3.2 摩擦力 学历案 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理学历案以“摩擦力”为核心，围绕摩擦力的概念分类、滑动与静摩擦力的产生条件、方向判断及大小计算等任务，通过温故知新、问题导学、实验探究、精讲内容及分层练习构建学习支架。 特色在于以科学探究为核心，通过力传感器实验绘制F-t图像分析摩擦力变化，培养科学探究能力，结合问题导学（如“滑动摩擦力一定是阻力吗”）发展科学思维，融入高考题与反思环节，落实物理观念，体现学生主体与教师指导的统一。

摩擦力 学历案 课题：　摩擦力 审阅人： 高一物理组 使用时间：2025年11月6日 学习目标　1.知道摩擦力的概念及分类 2.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向3.知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，会用公式和平衡法求滑动摩擦力 4.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向5.知道静摩擦力的计算方法，了解最大静摩擦力的含义以及从F-t图像判断最大静摩擦力 温故知新： 1举出生活中比较常见的摩擦力的现象 2回顾重力与弹力、胡克定律的知识点 3二力平衡：一个物体在两个力的作用下保持静止或者匀速直线运动，我们称这两个力为平衡力 4 相互作用力：描述两个物体间相互作用的力，特点是等大反向且在一条直线上 5 胡克定律：弹簧弹力的大小与弹簧形变量的大小成正比，即F=kx 6 判断弹力有无的方法：（1）对于形变量比较明显的两物体，采用条件法来判断；（2）对于形变量不明显的两物体，可采用假设法和状态法来判断弹力的有无 问题导学： 1.滑动摩擦力一定是阻力吗？ 2.滑动摩擦力的方向一定是和物体运动方向相反吗？ 3.静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ 4.滑动摩擦力只能用公式计算吗？ 5.受静摩擦力作用的物体一定处于静止状态吗？ 6静摩擦力和压力有关吗？最大静摩擦力和压力的关系是什么？ 7静摩擦力可以是动力吗？ 摩擦力的实验探究： 用力的传感器、物块和长木板来对对物块所受到的摩擦力进行探究和分析。 1、 将实验装置按照下图进行安装和连接。 2、 保持物块_________，逐渐增大对木板的水平向左的拉力，直至木板运动。 3、 记刚开始拉长木板时的时间为0时刻，记录下不同时刻力传感器对应的数值。 4、 画出力传感器显示的数值随时间变化的图像。 5、因为物块保持静止，由二力平衡可知，此时的图像显示了物块所受_________随时间的变化情况 注意： 1、 实验中必须保持力传感器固定不动，即物块保持静止 2、 由于物块保持静止，所以并不需要保持木板做匀速运动 3、 要逐渐增加拉力，以便清晰记录物块摩擦力变化的状况 4、 如果要计算动摩擦因素，可以用弹簧测力计来拉木板。 精讲内容： 一、滑动摩擦力 1、 定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力 2、 产生条件： (1) 两物体相互接触挤压(即有弹力)。 (2) 物体间的接触面粗糙。 (3) 两物体间存在相对运动。 3、方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。 4.大小 (1)滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。 (2)公式：Ff＝μF压。 (3)动摩擦因数μ：它的值跟接触面的材料和粗糙程度有关，与接触面的大小无关。 二、静摩擦力 1.定义：相互接触的两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫作静摩擦力。 2.产生条件 (1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)。 (2)接触面粗糙。 (3)两物体间有相对运动的趋势。 3.方向：沿着接触面，跟物体相对运动的方向相反。 4.大小： 随外力的变化而变化，当外力增大到某一值时，物体就要滑动，此时静摩擦力达到最大值Fmax，我们把Fmax叫作最大静摩擦力。一般情况下，最大静摩擦力Fmax略大于滑动摩擦力，为分析问题方便，可认为二者相等。静摩擦力的取值范围为0＜F≤Fmax。 基础练习： 1.(多选)下列关于滑动摩擦力的说法中正确的是(　　) A.滑动摩擦力大小总跟接触面上的压力大小成正比 B.滑动摩擦力大小跟两物体间相对运动的速度大小成正比 C.两物体间有摩擦力就一定有弹力，且两者方向互相垂直 D.只有运动的物体才受到滑动摩擦力作用 2.关于静摩擦力的说法正确的是(　　) A.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C.当两物体间的压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度 D.静摩擦力一定是阻力 3.(多选)如图甲所示，一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10 kg的木箱，木箱所受的摩擦力Ff与F的关系如图乙所示，g取10 m/s2，下列说法正确的是(　　) A.木箱所受的最大静摩擦力Fmax＝21 N B.木箱所受的最大静摩擦力Fmax＝20 N C.木箱与地面间的动摩擦因数μ＝0.21 D.木箱与地面间的动摩擦因数μ＝0.2 体验高考： 1、（2024山东高考，2）如图所示，国产人形机器人“天工”能平稳通过斜坡。若它可以在倾角不大于30°的斜坡上稳定地站立和行走，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则它的脚和斜面间的动摩擦因数不能小于（　　） A. B. C. D. 2、（2020山东高考，8）如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m和2m的物块A、B，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A、B间的接触面和轻绳均与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45°时，物块A、B刚好要滑动，则μ的值为（　　） A. B. C. D. 收获感悟：此处让学生填写对于本节课的收获和感受 我的困惑：此处让学生填写对于本节课的主要困惑即不明白的知识点 学科网（北京）股份有限公司 $