素养强化(三)-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级下册历史（人教版）

素养强化（三】 素养解读 核心素养 素养解读 通过了解十月革命的曲折性和复杂性，认识革命领袖在革命中发挥的巨大作用；通过了解苏联的社 唯物史观 会主义建设，认识改革的促进作用，了解社会主义制度的优越性，理解生产关系要适应生产力的发 展；通过了解非暴力不合作和埃及的华夫脱运动的曲折过程，认识到人民群众的力量 了解第一次世界大战的主要进程和十月革命的过程，以及亚非拉民族民主运动在不同地区发生的 时空观念 时间，以及领导人物 通过分析史料提取历史信息，知道第一次世界大战爆发的原因，以及给人类社会带来的巨大突难： 史料实证 运用史科说明十月革命胜利的重要历史意义 知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性：通过了解 新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题： 历史解释 通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大 战期间亚非拉民族民主运动的特点 通过了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性，认识到和平的可贵：通过中国与苏联 家国情怀 工业化建设的对比，坚定道路自信 素养专练 … 费用的原因。(2分) 1.(12分)某校九年级(4)班同学以“一战和战后初 期的世界”为主题展开探究活动，请你参与。 【世界性大战】 材料一下面是1909年和1914年英、法、 【苏联的崛起】 俄、德四国建造新军舰的费用（单位：万英 材料二 下面是1929一1938年德、美、苏、 镑)。 日四国制造业在世界制造业中所占的份额。 年份 英国 法国 俄国 德国 国家 1929年 1932年 1937年 1938年 德国 11.1% 10.6% 11.4% 13.2% 1909 1108 452 176 1018 美国 43.3% 31.8% 35.1% 28.7% 1914 1888 1177 1310 1032 苏联 5.0% 11.5% 14.1% 18.7% 这场战争既是一个结局，也是一个开 日本 2.5% 3.5% 3.5% 3.8% 端。世界上深肤色的人们决不再仅仅占据 斯大林时代是一个社会发生巨大变革、 他们以前所占据的地方。在他们所占据的 实现农村经济和城市经济基本转变的飞跃 地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、 前进的时代。在斯大林领导下，苏联发展成 代议制的埃及、非洲人的非洲。从这场战争 为一个重要的工业大国，它的大量人口从农 中，世界还将出现一个不受侮辱、有权选举、 村流到了城市，一个制度化的中央全面控制 有权工作和有权生存的美国黑人民族。 的社会主义体制形成了…苏联经济也一 一摘编自《全球通史：从史前史到21世纪》 直以比较高的速度持续增长。 (1)依据材料一并结合所学知识，指出帝国 一摘编自布热津斯《大失败一二十 主义国家在1914年大幅度增加建造新军舰 世纪共产主义的兴亡》 历史九年级RJ版 (2)依据材料二，指出苏联发展成工业强国 的原因。(2分) 2.(8分)自社会主义制度产生以来，在建设的 道路上社会主义国家经历了不断地探索、发 【战后新格局】 展，形成了不同特色的建设模式，其历史命 材料三结束第一次世界大战的《凡尔赛条 运也迥然不同。阅读材料，回答问题。 约》里有一项条款，这项条款明确指出这场战 材料一苏联模式在经济方面表现为建立 争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这 单一生产资料公有制，实行自上而下的指令 一揭露“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价 性计划经济体制。在政治方面，苏联模式表 值，而且还被协约国用来证明它们向战败的 现为权力高度集中。各级领导实际上由上 同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。 级指派，基本不受群众监督。 —摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球 一义务教育教科书《中国历史》 通史：从史前史到21世纪》 九年级下册 (3)依据材料三，指出《凡尔赛条约》中指明 (1)教材素材命题根据材料一并结合所学 这场战争“是由德国及其同盟国的侵略引起 知识，指出苏联模式的弊端。(4分) 的”的目的。(2分) 材料二我国国家制度和国家治理体系具 【亚非拉抗争】 有多方面的显著优势。坚持党的集中统一 材料四第一次世界大战后，亚非拉各殖民 领导，确保国家始终沿着社会主义方向前 地或半殖民地国家的民族解放运动普遍出现 进；坚持人民当家作主，紧紧依靠人民推动 高涨的形势。在亚洲，继资产阶级革命后又 国家发展：坚持全面依法治国，切实保障社 出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴 会公平正义；坚持全国一盘棋，集中力量办 力不合作运动等：在非洲，埃及爆发了反英独 大事：坚持以人民为中心，走共同富裕的道 立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力革命， 路…到新中国成立100年时，全面实现国 但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。 家治理体系和治理能力现代化。 —摘编自王春良《新编世界 一摘编自中共十九届四中全会报告 现代史(1900一1988)》 (2)综合上述材料并结合所学知识说说：从 (4)依据材料四，概括一战后亚非拉地区民 苏联、中国社会主义建设的不同模式上，我 族解放运动的特点。(3分)综合上述材料 们可以得出哪些启示？(4分) 你认为我国在当今日益复杂严峻的国际局 势下，应如何维护世界和平？(3分) 下册第三单元 65众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 自尊心和自信心，与材料信息相符，C项正确：卡德纳 斯领导了墨西哥的改革，与英国无关，排除A项；扎格 第13课罗斯福新政 鲁尔领导了埃及华夫脱运动，其与非暴力不合作运动 课时巩固 无关，排除B项：玻利瓦尔领导了南美洲的解放运动， 与非暴力不合作运动无关，排除D项。 1.A【解析】根据材料可知，生产与消费的矛盾（生产过 二、 剩，工人工资增长慢导致消费相对不足)以及股票投 9.(1)特点：欧洲逐步称霸全球，成为世界的中心，(2 机过度都是经济大危机发生的原因，A项正确：结合 分)说明：政治上，欧洲通过殖民扩张，建立了资本主 所学知识可知，1929年10月24日，美国证券市场股 义世界殖民体系：经济上，欧洲通过工业革命影响世 票价格暴跌，这是经济大危机开始的标志，而A】提供 界，其它国家和地区被卷入资本主义世界市场（成为 的信息未提及此内容，排除B项：经济大危机从美国 资本主义国家的商品市场、原料产地和投资场所)， 开始，迅速席卷整个资本主义世界，A1提供的信息没 (4分)(2)影响：给人类带来了巨大灾难：削弱了帝国 有关于危机蔓延的描述，排除C项：经济大危机带来 主义和殖民主义力量：以欧洲为中心的世界格局受到 了如失业剧增、生产下降、社会动荡等多方面影响，A山 挑战：促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒：战后 提供的信息未涉及这些内容，排除D项。 反对战争，要求和平的运动日益高涨。（答出两点即 2.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，1929年，经 可，2分)国际秩序：凡尔赛一华盛顿体系。(1分) 济危机开始，美国工人因为无工可开，政府试点一周 10.(1)标志：《共产党宜言》的发表，(2分)事件：巴黎公 40小时工作制，而1937年，美国出现了普遍的每周五 社的建立，(2分)(2)理解：十月革命是人类历史上 天工作日制度，可见经济危机影响社会生活，B项正 第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个 确：材料并未提到工作制的调整提高了效率，排除A 无产阶级专政的国家，(2分)(3)原因：苏联工业化 项：材料既没有提到利益冲突也没有提到社会矛盾的 建设的发展：实行两个五年计划：农业集体化的推 激化，排除C项：材料没有提到意识形态的影响，强调 动。（答出两点即可，2分）(4)认识：社会主义建设要 的是经济危机影响社会生活，排除D项. 遵循客观经济规律：社会主义建设要关注民生：社会 3.C【解析】根据所学知识可知，1929年，资本主义世界 主义建设要符合国情。（答出两点且言之有理即可， 爆发了规模空前的经济大危机，美国的工业产量下 2分) 降超过40%，贸易额减少70%。大量企业肢产，银行 素养强化（三) 倒闭。失业人数激增，美国有1500万~1700万人失 素养专练 业，经济危机激化社会矛盾，C项正确。胡佛坚持自 1.(1)原因：帝国主义国家间经济政治发展不平衡加剧 由放任主义是经济危机的原因，排除A项：1933年3 为了争夺殖民地和原料市场，矛盾不断激化；欧洲范 月，富兰克林·罗斯福就任美国总统，宜布实施新政， 围内形成了对立的两大军事侵略集团。(2分)(2)原 与题干时间不符，排除B项：题干没有涉及法西斯势 因：1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五 力，且建立法西斯专政的是德、意、日三国，与美国无 年计划。(2分)(3)目的：用以作为向战败国索取赔偿 关，排除D项 的理由：维护自身在战争中的正义角色：扮演战后分 4.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，为了应付 割世界的主持者。（答出两点即可，2分）(4)特点：民 日益严酸的经济大危机，罗斯福宜布实施新政，其中 族解放运动形式多样化：主要形式以暴力革命为主： 建立应急的救济机构是针对工人大量失业而采取的 出现新的革命斗争方向。(3分)措施：充分发挥联合 措施，D项符合题意。A项是针对金融危机而采取的 国维护世界和平的作用，在发生矛盾冲突时积极促进 措施，B项是针对复兴工业的措施，C项是针对农业的 以协商会谈等方式解决问题；坚决反对霸权主义和强 措施，它们都是要从根本上维护资产阶级利益，不符 权政治，积极推进构建公正合理的国际新秩序：建立 合题意，均排除， 有效防范各种风险的机制，大力发展经济，增强国防力 5.B【解析】根据材料“分别成立协商委员会，负责确定 量。(3分) 各企业的生产规模、价格水平、市场分配等”并结合所 2.(1)弊端：经济体制僵化，计划经济压抑了企业和农民 学知识可知，为了应付日益严酸的经济大危机，罗斯 的积极性，资源配置效率低下：政治体制高度集中，缺 福政府颁布《全国工业复兴法》，采用国家干预手段来 乏民主法治监督，个人崇拜和独裁现象严重，导致出 扭转经济形势，B项正确：整顿金融体系、调整农业政 现权力滥用和腐败现象，(4分)(2)启示：走中国特色 策、解决商品生产过剩问题均是罗斯福新政中其他方 社会主义道路：坚持党的集中统一领导：坚持人民当 面的内容，与材料无关，A、C,D三项均排除」 家作主：坚持依法治国，建立完善的国家治理体系：等 5.1C【解析】据题干“让我们把它修剪一下，这样我们 等.(4分) 既不会失去老树干，也不会失去新枝”并结合所学知 历史九年级RJ版