第3单元 单元活动 学用地形图探究地貌特征(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中地理必修第一册(鲁教版)

该高中地理课件聚焦“学用地形图探究地貌特征”单元活动，隶属第三单元“从圈层作用看地貌与土壤”。通过课前预习的地形图要素关键词（如等高线疏密、颜色、形态）作为学习支架，衔接圈层作用与地貌形成的单元知识，引导学生从基础判读过渡到地貌特征探究。 其亮点在于分“课前预习-课堂探究-课后巩固”模块，课前用“投影”“高差”“扇”等关键词搭建认知支架，课堂结合地形图实践判读（如稀疏-平缓、密集-陡峭分析坡度，“山口-扇”关联冲积扇），落实地理实践力与综合思维。助力学生提升地形图应用能力，为教师提供结构化资源，优化教学流程。

第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 单元活动　学用地形图探究地貌特征 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 目 录 课前预习·教材新知 01 02 CONTENTS 03 课堂探究·要点突破 课后巩固·知能达标 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 课前预习·教材新知 01 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 投影 高低起伏 稀疏 密集 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 低 凸 重叠 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 高差 迎风 山口 扇 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 平缓 陡峭 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 颜色 起伏 峰丛 山岭 谷地 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 课堂探究·要点突破 02 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 点击进入Word 课后巩固·知能达标 03 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 地理•必修　第一册(配LJ版) 1 课标展示 素养目标 　　等高线的特征及判读。 1.通过等高线的判读，学会认识区域的地貌特点。(区域认知) 2.利用等高线的认知规律，分析区域地貌特点，在此基础上进一步分析地形地貌要素对地理环境的影响。(综合思维) 3.利用地形图在实际地理环境中，体会地貌特征及其对地理环境和社会活动的影响。(地理实践力) 一、认识等高线地形图 1．等高线地形图 (1)含义：是一种按照一定的_____方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图。 (2)用途：通常用等高线来表示地势__________，反映地面的实际高度、起伏状况。 2．等高线与地形 (1)缓坡：等高线分布_____。 (2)陡坡：等高线分布_____。 (3)山脊：等高线由高处向___处凸出，海拔较两侧高。 (4)山谷：等高线由低处向高处___出，海拔较两侧低。 (5)鞍部：两侧等高线闭合，且数值相等。 (6)陡崖：若干条等高线_____在一起。 3．实地观察提高对等高线地形图的认识 (1)选择不同的地形部位，观察其实际地表形态在地形图上所对应的等高线特征。 (2)借助等高线地形图，假设将较高处的等高线向上“拎起”，想象其对应的地表形态。 [温馨提示]　河流一般发育在河谷中，河流流向与等高线弯曲方向相反。 二、应用等高线地形图分析地貌 1．判读沙丘地貌特征 (1)各地点之间的_____很小。 (2)等高线向西北方向凸出，呈小圆弧状。 (3)小圆弧指示沙丘的_____坡。 2．判读冲积扇地貌特征 (1)位置：位于河流出_____处。 (2)形状：以出山口为顶点，呈___形。 (3)等高线：分布均匀、稀疏，说明地势平缓。 3．判读峡谷地貌 (1)峡谷河道地表等高线稀疏，表明谷地地势相对_____。 (2)峡谷两侧等高线密集，说明两侧地形坡度_____。 [温馨提示]　沙丘的凸坡是迎风坡，一般坡度较缓；无论是迎风坡还是背风坡，从沙丘顶部到底部颗粒物均是由小到大。 三、应用分层设色图分析地貌 1．分层设色地形图 (1)含义：在等高线之间根据不同高程填充不同的_____，形成了分层设色地形图。 (2)意义：可以一目了然地感知地表的_____状况。 2．判读地面喀斯特地貌类型 依据分层设色地形图，判断喀斯特地貌可分为孤峰、峰林和_____等类型。 3．判别山岭与谷地 (1)颜色较浅的、长条状的地形为_____。 (2)颜色较深的、狭长状的地带为_____。 [温馨提示]　分层设色地形图是在等高线地形图的基础上制作的。 1．判断题 (1)等高线图上的高度值有时可能为相对高度。(　　) (2)等高线均为闭合曲线。(　　) (3)等高距是指相邻两条等高线之间的图上距离。(　　) (4)等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集，表示的地形类型是山地。(　　) [提示] (1)×　等高线是海拔相等的点连成的线，等高线地形图表示高度的数字均为海拔(绝对高度)，不可能是相对高度。 (2)√　等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。 (3)×　等高距表示相邻两条等高线的高度差(即相对高度)，不是两条等高线之间的图上距离。 (4)×　该等高线地形图表示的地形类型是盆地。 2．选择题 (1)下列甲、乙两图为实景地貌图，丙、丁两图为实景地貌的等高线图。甲图中的小树在等高线图上的位置是(　　) A．P处　　　　　　　 B．K处 C．R处 D．S处 (2)下图为某地区等高线地形图，图中河流的总体流向大致是(　　) A．从西北向东南流 B．从东南向西北流 C．从东北向西南流 D．从西南向东北流 答案　(1)C　(2)A 要点一　等高线的基本特征 材料　中国南方稻作梯田，包括广西龙胜龙脊梯田、福建尤溪联合梯田、江西崇义客家梯田、湖南新化紫鹊界梯田。其中，尤溪联合梯田开垦于唐开元时期，是中国历史上开凿最早的大型古梯田群之一，面积10 717亩，最高海拔近900米、垂直落差600多米。经过一代代的辛勤耕作和文化积淀，尤溪联合梯田形成了特有的农耕文化。 [问题探究] (1)梯田田埂走向与等高线有何关系？ (2)等高线疏密与坡度有何关系？ [提示] (1)一般梯田田埂的走向与等高线走向一致。 (2)一般等高线稀疏坡度较缓，等高线密集坡度较陡。 一、等高线的基本特征 1．同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为0米。 2．一般来说，等高距全图一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差。 3．等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样迂回曲折，它最终是闭合的，但由于受到图幅限制，在一幅图上等高线不一定全部闭合。 4．两条等高线一般不相交。一般情况下，同一地点不会有两个高度，但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可能重合。 5．等高线疏密反映坡度陡缓。等高线密集的地方表示陡坡，稀疏的地方表示缓坡，间隔相近的地方表示均匀坡。 6．示坡线表示降坡的方向。示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也称为降坡线。 二、不同地形的等高线特征 地形 表示方法 等高线图 示意图 地形特征 说明 山地、 山峰 闭合曲线 外低内高 四周低中部高 示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低 盆地、 洼地 闭合曲线 外高内低 四周高中部低 示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 山脊、 山脊线 等高线凸向低处，山脊连线 从山顶到山麓凸起高耸的部分 山脊线也叫分水线 山谷、 山谷线 等高线凸向高处，山谷连线 山脊之间低洼部分 山谷线也叫集水线 鞍部 一对山脊等 高线组成 相邻两个山顶 之间呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处 峭壁陡崖 多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡，称峭壁；峭壁上部突出处，称陡崖(或悬崖) 三、等高线地形图中相对高度的计算方法 1．两点间相对高度的计算 从等高线地形图上，读出任意两点的高度(海拔)，根据公式：H相＝H高－H低，计算出两点的相对高度。 2．陡崖高度的计算 陡崖高度 公式 陡崖相对高度 (n－1)×Δd≤ΔH<(n＋1)×Δd n：陡崖处重合的等高线条数；Δd：等高距 陡崖绝对高度 陡崖崖顶的绝对高度：h大≤H<h大＋Δd h大：指重合等高线中数值最大的 陡崖崖底的绝对高度：h小－Δd<H≤h小 h小：指重合等高线中数值最小的 3.某地形区相对高度的估算 一般来说，若等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)d<H<(n＋1)d。 如图所示，A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度200米<H<400米。 局部小范围闭合等高线中心区域海拔的判定 在等高线地形图中，有时会出现局部的闭合区域，如果局部闭合等高线的数值与相邻两条等高线中数值较大的一条相同，则局部闭合等高线内部的数值一定比周围等高线数值大，我们简称为“大于大值”；如果局部闭合等高线的数值与相邻两条等高线中数值较小的一条相同，则局部闭合等高线内部的数值一定比周围等高线数值小，我们简称为“小于小值”。如图中有两处等高线闭合区域，其中A处海拔小于100米，大于0米，为低地；B处海拔大于200米，小于300米，为高地。　 下图是某区域等高线示意图(单位：米)。据此完成(1)～(2)题。 (1)山顶A的海拔和陡崖D的相对高度组合正确的是(　　) A．990米、301米　　　 B．950米、201米 C．850米、499米 D．799米、501米 (2)下列说法正确的是(　　) A．河流先向南流，再向西南流 B．该区域整体地势特征为东南高、西北低 C．陡崖处可观赏到瀑布景观 D．B地可见“V”形峡谷，C地可见三角洲 [解题导引]　获取和解读信息 第一步：获取信息 图示为某区域等高线示意图。图中A位于山顶，D位于陡崖处；图中有指向标，有河流等地理事物。 第二步：解读信息 (1)图中A为山顶，其海拔范围大致为900～1 000米；D处有四条等高线重合，高差为100米，结合陡崖相对高度公式大致可以确定其相对高度。 (2)结合指向标可知，图中河流先向西南流，再转为向西流；结合等高线特征及指向标可知，图中地势东南高、西北低；图中陡崖处没有河流，也不可能欣赏到瀑布；图中B地位于河流上游，流速快，可能形成“V”形谷，C地位于出山口处，形成冲积扇。 [尝试解答]　(1)______　 (2)______ [解析]　第(1)题，从等高线图可以看出等高距为100米，山顶A外围的等高线数值为900，山顶A的海拔高度范围是900～1 000米，C、D错误；陡崖处有4条等高线重合，依陡崖相对高度计算公式(n－1)×d≤H＜(n＋1)×d(其中d为等高距、n为重合等高线条数)可得出：(4－1)×100＜H＜(4＋1)×100，陡崖的相对高度范围是300～500米，B错误，A正确。故选A。第(2)题，根据图中指向标判断，河流的流向为先向西南流，再转为向西流，A错误；据图可知，图中地势东南高、西北低，B正确；读图可知，陡崖位于山脊，不可能发育河流，因此没有瀑布，不可观赏到瀑布景观，C错误；河流在山区B地可见“V”形山谷，在出山口C地应形成冲积扇，而不是三角洲，三角洲在河流入海口，D错误。故选B。 [答案]　(1)A　 (2)B 下图中虚线或字母表示地形部位。读图，回答1～2题。 1．下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是(　　) A．①山谷　②山脊　③鞍部　④山顶 B．①山脊　②山谷　③山顶　④鞍部 C．①山谷　②山脊　③山顶　④鞍部 D．①山脊　②山脊　③山顶　④鞍部 2．最可能有河流发育的是(　　) A．① B．② C．E D．F 解析　第1题，根据等高线数值及凸出方向分析，①图中虚线处等高线凸向海拔低处，是山脊；②图中虚线处等高线凸向海拔高处是山谷；③图中字母所在的等高线闭合且由示坡线可以看出，中间高四周低为山顶；④图中字母所在的位置位于几个山顶之间相对低洼的部位为鞍部。第2题，河流应发育在山谷处。 答案　1.B　2.B 下图为某地等高线地形图。读图，回答3～4题。 3．关于图中字母与其对应的地形正确的是(　　) A．A—山谷 B．D—鞍部 C．C—陡崖 D．E—盆地 4．图中G、H两地的相对高度是(　　) A．50米 B．100米 C．150米 D．200米 解析　第3题，A等高线向海拔低处凸为山脊，A错误；D等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，B错误；C等高线重合的部位是陡崖，C正确；E位于两个山头之间，并且两侧等高线是闭合线为鞍部，D错误。第4题，根据图示可知，图中G地的海拔高度为200米，H地的海拔高度为300米，那么两地的相对高度为300－200＝100米。故选B。 答案　3.C　4.B 要点二　等高线地形图中地貌的识别 材料　等高线地形图是可以表示地面起伏和高度状况的地图。在同一幅等高线地形图上，地面越高，等高线条数越多。等高线密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高线重合处，必为峭壁。若等高线成较小的封闭曲线时，这一地区便是山峰、洼地或小岛。 [问题探究] (1)等高线地形图上怎么判读地面起伏状况？ (2)山峰和洼地的等高线有哪些相同和不同？ [提示] (1)根据等高线的数值和疏密状况。 (2)相同：都是闭合的曲线；不同：山峰是从外向内数值增大，洼地是从外向内数值减小。 等高线地形图中地貌类型的判读 地貌景观 等高线图 等高线特征 火山口 呈同心圆状，由示坡线可知海拔高度由外向内先升高后降低 风蚀蘑菇 等高距为1米，实线为图上可见部分，虚线表示被上部遮盖的部分，顶部范围大，中部范围小 岱崮地貌 顶部平展开阔一般有一或两条闭合等高线，周围峭壁如削，示坡线围绕一周，峭壁下坡度由陡到缓等高线由密到疏 梯田 坡地上分段沿等高线建造，呈阶梯状。等高距小，疏密相间分布 峡谷 两侧等高线密集，地势陡，谷地海拔最低，向两侧急剧升高，并对称分布 新月形沙丘 等高距较小，等高线呈新月形，一坡稀疏，另一坡密集，表示迎风坡和背风坡 山前冲积扇 等高线明显与周边不同，分布稀疏，说明与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，由谷口向外海拔逐渐降低，呈扇形分布，等高距较小 利用等高线判读五种基本地形 (1)平原：海拔＜200米，等高线稀疏，广阔平坦。 (2)丘陵：200米＜海拔＜500米，相对高度小于200米，等高线较疏，弯曲处较和缓。 (3)山地：海拔500米以上，相对高度大于200米；等高线密集，河谷呈“V”形。 (4)高原：海拔＞500米，海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。 (5)盆地：四周等高线较密集，数值较大；中部等高线较稀疏，数值较小。　 下图为某地区自然景观分布示意图以及P、Q两区域的等高线图。读图，完成(1)～(2)题。 (1)图中P处的地貌名称是(　　) A．河漫滩　　　　　 B．冲积扇 C．三角洲 D．侵蚀平原 (2)按照“在地势平坦、取水方便、无水患洪灾之地建立聚落”的原则，在Q地聚落选址的最佳位置是(　　) A．甲　　 B．乙　　　 C．丙　　 D．丁 [解题导引]　获取和解读信息 获取信息 解读信息 图像信息 图示为某地区自然景观分布示意图以及P、Q两区域的等高线图 (1)结合P处所在的位置及P区域的等高线图可以看出，P处符合冲积扇的特征 (2)Q地位于河流入海口，地势低平，多水患，因此聚落多选择在地势相对较高且地势较为平坦的地区。图中乙处位于河流上游，地势相对较高，可减少洪涝灾害的影响；同时此处等高线较为稀疏，说明地势较为平坦，适宜聚落建设。甲地等高线密集，坡高陡，不适宜作为聚落选址；丙地位于河口，易发生洪涝灾害；丁地位于伸入海洋中的半岛上，淡水可能缺乏 [尝试解答]　(1)______　 (2)______ [解析]　第(1)题，从P处等高线地形图中可以看出，该处地貌呈明显的扇状分布在山脚下，是河流冲积物在山麓地带沉积形成的冲积扇地貌。故选B。第(2)题，聚落应选在河流上游、地形平坦开阔且靠近河流、无水患洪灾的地方，从图中看，乙地最适宜。故选B。 [答案]　(1)B　(2)B 下图为我国西北某局部地貌的等高线地形图(单位：m)。据此完成1～2题。 1．图中P等值线的数值为(　　) A．711米 B．712米 C．713米 D．714米 2．图示局部地貌可能是(　　) A．风力侵蚀地貌 B．风力堆积地貌 C．流水侵蚀地貌 D．流水堆积地貌 解析　第1题，由图可知，该图的等高距为1米，P所在的等高线为虚线，而其他等高线为实线，说明P处地形被挡住，故P等高线处在712米和上面一条实线之间，故为713米。第2题，该地貌为风蚀蘑菇，为风力侵蚀地貌。故选A。 答案　1.C　2.A 在某山区，地貌学家命名了一种地貌类型——岱崮地貌。读岱崮地貌的等高线地形图，完成3～4题。 3．下列选项中，对岱崮地貌形态描述最为准确的是(　　) A．顶平、身缓、麓陡 B．丘谷相间，连绵起伏 C．顶部平坦，周围峭壁如削，峭壁下坡度由陡到缓 D．四周高，中间低 4．图中陡崖的相对高度可能是(　　) A．30米 B．50米 C．70米 D．90米 解析　第3题，由等高线地形图可知，该地貌中心(顶部)平坦，周围等高线较密集，坡度大，峭壁如削，再往外，等高线由密到疏，坡度由陡到缓。第4题，根据等高线数值分析可知，陡崖最上方海拔应为600～610米，最下方海拔应为550～560米，故陡崖的相对高度应为40～60米，可能是50米。 答案　3.C　4.B $