第六章 模型或原型的制作（单元测试）通用技术苏教版2019必修1

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一通用技术必修1单元检测卷 第六单元·通关检测 建议用时：45分钟，满分：50分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列图中所指材料选择不合理的是（   ） A． B． C． D． 2.如图所示是某中学生在方案构思后，用纸板初步制作的一个小型电视机模型。该模型属于（   ） A．草模 B．功能模型 C．结构模型 D．展示模型 3.下列木工实践操作不合理的是（   ） A． B． C． D． 4.如图所示，这是小马设计的电动压模装置，能够将塑性材料压制成一定形状。工作时，电机驱动传动装置带动活动夹臂将模块压制成型。现需将支架与底板进行连接，要求连接后的强度高。下列连接方法合适的是（   ） A．自攻螺钉连接 B．铆接 C．焊接 D．螺栓螺母连接 5.小明想用方钢制作如图所示的构件。下列加工流程最合理的是（   ） A．划线→钻孔→锯割→孔口倒角→锉削 B．划线→钻孔→孔口倒角→锯割→锉削 C．划线→锯割→钻孔→孔口倒角→锉削 D．划线→锯割→锉削→钻孔→孔口倒角 6．小明准备用实木板制作如图所示的创意手机支架。从强度角度考虑，下列四种材料规划方案合理的是（   ） A． B． C． D． 7.模型的制作是设计过程中一个重要的环节。下列说法正确的是（   ） A．设计构思的目的就是制作模型 B．制作模型后才能提高产品制作工艺水平 C．制作模型一定是为了技术试验 D．制作模型可以发现原设计的缺陷 8.教科书制作台灯的过程中，在亚克力底座上钻孔，并将宽度方向上的两边分别折弯90°，之后连接并调试各个结构。底座和铝管之间的连接，最合理的方式是（   ） A．铝管放入底座的孔中，之后用502胶水粘接 B．给铝管一端进行套丝，后使用上下两颗螺母，把铝管固定在底座上 C．给铝管一端钻上下两个孔，之后使用销钉，把铝管固定在底座上 D．铝管放入底座的孔中，之后用紧定螺钉对其进行固定 9．如图所示是连杆机构中的摆杆，小明在通用技术实践课上用厚度正好的钢板加工该零件。加工该零件时，下列操作中不正确的是（    ） A．划轮廓线时，轮廓尺寸包含锉削余量 B．钻孔时不戴手套，工件用平口钳夹紧 C．正常锯割时，锯程不小于锯条长度的2/3为宜 D．攻丝时，丝锥的切削部分全部进入工件，就不再施加压力 10.用大小合适的木条加工如图所示的木质孔明锁构件。下列加工流程不合理的是（   ） A．画线→框锯锯割→锉削 B．画线→钢丝锯锯割→锉削 C．画线→凿削→框锯锯割→锉削 D．画线→钻孔→板锯锯割→斗锉削 通用技术课上，小明小组用大小合适的桐木板每人制作了一块七巧板的零件（如图A所示）。请完成11~12小题。 11.制作七巧板零件的过程中不需要用到的工具是（   ） A． B． C． D． 12.当他们把零件拼装起来后（如图B所示），发现七巧板不能拼成一个完整的正方形。下列说法中不正确的是（   ） A．可能是因为画线不够准确 B．可能因为切割时未留出余量 C．可能是拼装的方法不正确 D．可能是在打磨时破坏了设计尺寸 二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题8分，第14小题9分，第15小题9分，共26分） 13.如图所示是某学校报告厅中的对开式舞台幕布，小明在使用时发现由于舞台场地较大，幕布较重，手动打开合拢幕布不方便，小明收集了相关技术资料，准备对幕布驱动方式进行改进。请完成以下任务： (1)小明发现问题的途径是（单选）______； A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究与技术试验 (2)小明设计该装置时，需要考虑的是（多选）______； A．现有的加工设备 B．幕布的材料 C．导轨的长度 D．装置的安装位置 (3)小明在构思幕布驱动装置时通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择，这种构思方法属于（单选）______； A．形态分析法 B．联想法 C．设问法 D．仿生法 (4)小明在完成设计图样后，需要制作模型用于研究人机关系，并在一定条件下用于试验，该模型的选择应为（单选）______。 A．草模 B．概念模型 C．功能模型 D．展示模型 14.为防止桌面物品掉落，小明在桌子的边缘放置了如图1所示的挡板。在使用过程中小明发现挡板容易翻倒，小物品也容易从挡板和桌面间的空隙掉落，为此他想设计一个连接装置来解决这个问题。已知桌板厚度为20mm，挡板底端原有底座拆除后两侧均有通孔，尺寸相同（如图2所示）。请帮助小明完成这一设计，设计要求如下： a．挡板安装后，不易翻倒； b．挡板底端与桌面直接接触，无空隙； c．拆装方便，不允许对桌面和挡板进行加工； d．主要材料采用厚3mm的钢板，辅助材料自选。 请完成以下任务。 (1)小明发现问题的途径是______（单选，填字母）。 A．技术试验和技术研究 B．观察日常生活 C．收集和分析信息 (2)下列紧固件中，最适合用于设计的连接装置与桌面固定的是______（单选，填字母）。 A． B． C． D． (3)画出连接装置的设计草图（左右相同只需画出一侧），必要时可用文字说明。 (4)在设计草图上标注主要尺寸。 (5)小明准备对连接装置进行下列技术试验，其中不合理的是______（单选，填字母）。 A．观察装置能否顺利固定在桌面上 B．安装后观察挡板与桌面之间是否存在空隙 C．多次拆装，观察是否方便 D．安装后在桌面放置重物，检测桌面的强度 15.在通用技术实践课上，小明用大小合适的钢板加工如图所示的零件。请回答下列问题。 (1)合理的加工流程是D→ → → →B（在“A．钻孔；B．锉削；C．冲眼；D．划线；E.锯割”中选择合适的选项，将序号填入“______”处）。 (2)为防止零件生锈，下列表面处理方法合理的是 （单选，填字母）。 A．锉削 B．喷涂油漆 C．砂纸打磨 (3)请补全视图中所缺的2条图线。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一通用技术必修1单元检测卷 第六单元·通关检测 建议用时：45分钟，满分：50分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列图中所指材料选择不合理的是（   ） A． B． C． D． 2.如图所示是某中学生在方案构思后，用纸板初步制作的一个小型电视机模型。该模型属于（   ） A．草模 B．功能模型 C．结构模型 D．展示模型 3.下列木工实践操作不合理的是（   ） A． B． C． D． 4.如图所示，这是小马设计的电动压模装置，能够将塑性材料压制成一定形状。工作时，电机驱动传动装置带动活动夹臂将模块压制成型。现需将支架与底板进行连接，要求连接后的强度高。下列连接方法合适的是（   ） A．自攻螺钉连接 B．铆接 C．焊接 D．螺栓螺母连接 5.小明想用方钢制作如图所示的构件。下列加工流程最合理的是（   ） A．划线→钻孔→锯割→孔口倒角→锉削 B．划线→钻孔→孔口倒角→锯割→锉削 C．划线→锯割→钻孔→孔口倒角→锉削 D．划线→锯割→锉削→钻孔→孔口倒角 6．小明准备用实木板制作如图所示的创意手机支架。从强度角度考虑，下列四种材料规划方案合理的是（   ） A． B． C． D． 7.模型的制作是设计过程中一个重要的环节。下列说法正确的是（   ） A．设计构思的目的就是制作模型 B．制作模型后才能提高产品制作工艺水平 C．制作模型一定是为了技术试验 D．制作模型可以发现原设计的缺陷 8.教科书制作台灯的过程中，在亚克力底座上钻孔，并将宽度方向上的两边分别折弯90°，之后连接并调试各个结构。底座和铝管之间的连接，最合理的方式是（   ） A．铝管放入底座的孔中，之后用502胶水粘接 B．给铝管一端进行套丝，后使用上下两颗螺母，把铝管固定在底座上 C．给铝管一端钻上下两个孔，之后使用销钉，把铝管固定在底座上 D．铝管放入底座的孔中，之后用紧定螺钉对其进行固定 9.如图所示是连杆机构中的摆杆，小明在通用技术实践课上用厚度正好的钢板加工该零件。加工该零件时，下列操作中不正确的是（    ） A．划轮廓线时，轮廓尺寸包含锉削余量 B．钻孔时不戴手套，工件用平口钳夹紧 C．正常锯割时，锯程不小于锯条长度的2/3为宜 D．攻丝时，丝锥的切削部分全部进入工件，就不再施加压力 10.用大小合适的木条加工如图所示的木质孔明锁构件。下列加工流程不合理的是（   ） A．画线→框锯锯割→锉削 B．画线→钢丝锯锯割→锉削 C．画线→凿削→框锯锯割→锉削 D．画线→钻孔→板锯锯割→斗锉削 通用技术课上，小明小组用大小合适的桐木板每人制作了一块七巧板的零件（如图A所示）。请完成11~12小题。 11.制作七巧板零件的过程中不需要用到的工具是（   ） A． B． C． D． 12.当他们把零件拼装起来后（如图B所示），发现七巧板不能拼成一个完整的正方形。下列说法中不正确的是（   ） A．可能是因为画线不够准确 B．可能因为切割时未留出余量 C．可能是拼装的方法不正确 D．可能是在打磨时破坏了设计尺寸 二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题8分，第14小题9分，第15小题9分，共26分） 13．如图所示是某学校报告厅中的对开式舞台幕布，小明在使用时发现由于舞台场地较大，幕布较重，手动打开合拢幕布不方便，小明收集了相关技术资料，准备对幕布驱动方式进行改进。请完成以下任务： (1)小明发现问题的途径是（单选）______； A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究与技术试验 (2)小明设计该装置时，需要考虑的是（多选）______； A．现有的加工设备 B．幕布的材料 C．导轨的长度 D．装置的安装位置 (3)小明在构思幕布驱动装置时通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择，这种构思方法属于（单选）______； A．形态分析法 B．联想法 C．设问法 D．仿生法 (4)小明在完成设计图样后，需要制作模型用于研究人机关系，并在一定条件下用于试验，该模型的选择应为（单选）______。 A．草模 B．概念模型 C．功能模型 D．展示模型 14．为防止桌面物品掉落，小明在桌子的边缘放置了如图1所示的挡板。在使用过程中小明发现挡板容易翻倒，小物品也容易从挡板和桌面间的空隙掉落，为此他想设计一个连接装置来解决这个问题。已知桌板厚度为20mm，挡板底端原有底座拆除后两侧均有通孔，尺寸相同（如图2所示）。请帮助小明完成这一设计，设计要求如下： a．挡板安装后，不易翻倒； b．挡板底端与桌面直接接触，无空隙； c．拆装方便，不允许对桌面和挡板进行加工； d．主要材料采用厚3mm的钢板，辅助材料自选。 请完成以下任务。 (1)小明发现问题的途径是______（单选，填字母）。 A．技术试验和技术研究 B．观察日常生活 C．收集和分析信息 (2)下列紧固件中，最适合用于设计的连接装置与桌面固定的是______（单选，填字母）。 A． B． C． D． (3)画出连接装置的设计草图（左右相同只需画出一侧），必要时可用文字说明。 (4)在设计草图上标注主要尺寸。 (5)小明准备对连接装置进行下列技术试验，其中不合理的是______（单选，填字母）。 A．观察装置能否顺利固定在桌面上 B．安装后观察挡板与桌面之间是否存在空隙 C．多次拆装，观察是否方便 D．安装后在桌面放置重物，检测桌面的强度 15.在通用技术实践课上，小明用大小合适的钢板加工如图所示的零件。请回答下列问题。 (1)合理的加工流程是D→ → → →B（在“A．钻孔；B．锉削；C．冲眼；D．划线；E.锯割”中选择合适的选项，将序号填入“______”处）。 (2)为防止零件生锈，下列表面处理方法合理的是 （单选，填字母）。 A．锉削 B．喷涂油漆 C．砂纸打磨 (3)请补全视图中所缺的2条图线。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一通用技术必修1单元检测卷 第六单元·通关检测 建议用时：45分钟，满分：50分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列图中所指材料选择不合理的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】饮料瓶可以回收后重新加工成其他产品，热固性塑料不能再次热熔或软化，不可回收利用，选项D不合理。 2.如图所示是某中学生在方案构思后，用纸板初步制作的一个小型电视机模型。该模型属于（   ） A．草模 B．功能模型 C．结构模型 D．展示模型 【答案】A 【详解】方案构思之后，初步制作的模型一般为草模。 3.下列木工实践操作不合理的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】推刨时，左右手的食指伸出向前压住刨身，拇指压住刨刃的后部，其余各指及手掌紧捏手柄，选项C操作不合理。其他选项操作合理，故选C。 4.如图所示，这是小马设计的电动压模装置，能够将塑性材料压制成一定形状。工作时，电机驱动传动装置带动活动夹臂将模块压制成型。现需将支架与底板进行连接，要求连接后的强度高。下列连接方法合适的是（   ） A．自攻螺钉连接 B．铆接 C．焊接 D．螺栓螺母连接 【答案】C 【详解】钢铁适合焊接，且强度高，选项C合适。把金属小配件连接到木头上可选用自攻螺钉，将薄板材固定到薄钢管或铝合金管上可选用铆接，薄板间可以用螺栓螺母连接，选项A、B、D都不符合题干要求。故选C。 5.小明想用方钢制作如图所示的构件。下列加工流程最合理的是（   ） A．划线→钻孔→锯割→孔口倒角→锉削 B．划线→钻孔→孔口倒角→锯割→锉削 C．划线→锯割→钻孔→孔口倒角→锉削 D．划线→锯割→锉削→钻孔→孔口倒角 【答案】B 【详解】孔口倒角是使用台钻加工的，所以和钻孔一起先完成，选项B最合理。其他选项流程不合理，故选B。 6．小明准备用实木板制作如图所示的创意手机支架。从强度角度考虑，下列四种材料规划方案合理的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】木工选择规划材料时，要避开木料上的节、疤等，同时结合构件在结构中的受力情形规划取材 的纹理。由题图可知，各构件应该顺着木材的纹理方向规划才能达到设计需求，同时见光面要选择纹理自然的区域，所以选项B合理。 7．模型的制作是设计过程中一个重要的环节。下列说法正确的是（   ） A．设计构思的目的就是制作模型 B．制作模型后才能提高产品制作工艺水平 C．制作模型一定是为了技术试验 D．制作模型可以发现原设计的缺陷 【答案】D 【详解】在设计的过程中，模型具有以下两个功能：①使设计对象具体化；②帮助分析设计的可能性。选项D正确。 8.教科书制作台灯的过程中，在亚克力底座上钻孔，并将宽度方向上的两边分别折弯90°，之后连接并调试各个结构。底座和铝管之间的连接，最合理的方式是（   ） A．铝管放入底座的孔中，之后用502胶水粘接 B．给铝管一端进行套丝，后使用上下两颗螺母，把铝管固定在底座上 C．给铝管一端钻上下两个孔，之后使用销钉，把铝管固定在底座上 D．铝管放入底座的孔中，之后用紧定螺钉对其进行固定 【答案】B 【详解】在铝管一端进行套丝后，使用上下两颗螺母，把铝管固定在底座上，该方式在题目选项中最合理，这和家中常用落地电扇的支撑杆和底盘的连接方式一样。 9.如图所示是连杆机构中的摆杆，小明在通用技术实践课上用厚度正好的钢板加工该零件。加工该零件时，下列操作中不正确的是（    ） A．划轮廓线时，轮廓尺寸包含锉削余量 B．钻孔时不戴手套，工件用平口钳夹紧 C．正常锯割时，锯程不小于锯条长度的2/3为宜 D．攻丝时，丝锥的切削部分全部进入工件，就不再施加压力 【答案】A 【详解】轮廓尺寸不包含锉削余量，A错误。 10.用大小合适的木条加工如图所示的木质孔明锁构件。下列加工流程不合理的是（   ） A．画线→框锯锯割→锉削 B．画线→钢丝锯锯割→锉削 C．画线→凿削→框锯锯割→锉削 D．画线→钻孔→板锯锯割→斗锉削 【答案】A 【详解】本题主要考查木工加工流程的设计。如图榫眼部分a处无法用框锯直接锯割，A错误。有凹槽的木质构件可以用钢丝锯按照画线直接锯割，B正确，也可以先钻孔或者凿削后再用框锯或板锯锯割b、c处，B、D正确。 通用技术课上，小明小组用大小合适的桐木板每人制作了一块七巧板的零件（如图A所示）。请完成11~12小题。 11.制作七巧板零件的过程中不需要用到的工具是（   ） A． B． C． D． 12.当他们把零件拼装起来后（如图B所示），发现七巧板不能拼成一个完整的正方形。下列说法中不正确的是（   ） A．可能是因为画线不够准确 B．可能因为切割时未留出余量 C．可能是拼装的方法不正确 D．可能是在打磨时破坏了设计尺寸 【答案】11.D 12.C 【详解】11.制作七巧板的零件时不需要钻孔，故不需要用到手摇钻。 12.观察图b可知拼装后大体上是一个正方形的形状，故拼装的方法是正确的，主要问题在于七巧板零件尺寸不够精确，可能是由于画线、切割、打磨等环节出现问题。 二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题8分，第14小题9分，第15小题9分，共26分） 13．如图所示是某学校报告厅中的对开式舞台幕布，小明在使用时发现由于舞台场地较大，幕布较重，手动打开合拢幕布不方便，小明收集了相关技术资料，准备对幕布驱动方式进行改进。请完成以下任务： (1)小明发现问题的途径是（单选）______； A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究与技术试验 (2)小明设计该装置时，需要考虑的是（多选）______； A．现有的加工设备 B．幕布的材料 C．导轨的长度 D．装置的安装位置 (3)小明在构思幕布驱动装置时通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择，这种构思方法属于（单选）______； A．形态分析法 B．联想法 C．设问法 D．仿生法 (4)小明在完成设计图样后，需要制作模型用于研究人机关系，并在一定条件下用于试验，该模型的选择应为（单选）______。 A．草模 B．概念模型 C．功能模型 D．展示模型 【答案】(1)A (2)ACD (3)C (4)C 【详解】（1）小明是通过观察日常生活来发现问题的，故选A。 （2）小明设计装置时，需要考虑现有的加工设备、导轨的长度、装置的安装位置，不需要考虑幕布的材料，故选ACD。 （3）通过提出问题，从问题中找思路，进而做选择，这种构思方法属于设问法。故选C。 （4）用于研究人机关系的模型属于功能模型，故选C。 14．为防止桌面物品掉落，小明在桌子的边缘放置了如图1所示的挡板。在使用过程中小明发现挡板容易翻倒，小物品也容易从挡板和桌面间的空隙掉落，为此他想设计一个连接装置来解决这个问题。已知桌板厚度为20mm，挡板底端原有底座拆除后两侧均有通孔，尺寸相同（如图2所示）。请帮助小明完成这一设计，设计要求如下： a．挡板安装后，不易翻倒； b．挡板底端与桌面直接接触，无空隙； c．拆装方便，不允许对桌面和挡板进行加工； d．主要材料采用厚3mm的钢板，辅助材料自选。 请完成以下任务。 (1)小明发现问题的途径是______（单选，填字母）。 A．技术试验和技术研究 B．观察日常生活 C．收集和分析信息 (2)下列紧固件中，最适合用于设计的连接装置与桌面固定的是______（单选，填字母）。 A． B． C． D． (3)画出连接装置的设计草图（左右相同只需画出一侧），必要时可用文字说明。 (4)在设计草图上标注主要尺寸。 (5)小明准备对连接装置进行下列技术试验，其中不合理的是______（单选，填字母）。 A．观察装置能否顺利固定在桌面上 B．安装后观察挡板与桌面之间是否存在空隙 C．多次拆装，观察是否方便 D．安装后在桌面放置重物，检测桌面的强度 【答案】(1)B (2)C (3) 草图： ①能与桌面板固定，不易翻倒； ②挡板与桌面之间无间隔； ③连接件拆装方便，没有在桌面和挡板上进行加工； ④具有一定的稳定性和强度。 (4)尺寸标注标准：如图连接件与桌板连接尺寸至少为20mm，挡板安装孔距离桌面10mm，安装孔直径为5mm。满足上述两个及以上或其他合理尺寸， (5)D 【详解】（1）B 在日常使用中发现问题，属于观察日常生活。 （2）C 选项A，金属膨胀螺栓，适合水泥墙连接，选项不合适；选项B，塑料膨胀螺栓，适合水泥墙连接，选项不合适；选项D，内六角螺栓，需要工具扳手进行拆装，不是很方便，选项不合适。 （3）（4）如图所示 草图评分标准： ①能与桌面板固定，不易翻倒； ②挡板与桌面之间无间隔； ③连接件拆装方便，没有在桌面和挡板上进行加工； ④具有一定的稳定性和强度。 尺寸标注评分标准： 如图连接件与桌板连接尺寸至少为20mm，挡板安装孔距离桌面10mm，安装孔直径为5mm。满足上述两个及以上或其他合理尺寸，即可得分。 （5）选项D的试验对象为桌面，试验不合理。 15.在通用技术实践课上，小明用大小合适的钢板加工如图所示的零件。请回答下列问题。 (1)合理的加工流程是D→ → → →B（在“A．钻孔；B．锉削；C．冲眼；D．划线；E.锯割”中选择合适的选项，将序号填入“______”处）。 (2)为防止零件生锈，下列表面处理方法合理的是 （单选，填字母）。 A．锉削 B．喷涂油漆 C．砂纸打磨 (3)请补全视图中所缺的2条图线。 【答案】(1) C A E (2)B (3) 【详解】（1）因为零件中含有开口的凹槽，所以必须要先钻孔再锯割，钻孔前要冲眼，所以合理的加工流程是D→C→A→E→B。 （2）喷涂油漆可以防锈，锉削和砂纸打磨不能防锈，所以选项B的处理方法合理。 （3）可见轮廓线用实线，不可见轮廓线用虚线。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一通用技术必修1单元检测卷 第六单元·通关检测（参考答案） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.D 8.B 9.A 10.A 11.D 12.C 二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题8分，第14小题9分，第15小题9分，共26分） 13.(1)A（2分） (2)ACD（2分，部分选对得1分，错选不得分） (3)C（2分） (4)C（2分） 14. (1)B（1分） (2)C（1分） (3) 草图评分标准：： ①能与桌面板固定，不易翻倒；（1分） ②挡板与桌面之间无间隔；（1分） ③连接件拆装方便，没有在桌面和挡板上进行加工；（1分） ④具有一定的稳定性和强度。（1分） (4)尺寸标注标准：如图连接件与桌板连接尺寸至少为20mm，挡板安装孔距离桌面10mm，安装孔直径为5mm。满足上述两个及以上或其他合理尺寸，即可得分。（2分，满足一个合理尺寸得1分，最高得2分） (5)D（1分） 15. (1)C A E（每空1分，共3分） (2)B（2分） (3)（补全1条线得2分，共4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $