河北省承德市兴隆县2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

( 号 考 名 姓 级 班 校 学 线 封 密 )2025—2026学年第一学期阶段巩固练习 七年级语文试题答案 1.蓬 贮 韵 hào miǎo shèng 诀 歧 2.B 3.D 4. ①枯藤老树昏鸦 ②落花时节又逢君 ③星汉灿烂 ④海日生残夜 ⑤江春入旧年 ⑥三军可夺帅也 ⑦匹夫不可夺志也 5.A(解析:烘托出悲凉感伤的氛围。) 6. 甲诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借月表达对友人的深切同情与牵挂。诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”将明月拟人化，把满腔愁绪托付给明月，让它伴随被贬的友人远赴夜郎，直接传递出对友人遭遇的同情和担忧。 乙诗《峨眉山月歌》借月抒发漂泊的思念与行旅的轻快。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”以月起兴，写月下行船的场景，月的意象贯穿全诗；“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”中，月既是行旅中的陪伴，也暗含对友人的思念，整体情感轻快中带着淡淡的牵挂。 7.太傅时年七八岁/著青布绔/在兄膝边坐（全对得1分） 8.(1)相比 (2)停止 (3)脸色或仪容 (4)打发（释放 放走） 9.(1)不如比作柳絮乘风起舞(2)哥哥,老人家很可怜,怎么可以这样做呢(3)天资聪慧(4)有爱心、有同情心 10.(1)大体可与在空中撒盐相比。 (2)有一个老头犯了法,谢奕就让他喝烈酒来惩罚他。 11.(1)红色 (2)沾一身臭芝麻(3)逗弄土蜂 解析:第(1)空,结合(乙)文第⑤段“我的脸上若有从童年带来的红色”,可概括为:红色。第(2)空,结合(乙)文第⑦段“莫碰臭芝麻……讨嫌死了”,可概括为:沾一身臭芝麻。第(3)空,结合(乙)文第⑨段“好些年看不到土蜂了……因此常常愚弄它”,可概括为:逗弄土蜂。 12.(1)由低到高 (2)仰视到俯视 (3)这句话运用了拟人的修辞手法,赋予黄蜂和叫天子人的动作,“伏”字形象地写出了黄蜂的“肥胖”,“窜”体现了叫天子的“轻捷”,把黄蜂和叫天子写得活灵活现、生动有趣。 (4)(示例1)这两句话运用“掏”“扒”“灌”“扑”等一系列动词,生动形象地写出了“我”捉蟋蟀的过程和当时的情状,富有情趣,表现了儿童时光的快乐。 (示例2)这两句话运用短句,节奏短促,简洁明快,活泼有力,生动形象地写出了“我”捉蟋蟀的过程和当时的情状，富有情趣,表现了儿童时光的快乐。 13.不可以删去。①开头写家的情况是为了引出下文对花园的回忆;②家在“我”的记忆里颜色是深沉的,与花园给“我”的印象是红色的形成对比,突出花园给“我”的童年带来了快乐。 14.①“我”再次接听母亲的电话(“我”忍受着母亲电话里的唠叨) ②“我”回忆母亲对“我”的照顾(“我”反思自己对母亲的忽略)③不耐烦、恼火④懊悔、懊恼 15.插叙。交代了“我”生病时母亲的忙碌与关切,表现出母亲对“我”的爱,也为下文“我”对母亲态度的转变埋下伏笔。 16.这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时,母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。 17.A 解析:“也为全文奠定了悲伤的情感基调”错误,全文没有悲伤的情感基调。 18.示例:文中的母亲每时每刻都惦念着儿女，无微不至地照顾着儿女，让我印象深刻。材料一中的母亲,更是在身患重病的情况下,还念念不忘鼓励瘫痪的儿子,让人看了震撼不已。在这些文章中，我感受到母爱的伟大。因此，我们要孝敬自己的父母。 19.①纯朴善良,渴望幸福 ②《五猖会》 ③严谨认真 20. 示例一:阅读《阿长与(山海经>》,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。 示例二:阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。 示例三:阅读完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。 21.略 学科网（北京）股份有限公司 $...… 2025一2026学年第一学期阶段巩固练习 人家”处偶遇漂泊的游子;浅唱《江南逢李龟年》,如闻杜甫假叹身世:“正是江南好风景, . 七年级语文 (2))」 ”:在《观沧海》的“日月之行,若出其中:(3)若出其里”中感受他的 第一部分(1一一3题13分) 博大陶襟和壮志豪情;畅想舟行江上,与王湾一起“次北固山下”,领悟“(④) 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(7分) (5)】 ”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理:端坐书斋案前,聆听圣贤谆神教诲 轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自 “(6) (7) ”(《论语)十二章》),坚定心中志向,不忘初心, 然生生不息一读朱自清的《春》,我们感受到自然的pg()勃生机:读老舍的《济南的冬天》. (二)阅读下面这两首古诗,完成(5-6)题。(6分) 我们领略到冬日里z品()落的那份温情:读刘湛秋的《雨的四季》,我们体会到雨的不同情致 [甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [乙]峨眉山月歌 O 与风y():读于漪的(往事依依),和作者一起赏书中插图的水波烟波浩渺(), 李白 李白 自然景物真是美不胜()收,同时,我们在美丽的自然中感悟到世间的真情,雍瘓的史铁生在落 杨花落尽子规啼, 峨眉山月半轮秋, 中 叶纷纷中与母亲j()别,把“好好儿活”的勇气植入骨随: