结合所学知识，分析悬泉置在宋代遭废弃的原因。（6分） (3)综合上述材料并结合所学知识，指出悬泉汉简的历史研究价值。（4分） 18．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  中华民国南京临时政府成立后，制定并颁布了一些鼓励商业发展的法令和措施，鼓励民间投资兴办实业。临时政府制定《商业注册章程》等，规范了商业主体的设立、运营等行为，明确商业活动中的权利和义务；设立实业部等相关机构，加强对商业活动的管理和监督，负责统筹规划商业发展，协调解决商业活动中的问题；对一些商业税收进行改革，以减轻商人的税收负担，取消部分不合理的苛捐杂税；鼓励创办商业学校和在普通学校中增设商业课程，培养具有现代商业知识和技能的专业人才。此外，南京临时政府还鼓励商人拓展海外市场，推动中国商品走向世界。 ——摘编自史全生《中华民国经济史》 材料二  中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，颁布法律文件规定：“苏维埃应保证商业自由，不应干涉经常的商品市场关系”“禁止大小商人以商会名义垄断价格，如遇商人怠工，或经济封锁，危及基本群众主要生活商品的供给，或因红军需要，苏维埃政府应规定必需物品之最高限度之价格”。1935年底，中华苏维埃共和国国家银行西北分行规定：“为发动商人输出苏区农产品与运输食盐出口，银行可给予低利贷款。”中华苏维埃共和国还通过各种措施鼓励白区的商人与苏区进行贸易，针对国民党政权限购的一些物资采取一些相应的对策，设法开辟通商途径，把大批量的食盐、煤油、药材、铜、铅等物资运到苏区。 ——摘编自舒龙、谢一彪《中央苏区贸易史》 (1)根据材料一，概括中华民国南京临时政府商贸政策的主要内容。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析中华苏维埃共和国商贸政策的意义。（6分） 19．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一   由于拒绝承认既存的两极霸权，1960年，戴高乐主张发展法国独立的核力量。1966年，戴高乐宣布法国决定退出北约军事一体化组织，指责美国在全球推行的政策，并加强了暗含挑战美国在西欧主导地位之意的法德伙伴关系的制度化建设。冷战的最后十年，围绕“欧洲导弹”和里根政府的战略防御计划，大西洋联盟内部出现了严重对立，美国因扩大国防开支而导致财政赤字爆炸，但分析家认为，无论其财政后果如何，核恐怖、霸权所带来的好处以及欧洲国家内部的争吵将会使美国在北约的地位永久地维持下去。 ——摘编自【美】戴维·卡莱欧《欧洲的未来》 材料二   冷战结束后，从东欧剧变的教训中，各国意识到维护和平、壮大以经济实力为基础的综合国力的重要性，经济实力的竞争取代了单纯的军事实力的竞争与对抗，处理国家之间的关系时更多地强调合作，注重国家的绝对收益。多极化使不同的力量中心都发挥着积极的作用，相互制约，给予更多的国家尤其是中小国家对国际事务更多的参与机会和发言权。 ——摘编自赵绪生《关于冷战后国际格局多极化的再思考》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括法国为“拒绝承认既存的两极霸权”采取的措施，并说明分析家认为“美国在北约的地位永久地维持下去”的理由。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析冷战后国际格局多极化趋势对世界的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求（12分） 材料  纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。这些产业技术革命都以标志性生产工具的出现为特征，不仅改变了生产方式，更深刻影响了人类的社会结构和生活方式。 战国铁犁铧 四川成都老官山汉墓出土的蜀锦提花机模型 用来锻造大型锻件的蒸汽锤 世界上第一台电子计算机“埃尼阿克” 根据材料并结合所学知识，选取材料中提及或历史上出现的一种生产工具，以“一件生产工具的自述”为题，撰写一篇历史短文。（要求：所选工具真实且有代表性；形式符合文体要求；史论结合；表述成文，叙述完整；逻辑严密，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $