Unit 6 Happy holiday!（复习课件）新交际英语二年级上册（新教材）

该小学英语课件围绕“Happy holiday!”单元，系统梳理Kk/Ll语音、节日词汇（剪纸、饺子等）及核心句型（祝福、活动提议、物品赠送句型），通过“语音-词汇-句型-考点”逻辑串联，构建完整知识网络。 其亮点是“考点解析+分层练习”结合，如“Let's + 动词原形”句型通过补全句子、连词成句等练习培养语言能力，节日词汇渗透文化意识，提分练从基础选择到综合应用分层设计，助力学生巩固知识，教师精准教学。

Unit 6 Happy holiday! 单元复习 contents Sounds Words & phrases Sentences 1 4 3 2 Tips 6 Sounds 01 Letters and sounds 字母Kk在单词中发/k/音: kite 风筝 字母Ll 在单词中发/l/音: lion 狮子 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. Listen and chant 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 02 Words and phrases 1.剪纸 __________ paper-cut 2.饺子 __________ Words I jiaozi 1. ___________风筝 2. ___________狮子 kite lion Words II 春节 Put on red coats 吃饺子 Chinese New Year Eat jiaozi Phrases I 穿上红色外套 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 制作剪纸 Make a festival greeting card 贴剪纸 Make paper-cuts Put up the paper-cuts Phrases I 制作节日贺卡 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 03 Sentences 1.春节快乐！____________________________ 2.让我们制作剪纸吧！ ____________________________ 3.我喜欢饺子。 ____________________________ Happy Chinese New Year! Let's make paper-cuts! I like jiaozi. Sentences 12 04 Tips 考点一：节日祝福与活动提议句型 【课文原句】 Happy Chinese New Year!新年快乐！ 【句型结构】 Happy + 节日名称！用于在特定节日向他人表达祝福。 Let's + 动词原形 + 节日活动. 用于提议大家一起做与节日相关的活动，动词用原形。 例：Let's put up the paper-cuts! 让我们贴剪纸吧！ 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 一、单项选择。 ( ) 1. “春节快乐” 的正确表达是： A. Happy Chinese New Year! B. Happy China New Year! ( ) 2. 提议 “让我们制作剪纸吧” 正确的是： A. Let's making paper-cuts! B. Let's make paper-cuts! ( ) 3. 下列句子语法正确的是： A. Let's eat jiaozi! B. Let's to eat jiaozi! A B A 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 二、根据文字提示，补全句子。 1. _____________________ （春节快乐!） 2. Let's ____________ （吃饺子）together. 3. Let's __________________ （贴剪纸）on the window. Happy Chinese New Year! eat jiaozi put up the paper-cuts 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 考点二："Let's..." 句型的用法 【课文原句】 Let's make paper-cuts!让我们制作剪纸吧！ Let's eat jiaozi!让我们吃饺子吧！ 【句型结构】 Let's + 动词原形 + 节日活动短语 动词必须用原形，后接具体的节日活动 例：Let's put on red coats!让我们穿上红色外套吧！ 【知识拓展】 否定形式：Let's not + 动词原形（表示 “让我们不要……”） 例：Let's not wait.让我们不要等了。 回应方式：同意时可用 “OK!”“Great!”“Good idea!”；不同意时可用 “Sorry, I can't.” 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 一、单项选择。 ( ) 1.表达 “让我们贴剪纸吧” 正确的是： A. Let's putting up the paper-cuts! B. Let's put up the paper-cuts! ( ) 2. 下列句子语法正确的是： A. Let's makes a card. B. Let's eat jiaozi. ( ) 3. 对 “Let's make paper-cuts!” 的合适回应是： A. OK! B. Thank you. B B A 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 二、根据中文提示完成句子 1.让我们制作节日贺卡吧。 _______ _______ a festival greeting card. 2.让我们吃饺子吧。 _______ _______ jiaozi. 3.让我们穿上红色外套吧。 _______ _______ _______ red coats. Let’s make Let’s eat Let’s put on 19 三、连词成句 1.Let's, paper-cuts, make (!) ____________________________ 2.eat, Let's, jiaozi, together (.) ____________________________ 3.red, put on, Let's, coats (.) ____________________________ Let's make paper-cuts! Let's eat jiaozi together. Let's put on red coats. 20 考点三：“A...for...” 句型的用法 【课文原句】 A red coat for you. 给你一件红色外套。 A hat for you.给你的帽子。 【句型结构】 A + 物品 + for + 人 / 节日 意为 “一个…… 给……” 用于表示 “某物品是为某人准备的”，强调物品的用途或赠送对象。 当物品是可数名词单数且读音以辅音音素开头时，用不定冠词 “a”；以元音音素开头时用 “an”; “for” 在此处表示 “给；为了”，后接人或节日,说明物品的接收者或用途。 例：A gift for Toby.一份给托比的礼物。 A mooncake for Mid-Autumn Festival.一个为中秋节的月饼。 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 一、单项选择。 ( ) 1.表达 “一个给你的风筝” 正确的是： A. A kite to you! B. A kite for you! ( ) 2. 下列句子语法正确的是： A. A card for Children's Day. B. An coat for you! A B 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 二、根据中文提示完成句子 1.一个给你的红包。 _______ red envelope _______you. 2.一张给中秋节的贺卡。 A card _______ __________ _______. A for for Mid-Autumn Festival 23 三、连词成句 1.a, lion, for, Toby (.) ____________________________ 2.hat, a, for, Emma (.) ____________________________ A lion for Toby. A hat for Emma. 24 考点四：字母 Kk, Ll 的应用 【课文原句】 This is a kite, k, k, kite. 这是一个风筝，k，k，风筝。 This is a lion, l, l, lion. 这是一只狮子，l，l，狮子。 【句型结构】 This is a + 物品，+ 字母，+ 字母，+ 物品. Kk 对应 kite 风筝，/k/ 音清脆要记准； Ll 关联 lion 狮子，/l/ 音悠长别混淆； 单词开头辅音前，不定冠词 a 来伴， 字母物品对应好，读写轻松不费脑！ 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 一、单项选择。 ( ) 1. “This is a kite” 中用 “a” 是因为 “kite”： A. 是玩具 B. 读音以辅音音素开头 C. 首字母是辅音字母 ( ) 2. 下列表述正确的是： A. This is an kite. B. This is a lion. C. This is an lion. B B 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. 二、看图写句子。 1. _________________________________ 2. _________________________________ This is a kite, k, k, kite. This is a lion, l, l, lion. 反馈，say hello to Bobby’s mum Say hi to Sam’s dad Say Nice to meet you to Tad’s mum. Thank you！ null 56580.27 $Cake kite. All the lion. This is a kite, kite. This is a lion. Luu lion. This is a kite, kite. This is a lion, wu lion.