浙江省绍兴市柯桥区柯桥区联盟学校2025-2026学年七年级上学期11月期中社会•法治试题

2025学年第一学期七年级社会学科期中测试答案 一．判断题 1.F 2.F 3.F 4.T 5.T 6.T 7.F 8.F 二．选择题 9-13. BBBCB 14-18.ACCBC 19-23.CADBB 24-28.DDDAD 三、非选择题 29.（1）发展趋势：石器制作工艺愈发高超；石器种类多样化；石器功能精细化（专一化）。（4分，答出两点即可） （2）信息：遗址出土了粟类谷物、蔬菜种子；遗址出土了储存种子、粟米的陶罐。（4分） （3）特点：工程规模巨大；工程设计巧妙。（2分）特征：社会经济发展水平较高；统治者具有较强的调动、组织能力。（2分） （4）历史价值：考古发现的化石、遗迹、遗物等可以反映当时的社会情况，是研究原始社会生产生活的第一手资料。（2分，言之有理，符合题意即可） 30.(1)中央集权制度(或专制主义中央集权制度,或君主专制中央集权制度)（2分）。郡县制。（2分） (2)实施“推恩令”（2分）。削弱了诸侯国势力,加强了中央集权（2分）。尊崇儒术（2分）。 (3)创新是强国之路或者要不断改革等（2分）。 31.(1)联络大月氏夹击匈奴（2分）。被匈奴俘获；茫茫沙漠自然环境恶劣（2分）。(言之有理即可) (2)拓展了汉朝的视野,使汉朝了解到西域的具体情况；促进了汉朝与西域的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟奠定基础;使汉朝开始对西域的经营（4分）。 (3)公元前60年（2分）。标志着西域正式归属中央政权（2分）。 32.(1)①从“画像”中“我眼中的我”可以看出，小丽通过对自我的全面分析来认识自己(小丽从生理状况中的身材、心理特征中的性格等方面来认识自己。(2分)②从“画像”中父母、同学、老师的评价可以看出，小丽通过他人的评价来认识自己。(2分) (2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习　②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率　③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪 (每点2分，共6分) (3)①不断完善自己　②不断发掘自己的潜能(每空2分，共4分) 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期七年级社会学科期中测试试题卷 一、判断题（每题一分，共8分。正确的写T，错误的写F） 1.山顶洞人有一部分的磨制石器，所以属于新石器时代。（ ） 2.西周采用分封制，目的是为了加强中央集权。（ ） 3.商鞅变法能成功是因为顺应了社会向奴隶制转变的时代潮流。（ ） 4.焚书坑儒和尊崇儒术都是为了加强思想控制。（ ） 5.西汉初年采用休养生息的政策。（ ） 6.我们要欣赏自己的长处，学会包容自己的不足。（ ） 7.家就是有房子的地方。（ ） 8.和谐的师生关系就是学生无条件听从老师的话。（ ） 二、选择题（共20题，每题两分，共40分） 9. 如下是北京人遗址考古发现的数量统计卡片。这充分说明了北京人遗址（　　） ◎40多个不同年龄的男女个体的人类化石 ◎100多种野兽化石 ◎10万余件石器 ◎用火遗迹丰富，最厚的灰烬层达6米 A. 发现时间较早 B. 出土遗存丰富 C. 分布范围广泛 D. 遗址规模庞大 10. 下表为同学们运用史论结合、论从史出的方法整理的资料。据此可得出的结论是（　　） 资料1 《尚书》《诗经》《汉书》等都有“尧都平阳（临汾市西南一带）”的记载。 资料2 陶寺古城遗址（位于临汾市襄汾县）大城套小城、小城有宫殿，城中有专门用于祭祀和观测天象的“神台”，正是文明社会成熟的表现，也符合作为“王都”的基本条件。 A. 古代典籍能够反映真实历史 B. 文献资料与考古研究相印证 C. 文献资料价值高于考古发现 D. 文献资料记载内容较为客观 11. 良渚考古发现证明：当时贵族、权贵控制着玉器等重要资源以及高等级手工业制品的生产和分配，并出现了用来埋葬王和其他高等级权贵阶层的专门墓地，以及随葬高等级礼器的大型贵族墓葬。这说明当时（　　） A. 以玉随葬成为风尚 B. 社会阶级分化明显 C. 原始农业逐步兴起 D. 社会组织能力较强 12. 某历史兴趣小组开展探究性学习活动，搜集了一些资料。下表中“　　　　”处应填写的是（　　） 探究主题：　 　　 ◇周王室东迁：暂时缓和了社会矛盾，但王权未能振作。 ◇齐国称霸：齐桓公打出“尊王攘夷”旗帜，利用王室号令诸侯。 ◇“嫡庶长幼相争”：周王室常出现庶孽之乱，宗法制度无法顺利执行。 ◇“假途灭虢”：晋国灭掉诸侯国虢（guó）国、虞国，东周王室失去重要辅佐力量。 A. 朝代更替 B. 诸侯争霸 C. 王室衰微 D. 兼并战争 13. 下图是战国时期的两件考古文物。据此可了解当时的（　　） A. 兵器铸造 B. 手工业发展 C. 农业生产 D. 变法的成效 14. 社会经济的发展促使阶级关系出现新变化，旧贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。他们提出了自己的思想主张，希望解决现实社会问题。各派论战辩驳，从而形成百家争鸣局面。这说的是百家争鸣（　　） A. 产生的时代背景 B. 各学派相互学习 C. 专注于学术研究 D. 瓦解了旧的制度 15.在湖北省云梦县出土的睡虎地秦简中有一卷《编年记》,记载了一个名叫“喜”的秦国基层官吏的生平大事。这可以直接用来研究 (　　) A.春秋时期诸侯争霸的战争 B.战国时期商鞅变法的内容 C.秦灭六国完成统一的过程 D.秦朝加强中央集权的措施 16.秦二世元年(公元前209年)七月,陈胜、吴广率九百戍卒,奋起于大泽乡,“伐无道,诛暴秦”,吹响了反秦起义的号角。秦末,反秦起义风起云涌的最主要原因是 (　　) A.匈奴南下 B.秦灭六国 C.秦的暴政 D.遇雨误期 17.秦朝时,田赋为“三分取其二”。西汉初,汉高祖实行“什五税一”;汉文帝时,田赋降到“三十税一”。这体现出汉初实行的政策是 (　　) A.勤俭治国 B.休养生息 C.“以德化民” D.以武立国 18.线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的兴衰”一课后,制作了如下知识卡片,其中空白处应填写 (　　) A.陈胜、吴广起义 B.刘邦、项羽起义 C.黄巾起义 D.七国之乱 19.河间献王(汉武帝的兄弟)去世后,除嫡长子继承王位外,其他儿子大多被封为列侯。这一情形的出现是因为 (　　) A.政府实行盐铁专卖 B.北击匈奴的影响 C.“推恩令”的实施 D.刺史制度的建立 20．在实践活动课上，同学们表演了情景剧《哪个才是真正的我？》。该情景剧所反映的主题是(　) 哪个才是真正的我？ ★上午数学课上，小海积极回答问题，数学老师夸他思维敏捷。 ★下午英语课上，小海单词默写错了好几个，英语老师说他学习不太用功。 ★放学后，小海主动把教室打扫干净，班主任说他是个勤快的学生。 小海：到底哪个才是真正的“我”？ A．认识自己 B．师生情谊 C．与人为善 D．关爱他人 21．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这激励我们(　　) ①沉着应对，独自迎接新挑战 ②树立远大志向，持续追逐梦想 ③立足现实，担当新时代使命 ④以主人翁精神，助推民族复兴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．书籍是人类进步的阶梯。小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是(　) A．学习没有终点 B．学习增长智慧 C．在实践中学习 D．保持学习兴趣 23．每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是(　　) A．接纳自己的全部，向更好方向发展 B．欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C．尊重个体的差异，争做更好的自己 D．发掘自己的潜能，提升自己的能力 24. 某班宣传栏贴着下图所示的标语（下图）。老师想借公式告诉同学们（   ） A.要正确认识自己 B.有梦想就一定会有希望 C.正确对待生活中的挫折 D.要坚持不懈的努力 25. 小莉是一位初一新生，她来到新的班级里，一个同学也不认识，她只好只顾自己独自学习。可是，她的数学和地理学得一塌糊涂。她想，自己真笨，啥也不会，以后就会没点出息了。如果你是他的同班同学，你会对她说（  ） ①不会，就不要勉强自己，放弃学习 ②要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处 ③要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教 ④要主观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足。 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 26．人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（　　） A．传授学生理论知识 B．培养学生道德情操 C．解答学生疑难问题 D．教书育人 27．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们（　　） ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ②朋友丰富了我们的生活经验 ③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ④友谊可以解决我们所有的困扰 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 28.下面是一段关于友谊的故事。 相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病痛，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起…… 从中可以领悟到（　　） ①桃李不言，下自成蹊 ②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心 ④志合者，不以山海为远 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 三、非选择题（共52分） 29.（14分）中华文明的起源是一个复杂而漫长的过程，其涉及考古学、历史学、社会学等多个领域。阅读材料，完成下列要求。 材料一　“北京人”石器分期表 类别 早期 中期 晚期 原料选择 石英、砂岩 石英、水晶，砂岩减少 优质石英为主、水晶 石器类型 刮削器、砍砸器 尖状器 尖状器、雕刻器、石锥 石器功能 一器多用 一器多用现象减少 一器多用现象 基本消失 ——整理自张之恒、黄建秋、吴建民著《中国旧石器时代考古》 材料二　在半坡出土物中除反映动、植物形象的绘制品和刻划符号外，曾发现不少植物遗存，其中有榛子、栗子、松子和朴树子等果实以及粟类谷物、蔬菜种子等等，说明农业生产在半坡人的经济生活中占有极为重要的地位。在半坡氏族村落中，发现一个拳头那么大的陶制储藏罐，里面储存着一罐已经炭化的蔬菜种子，经鉴定为芥菜或白菜一类的种子；又曾在一个窖穴中发现数斗谷皮和一个盛有保存完好种皮（粟米）的陶罐。 ——摘编自陈德懋《中国植物分类学史》 材料三 良渚古城及外围水利系统结构示意图 良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，堆筑的总土方量达288万立方米。当雨季山洪涌下，外围水利系统便能巧妙应对来自大遮山和西北山谷的洪水，守护着古城。 ——整理自良渚古城遗址公园 （1）根据材料一，指出北京人使用的石器呈现出的发展趋势。（4分） （2）材料二中哪些信息能够证明半坡人已从事农业生产活动？（4分） （3）根据材料三，概括良渚古城遗址外围水利工程的特点。并结合所学知识，分析这一工程反映的良渚社会的特征。（4分） （4）综合以上材料并结合所学知识，说说考古发现的历史价值。（2分） 30.(12分)制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料,回答问题。 材料一　秦朝政治体制示意图 (1)根据材料一,指出秦朝创立的政治制度的名称。(2分)为加强对地方的控制,秦统一后在地方实行了什么制度?(2分) 材料二　(主父)偃说上(汉武帝)曰:“……今诸侯或连城数十……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。 (2)根据材料二,指出汉武帝采取了什么措施。(2分)这一措施有什么作用?(2分)为了巩固大一统,汉武帝在思想方面又采取了什么措施?(2分) (3)综合上述材料,你觉得这对实现中国梦有什么重要的启示?(2分) 31.(12分)阅读材料,回答问题。 建元三年,张骞带领100多名随从从长安出发,日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获,遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”……公元前119年,张骞第二次出使西域,历经4年时间,他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国。 出于对匈奴不断袭扰与丝绸之路上强盗横行的状况的考虑,同时为加强对西域的控制,汉宣帝神爵二年,设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护府为标志,丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。 ——摘编自《从“玉石之路”到“丝绸之路”》 (1) 张骞第一次出使西域的目的是什么?(2分)试分析这一路上张骞遇到的困难。(2分) (2)史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”,这一“空前的探险”有什么重大作用?(4分) (3)材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年?(2分)“西域都护府”的设置有何意义?(2分) 32．(14分)在学习完“少年有梦”的内容之后，七年级(1)班以“学会学习，做更好的自己”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【认识自己】 在综合素质评价活动中，小丽展示了她的“画像”： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛 永远长不大，是个会撒娇的小女孩 负责的班干部，有时候又很固执 乐于助人，与人为善，是老师的好帮手 (1)请你结合小丽的“画像”，分析她是如何认识自己的。(4分) 【伸出援手】 课堂上，有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 人物 困惑 良方 岚岚 有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢 ①________________________________________________________________________ 小华 小林说晚上记忆效果好，我晚上记单词的效果却很差 ②________________________________________________________________________ 小梅 我对于生活常识知之甚少，对社会问题看得不够深入 ③________________________________________________________________________ (2) 针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们开出学习的“良方”。(6分) 【做更好的自己】 在最后的环节，班主任建议全班同学向学校全体同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向学校全体同学发出如下倡议： ①做更好的自己，需要我们学会欣赏自己。 ②做更好的自己，需要我们学会接纳自己。 ③做更好的自己，需要我们________________________________。 ④做更好的自己，需要我们_________________________________。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我！ 七年级(1)班全体同学 2025年×月×日 (3)请你将上述倡议书补充完整。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $