专题04 诗歌阅读(期末真题汇编,内蒙古专用)高一语文上学期

2025-11-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 133 KB
发布时间 2025-11-08
更新时间 2025-11-08
作者 姜功123
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2025-11-08
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来源 学科网

内容正文:

专题04 诗歌阅读 一,(2024-2025高一上·内蒙古自治区赤峰市红山区·期末)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 读书 陆游 少从师友讲唐虞①,白首襟怀不少舒。 旧谓皆当付之酒,今知莫若信吾书。 朱黄②参错鸡鸣后,签帙③纵横月堕初。 抚几欣然时有得,此翁作计未全疏。 【注】①唐虞,是唐尧与虞舜的并称,亦指尧与舜的时代。②朱黄:朱黄两色笔墨,古人校点书籍时用之以示区别。③签帙:标签和书套。此处泛指书籍。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.诗题为全文线索,全诗围绕“读书”展开,中心明确、主题突出。 B.诗人读书明志,少时就抱有建功立业之志,到白首也没有改变心意。 C.颈联描写诗人因为通宵为书本作校点批注,致使书籍纵横堆叠在地上。 D.尾联谈及作者为读书有收获而欣然,与颔联相照应。 2.荀子曰:学不可以已。结合全诗,试谈谈诗中“学不已”的具体体现。 【答案】 1.C 2.荀子说:学习是不可以停止的。本诗中体现了作者平生读书不辍,时有感悟。 ①首联陆游年少的时候就跟随老师及朋友共同谈论讲读唐虞盛世。 ②颔联现在更知道读书的重要性,没有什么比相信他所读的书重要。 ③颈联展现了诗人勤奋读书的场景。 ④尾联为时常从书中有所收获而感到喜悦。 【解析】陆游的《读书》一诗,通过自述从年少至白首的读书经历,展现了其对学问的执着追求与不懈努力。诗中“少从师友讲唐虞”到“白首襟怀不少舒”,体现了诗人终身学习的态度;而“朱黄参错鸡鸣后,签帙纵横月堕初”则生动描绘了诗人夜以继日、废寝忘食的读书场景。尾联“抚几欣然时有得”更是表达了诗人因读书而获得的满足与喜悦。 1.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 C.“因为通宵为书本作校点批注,致使书籍纵横堆叠在地上”因果关系错,颈联 “朱黄参错鸡鸣后,签帙纵横月堕初” 意思是诗人在鸡鸣后还在用朱黄两色笔墨校点书籍,直到月亮西沉时,书籍还纵横堆叠着。颈联是描写诗人长时间读书的形象,选项的因果逻辑关系不符合原诗的理解,作批注与书本纵横在诗中只是并列关系。 故选C。 2.本题考查学生理解诗歌思想内容的能力。 ①首联“少从师友讲唐虞”表明陆游年少时就与师友一起谈论讲读唐虞等古代的事情和道理,这是他早年学习的体现,说明他从年少时就开始了学习,开启了“学”的历程。 ②颔联“今知莫若信吾书”意思是现在知道没有什么比相信书中的道理更重要,这体现了诗人随着年龄的增长,对读书的认知进一步加深,更加重视读书学习,是在强调读书学习的重要性,也是“学不已”在认知层面的体现。 ③颈联“朱黄参错鸡鸣后,签帙纵横月堕初”描绘了诗人鸡鸣后就开始用朱黄两色笔墨校点书籍,一直到月落时分,书籍还摆放得纵横杂乱,通过具体的场景描写,展现了诗人勤奋读书的状态,从时间上体现了诗人读书的持续,是“学不已”在行动上的体现。 ④尾联“抚几欣然时有得”说诗人时常从读书中有所收获而感到喜悦,这表明诗人一直在读书学习,并且不断有新的收获,这种持续的收获也是“学不已”的一种体现,因为只有不断学习,才会不断有新的感悟和收获。 二,(2024-2025高一上·内蒙古自治区锡林郭勒盟·期末)阅读下面两首诗,完成小题。 短歌行 (汉)曹操 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之革。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 仿短歌行 (当代)无名氏 对酒当歌,人生几何!星辰大海,奔赴不辍。慨当以慷,伯乐难忘。为君解忧,何用杜康! 青青子衿,君心我心。我为君子,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之蒿。嘉宾即至,德音孔昭。 明明如月,随时可掇。鼓瑟吹笙,绵绵不绝。越陌度阡,惺惺相存。契阔谈讌,永念深恩。 星汉灿烂,鸿鹄北飞。振翅高远,良木可栖。山不厌高,海不厌深。曹公吐哺,天下归心。 3.下列对曹操《短歌行》这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   ) A.这是一首以古乐府歌行体形式创作的诗歌,与《琵琶行》和《登高》一样都是近体诗 B.诗歌在感时伤乱的基调中表达了对时光流逝的感慨以及为建功立业而求贤若渴的宏愿。 C.这首诗中多处使用出自《诗经》《管子》和《史记》中的典故,内蕴丰厚,情思深沉。 D.曹操是建安文学的代表作家之一,这首诗刚健有力的艺术特点体现了建安文学的风骨 4.有人说,以今天的视角来看曹操的《短歌行》,它应该是一篇诚意满满的招聘人才启事,于是有一位年轻人“跨越时空”,仿照原作创作了《仿短歌行》这首诗,向曹操表达了应聘的意愿,请结合其中的具体诗句概述这位应聘者表达了怎样的情感。 【答案】 3.A 4.①表达对人生建功立业的激情渴望和美好憧憬:“星辰大海,奔赴不辍”; ②表达对曹操选拔、任用贤能的感激和赞美:“伯乐难忘”“永念深恩”; ③表达对自我才华的自信:“青青子衿,君心我心”“鸿鹄北飞”; ④表达愿为“君子”贡献才能的决心:““为君解忧”“惺惺相存”“曹公吐哺,天下归心”。 【解析】《短歌行》通过对人生短暂和时光流逝的慨叹,表达了曹操求贤若渴的宏愿,展现出建安风骨的雄健之美。《仿短歌行》则以积极向上的语调,传达对理想的追求和对伯乐的敬意,是对前者的现代解读与回应。 3.本题考查学生掌握诗歌的体裁、鉴赏诗歌的内容风格、手法和情感的能力。 A.“都是近体诗”错误。歌行体不属于古乐府,这三首诗也不是同一体裁,《短歌行》是东汉文学家曹操以乐府古题创作的诗歌,属于古体诗的范畴;《琵琶行》是乐府诗;《登高》是近体诗。 故选A。 4.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①“星辰大海,奔赴不辍”,意思:好比星辰大海,奔赴前程永不停歇。当你遇到困难时,只要坚定地追求自己的梦想和目标,最终会获得成功,表达对人生建功立业的激情渴望和美好憧憬。 ②“伯乐难忘”,“永念深恩”,意为:难以忘却伯乐的赏识,心中永远记住被选拔任用的恩情,表达对曹操选拔、任用贤能的感激和赞美。 ③“青青子衿,君心我心”,意为:穿青色衣领的学子,希望您能理解我的心思。“鸿鹄北飞”,是说自己志向远大、勇往直前。表达对自己志向远大以及对才华会得到赏识的的自信。 ④“为君解忧”意为:为您解除忧虑;“惺惺相存”,指性格、志趣、境遇相同的人互相欣赏。“曹公吐哺,天下归心”,意为:我愿如曹公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺于你。表达乐自己愿为“君子”贡献才能的决心。 一,(2024-2025高一上·内蒙古呼和浩特市·期末)阅读下面的唐诗,完成下面小题。 寄李儋元锡① 韦应物 去年花里逢君别,今日花开已一年。 世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。 【注】①唐德宗建中四年,韦应物到滁州任刺史。这年冬天,长安发生了朱泚叛乱,唐德宗仓皇出逃。此诗作于韦应物任滁州刺史的第二年春天,韦应物派人北上打探消息,探者还没有回滁州。李儋,字元锡,韦应物的诗交好友。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.首联以花里逢别起,有欣然回忆的意味,并以花开一年比衬时光易逝,流露出别后境况萧索的感慨。 B.颔联“世事茫茫”既指国家前途的渺茫,也包含对个人前途的迷茫,诗人深感忧愁苦闷,黯然无光。 C.颈联两句恰如范仲淹评论“仁者之言”,诗人真实地反思了自我,由于多病归隐,因而有愧于国家。 D.最后一句以景结情,不仅借普照两地的月光传递相互关照之情,更想用月轮来寄托渴望与朋友相聚之意。 2.刘熙载《艺概》说:“律诗不难于凝重,亦不难于流动,难在又凝重又流动耳。”请结合诗句谈谈本诗是如何体现这一特点的。 【答案】 1.C 2.凝重方面:①情感深沉真挚:诗中体现了韦应物对友人的思念以及对世事的感慨。如“去年花里逢君别,今日花开已一年”,在时间的流逝中蕴含着浓浓的思念,情感凝重。并且诗里也流露出他对百姓生活和自身职责的担忧,“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱”,这种因苍生之苦而产生的愧疚之情深沉而凝重,展现出一个士大夫的责任感。②结构严谨规范:律诗要求颔联和颈联对仗工整。在这首诗中“世事茫茫难自料,春愁黯黯独成”与“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱”严格对仗。在形式上体现了律诗的规范性,给人一种凝重端庄之感。 流动方面:①思绪自然流转:从回忆与友人分别的场景开始,“去年花里逢君别,今日花开已一年”,随后思绪转到对世事难料的感慨,“世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠”,接着又谈及自身的身体状况和为官的惭愧,最后又回扣到对友人的思念和期待,“闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆”。诗人的思绪如同潺潺溪流,自然地在不同主题之间过渡,使诗歌在情感表达上流畅自然。②韵律和谐畅达:在韵律上,此诗平仄相间,读起来朗朗上口。如“去年花里逢君别,今日花开已一年”,平仄相对,音韵和谐,使得诗歌在音韵上有流动之感,不会因凝重的情感和严谨的结构而显得呆滞。 【解析】韦应物的《寄李儋元锡》通过与友人的重逢和别离,表达了对人生无常和国家前途的忧愁。诗中展现了诗人的内心矛盾,既有对世事的无奈之感,又怀有与友人再聚的期盼。情感凝重而流动,借自然景物增强情感的传达,整体氛围哀而不伤。 1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“由于多病归隐,因而有愧于国家”错误,诗人“有愧于国家”是因为“邑有流亡”,即自己管辖的地区还有百姓流亡在外,是觉得自己没有尽到为官的职责,没有让百姓过上安稳的生活,而不是因为多病归隐。 故选C。 2.本题考查学生鉴赏文学作品的情感、语言和表达技巧的能力。 凝重方面: ①情感深沉真挚: 对友人的思念:“去年花里逢君别,今日花开已一年”,以时间为线索,从去年与友人在花中分别,到如今花开已过一年,在简单的叙述中蕴含着对友人深深的思念,这种思念不是浅尝辄止,而是经过了时间的沉淀,显得凝重而深沉。 对世事和百姓的担忧:“世事茫茫难自料”体现了诗人对国家前途、社会动荡的迷茫与担忧,“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱”更是直接表达了诗人因治下有百姓流亡而产生的愧疚之情,这种将个人职责与百姓生活紧密相连的情感,展现出诗人的忧国忧民情怀,情感极为深沉凝重。 ② 结构严谨规范 :颔联“世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠”和颈联“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱” 对仗极为工整。“世事茫茫”对“身多疾病”,“春愁黯黯”对“邑有流亡”,“难自料”对“思田里”,“独成眠”对“愧俸钱”,从词性到结构都严格对应,体现了律诗在形式上的严谨规范,使诗歌具有一种凝重端庄的美感。 流动方面: ①思绪自然流转:诗歌从开头回忆与友人的分别,自然地过渡到对当下世事的感慨,再由自身的疾病联想到想要归隐田园,又因百姓的流亡而心生愧疚,最后回到对友人的期待上,如“闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆”,整首诗的内容就像一条连贯的线,诗人的思绪在不同的情感和主题之间自由穿梭,没有丝毫的突兀和滞涩,使读者能够随着诗人的笔触,自然而然地感受到他内心的情感变化。 ② 韵律和谐畅达:诗歌在韵律上严格遵循律诗的规则,平仄相间,节奏明快。例如“去年花里逢君别”中“仄平平仄平平仄”,与下句“今日花开已一年”的“平仄平平仄仄平”平仄相对,读起来朗朗上口,富有音乐性。这种和谐的音韵使得诗歌在表达凝重情感的同时,在音韵上却具有一种流动感,让读者在诵读过程中能够感受到诗歌的韵律之美,不会因为内容的凝重而觉得诗歌沉闷。 二,(2024-2025高一上·内蒙古呼和浩特市部分·期末)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 雨中登岳阳楼望君山二首(其一)① 黄庭坚 投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟滪②关。 未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。 【注】①黄庭坚曾被贬到四川黔州,后遇赦东归,途经岳阳楼时写下此诗。②瞿塘、滟滪是长江上的险关。 3.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是(   ) A.杜诗以“昔闻”“今上”起笔,暗含时间跨度;黄诗开篇“投荒万死”直陈贬谪之苦,奠定沉重基调。 B.杜诗中洞庭湖“坼吴楚”“浮乾坤”展现宏大气象;黄诗虽未直接描写湖景,但以君山衬托岳阳楼之壮美。 C.杜诗“老病孤舟”与黄诗“鬓毛斑”都写到衰老之态,前者侧重漂泊之悲,后者暗含劫后重生之慨。 D.杜诗以涕泗纵横收束,情感悲怆;黄诗“先一笑”轻松愉悦,可见诗人已完全忘却了昔日的贬谪之痛。 4.两首诗中都写到登岳阳楼,诗人表达的情感有何不同?请结合诗句分析。 【答案】 3.D 4.①杜诗中的情感:悲怆孤寂,忧国忧民。“亲朋无一字,老病有孤舟”展现诗人暮年漂泊、孤苦无依的凄凉处境,凸显身世之悲。“戎马关山北,凭轩涕泗流”由个人命运联想到国家战乱,将个人悲苦升华为对天下苍生的深切忧虑,情感沉郁厚重。 ②黄诗中的情感:劫后重生,豁达乐观。“投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟滪关”回顾贬谪的艰险与生死考验,暗含劫后余生的庆幸。“未到江南先一笑,岳阳楼上对君山”以“一笑”传递遇赦东归的喜悦,面对君山美景的轻松豁达,展现出超脱苦难的乐观精神。 【解析】两首登楼诗皆以岳阳楼为基点,却呈现截然不同的情感维度。杜甫以雄浑笔法勾勒洞庭气象,家国之忧与身世之悲交织;黄庭坚则以险途生还的豁达,在斑白鬓发中绽放劫后笑意。一沉郁顿挫如老树盘根,一超然自适似新柳临风,共同演绎了士人在时代洪流中的精神图谱。 3.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“轻松愉悦,可见诗人已完全忘却了昔日的贬谪之痛”错,黄诗“未到江南先一笑”虽展现出遇赦东归的喜悦,但“投荒万死鬓毛斑”仍透露出贬谪生涯的痛苦与沧桑,“一笑”并非意味着“完全忘却”昔日之痛,而是苦尽甘来的复杂心境。 故选D。 4.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①杜诗中,诗人的情感是悲怆孤寂与忧国忧民交织。“亲朋无一字,老病有孤舟”,直接描绘出诗人暮年漂泊他乡,没有亲朋的音信,又身患疾病,只能以孤舟为家的凄凉处境,将身世的悲苦刻画得入木三分。而“戎马关山北,凭轩涕泗流”,则把个人的悲苦推向了更广阔的层面,诗人凭栏远眺,想到北方仍有战事,国家处于动荡之中,不禁涕泪横流,个人的孤寂悲苦由此升华为对国家命运和天下苍生的深切忧虑,情感沉郁厚重,充满了悲怆之感。 ②黄诗中,诗人的情感则是劫后重生的庆幸与豁达乐观。“投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟滪关”,诗人回顾自己被贬到蛮荒之地,历经万死,如今鬓发已斑白,却能活着走出艰险的瞿塘、滟滪关,字里行间满是对自己从生死边缘挣扎过来的庆幸。“未到江南先一笑,岳阳楼上对君山”,还未到达江南故乡,诗人便先发出了笑声,在岳阳楼上面对君山美景,这“一笑”彻底释放了他遇赦东归的喜悦,也展现出他面对过往苦难的释然和对眼前美景的欣赏,传递出一种超脱苦难后的豁达与乐观。 三,(2024-2025高一上·内蒙古鄂尔多斯市西四旗·期末)阅读下面两首唐诗,完成下面小题。 咏田家 聂夷中 二月卖新丝,五月粜新谷。 医得眼前疮,剜却心头肉。 我愿君王心,化作光明烛。 不照绮罗筵,只照逃亡屋。 田家 聂夷中 父耕原上田,子劚①山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。 【注】①劚(zhú):用大锄挖。 5.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.《咏田家》前两联描绘农民生活的惨状:用卖丝粜谷的钱来治疗眼疾,却还要被官家剥削。 B.《咏田家》最后两句运用对比手法,“绮罗筵”“逃亡屋”体现出封建社会不同阶级的贫富差距。 C.《田家》前两句并不仅仅是写一家父子的事件,而是高度概括了千千万万个农民的家庭。 D.两首诗都以“田家”为写作对象,都融情于事,真诚感人,体现诗人对民生问题的关注。 6.两首诗的思想感情有何异同?请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 5.A 6.相同点:①《咏田家》描写农民的艰辛生活以及社会上的贫富悬殊,《田家》描写农夫辛勤耕作而官家等待收租的现实,都揭露了封建社会的黑暗。 ②两首诗都控诉了官家给农民带来的深重灾难,表达了诗人对农民的深切同情,对黑暗社会的控诉。 不同点:《咏田家》还将君心比作光明烛,表达了诗人希望君王能够关怀天下百姓、心系天下的期盼。 【解析】 5.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 A.“用卖丝粜谷的钱来治疗眼疾”错误。诗歌前两联的意思是:二月还未开始养蚕,就已成为抵债之物;五月谷未成熟,新谷已忍痛卖出。这是用刀挖掉心头好肉,来补眼前烂疮。这是运用比喻手法。并不是“用卖丝粜谷的钱来治疗眼疾”。 故选A。 6.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 相同点:《咏田家》中前两联写了二月还未开始养蚕,就已成为抵债之物;五月谷未成熟,新谷已忍痛卖,这是用刀挖掉心头好肉,来补眼前烂疮;后两联写了希望帝王之心,化作光明的烛火,不照那豪华筵席,只照灾民空屋。《咏田家》描写农民的艰辛生活以及社会上的贫富悬殊。 《田家》写了父亲在山上耕田,儿子在山下开荒。六月的季节,田中稻谷还没有抽穗,而官家收税仓库早已修好等待征敛。描写农夫辛勤耕作而官家等待收租的现实,都揭露了封建社会的黑暗。两首诗都再现了封建社会的黑暗现实、反映了农民的痛苦生活,控诉了官家给农民带来的深重灾难,表达了诗人对农民的深切同情,对黑暗社会的控诉。 不同点:《咏田家》中“我愿君王心,化作光明烛”的意思是“希望帝王之心,化作光明的烛火”,是将君心比作光明烛,表达了诗人希望君王能够关怀天下百姓、心系天下的期盼。 一,(2023-2024高一上·内蒙古巴彦淖尔市·期末)阅读下面这首宋词,完成下面小题。 朝中措·送刘仲原甫出守维扬 欧阳修 平山阑槛[注]倚晴空,山色有无中。手种堂前垂柳,别来几度春风。 文章太守,挥毫万字,一饮千钟。行乐直须年少,尊前看取衰翁。 [注]平山阑槛,即平山堂的栏槛,欧阳修曾于仁宗庆历八年(1048)知守扬州,任职期间修建了平山堂。 1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(    ) A.好友即将出任远行,词人借酬赠之机,追忆起昔日所建的扬州平山堂,表达拳拳之情。 B.上片第一句“倚晴空”一词,实写平山堂,突出其凌空矗立、拔地倚天、气势磅礴的特点。 C.下片头三句运用夸张的修辞手法,塑造了一个风流儒雅、豪放达观的“文章太守”形象。 D.下片最后两句以情作结,直抒胸臆,传递出人生短暂、光阴易逝、要及时行乐的人生观。 2.有评论认为此词豪迈清旷,突破了唐、五代以来词作红香翠软的风格,请简要分析。 【答案】 1.B 2.①语言用词宏博、不拘泥。如“挥毫”“一饮”动作简练而直爽,“直须”“看取”直接明了而不矫揉造作,流露出豪迈清旷的气象。 ②描述物事一气呵成。上片从平山堂到垂柳,下片从被送者到送者,情感表达畅快直述,豪迈清旷之气流贯全篇。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“实写平山堂”错误。词人回忆自己经主持修建的平山堂,应为虚写。 故选B。 2.本题考查学生赏析诗歌语言风格的能力。 语言用词宏博、不拘泥。“文章太守,挥毫万字,一饮千钟”写这位爱好写文章的太守,下笔就是万言,一饮千杯很豪爽。如“挥毫”“一饮”动作简练而直爽,不仅表达了词人“心服其博”的感情,而且把刘敞的倚马之才,作了精确的概括。缀以“一饮千钟”一句,则添上一股豪气,栩栩如生地刻画了一个气度豪迈、才华横溢的“文章太守”的形象。“行乐直须年少,尊前看取衰翁”写趁现在年轻赶快行乐吧,您看那坐在酒樽前的老头已白发苍苍。饯别筵前,面对知己,一段人生感慨,不禁冲口而出。无可否认,这两句是抒发了人生易老、必须及时行乐的消极思想。但是由于豪迈之气通篇流贯,词写到这里,并不令人感到低沉,无形之中却有一股苍凉郁勃的情绪奔泻而出,搏动人的心弦,涤荡人的心灵。“直须”“看取”直接明了而不矫揉造作,流露出豪迈清旷的气象。 描述物事一气呵成。这首词从平山堂“平山阑槛倚晴空,山色有无中”,写到堂前垂柳“手种堂前垂柳,别来几度春风”,从被送者“文章太守,挥毫万字,一饮千钟”,写到送者“行乐直须年少,尊前看取衰翁”,层层转折,一气呵成,不落一般酬赠之作的窠臼,情感表达畅快直述,豪迈清旷之气流贯全篇。 二,(2023-2024高一上·内蒙古呼和浩特市·期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 戏赠郑溧阳① 李白 陶令日日醉,不知五柳春。素琴本无弦,漉酒用葛巾②。 清风北窗下,自谓羲皇人③。何时到栗里④,一见平生亲。 【注】①郑溧阳:指当时溧阳县令郑晏。②葛巾:据《宋书·陶潜传》载,郡守访陶潜,逢其酒熟,郡守取陶潜头上的葛巾滤酒,用毕又戴在他的头上。陶潜亦不以为意。③羲皇人:伏羲氏时人。陶潜《与子俨等疏》:“五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。”④栗里:此处指溧阳。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.开篇两句作者将陶潜与门前的五棵柳树进行对比,天天喝酒、不问世事的县令连树木回春都感知不到,可见其醉之深。 B.五、六两句,写陶潜北窗高卧,醒而醉、醉而醒,竟有羲皇上人之感,侧面表现出郑晏恬淡无为、逸然自得的生活。 C.诗歌最后两句是直接抒情,充溢着诗人对友人的思念和对未来相聚的热切期许,令人倍感真挚和亲切,具有极强的情绪感染力。 D.诗歌以东晋陶潜喻郑晏,表达了李白对郑晏琴酒自乐、悠然自得生活的赞美,同时也流露出诗人超然物外的高洁情怀。 4.陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,但因为性格或者境遇的不同,历代诗人们在塑造陶渊明形象时也是各有侧重的。如本诗中李白写陶渊明饮酒是“素琴本无弦,漉酒用葛巾”,而白居易写陶渊明饮酒则有“爱酒不爱名,忧醒不忧贫”的句子(《效陶潜体诗十六首》)。请结合上述这两人诗句中陶渊明饮酒形象的差异,分别谈谈你所了解的李白和白居易。 【答案】 3.A 4.①李白性格通达不拘,率真超脱。达则纵情恣肆,穷则放浪形骸,因此其笔下陶渊明琴无弦,巾滤酒,心无挂碍,超然物外。②白居易的思想充满了矛盾和复杂,既表现在积极和消极为人处世上,又表现在渴望仕途和想要退隐上,正是这种矛盾围绕,使白居易感到痛苦悲愤。因此其笔下陶渊明饮酒不为求善饮之名,而是借酒以销烦愁,求醉以忘忧贫。 【解析】 3.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“对比”手法不恰当。开篇两句意思是陶令天天喝醉酒,不知五柳树何时回春。运用叙铺手法,描绘出一幅陶令天天喝醉酒、不知五柳树何时回春的景致。 故选A。 4.本题考查学生鉴赏诗歌人物形象,推断作者思想情感的能力。 ①先看李白诗中的陶渊明形象。“陶令日日醉,不知五柳春”,“日日醉”、“不知”,流露出陶潜每日醉洒,忘情世事。“素琴本无弦,漉酒用葛巾”,《宋书·陶潜传》记载说,陶潜自备无弦素琴一张,微醺时就抚弄寄意,来访者无论身份,都摆酒迎接,如果陶氏本人不胜酒力,先于客醉,就对其言“我醉欲眠,卿可去”。为了表达自己通达不拘的隐士之风,陶潜还特意不用器皿滤酒,直接以头上所戴葛巾,“葛巾漉酒”自此也成为中国历代文人雅士会饮赋诗时喜用的典故。陶潜嗜酒率真超脱,李白更是仰慕陶渊明的人品和诗作。引用“葛巾漉酒”典故,表现出陶潜活谈无为,逸然自得的生活习性。“清风北窗下,自谓羲皇人”写陶潜北窗高卧,醒而醉、醉而醒,竟有羲皇上人之感,侧面表现出陶潜活谈无为、逸然自得的生活习性。 再看李白的性格。李白性格通达不拘,率真超脱。达则纵情恣肆,如“龙巾拭吐”“贵妃捧墨”“力士脱靴”,穷则放浪形骸,与日日与酒徒醉酒。因此其笔下陶渊明琴无弦,巾滤酒,心无挂碍,超然物外。 ②再看白居易诗中的陶渊明形象。“爱酒不爱名,忧醒不忧贫”,饮酒不为求善饮之名,而是求醉以忘忧,借酒以销愁。不担忧自己家庭贫穷,却担忧清醒时内心痛苦。陶渊明是不得志而借酒浇愁的失意形象。 再看白居易的性格。白居易的思想充满了矛盾和复杂,儒家思想的熏染让他想要积极入世,实现理想抱负,但残酷的现实又粉碎了他这种幻想,因此他的思想很矛盾,既表现在积极和消极为人处世上,又表现在渴望仕途和想要退隐上,正是这种矛盾围绕,使白居易感到痛苦悲愤。因此其笔下陶渊明饮酒不为求善饮之名,而是借酒以销烦愁,求醉以忘忧贫。 三,(2024-2025高一上·内蒙古通辽市蒙古族中学·期末)阅读下面这首唐诗,完成小题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,二水②中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 [注]①金陵:南京的古称,六朝(东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈)古都。凤凰台:故址在金陵凤凰山上。②二水:指秦淮河流经南京后,西入长江,被横截其间的白鹭洲分为二支。一作“一水”。③浮云蔽日:比喻谗臣当道障蔽贤良。语出陆贾《新语·慎微篇》“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也”。 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.首联写金陵凤凰台如今“台空”“凤去”, 唯有江水依旧奔流不息,蕴含无限感慨。 B.颔联“吴宫”“晋代”两词,写出凤凰台作为东吴东晋兴亡的见证者,极富沧桑感。 C.颈联对仗工整,用词形象,“半落”“中分”两词巧用拟人写出江南山水的妩媚秀美。 D.尾联“长安不见”暗点诗题中的“登”字,诗人以“使人愁”三字收束全诗,饶有余味。 6.本诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》同为咏史怀古类作品,它们所运用的抒情手法有何相同之处?请结合作品简要分析。 【答案】 5.C 6.①借景抒情。辛词上片由眼前“千古江山”和刘裕住所景象联想起孙权、刘裕两位著名的英雄人物感叹英雄千古难再,借以对韩侂胄进行讽喻与劝诫;李诗颈联写眼前所见古都金陵的自然风物,寄寓对人事沧桑、自然永恒以及朝代兴废的感慨。 ②借典抒情(用典)。辛词中用孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘等典故,借古讽今,表达对南宋当权者的警醒、正告,最后以廉颇自况,忧心自己有可能也被朝廷弃而不用或用而不信,壮志难酬、报国无门。李诗用“浮云蔽日”这一典故,表达诗人对君王被奸邪小人蒙蔽的担忧。 ③对比抒情。辛词借孙权、刘裕等建立丰功伟业的历史英豪与怀才不遇的自己对比,抒发渴望建功立业之志;借孙权、刘裕开创基业的历史与南宋朝廷苟安的现状对比,暗含对南宋偏安的讽刺;借刘裕与刘义隆的对比,告诫南宋统治者不可急功冒进;借“烽火扬州路”痛击金兵的历史与“一片神鸦社鼓”的遗民现状对比,抒发对国家命运的担忧。李诗借三山、青天、长江、白鹭洲等自然的永恒与吴宫花草、晋代衣冠等人事的多变对比,表达物是人非的历史思考;借当年金陵的繁华吴与今日的荒芜破败对比,表达昔盛今衰的历史感叹。 【解析】 5.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“巧用拟人写出江南山水的妩媚秀美”错误,“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”是说三山云雾中隐现如落青天外,江水被白鹭洲分成两条河流,李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处,这两句诗气象壮丽,对仗工整,是难得的佳句。“半落”“中分”两词没有运用拟人手法,其目的也不在描写江南山水的妩媚秀美,选项表述与原文不符。 故选C。 6.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 本诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》共同运用的抒情手法有以下几点: ①借景抒情。 结合李诗“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”可知,三山云雾中隐现如落青天外,江水被白鹭洲分成两条河流。作者通过“三山”“青天”“二水”“白鹭洲”等意象,写眼前所见古都金陵的自然风物,用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索,寄寓对人事沧桑、自然永恒以及朝代兴废的感慨。 结合辛词“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”可知,作者站在北固亭上瞭望眼前的一片江山,脑子里一一闪过千百年来曾经在这片土地上叱咤风云的英雄人物,他首先想到三国时吴国的皇帝孙权,他有着统一中原的雄图大略。可是如今,像孙权这样的英雄已无处寻觅的了。诗人起笔便抒发其江山依旧,英雄不再、后继无人的感慨。而后的“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”在上句的基础上推进一层,非但再也找不到孙权这样的英雄人物,连他当年修建的“舞榭歌台”,那些反映他光辉功业的遗物,也都被“雨打风吹去”,杳无踪迹了。下三句写眼前景,词人联想起与京口有关的第二个历史人物刘裕。写刘裕,由他的遗迹再联想起他的功业。然后在最后三句回忆刘裕的功业。作者想到刘裕的功勋,非常钦佩,最后三句,表达了词人无限景仰的感情。可是刘裕这样的英雄,他的历史遗迹,如今也是同样地找不到了,只有那“斜阳草树,寻常巷陌”,借以对韩侂胄进行讽喻与劝诫。 ②借典抒情(用典)。 结合李诗“总为浮云能蔽日”可知,总有奸臣当道犹如浮云遮日,这句诗寄寓着深意。根据“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也”可知,李白这句诗运用典故,暗示皇帝被奸邪包围,而自己报国无门,他的心情是十分沉痛的。意寓言外,饶有余味。 结合辛词“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”可知,作者用孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘等典故,借古讽今,表达对南宋当权者的警醒、正告,最后以廉颇自况,忧心自己有可能也被朝廷弃而不用或用而不信,壮志难酬、报国无门。 ③对比抒情。 结合李诗“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲”可知,吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径,晋代多少王族已成荒冢古丘。三山云雾中隐现如落青天外,江水被白鹭洲分成两条河流。作者借三山、青天、长江、白鹭洲等自然的永恒与吴宫花草、晋代衣冠等人事的多变对比,表达物是人非的历史思考。结合李诗“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”可知,凤凰台上曾经有凤凰来悠游,凤去台空只有江水依旧东流。吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径,晋代多少王族已成荒冢古丘。作者借当年金陵的繁华吴与今日的荒芜破败对比,表达昔盛今衰的历史感叹。 结合辛词“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”可知,孙权凭区区江东之地,抗衡曹魏,开疆拓土,造成三国鼎峙之势。用孙权、刘裕通过百战开创基业与南宋朝廷苟安江南形成鲜明的对比,显示出作者非凡的英雄气魄和无比宽广的胸襟,词人借思古之幽情,感叹孙权之流不再有,抒发对南宋统治者萎靡不振的不满情绪。 结合辛词“气吞万里如虎”“赢得仓皇北顾”可知,借刘裕与刘义隆的对比,告诫南宋统治者不可急功冒进。 结合辛词“烽火扬州路”“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”可知,曾经的南宋子民也有过痛山金兵、挫败强敌的史例,而今沦陷敌手里的南宋百姓,由于朝廷长期的“媚外和戎”策略,民族敌对情感渐趋淡忘,甚至忘却,百姓安于异族的统治,出现了“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”的祥和之音,繁荣之象。昔日战况与而今遗民现状,两两比照之中,指斥统治者长期放任国土沦落敌手,人民对朝廷的感情日益淡薄,渗透着词人辛弃疾伤国忧民的拳拳赤子之心。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题04 诗歌阅读 一,(2024-2025高一上·内蒙古自治区赤峰市红山区·期末)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 读书 陆游 少从师友讲唐虞①,白首襟怀不少舒。 旧谓皆当付之酒,今知莫若信吾书。 朱黄②参错鸡鸣后,签帙③纵横月堕初。 抚几欣然时有得,此翁作计未全疏。 【注】①唐虞,是唐尧与虞舜的并称,亦指尧与舜的时代。②朱黄:朱黄两色笔墨,古人校点书籍时用之以示区别。③签帙:标签和书套。此处泛指书籍。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.诗题为全文线索,全诗围绕“读书”展开,中心明确、主题突出。 B.诗人读书明志,少时就抱有建功立业之志,到白首也没有改变心意。 C.颈联描写诗人因为通宵为书本作校点批注,致使书籍纵横堆叠在地上。 D.尾联谈及作者为读书有收获而欣然,与颔联相照应。 2.荀子曰:学不可以已。结合全诗,试谈谈诗中“学不已”的具体体现。 二,(2024-2025高一上·内蒙古自治区锡林郭勒盟·期末)阅读下面两首诗,完成小题。 短歌行 (汉)曹操 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之革。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 仿短歌行 (当代)无名氏 对酒当歌,人生几何!星辰大海,奔赴不辍。慨当以慷,伯乐难忘。为君解忧,何用杜康! 青青子衿,君心我心。我为君子,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之蒿。嘉宾即至,德音孔昭。 明明如月,随时可掇。鼓瑟吹笙,绵绵不绝。越陌度阡,惺惺相存。契阔谈讌,永念深恩。 星汉灿烂,鸿鹄北飞。振翅高远,良木可栖。山不厌高,海不厌深。曹公吐哺,天下归心。 3.下列对曹操《短歌行》这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   ) A.这是一首以古乐府歌行体形式创作的诗歌,与《琵琶行》和《登高》一样都是近体诗 B.诗歌在感时伤乱的基调中表达了对时光流逝的感慨以及为建功立业而求贤若渴的宏愿。 C.这首诗中多处使用出自《诗经》《管子》和《史记》中的典故,内蕴丰厚,情思深沉。 D.曹操是建安文学的代表作家之一,这首诗刚健有力的艺术特点体现了建安文学的风骨 4.有人说,以今天的视角来看曹操的《短歌行》,它应该是一篇诚意满满的招聘人才启事,于是有一位年轻人“跨越时空”,仿照原作创作了《仿短歌行》这首诗,向曹操表达了应聘的意愿,请结合其中的具体诗句概述这位应聘者表达了怎样的情感。 一,(2024-2025高一上·内蒙古呼和浩特市·期末)阅读下面的唐诗,完成下面小题。 寄李儋元锡① 韦应物 去年花里逢君别,今日花开已一年。 世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。 【注】①唐德宗建中四年,韦应物到滁州任刺史。这年冬天,长安发生了朱泚叛乱,唐德宗仓皇出逃。此诗作于韦应物任滁州刺史的第二年春天,韦应物派人北上打探消息,探者还没有回滁州。李儋,字元锡,韦应物的诗交好友。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.首联以花里逢别起,有欣然回忆的意味,并以花开一年比衬时光易逝,流露出别后境况萧索的感慨。 B.颔联“世事茫茫”既指国家前途的渺茫,也包含对个人前途的迷茫,诗人深感忧愁苦闷,黯然无光。 C.颈联两句恰如范仲淹评论“仁者之言”,诗人真实地反思了自我,由于多病归隐,因而有愧于国家。 D.最后一句以景结情,不仅借普照两地的月光传递相互关照之情,更想用月轮来寄托渴望与朋友相聚之意。 2.刘熙载《艺概》说:“律诗不难于凝重,亦不难于流动,难在又凝重又流动耳。”请结合诗句谈谈本诗是如何体现这一特点的。 二,(2024-2025高一上·内蒙古呼和浩特市部分·期末)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 雨中登岳阳楼望君山二首(其一)① 黄庭坚 投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟滪②关。 未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。 【注】①黄庭坚曾被贬到四川黔州,后遇赦东归,途经岳阳楼时写下此诗。②瞿塘、滟滪是长江上的险关。 3.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是(   ) A.杜诗以“昔闻”“今上”起笔,暗含时间跨度;黄诗开篇“投荒万死”直陈贬谪之苦,奠定沉重基调。 B.杜诗中洞庭湖“坼吴楚”“浮乾坤”展现宏大气象;黄诗虽未直接描写湖景,但以君山衬托岳阳楼之壮美。 C.杜诗“老病孤舟”与黄诗“鬓毛斑”都写到衰老之态,前者侧重漂泊之悲,后者暗含劫后重生之慨。 D.杜诗以涕泗纵横收束,情感悲怆;黄诗“先一笑”轻松愉悦,可见诗人已完全忘却了昔日的贬谪之痛。 4.两首诗中都写到登岳阳楼,诗人表达的情感有何不同?请结合诗句分析。 三,(2024-2025高一上·内蒙古鄂尔多斯市西四旗·期末)阅读下面两首唐诗,完成下面小题。 咏田家 聂夷中 二月卖新丝,五月粜新谷。 医得眼前疮,剜却心头肉。 我愿君王心,化作光明烛。 不照绮罗筵,只照逃亡屋。 田家 聂夷中 父耕原上田,子劚①山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。 【注】①劚(zhú):用大锄挖。 5.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.《咏田家》前两联描绘农民生活的惨状:用卖丝粜谷的钱来治疗眼疾,却还要被官家剥削。 B.《咏田家》最后两句运用对比手法,“绮罗筵”“逃亡屋”体现出封建社会不同阶级的贫富差距。 C.《田家》前两句并不仅仅是写一家父子的事件,而是高度概括了千千万万个农民的家庭。 D.两首诗都以“田家”为写作对象,都融情于事,真诚感人,体现诗人对民生问题的关注。 6.两首诗的思想感情有何异同?请结合诗歌内容简要分析。 一,(2023-2024高一上·内蒙古巴彦淖尔市·期末)阅读下面这首宋词,完成下面小题。 朝中措·送刘仲原甫出守维扬 欧阳修 平山阑槛[注]倚晴空,山色有无中。手种堂前垂柳,别来几度春风。 文章太守,挥毫万字,一饮千钟。行乐直须年少,尊前看取衰翁。 [注]平山阑槛,即平山堂的栏槛,欧阳修曾于仁宗庆历八年(1048)知守扬州,任职期间修建了平山堂。 1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(    ) A.好友即将出任远行,词人借酬赠之机,追忆起昔日所建的扬州平山堂,表达拳拳之情。 B.上片第一句“倚晴空”一词,实写平山堂,突出其凌空矗立、拔地倚天、气势磅礴的特点。 C.下片头三句运用夸张的修辞手法,塑造了一个风流儒雅、豪放达观的“文章太守”形象。 D.下片最后两句以情作结,直抒胸臆,传递出人生短暂、光阴易逝、要及时行乐的人生观。 2.有评论认为此词豪迈清旷,突破了唐、五代以来词作红香翠软的风格,请简要分析。 二,(2023-2024高一上·内蒙古呼和浩特市·期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 戏赠郑溧阳① 李白 陶令日日醉,不知五柳春。素琴本无弦,漉酒用葛巾②。 清风北窗下,自谓羲皇人③。何时到栗里④,一见平生亲。 【注】①郑溧阳:指当时溧阳县令郑晏。②葛巾:据《宋书·陶潜传》载,郡守访陶潜,逢其酒熟,郡守取陶潜头上的葛巾滤酒,用毕又戴在他的头上。陶潜亦不以为意。③羲皇人:伏羲氏时人。陶潜《与子俨等疏》:“五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。”④栗里:此处指溧阳。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.开篇两句作者将陶潜与门前的五棵柳树进行对比,天天喝酒、不问世事的县令连树木回春都感知不到,可见其醉之深。 B.五、六两句,写陶潜北窗高卧,醒而醉、醉而醒,竟有羲皇上人之感,侧面表现出郑晏恬淡无为、逸然自得的生活。 C.诗歌最后两句是直接抒情,充溢着诗人对友人的思念和对未来相聚的热切期许,令人倍感真挚和亲切,具有极强的情绪感染力。 D.诗歌以东晋陶潜喻郑晏,表达了李白对郑晏琴酒自乐、悠然自得生活的赞美,同时也流露出诗人超然物外的高洁情怀。 4.陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,但因为性格或者境遇的不同,历代诗人们在塑造陶渊明形象时也是各有侧重的。如本诗中李白写陶渊明饮酒是“素琴本无弦,漉酒用葛巾”,而白居易写陶渊明饮酒则有“爱酒不爱名,忧醒不忧贫”的句子(《效陶潜体诗十六首》)。请结合上述这两人诗句中陶渊明饮酒形象的差异,分别谈谈你所了解的李白和白居易。 三,(2024-2025高一上·内蒙古通辽市蒙古族中学·期末)阅读下面这首唐诗,完成小题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,二水②中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 [注]①金陵:南京的古称,六朝(东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈)古都。凤凰台:故址在金陵凤凰山上。②二水:指秦淮河流经南京后,西入长江,被横截其间的白鹭洲分为二支。一作“一水”。③浮云蔽日:比喻谗臣当道障蔽贤良。语出陆贾《新语·慎微篇》“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也”。 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.首联写金陵凤凰台如今“台空”“凤去”, 唯有江水依旧奔流不息,蕴含无限感慨。 B.颔联“吴宫”“晋代”两词,写出凤凰台作为东吴东晋兴亡的见证者,极富沧桑感。 C.颈联对仗工整,用词形象,“半落”“中分”两词巧用拟人写出江南山水的妩媚秀美。 D.尾联“长安不见”暗点诗题中的“登”字,诗人以“使人愁”三字收束全诗,饶有余味。 6.本诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》同为咏史怀古类作品,它们所运用的抒情手法有何相同之处?请结合作品简要分析。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题04 诗歌阅读(期末真题汇编,内蒙古专用)高一语文上学期
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