2026届10月浙江强基联盟应用文详解

该高中英语高考复习课件聚焦观点表达类应用文专题，依据高考评价体系梳理了话题引入、观点表明、理由分析三大考查维度，通过浙江强基联盟真题解析，明确了“课堂手机使用”“小组或个人学习”等校园热点话题的高频考点，构建了“开篇-正文-结尾”的完整写作框架。 课件的亮点在于“审题指导+真题赏析+表达积累”的备考策略，如以“小组或个人学习”话题为例，详细拆解观点表达类应用文的写作步骤，培养学生的语言能力和逻辑思维品质。特设“常用表达库”和“范文解析”，帮助学生掌握观点明确、理由充分的答题技巧，教师可据此系统开展针对性复习，提升学生高考应试能力。

2025年10月浙江强基联盟 应用文详解 爱疯大课堂高中英语资料 爱疯大课堂版权所有，严禁抄袭盗用!侵权必究!如需修改，请联系我们！ 在正式上课之前，想问同学们两个问题： Question 1： 同学们，现在手机是生活中必不可少的东西。请问你们主要用手机来做什么呢？会用来帮助学习吗？ 在正式上课之前，想问同学们两个问题： Question 2： 在学习生活中，我们常常会有Team work。你喜欢这种学习方式吗？还是说更喜欢自己学习？ 同学们，这两个问题看起来毫不相关，对不对？ 但这两个话题被结合在一起，出了一道应用文题目——2025年10月的浙江强基联盟卷 这套题目难度很高，很值得一看，今天就带领大家来学习一下，这一类应用文应该怎么写！ （2025年10月浙江强基联盟）假定你是李华, 外教老师 Jenny 准备在班里举办一次辩论赛, 他给出了“Mobile phones in class?”和“Group or individual study?”两个题目供大家选择。请给 Jenny写一封邮件, 内容包括: (1)你的选择； (2)说明理由。 注意: (1)写作词数应为80左右； (2)请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 先看题目！ 一审文体：观点表达类应用文 观点表达类应用文要求考生围绕社会、校园或生活中的热点话题，表达个人观点，分析原因，并提出建议。此类文章主题涉及环境保护、人工智能应用、校园文化、阅读习惯等，写作时要观点明确、理由清楚、条理清晰，并结合适当细节，使内容更有说服力。 第一步 审文体 一审文体：观点表达类应用文，那么这一类应用文要怎么写？ 第一步 审文体 一审文体：观点表达类应用文，让我们来看看文体常用表达！ in recent years 近年来 be concerned about 关注 a hot topic 热门话题 public attention 公众关注 one possible reason 可能的原因 第一步 审文体 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 一审文体：观点表达类应用文，让我们来看看文体常用表达！ due to 由于 lead to 导致 the main factor 主要因素 take measures 采取措施 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 第一步 审文体 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 一审文体：观点表达类应用文，让我们来看看文体常用表达！ it’s necessary to 有必要…… pay more attention to 更加关注…… be beneficial to 有益于 in conclusion 总之 be of great importance 非常重要 第一步 审文体 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 一审文体：观点表达类应用文，让我们来看看文体常用句式！ 1. Nowadays, the topic of protecting the environment has sparked heated discussions. 如今，保护环境的话题引发了热烈讨论。 2. Personally, I think that technology brings more benefits than drawbacks because it improves efficiency and convenience. 我个人认为，技术带来的好处比弊端更多，因为它提高了效率和便利性。 第一步 审文体 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 一审文体：观点表达类应用文，让我们来看看文体常用句式！ 3. There are both advantages and disadvantages to using AI assistants in learning. 在学习中使用AI既有优点也有缺点。 4. However, we must also be aware of its negative effects. 然而，我们也必须意识到它的负面影响。 5. Therefore, it is important to use it properly and wisely. 因此，合理、明智地使用它非常重要。 第一步 审文体 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 这道题的两个辩题方向： Mobile phones in class? Group or individual study? 都属于高考英语写作中非常典型的社会热点 + 校园生活类话题 第二步 审话题 话题一：“Mobile phones in class?”（课堂上是否使用手机） 1. 话题核心点 科技进入课堂：是便利还是干扰？ 这个话题考查能否站在“科技与教育”的角度思考，涉及到“信息化学习、课堂专注度、合理使用电子设备”等社会热点。 第二步 审话题 2. 对于这个问题，你的立场是？ 第二步 审话题 立场 主要论点 关键词汇 支持使用 有助于快速查资料、提升学习效率、拓宽学习资源 access information, digital learning, improve efficiency 反对使用 易分心、影响注意力、削弱面对面交流 distraction, addiction, lack of focus, discipline 第二步 审话题 写的时候，可以思考一下以下两个问题： “科技的使用是否真正提高了学习质量？” “如何做到合理使用而非完全禁止？” 第二步 审话题 3. 话题常用表达 use mobile phones in class 在课堂上使用手机 focus on lessons 专注课堂 get distracted by phones 被手机分心 improve learning efficiency 提高学习效率 make full use of learning apps 充分利用学习类应用 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 take online notes 在线记笔记 communicate with classmates 与同学交流 develop self-discipline 培养自律能力 rely too much on technology 过度依赖科技 a useful learning tool 有用的学习工具 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 a source of distraction 干扰的来源 control phone use 控制手机使用 balance study and technology 平衡学习与科技 form good study habits 养成良好学习习惯 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （1）表明立场 I think using mobile phones in class is … because … 我认为在课堂上使用手机是……，因为…… Personally, I believe that mobile phones should / shouldn’t be allowed in class, since … 我个人认为课堂上应当/不应当允许使用手机，因为…… From my point of view, mobile phones in class can be … if used properly. 在我看来，如果合理使用，课堂上的手机可以是…… 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （2）支持的观点 Using mobile phones can help students … (e.g. search for information / take notes / check words). 使用手机可以帮助学生……（例如查资料、记笔记、查单词）。 With mobile phones, students are able to … and thus … 有了手机，学生能够……，从而…… It’s convenient for students to … with the help of mobile phones. 在手机的帮助下，学生可以方便地…… 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （3）反对的观点 However, using phones in class may lead to … 然而，在课堂上使用手机可能导致…… Some students get easily distracted by … instead of … 一些学生容易被……分心，而不是…… Overusing phones will make students rely too much on … 过度使用手机会让学生过度依赖…… 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （4）提出建议/折中观点 In my opinion, the key is to use phones properly rather than … 我认为关键是要合理使用手机，而不是…… Teachers and students should work together to … 教师和学生应共同努力去…… We should find a balance between … and … 我们应当在……与……之间找到平衡。 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （5）总结或升华 If used wisely, mobile phones can serve as … instead of … 如果使用得当，手机可以成为……而不是…… What really matters is not the phone itself but … 真正重要的不是手机本身，而是…… Only when students learn to control their phones can they truly … 只有当学生学会控制手机时，他们才能真正地…… 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 话题二：“Group or individual study?”（小组学习还是个人学习） 1. 话题核心点 小组合作/个人：哪种学习方式更高效？ 这个话题聚焦在“学习方式”的讨论，涉及到校园生活中的热点，考查学习观念与合作意识。 第二步 审话题 2. 对于这个问题，你的立场是？ 第二步 审话题 学习方式 优点 缺点 关键词汇 小组学习Group study 促进合作、分享想法、共同完成任务、提高表达与沟通能力 进度不一致、部分学生依赖他人 teamwork / cooperation / idea-sharing / communication 个人学习Individual study 高效、专注力强、适合深度思考 缺乏交流、解决问题比较困难 distraction, addiction, lack of focus, discipline 第二步 审话题 写的时候，可以思考一下以下两个问题： “你是更擅长合作学习，还是喜欢独立思考？” “未来社会中，哪种能力更重要——合作还是独立？” 第二步 审话题 3. 话题常用表达 study in groups / individually 小组学习 / 独立学习 share ideas 分享观点 exchange opinions 交流看法 learn from each other 相互学习 improve communication skills 提升沟通能力 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 work efficiently 高效地工作 develop teamwork spirit 培养团队合作精神 focus on one’s own study 专注个人学习 think independently 独立思考 manage one’s time effectively 有效管理时间 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 depend on others too much 过于依赖他人 solve problems together 一起解决问题 express one’s opinions clearly 清晰表达观点 combine cooperation with independence 结合合作与独立 build self-confidence 建立自信心 第一次见的、不熟悉的短语，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （1）表明立场 I prefer studying … because … 我更喜欢……学习，因为…… In my opinion, … study is more effective as it helps me … 在我看来，……学习更有效，因为它能帮助我…… When it comes to studying, I think it’s better to … 说到学习，我认为……更好。 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （2）支持小组学习（Group study） Group study enables students to … and … 小组学习使学生能够……并且…… By discussing with others, we can … which helps us … 通过与他人讨论，我们可以……，这有助于…… Working in a team encourages us to … and improves our … 团队学习鼓励我们……并提升我们的…… What’s more, group work develops our ability to … 此外，小组学习还能培养我们……的能力。 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （3）支持个人学习（Individual study） Individual study allows me to … without being disturbed by … 独立学习让我能……而不被……打扰。 When I study alone, I can … at my own pace. 当我独自学习时，我可以以自己的节奏…… Studying individually helps me concentrate on … and think more deeply. 独立学习帮助我专注于……并进行更深入的思考。 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （4）提出折中观点 In fact, both group and individual study are important because … 实际上，小组学习和个人学习都很重要，因为…… It depends on the task. For example, when …, it’s better to … 这取决于任务。例如，当……时，更适合…… A good learner knows when to work with others and when to work alone. 一个优秀的学习者知道什么时候该合作，什么时候该独立。 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第二步 审话题 3. 话题常用表达 （5）结尾 To sum up, I believe … study suits me better as it helps me … 总之，我认为……学习更适合我，因为它能帮助我…… No matter which way we choose, what matters most is … 无论我们选择哪种方式，最重要的是…… I hope the debate will help us understand the advantages of … 我希望这次辩论能帮助我们理解……的优势。 第一次见的、不熟悉的句式，请立马摘抄到笔记本上！ 第三步 写作步骤 第一步，认真审题 1.审文体：______________________________________； 2.审时态：______________________________________； 3.审对象：_______________________________________； 4.审人称：_______________________________________； 5.审要点：_______________________________________。 第三步 写作步骤 第二步，列出提纲 1.____________________________________； 2.____________________________________； 3.____________________________________。 （话题一）Dear Jenny, I would like to choose the topic “Mobile phones in class.” Personally, I believe they should be allowed under certain rules, as they can serve as helpful learning tools. Mobile phones give students quick access to online dictionaries and various resources, which improves learning efficiency. They also make classes more engaging by supporting instant interaction between teachers and students. In this way, students become more active and creative in learning. Still, students need to use phones with self-control. What really matters is not the device itself but how wisely it is used. Only through responsible use can technology truly benefit our study rather than distract us from it. Yours, Li Hua 第四步 赏析范文 （话题二）Dear Jenny, For the debate, I would like to choose the topic “Group or individual study.” In my view, group study is more effective, as it encourages communication and cooperation while deepening understanding. When working with others, students can exchange ideas, share strengths, and solve problems from different perspectives. This not only broadens their thinking but also builds teamwork and responsibility, which are essential for future development. However, students should keep independence in mind. Effective group work means contributing actively instead of relying on others. Only when cooperation and self-discipline go hand in hand can learning become both efficient and meaningful. Yours, Li Hua 第四步 赏析范文 更多高中英语资料 尽在爱疯大课堂英语公众号 $