第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级下册历史（人教版）

第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 知识梳理 时间、地点199年1月、巴黎 议题 讨论对德和约及战后安排 操纵国 英国、法国、美国 重划德国疆界，阿尔萨斯一洛林归还法国，萨尔煤矿 领土 归法国开采 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河 东岸50千米内，德国不得设防：禁止德国实行义务兵 军事 役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数 巴黎和会 《凡尔赛条约》 政治 德国承认奥地利、波兰等国独立 赔款 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数 德国的全部海外殖民地由英法、日等国瓜分最能 殖民地 体现会议性质) 帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议 《凡尔赛条约》 建立了新的国 实质 际秩序一凡 和《九国公约》 《凡尔赛条约》与其他和约一起构成了凡尔赛体系，确立了战 尔赛一华盛顿 胜国在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序 体系 影响 时间、地点1921一1922年华盛顿 与会国美、日，中等9国。主导会议的是美国 目的 调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系 宜称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各 华盛顿会议 内容 国在中国的商务实业机会均等原则 《九国公约》 实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独 霸中国的企图未能实现，中国仍未摆脱被几个帝国主 作用 义国家共同支配的局面 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东 影响 亚和太平洋地区的关系 学习目标 (2)中国是华盛顿会议的与会国之一，却 被迫在各帝国主义国家追求“开放门户”的《九 2022课标要求：知道凡尔赛体系、华盛顿 国公约》上签字，使中国再次陷入被几个帝国 体系和国际联盟；了解战后战胜国建立的世界 主义国家共同支配的境地。 秩序及其局限性。 (3)帝国主义列强实行的外交政策是强权 … 重难突破 … 政治外交，处于半殖民地半封建社会的中国在 拓展延伸·根据对巴黎和会和华盛顿会议的了 外交上没有独立权。 解，说说你是如何认识“弱国无外交”这句话的。 重难解读◆说说凡尔赛一华盛顿体系下隐藏 (1)中国是第一次世界大战的战胜国之 的诸多矛盾。 一，巴黎和会却无视中国的合法权益，把原来 (1)战胜国同战败国之间的矛盾。对德国 德国在中国山东的一切权益转让给日本。 的过分削弱导致德国极端民族主义和复仇主 历史九年级RJ版 义抬头，为新的世界大战的爆发埋下了祸根。 见，《凡尔赛条约》最大的问题是 (2)战胜国与战胜国之间的矛盾。这主要 A.美国夺取世界领导权的野心未能实现 是由帝国主义国家之间分赃不均所导致的，如 B.中国仍未摆脱被列强共同支配的局面 英法矛盾、美日矛盾等。 C.形成三国同盟和三国协约两大军事集团 (3)帝国主义国家和殖民地半殖民地国家 D.为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 之间的矛盾。凡尔赛一华盛顿体系以牺牲部 4.五育·美育（2025瑞昌模拟)下面为1919 分弱小国家的利益为代价，必然会激起这些国 年8月30日美国《芝加哥论坛报》专栏记者凯 家和地区的人民的反抗。 里·奥尔发表于该报的漫画《后视图》（有改 (4)帝国主义国家和苏俄之间的矛盾。如 绘)。对该漫画内容解读最准确的是() 协约国对苏俄实行武装干涉和封锁。这是两 种不同的社会制度之间的矛盾。 课时巩固 一、单项选择题 1.《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束 注：该漫画中，威尔逊正在指挥大家合唱“持 所有战争的和平条约”。但后来历史学家们 久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着手 称它是“结束所有和平的条约”，其依据是该 枪。自左往右合唱团成员的后背及其手枪 条约 枪柄上分别写有“日本”“觊觎亚太”，“英国” A.未得到国际联盟批准 “关注海权”，“法国”“重提美法同盟”，“意大 B.稳定了欧洲局势 利”“期待领土扩张”。 A.二战后列强间的矛盾一直无法协调 C.激化了多种矛盾 D.遏制了军备竞赛 B.凡尔赛体系下的和平基础很脆弱 C.美国已经取得资本主义世界话语权 2.(2025广西，有改动)巴黎和会主要决定大权 D.一战后各国努力维持持久和平 掌握在“最高委员会”手里，实际操纵会议的 是由美、英、法三国首脑组成的“三巨头”。据 举一反目 此推断，巴黎和会后形成的凡尔赛体系( 4.1漫画解读 A.保障了世界的长久和平 下图所示为1919年英国画家伯拉德·帕 B.揭开了美苏冷战的序幕 特瑞吉发表在《庞奇》杂志上的一幅漫画 《超重》（有改绘）。画中橄榄枝上的文字 C.维护了亚非拉国家利益 D.打上了大国强权的烙印 为“国际联盟”。该漫画的寓意是( 威尔逊总统说：“这根橄榄枝羚 3,教材素材命题英国经济学家凯恩斯认为协约 你，现在赶紧忙活起来 国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史 当然想让每 上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛条 服树枝是不 约》的缔结者之一、时任英国首相劳合·乔治写 点太沉了？ 道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么 它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可 下册第三单元 二、综合题 A.三国同盟和三国协约的军事对抗 8.(12分)阅读材料，回答问题。 B.国际新秩序加剧了国际矛盾 材料一下面是巴黎和会三巨头的如意算盘： C.国际联盟成为美国操纵国际事务的工具 英国首相劳合·乔治：保留德国，牵制 D.国际联盟难以承担维护世界和平的重任 法国，制约苏俄，保持和加强海上霸主地位。 5.英国害怕德国会倒向布尔什维主义，法国担 法国总理克里孟梭：雪耻，收复失地，荆 心自身安全，美国希望对德和约成为对国际 弱和肢解德国。 罪恶势力施以惩罚的一个代表性事件… 美国总统咸尔逊：维护德国，抗衡英、法， 在三种观点的争斗中产生了《凡尔赛条约》。 对付苏俄，建立国际联盟，逐步统治世界。 材料说明《凡尔赛条约》 ( (1)材料一中各国的如意算盘反映了巴黎和 A.暂时缓和了列强之间的矛盾 会的性质是什么？(2分)《凡尔赛条约》中最 B.成为各方矛盾的综合表现体 能体现这一性质的条款是什么？(2分)》 C.非常残酷地宰割了战败国德国 D.能够维持战后世界长久和平 6.《美国世纪》中如此描述华盛顿会议：（美国） 哈定总统意图缔结一项国际协议来保持神 话般的中国市场的开放，这一点特别关键， 材料二第一次世界大战的爆发和战争的 因为1914年以来，日本在它与英国盟约的 长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反 鼓舞下，一直想关闭中国市场的大门。材料 对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治 反映出美日矛盾的焦点是 家都认为，有必要防止如此巨大的灾难再度 A.中国的独立问题 发生，于是建立具有政治约束力的国际常设 B.军事力量的抗衡 机构的想法应运而生。 一摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史》 C.争夺与英国结盟的权利 (2)根据材料二，指出建立这一“国际常设机 D.“门户开放”政策的问题 构”的目的是什么。(2分) 7.2026周年热点一战结束后，美国认为日本 在山东问题上的完全胜利彻底破坏了东亚 和太平洋地区的力量均势。英国在战后遏 制日本方面的想法与美国日趋一致，并希望 材料三一战后，苏俄自动退出了争霸的行 在愈演愈烈的海军竞赛问题上与美国达成 列：德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加 妥协。由此可知，英、美推动召开华盛顿会 角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主 议的意图是 要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相 A.确立美国的霸权地位 差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分 B.制裁日本的侵略行径 势力范图，建立战后世界新秩序。 C.重建战后的国际秩序 一摘编自徐天新、许平、王红生主编 D.维护世界的和平安定 《世界通史·现代卷》 历史九年级RJ版 (3)根据材料三，概括新秩序形成的根本原 A.《凡尔赛条约》调和了战胜国间的矛盾 因。(2分) B.美国企图争夺世界霸主地位 C德国海外殖民地被英、法、日等国瓜分 D.一战后的国际秩序下隐藏危机 2.(10分)阅读材料，回答问题。 材料四作为巴黎和会的补充和继续，1921 动员人数百万人 12 年11月12日至1922年2月6日，由美国倡 被停或失踪。 10 受伤， 导召开的华盛领会议，通过了《四国条约》 8 《五国条约》和《九国公约》，以美国对日本和 4 英国的优势而结束，美、日、英在东亚、太平 2 洋地区达成了暂时的妥协，确定了西方列强 在东亚、太平洋地区的新秩序。 图1某次战争动员人数 —摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代 现代历史专题30讲》 (4)根据材料四并结合所学知识，分析战后 图2巴黎和会三巨头 图3五四运动 确立的国际关系体系并没有真正地维护战 (1)写出图1中战争的名称，并结合所学说 后和平的原因。(2分) 明你的判断理由。(4分) (⑤)请你综合上述材料并结合所学知识谈 谈：我国应如何在国际关系发展的大变局中 (2)新考法·历史联系简要说明图1、图2、 塑造好中国角色？(2分) 图3所反映的史实之间的内在联系。(4分) 素养提升 1.(2025新余渝水区模拟改编)下面是创作于 一战后的漫画《吞下苦果》（有改绘）。对此 (3)上述史实为后人留下了哪些有益的启 解读正确的是 示？(2分) 不论你喜欢与否， 都要吞下它！ 下册第三单元历挫折后获得发展，体现了共产主义运动其有曲折 此可知，凡尔赛体系下的和平基础很脆弱，B项正确 性，B项正确：“空想性”错误，巴黎公社和俄国十月革 漫画反映的是一战后的情况，与二战无关，排除A项 命均为实践，排除A项；题干未强调群众参与或人民 一战后美国虽经济实力增强，但在国际事务中的话语 作用，排除C项：题干只涉及法国和俄国的具体事件， 权仍受英、法等国制约，尚未取得资本主义世界话语 未提及运动在全球范围内的普适性，排除D项， 权，排除C项：漫画中人物争吵等情景，体现的是列强 2.A【解析】根据示意图中的提示信息可知，示意图左 间的矛盾冲突，并非其努力维持持久和平，排除D项， 边反映的是俄国二月革命，它推翻了封建的罗曼诺夫 4.1D【解析】根据所学知识可知，一战后建立了国际 王朝统治：示意图右边反映的是辛亥革命，它推翻了 联盟，建立国际联盟的目的是维护国际和平，但它却 封建的清王朝统治。由此可知，两者的共同之处是都 成为大国维护自己利益的工具，并没有维护和平，材 推翻了封建王朝，A项正确。辛亥革命后，中国建立 料就讽刺了这一点，D项正确：材料反映的是一战 了资产阶级民主共和国，二月革命后，俄国建立了资 后，与材料反映的背景不符，排除A项；一战后国际 产阶级临时政府和工兵代表苏维埃政权，排除B项： 新秩序暂时缓解了国际矛盾，美国没能操纵国际联 辛亥革命属于中国近代民族解放运动的组成部分，俄 盟，排除B、C两项， 国二月革命不是民族解放运动，排除C项：示意图仅 5.B【解析】根据材料和所学知识可知，巴黎和会上《凡 呈现了两次革命中的关键事件，未涉及任何社会生活 尔赛条约》的缔约过程矛盾重重，战胜国之间各怀心 近代化的信息，排除D项。 思，都希望最大限度地为本国谋取利益，针对如何制 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 裁德国的问题，各国观点不一。B项正确。 课时巩固 6.D【解析】根据材料“（美国）哈定总统意图缔结一项 国际协议来保持神话般的中国市场的开放，这一点特 1.C【解析】根据材料“《凡尔赛条约》签订之初，人们称 别关键，因为1914年以来，日本在它与英国盟约的鼓 它为‘结束所有战争的和平条约’。但后米历史学家 舞下，一直想关闭中国市场的大门”可知，美国想保持 们称它是‘结束所有和平的条约'”“并结合所学知识可 神话般的中国市场的开放，而日本则一直想关闭中国 知，《凡尔赛条约》对战败国的惩处非常苛刻，激化了 市场的大门，故材料反映出美日矛盾的焦点是“门户 许多矛盾，使世界只是暂时维持了和平局面，但也埋 开放”政策的问题，D项符合题意，材料没有涉及中 下了新的战争隐患，C项正确：国际联盟成立于《凡尔 国的独立问题，排除A项：材料反映的是中国的市场 赛条约》签订之后，排除A项：“稳定了欧洲局势”与材 开放与否，与军事力量的抗衡无关，排除B项：材料涉 料主旨不符，排除B项；《凡尔赛条约》并没有有效遏 及的是美、日两国对中国市场的不同观点，没有提到 制各国的军备竞赛，排除D项， 争夺与英国结盟的权利问题，排除C项。 2.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎和会 7.C【解析】根据材料可知，日本在亚太地区的崛起直 由美、英，法三国首脑组成的“三巨头“操纵，在处理国 接损害了美国和英国在这一区域的利益，因此美、英 际问题时，“最高委员会”优先考虑大国利益，忽视弱 两国为了遏制日本，召开华盛顿会议，意在重建战后 小国家诉求，这体现了大国强权政治，凡尔赛体系也 的国际秩序，尤其是亚太地区的秩序，C项正确：这一 因此打上了大国强权的烙印，D项正确：凡尔赛体系 时期美国在政治方面不其备称霸实力，而且华盛顿会 下隐藏著诸多矛盾（如战胜国与战败国之间的矛盾 议主要针对的是日本，排除A项：召开华盛顿会议并 帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾等)，后 非为了制裁日本的侵略，排除B项：召开华盛顿会议 来引发了新的冲突和战争（如二战），其并未保障世界 旨在确立帝国主义在亚太地区的秩序，而不是为了世 长久和平，排除A项：揭开美苏冷战序幕的是1946年 界和平，排除D项。 丘吉尔的“铁幕演说”，与凡尔赛体系无关，排除B项： 二 巴黎和会将德国在山东的权益转交给日本等，损害了 8.(1)性质：帝国主义国家的分赃会议（或帝国主义国家 中国等亚非拉国家利益，而非其维护了亚非拉国家的 重新瓜分世界的会议)。(2分)条款：德国的全部海外 利益，排除C项， 殖民地由英、法、日等国瓜分。(2分)(2)目的：维护世 3.D【解析】根据材料“如果德国认为1919年的和约不 界和平，防止新的世界大战爆发。(2分)(3)根本原 公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段”及所 因：帝国主义国家势力发展不平衡。(2分)(4)原因： 学知识可知，《凡尔赛条约》没有从根本上解决帝国主 凡尔赛一华盛顿体系没有消除帝国主义国家之间的 义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国之间的 矛盾，反而加深了它们之间的矛盾，因此并不能真正 矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。D项正确， 地维护战后和平，(2分)(5)做法：始终不渝地走和平 4.B【解析】根据漫画信息可知，英、法、日、意四国表面 发展道路：做国际秩序的维护者：构建以合作共赢为 上附和美国总统威尔逊提出的“持久和平”方案，但暗 核心的新型国际关系：秉承共商共建共享的全球治理 地里各怀鬼胎，这表明战胜国之间仍然矛盾重重，由 观，（答出一点且言之有理即可，2分）》 历史九年级RJ版 素养提升 策，与材料时间不符，排除C项. 1.D【解析】漫画反映的是一战后英、法、美等战胜国对 4.D【解析】根据材料“其中重工业增长9倍，年平均增 战败国德国进行严厉处置，强迫德国接受《凡尔赛条 长率达到21.2%”并结合所学知识可知，材料中出现 约》。《凡尔赛条约》的签订，暂时调整了战胜国在欧 这一现象是苏联优先发展重工业的结果，D项正确： 洲的关系，但是对德国的过分处置，也激起了其民族 美苏军备竞赛发生于冷战时期，排除A项：实行余粮 复仇情绪，为二战的爆发埋下了祸患，漫画反映出一 收集制是战时共产主义政策的内容，战时共产主义政 战后的国际秩序下隐藏危机。D项正确。 策实行于1918一1921年，排除B项：新经济政策在斯 2.(1)名称：第一次世界大战，(2分)理由：有英国、法 大林执政时逐渐被废除，排除C项， 国、德国、奥匈帝国、俄国等参加，伤亡巨大。(2分) 4.1C【解析】根据题干信息“苏俄农民”“1922年“和所 (2)内在联系：第一次世界大战结束后，战胜国为解决 学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经 国际上的各项问题召开了巴黎和会，巴黎和会上，列 济政策，内容包括以征收粮食税代替余粮收集制，允 强无视中国代表团提出的废除外国在中国的一切特 许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖 权、取消“二十一条”等正当要求，将战前德国在山东 纳税后的剩余产品，实行自由贸易等，新经济政策从 的特权转交给日本，遭到中国人民强烈反对，引发了 苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，C 五四运动。(4分)(3)启示：珍爱和平，远离战争，用和 项正确：“实行粮食和日用工业品的配给制”是战时 平的手段解决国际争端：加强国际交流与合作，（言 共产主义政策的内容，1921年已经废止，排除A项； 之有理即可，2分) 20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集 第11课苏联的社会主义建设 体化运动，与题干时间信息“1922年”不符，排除B 课时巩固 项：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立， 与题干信息“1922年”不符，排除D项， 1.A【解析】根据结构图内容和所学知识可知，苏俄于 5.B【解析】根据材料“到1937年，苏联先后完成两个 1921年推行新经济政策，内容包括征收粮食税、允许 五年计划，建立起飞机、汽车、拖拉机、电力、机器制造 自由贸易等，符合结构图中的内容，A项正确。明治 等部门，形成了比较完备的工业体系。苏联的工业总 维新是日本19世纪的改革，与苏俄无关，排除B项， 产值跃居欧洲第一位，世界第二位”可以得出，苏联的 1861年沙皇俄国农奴制改革废除了农奴制，与结构图 工业化建设取得显著成效，B项正确；战时共产主义政 中的内容无关，排除C项。农业集体化是苏联时期的 策与苏联工业化建设无关，且在材料中没有体现，排 农业改革，此时苏联实行的是计划经济体制，不允许 除A项：材料内容反映的是苏联工业化建设取得的成 自由贸易，排除D项， 就，而不是农业，排除C项：新经济政策于1921年开 2.B【解析】根据题干“1921年”“我们必须先让农民吃 始实施，当时苏联还没有成立，排除D项。 饱，才能让工厂运转”并结合所学知识可知，1921年列 6.C【解析】据所学知识可知，1928一1937年，苏联先后 宁为缓解战时共产主义政策引发的经济和政治危机， 完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变 开始推行新经济政策，其核心措施是以征收粮食税取 成了强大的工业国。1928一1937年，苏联粮食人均产 代余粮收集制，这减轻了农民负担，激发了其生产积 量、肉类人均产量下降，这说明农业为工业化建设作 极性，从而使农业和工业恢复发展，B项正确：战时共 出牺牲，C项符合题意。征收粮食税是新经济政策的 产主义政策推行于1918一1921年，以余粮收集制为 内容，排除A项。余粮收集制在1928年前就已经停 核心，与题干中1921年后的政策调整相矛盾，排除A 止实行了，排除B项，两个五年计划取得的成效巨 项：农业集体化是斯大林在1928年后推行的政策，与 大，排除D项。 列宁无关，排除C项：题干强调的是解决农民粮食问 7.C【解析】从材料中可以看出苏联在经济建设、社会 题以保障工厂运转，确立与资本主义国家的贸易关系 生活等方面取得了显著成就，这主要得益于苏联模式 并非题干的核心，排除D项， 的影响，苏联模式在短期内使苏联实现了工业化，C 3.B【解析】根据材料可知，“能生产各种机器和设备” 项正确：苏联“二五”计划完成于1937年，排除A项： 指的是实现工业化，结合材料中的时间信息“1925 新经济政策在20世纪20年代开始实施，之后逐渐被 年”及所学知识可知，1925年，斯大林提出实现国家 苏联模式取代，排除BD两项。 业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化 二、 建设。1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二 8.(1)趋势：1913一1921年粮食产量总体下降，1921一 个五年计划，由此可知，B项正确，20世纪30年代 1925年粮食产量逐年增长，(2分)政策因素：1921 初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，在农业 年，苏俄开始实行新经济政策，(2分)(2)时间和标志 集体化的过程中，苏联开展了消灭富农运动，排除A、 性事件：1936年，苏联新宪法公布。(2分)评价：积极 D两项，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政 方面，苏联在较短时间内实现了工业化，显示出社会 下册参考答案