4.3 免疫调节 课件 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦免疫失调，涵盖过敏反应、自身免疫病及免疫缺陷症的类型、机理与预防。通过生活过敏实例导入，结合“温故知新”回顾免疫系统功能，以表格对比、流程图解及病例分析为支架，衔接新旧知识。 其亮点在于“实例-机理-应用”逻辑链，用抗原与过敏原对比表、过敏过程梳理任务及艾滋病病例分析，培养生命观念、科学思维与健康意识。学生能深化对免疫失调本质的理解，教师可借助即时检测与互动讨论提升教学效率。

温故知新 免疫系统的三大基本功能：免疫防御、免疫自稳和免疫监视 功能正常 功能异常 （免疫失调） 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 排除外来抗原性异物 清除自身衰老或损伤的细胞 识别和清除突变的细胞 ①过敏反应 ②免疫缺陷病 自身免疫病 过弱或过强：形成肿瘤 问题探讨 有些人使用青霉素后在很短的时间内出现了呼吸困难、面色苍白、出冷汗、血压下降等症状，还有人甚至会昏迷和死亡；有的人吸入花粉后会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现，思考并讨论以下问题： 1、你还知道哪些过敏现象？ 从本质上说，过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。 药物过敏 (如青霉素过敏、链霉素过敏)、 呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)、 消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)、 皮肤过敏 (如荨麻疹、湿疹)。 2、上述过敏反应与免疫反应有什么关系？ 皮试 第4章 免疫调节 第3节 免疫失调 1.掌握免疫失调的类型及症状； 2.说明免疫失调产生的机理及危害，做好预防措施。 学习目标 课标内容 免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。 汉水丑生侯伟作品 已免疫的机体，在再次接触相同抗原时，有时会发生引发组织损伤或 功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应 。 （1）过敏原： 引起过敏反应的抗原物质。 区别 抗原 过敏原 性质不同 一般是大分子 不一定是大分子，如青霉素 来源不同 外来物质，或是机体自身的成分 一定是外来物质 感染对象不同 不具有个体差异性 具有个体差异性和遗传倾向 一、过敏反应 引起过敏的物质是什么？ 任务：梳理文本，用文字和箭头表示过敏反应的过程。 过敏原与抗体结合 释放组胺等物质 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多 皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等 过敏原 B细胞 浆细胞 初次接触 抗体 皮肤、呼吸道、消化道黏膜 以及血液中某些细胞表面 活化 吸附 再次接触 过敏反应是异常的体液免疫 一、过敏反应 （2）过敏反应发生机理 柳树开花 B细胞 浆细胞 肥大细胞 组胺和其他化学物质 一、过敏反应 （2）过敏反应发生机理 花粉 B细胞 释放组胺等化学物质 刺激 神经系统 打喷嚏 同样的花粉再次刺激 一、过敏反应 （2）过敏反应发生机理 实例一：花粉过敏 鱼虾 过敏原 B细胞 浆细胞 肥大细胞 释放组织胺 刺激 同样的鱼虾蛋白再次刺激 呕吐 腹泻 胃肠 平滑肌收缩 一、过敏反应 （2）过敏反应发生机理 实例二：鱼虾过敏 1．图中的过敏原就是抗原吗？ 2．第一次接触过敏原会发生过敏反应吗？为什么？ 3．图中的抗体由什么细胞分泌？与体液免疫中的抗体有什么区别？ 思考、讨论 如图是人体再次接触过敏原时发生的反应。 是，引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。 不会，过敏反应是已经免疫的机体再次接触到相同的过敏原而产生的反应。 过敏反应中的抗体与肥大细胞上的相应受体结合；体液免疫中的抗体分布在血清等体液中。 浆细胞 （3）过敏反应的特点 有快慢之分； 有明显的遗传倾向、有个体差异。 （4）预防措施 找出过敏原（医学方法检测），避免再次接触 出现过敏症状及时就医（用抗组胺类的药物治疗，可暂缓病情） 一、过敏反应 课堂检测 新课程P79素养精练 1、2 时间：4min 课堂检测 A．过敏原初次进入过敏体质者体内会引发过敏反应 B．临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘 C．过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布相同 D．预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原 1．下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图，下列叙述正确的是(　　) D 2．一些人对猫含有的某些物质过敏。目前研究发现，在猫体内存在的过敏原约有10种，其中最主要的是猫唾液中的F蛋白。下列叙述不合理的是(　　) 课堂检测 B A．猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率 B．F蛋白第一次进入人体引起的过敏反应比较微弱 C.若有家庭成员对F蛋白过敏，则应尽量避免在家中养猫 D．对F蛋白过敏的人可能会将该过敏反应遗传给后代 课堂检测 新课程P80学以致用 皮肤过敏性疾病——荨麻疹 时间：5min 课堂检测 (1)图中物质 Ⅰ 是___________，细胞a和b分别为________________、________________。 (2)首次接触过敏原一般不会引起荨麻疹，原因是____________________________________ ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 (3)肾上腺皮质激素能抑制肥大细胞释放组胺，临床上常用来缓解荨麻疹引起的瘙痒症状。但过多使用肾上腺皮质激素会导致肾上腺皮质功能衰退，原因是____________________ ________________________________________________________________________。 荨麻疹是一种常见的反复发作的皮肤过敏性疾病。引起荨麻疹的过敏原(尘螨、牛奶、小麦粉等)很多。过敏原再次进入机体时引起肥大细胞等细胞产生组胺等物质，从而引起毛细血管扩张、血管壁通透性改变，最终导致反复发作的风团，伴有瘙痒、红肿等症状。下图是荨麻疹发病过程中产生瘙痒的机制。 过高时，会抑制垂体释放促肾上腺皮质激素，进而导致肾上腺皮质功能衰退 细胞因子 辅助性T细胞 记忆B细胞 机体第一次接触过敏原时，B细胞会活化产生抗体，抗体吸附在某些细胞(如肥大细胞)的表面，此时这些细胞不会分泌组胺等物质，不会引起荨麻疹 肾上腺皮质激素含量 知识迁移 某人对桂花的花粉过敏，你作为一个医生，请给患者一个合理的建议。 ①尽量避免接触桂花的花粉 ②尽量避免接触以桂花为材料的食品 ③桂花开花季节佩戴口罩 课后检测 新课程P81素养训练 1、5 练习导入 1．每次注射青霉素之前，都要给病人做“皮试”，其目的是(　　) A．检验青霉素的杀菌效果 B．观察病人是否发生过敏反应 C．检测病人是否产生抗体 D．观察病人是否发生低血糖 5．(2024·雅安高二检测)过敏反应为常见的免疫失调病，下图表示人体过敏反应的部分过程。下列有关叙述错误的是(　　) A．细胞③是指浆细胞，其不能识别抗原 B．初次接触过敏原时，不会出现过敏症状 C．图中的a主要指组胺，其可作为信号分子 D．正常机体的抗体主要吸附在某些细胞表面 B D 病例一： 王同学曾经有过某种链球菌感染，经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天王同学突然感觉胸闷、头晕，医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损，属于风湿性心脏病。张同学不理解，普通的细菌感染怎么会和心脏病产生联系呢？ 思考：人体的免疫系统对外来的“非己”物质会产生免疫反应，免疫系统会不会攻击自身的正常物质呢？ 二、自身免疫病 某种链球菌 侵入 人体 产生 抗体 消灭病菌 攻击 心脏 心脏 心脏受损 攻击 某种链球菌 链球菌 在某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上的一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻，结果在消灭病菌的同时，心脏也受到了损伤。 病例1：风湿性心脏病 普通的细菌感染怎么会和心脏病产生联系呢？ 自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状 （1）概念： （2）致病机理： （3）病例： 风湿性心脏病 系统性红斑狼疮 类风湿关节炎 二、自身免疫病 抗原分子与自身结构十分相似，当人体感染这种抗原时，免疫系统不仅向抗原发起进攻，而且也向自身结构发起进攻。 类风湿性关节炎主要累及小关节，如掌指关节、外关节、跖趾关节等。是一种以关节滑膜炎为特征的自身免疫病。 病例2：类风湿性关节炎 机体 多种自身抗体 产生 关节滑膜 关节软骨 攻击 关节滑膜和关节软骨损伤的炎症 导致 二、自身免疫病 二、自身免疫病 病例3：系统性红斑狼疮 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破 二、自身免疫病 请根据自身免疫病的病因讨论治疗自身免疫病的思路。 ①抑制免疫系统的功能：使用免疫抑制剂 ②重塑患者免疫系统：自体造血干细胞移植 取患者造血干细胞进行体外培养 移植前清除患者体内异常的免疫细胞（放、化疗） 移植后长期免疫抑制 免疫系统重建 思考、讨论 1、从免疫学的角度分析，患者患有什么类型的疾病？判断的依据是什么？ 2、可采取什么措施治疗该疾病？并说明原因。 某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当某人感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。 自身免疫病是免疫过强的表现，注射免疫抑制剂有助于改善该病症状。 自身免疫反应对组织和器官造成损伤 自身免疫病 注射免疫抑制剂 1. 一些人对猫过敏。目前研究发现，在猫体内存在的过敏原约有10种，其中 最主要的是猫唾液中的蛋白质Feld1（F蛋白）。请判断下列推理是否合理。 （1）对F蛋白有过敏史的人若接触猫，可能会产生强烈的免疫反应。 （2）猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率。 （3）若有家庭成员对猫过敏，则应尽量避免在家中养猫。 2. 自身免疫性肝炎是由免疫系统攻击肝细胞引起的。下列与该病相关的描述， 正确的是（ ） A.肝细胞表面的某种结构相当于抗原 B.细胞因子和抗体没有参与攻击肝细胞 C.在该疾病中所发生的肝损伤是由过敏反应引起的 D.在该免疫反应的发生过程中，只有体液免疫发挥作用 练习与应用 A 课堂检测 新课程P81素养训练 2 时间：4min 新课程P80素养精练 1 课后检测 1．(2025·宁夏高二检测)系统性红斑狼疮被称为“不死的癌症”，临床上常采用靶向攻击B细胞攻击整体B细胞群治疗。蛋白ZEB2能调控系统性红斑狼疮致病性B细胞亚群的分化，且决定该亚群的发展和致病功能。下列叙述错误的是(　　) A．系统性红斑狼疮是人体免疫自稳功能异常引起的 B．攻击整体B细胞群可能导致患者出现感染等副作用 C．促进ZEB2基因高表达可能会治疗系统性红斑狼疮 D．风湿性心脏病和系统性红斑狼疮属于同一类免疫异常疾病 2．某种链球菌的表面抗原与肾小球基底膜上的某物质结构相似，人体感染链球菌等细菌后可导致急性肾小球肾炎。下列有关叙述错误的是(　　) A．链球菌的表面抗原与相关抗体形成的复合物可被吞噬细胞吞噬消化 B．能与链球菌表面抗原结合的抗体也能与肾小球基底膜上的某物质结合 C．人体感染链球菌后出现相应症状是因为患者的免疫功能过弱 D．该病的致病机理与系统性红斑狼疮、类风湿关节炎均相似 C C （1）概念： 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 （2）种类： 人体的免疫功能是否会出现低下甚至丧失的情形呢？ 三、免疫缺陷症 三、免疫缺陷症 “泡泡男孩” 大卫·菲利浦·威特 该病是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。 ①发病机理： ②特点： 患者多为新生儿和婴幼儿； 存在严重体液免疫和细胞免疫缺陷，任何一种病原体感染，都是致命的。 病例1：重症联合免疫缺陷病（SCID） 三、免疫缺陷症 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （1）病原体： 人类免疫缺陷病毒(HIV) 外壳: 保护内部核酸的蛋白质外衣 病毒包膜: 来源于病毒最后所在的宿主细胞 核酸: 两条RNA链 逆转录酶: 进入宿主细胞后将RNA转化为DNA 表面蛋白: 能使HIV和宿主细胞的受体结合 遗传信息的传递过程： RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 RNA 遗传物质： 单链，突变频率高，变异类型多，疫苗难研制 P81 三、免疫缺陷症 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （2）致病机理： HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解 HIV表面蛋白可与辅助性T细胞表面受体特异性结合 辅助性T细胞的细胞膜 受体 侵入人体细胞 思考：如何阻止HIV增殖？ 抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合 抑制逆转录过程 三、免疫缺陷症 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （3）发病过程： HIV侵入人体后，寄生在辅助性T细胞内迅速增殖，由于此时感染者的免疫系统功能正常，机体产生免疫反应分泌抗体，大量病毒被消灭，因此浓度又快速下降。 HIV刚侵入机体时，机体作出免疫反应，辅助性T细胞分裂数量增加，随后由于HIV的大量增殖，并侵染辅助性T细胞，辅助性T细胞大量死亡。 （1）图中A阶段，HIV的浓度上升后又急剧下降，原因是什么？ （2）图中辅助性T细胞在HIV刚侵入机体时浓度有所增加，随后一直持续下降，原因是什么？ 三、免疫缺陷症 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （3）发病过程： （4）在C阶段，辅助性T细胞的数量持续下降，但不为0，为什么？ 骨髓中的造血干细胞依然可以分化生成部分辅助性T细胞 （3）C阶段，临床出现艾滋病症状，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡，表明患者丧失了免疫系统的哪些功能？ 免疫防御和免疫监视 （5）HIV侵入人体，会导致人体的免疫功能完全丧失吗？ 不会，非特异性免疫还在 1.HIV攻击的主要是辅助性T细胞，为什么最终患者 会死于严重感染或恶性肿瘤? 辅助性T细胞在免疫反应中发挥重要作用，当它被攻击后，免疫系统就将处于瘫痪状态，不能有效地清除病原体或癌变的细胞，所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。 有效地降低艾滋病的病死率，逐步提高感染者和病人的生存质量，不断减少社会歧视，这样做也充分体现了社会主义制度的优越性。 2.“发现就治疗，而且免费”的目的是什么? 这样做有什么意义? 3. 由于治疗艾滋病非常困难，人群对HIV普遍易感， 所以预防就显得格外重要。请谈谈应该如何预防 艾滋病。 思考、讨论 病例2：艾滋病（AIDS） 三、免疫缺陷症 艾滋病 预防p80 艾滋病是一种传染病 （4）传播途径： （5）预防措施： 主要有性接触传播、血液传播和母婴传播 本节小结 二、拓展应用 2020年春，我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识，并查阅相关资料，回答以下问题。 (1) 人体感染新型冠状病毒后，自身的免疫系统是怎样同这种病毒作战的？其中T细胞和B细胞分别起什么作用？ 人体感染新型冠状病毒后，机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。其中，辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息、分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程；细胞毒性T 细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来，从而使得病毒能被体液免疫消灭。B细胞主要参与体液免疫过程，它受到刺激后，可以分化为记忆B细胞和浆细胞、浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体；抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附，并促进吞噬细胞的吞噬消化。另外，B细胞作为抗原呈递细胞，也可以向辅助性T细胞呈递抗原信息。 练习与应用 (2) 为什么有的患者体内会出现“细胞因子风暴”？ "细胞因子风暴"是指由于机体感染病原微生物后、体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。细胞因子可刺激免疫细胞活化，活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子、正常情况下，这个过程在机体精密调控下进行。有些人在严重感染（如SARS、流感）等异常情况下，细胞因子调控失常，多种细胞因子迅速大量产生，导致异常免疫应答、引发全身炎症反应综合征。目前有推测认为，"细胞因子风暴"可能是由免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。 练习与应用 (3)为了让类似的疫情不再重演，我们应该如何参与公共卫生治理？如何改进个人卫生和其他生活习惯？ 作为公共卫生的参与者，我们平时应该积极参与提升公共环境卫生的活动；在遇到突发的传染病疫情时，要依靠科学、按照卫生管理部门提出的个人预防措施建议，做好自我防护。 课堂检测 新课程P81素养训练 3、4、6 时间：10min 新课程P80素养精练 2 课堂检测 2．(2025·南充高二检测)艾滋病病毒(HIV)包括HIV­1型和HIV­2型，艾滋病(AIDS)可通过HIV抗体检测进行诊断，有望通过疫苗进行预防和利用骨髓移植进行治疗。下列有关叙述正确的是 (　　) A．艾滋病可以通过性接触传播、血液传播，也可以由母亲遗传给子女 B．艾滋病病毒的核酸包含2条相同的DNA链，是复制更多病毒的遗传物质 C．AIDS是免疫缺陷病，HIV主要攻击细胞毒性T细胞而使特异性免疫几乎瘫痪 D．AIDS可通过HIV抗体检测进行诊断，这利用了抗原和抗体反应的高度特异性 3．(2025·郑州高二检测)免疫是机体的一种保护性生理功能，机体依靠这种功能识别“自己”和“非己”，并清除“非己”从而维持内环境的稳态。免疫过强或过弱都会导致机体出现相应的病症。下列叙述正确的是 (　　) A．免疫系统识别的“非己”物质都是对机体有害的 B．HIV主要侵染辅助性T细胞，患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 C．初次接触的过敏原与抗体结合后会吸附在肥大细胞表面，使肥大细胞释放出组胺等物质 D．有些患者的免疫系统会将自身正常结构当成抗原进行攻击，说明抗原与抗体结合不具有特异性 D B 课堂检测 4．(2025·武汉高二检测)2024年12月1日是第37个“世界艾滋病日”，艾滋病防治是一项长期而艰巨的任务。治疗艾滋病时常采用鸡尾酒疗法，即将三种或三种以上的抗病毒药物联合使用。下列叙述错误的是(　　) A．艾滋病是机体免疫功能不足引起的获得性免疫缺陷病 B．HIV侵入机体后，体内的辅助性T细胞数量将持续下降 C．相比于单一用药，混合用药可减弱病毒的抗药性 D．鸡尾酒疗法中的抗病毒药物可能为某些逆转录酶抑制剂 B 课堂检测 6．回答有关免疫调节的问题： (1)当抗原侵入人体后，________细胞被活化，分化出的________细胞制造出大量的抗体分泌到血液中，与抗原结合后形成沉淀等，进而被____________细胞吞噬消化。 (2)甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系，将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮肤小片结痂脱落，这属于______免疫，发生免疫效应的是____________细胞。如果2天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮肤小片同时移植到大鼠乙的背部，理论上__________的皮肤小片先脱落。 (3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为________，进而使辅助性T细胞活化，同时使B细胞致敏，最终机体产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为____________病。 自身免疫 B 浆 其他免疫 细胞 细胞毒性T 大鼠甲 抗原 $