第4课 日本明治维新-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级下册历史（人教版）

素养提升 的变化与日本明治维新中提出“殖产兴业”的口号，大 1.A【解析】根据所学知识可知，1863年美国正处于南 力发展近代经济有关，B顶正确，废藩置县是明治维 北战争时期，国家面临分裂的危机。林肯提出该宜 新在政治上的措施，排除A项：“文明开化”是明治维 言，目的是争取南方民众的支持，分化南方叛乱势力， 新在社会生活方面的措施，排除C项：建立新式军队 最终维护国家统一，A项正确， 是明治维新在军事上的举措，排除D项。 2.A【解析】根据“1863年"“突破性地将黑人刻画为 4.C【解析】根据所学知识可知，日本明治维新，在社会 ‘人'的形象，表明黑人并不是奴隶主的附庸，他们也 生活上提倡“文明开化”，即向西方学习，改造日本的 是拥有家庭、亲人、个人情感和生活的人”可知，作者 教育、文化和生活方式，依据题干信息“日本政府出 强调黑人不是奴隶主的附庸，他们需要被解放，结合 版的关于西方生活方式的书籍”可知，该书可用以说 所学知识可知，林肯发表了《解放黑人奴隶宜言》，宣 明日本明治维新中关于“文明开化”的措施，C项正确， 布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得 5.C【解析】根据“19世纪60年代俄国、日本改革的影 自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，由此可 响”和示意图可知，题目需要回答的是俄国1861年农 知，该作品顺应了黑人需要解放的潮流，A项正确。 奴制改革和日本明治维新的共同点，结合所学知识 该作品的发表并不能表明人民主权的建立，排除B 可知，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供 项：“消除了种族歧视”说法过于绝对，排除C项，1861 了劳动力、资金等，使俄国走上发展资本主义道路：日 年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南 本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱了封建 北战争”，排除D项。 幕府统治，走上了发展资本主义道路。因此，C项正 3.(1)原因：西进运动使西部大量土地得以被开发，北方 确。两者都是自上而下的改革，排除A项：仅俄国 资产阶级和南方奴隶主都想把有利于自己的制度推 1861年改革废除了农奴制，日本明治维新无此内容， 广到新开发的西部地区，这使得南北矛盾不可调和， 排除B项：俄、日两国改革都不彻底，俄国保留了大量 最终引发了南北战争。(3分)法律：《宅地法》。(1 封建残余（如沙皇专制等），日本保留了天皇制度等封 分)(2)原因：维护国家统一。(2分)文件：《解放黑人 建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。 奴隶宣言》。(1分)看法：1787年美国在制定宪法的 5.1A【解析】根据材料中的“拯数联邦，在给予黑人奴 过程中，资产阶级为了维护统治集团的团结，对种植 隶自由的同时”“改革的大名”“是否解放农奴，如何 园主作出妥协，保留了黑人奴隶制，之后，资本主义 解放“等信息并结合所学知识可知，三则材料分别反 经济发展日益受到黑人奴隶制的阻碍，南北战争期 映的是美国南北战争、日本明治维新和俄国农奴制 间，为了扭转北方在战场上的不利局面以及维护资产 改革，它们的共同作用是促进资本主义发展，增强了 阶级利益，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使叛乱各 资本主义力量，A项正确。 州的黑人奴隶获得自由。这一举措既获得了大量奴 6.C【解析】根据材料信息“设立了许多新税种”“农民 隶支持，又进一步满足了资产阶级对自由劳动力的需 不堪重负，纷纷破产，一部分农民流入城市”可知，明 求。美国始终以维护资产阶级根本利益为宗旨，这体 治维新时期颁布的新税法使一些农民破产，这些破产 现了资产阶级政权的根本性质，（言之有理即可，5 农民部分流入城市，在客观上为工业化提供了自由劳 分)(3)原因：政府的支持促进了铁路建设的发展：南 动力，C项符合题意，地税改革属于经济措施，促进 北战争推动了国内市场的统一，有助于铁路建设的发 了经济结构的调整，排除A项：B,D两项在材料中未 展。(2分) 涉及，排除 第4课日本明治维新 二、 课时巩固 7.(1)示例：社会问题：农民被束缚在土地上，要向领主 缴纳沉重的实物地租。(2分)解决措施：改革土地制 1.D【解析】日本明治维新前，德川幕府腐朽的封建专 度，允许买卖土地，并开始实行新的地税政策。(2分) 制统治和锁国政策，严重阻碍日本资本主义发展，导 影响：土地所有权得到确认以后，土地所有者经营农 致社会矛盾激化。D项符合题意， 业的积极性提高，促进了农业的发展：地税改革使越 2.D【解析】根据材料可知，时间为1868年，核心事件 来越多的土地所有者根据市场需求安排生产生活，促 是政府颁布《五条誓文》，其内容强调破除陋习、向世 进了农村商品经济发展，提高了政府财政收入，为国 界求知，以振兴国家，这与近代日本明治维新相关， 家的工业化建设提供了有力保障。(2分)(2)关系：明 1868年，日本倒幕派推翻德川幕府后建立了明治政 治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现 府，随即颁布《五条誓文》，作为明治维新的指导纲领， 了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，但是，明 主张学习西方、改革旧制，D项正确， 治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓 3.B【解析】依据表格内容可知，明治维新后，日本的经 厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道 济得到了显著发展。结合所学知识可知，表格中数值 路。（意思相近即可，2分）举例：1894一1895年，日本 历史九年级RJ版 发动侵略中国的甲午中日战争，大大加深了中国的半 4.A【解析】根据“美国南北战争的评价”可知，不同学 殖民地化程度，（其他答案符合题意亦可，2分）(3)启 派因其立场的不同对美国南北战争的评价也不同，这 示：改革是社会发展和进步的动力：一个国家和民族 说明了立场不同影响历史叙述，A项正确：材料没有 不能墨守成规，应该与时俱进，顺应时代潮流；只有改 说明各学派的评价是否是在不同时代作出的评价，不 革创新，才能屹立于世界民族之林：等等。（答出一点 能说明时代变迁决定评价差异，排除B项：材料没有 且言之有理即可，2分) 关于各学派评价者知识水平的差异的描述，排除C 素养提升 项；事件评价有客观标准，如是否顺应历史发展潮流、 1.D【解析】根据材料“渐进改革保留传统外壳“并结合 是否有利于社会进步等，排除D项。 所学知识可知，1868年，日本进行明治维新，通过自上 5.B【解析】根据“采用太阳历法、星期天休假日，并规 而下的改革而非暴力革命实现制度变革，走上发展资 定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装” 本主义道路，但同时保留传统政治形式（天皇制度），D 并结合所学知识可知，明治维新在社会生活上提倡 项正确：美国独立战争和拉丁美洲独立运动属于民族 “文明开化”，即向西方学习，改造日本的教育、文化和 独立运动，强调的是摆脱殖民统治，排除A、B两项：法 生活方式。因此，材料内容与明治维新提倡“文明开 国大革命以暴力革命彻底推翻了君主统治，建立了共 化”相关，与“发展近代教育”“建立新式军队”“推行地 和制，与“保留传统外壳”不符，排除C项。 税改革”无关。B项正确，排除A,C、D三项， 2.示例：观点：日本有非常明显的可塑性。论述：6一9世 6.A【解析】根据材料“中央政府仍插手镇压，将农民运 纪，日本积极吸收中国文化。从646年开始，日本仿 动的领导者斩首并处罚了藩知事”可知，中央政府此 照唐朝的典章制度进行了大化改新，使日本发展成为 举意在削弱地方力量，A项符合题意。中央政府镇压 一个中央集权制的封建国家。当今日本的茶道、和 农民运动是削弱地方力量的手段，不是目的，排除B 服、文字等都深受中国文化的彩响，从1868年开始， 项。材料与推动城市发展无关，排除C项。1868年倒 日本在欧美模式中汲取灵感，进行了明治维新，其主 幕派已经推翻了幕府统治，排除D项， 要措施有“殖产兴业”，发展资本主义：提侣“文明开 7.C【解析】根据所学知识可知，“光荣革命“标志者英 化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式： 国资产阶级革命的完成，为英国资本主义制度的确立 等等。由此可知，日本具有非常明显的可塑性，它把 奠定了基础：《独立宜言》推动了美国摆脱英国殖民统 借来的许多东西都转化成自己独特的文化，(6分) 治，最终确立资本主义制度：《拿陂仑法典》以法律形 单元析练 式确立了资本主义社会的基本原则，推动了资本主义 针对训练 制度在欧洲的传播：《宅地法》是美国南北战争期间颁 布的法令，促进了西部开发，巩固了资本主义制度在 1.B【解析】印度反英大起义是印度人民反抗英国殖民 美国的发展：“殖产兴业”是日本明治维新中的重要措 统治的民族解放运动：玻利瓦尔领导的南美洲独立运 施，推动日本从封建社会向资本主义社会转型，是资 动是南美洲人民反抗西班牙等殖民统治的民族解放 本主义制度在亚洲扩展的体现，这些史事共同反映 运动，二者都属于民族解放运动，性质相同，B项正确。 了资本主义制度从确立到进一步扩展的历史发展线 2.D【解析】从题图无法直接得出政府重视提高粮食生 索，C项正确。 产率和粮食安全得到了有效保障，排除A,C两项。技 二 术革命在当时的俄国尚未广泛开展，排除B项。根据 8.(1)重大改革：亚历山大二世改革（或1861年农奴制 题图并结合所学知识可知，俄国粮食生产率在1860 改革)。(2分)作用：改革废除了农奴制，促使社会的 年以后出现明显提高，这与1861年农奴制改革后，农 各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本 民生产积极性提高和生产条件得到一定改善相吻合， 主义的道路。(2分)(2)目的：调动黑人奴隶的积极 农奴制改革取得了一定的成效，D项正确。 性，使他们积极参军，扭转战局。(2分)(3)理解：明治 3.D【解析】根据材料“…有色人口…尚未加以利 维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了 用的力量”并结合所学知识可知，有色人口是黑人奴 富国强兵：但是，明治维新保留了大量旧制度的残余， 隶，为扭转北方军队在战场上的被动局面，林肯颁布 日本强大起来后走上了对外侵略扩张的道路，为日本 《解放黑人奴隶宜言》，黑人奴隶获得了解放，使北方 后来的发展埋下隐患。(4分)(4)共同主题：资本主义 有了充足的兵源，为北方战胜南方奠定了基础，D项 制度的扩展（或资产阶级统治的巩固与扩大）。(2分) 符合题意：独立战争后，美国就建立了资本主义制度， 9.(1)改革：明治维新，(2分)(2)示例一：选择图1。阐 A项不符合题意，排除：发起内战的是南方，他们是为 述：黑船事件发生后，日本在西方资本主义工业文明 了维护黑人奴隶制度，B项不符合题意，排除；鼓励农 的冲击下，面临着严重的民族危机和社会危机，一些 民到西部耕种促进了西部开发，但这与材料不符，C 有识之士开始认识到日本的落后，并聚集力量发动倒 项不符合题意，排除。 幕运动，推翻德川幕府统治。1868年，日本明治政府 下册参考答案第4课 日本明治维新 知识梳理 内忧：德川幕府推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展 危机 外患：1853一1854年，美国海军舰队两次强行进人日本港口，日本被迫在 不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至 条件 部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，结束了幕府统治 开始时间 1868年 政治上：废潘置县，加强中央集权 日本明 军事上：实行征兵制，建立新式军队 治维新 内容 经济上：推行地税改革，以“殖产兴业“为口号，大力发展近代经济 社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 性质 自上而下的资产阶级性质的改革 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本 意义 主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 局限 走上了对外侵略扩张的道路 学习目标 明治维新》这一课的内容后，制作了如下结 构导图。你认为空缺处应该填写的内容是 2022课标要求：通过了解日本明治维新， 初步认识资本主义世界体系的形成。 重难突破念 内忧 微化 社会矛盾 导致 幕府统 重难解读日本明治维新取得成功的原因是 外 西方列强入侵 导致民族矛周加刷 治危机 什么？它给日本历史发展带来了什么变化？ (1)原因：明治政府为改变落后面貌，能主 A.倒幕派粉碎了幕府的武力反扑 动向先进国家学习，并能立足国情，西化而不 B.农民、城市贫民的处境不断恶化 同化，较顺利地实现了本国的社会变革：政府 C.中下级武土发动了倒幕运动 改革的力度很大(《五条誓文》中表达的决心)， D.幕府统治严重阻碍资本主义发展 在政治、经济、军事、文化、外交等方面全方位 2.教材素材命题1868年，政府领布了《五条誓 地实施资产阶级的改革，使日本综合国力迅速 文》，内容包括：…四、破除旧来之陋习，一 提升，跟上了新一轮资产阶级改革的步伐。 本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国 (2)变化：明治维新成为日本从封建社会 之基础。由此可知，该“政府”是 向资本主义社会转变的转折点，也是日本近代 A.沙皇政府 B.联邦政府 化的起点，具有重大的进步意义。 C.德川幕府 D.明治政府 … 课时巩固心… 3.下表反映的是日本明治维新后纺纱厂、铁路 一、单项选择题 里程、煤产量的增长情况。与造成该表数值 1.新考法·结构导图小华同学在学习《日本 发生变化的相关措施是 下册第一单元 时间 项目 数值变化 A.增强了资本主义力量 1891-1899年 纺纱厂 由36家变为83家 B.推动了拉美民主改革 由100千米变为3920 1880一1900年 铁路里程 千米 C.摧毁了世界殖民体系 由20.8万吨变为2131.6 D.加剧了列强间的矛盾 1871一1913年 煤产量 万吨 6.明治政府在地税改革过程中，设立了许多新 A.废藩置县 B.“殖产兴业” 税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不 C.“文明开化” D.建立新式军队 堪重负，纷纷破产，一部分农民流入城市。 4.(2025南昌期未)麦克莱恩在《日本史》“明治 这些措施客观上 维新”一章中引用下图用以说明 A.阻碍了经济结构调整 B.推动废藩置县实施 C.为工业化提供劳动力 。 D.刺激日本海外扩张 日本政府出版的关于西方生活方式的书籍 二、综合题 A.废藩置县 B.“殖产兴业” 7.(12分)阅读材料，回答问题。 C.“文明开化” D.富国强兵 材料一在德川幕府统治时期，各地藩国依 5.跨学科·数学(2025泰安，有改动)某同学 然存在，并且拥有很大势力，威胁着中央集 为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的 权。且幕府统治下，绝大多数农民世世代代 影响，制作了下面集合示意图。图中阴影处 被绑在分给自己的那块土地上，要向领主缴 适合填写的内容是 ( 纳沉重的实物地租，封建领主的残酷剥削使 A.自下而上的改革 农民非常贫困。时间长了之后各地农民也 B.废除了农奴制 开始不断地起义…1868年，日本开始改 C.走上了资本主义道路 革。政府首先强制实行“版籍奉还”“废禱置 D.彻底清除了封建残余 县”政策，同时还建立起了中央集权式的政 举一反三 治体制，将天皇的权力集于一身：土地制度 5.1异同比较 也进行了改革，开始允许买卖土地，并开始 某历史学习小组搜集了如下三则材料，其 实行新的地税政策；军事方面，改革了军队 相关历史事件所起的共同作用是( 的编制，颁布了征兵令；另外在教育、司法和 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 交通方面也作出了全面的改革。这次改革 全世界也知 改革派与保 后日本走上独立发展的道路，并迅速成长为 道我们怎样 守派针对是 第5章改革的大名 亚洲强国，乃至世界强国。 拯救联邦， 否解放农 在给予黑人 第6章不满的武士 奴，如何解 一摘编自吴于座、齐世荣主编 第7章攘爽政治 奴泉自由的 放等问题进 《世界史·近代史编》 同时，也保 行了论战。 第10章维新运动 (1)根据材料一和所学知识，请你按照下面 证自由的人 改革派主张 示例仿写日本改革的其他方面内容。（仿写 会有自由 废除农奴制 一方面内容即可，6分) 历史九年级RJ版 示例： …素养提升 … 社会问题 解决措施 影响 1.(2025抚州模拟)历史学家在比较近代各国 改革军队编制， 推动了日本军队 列涛拥兵割 资本主义制度确立路径时指出：“有的国家 须布征兵令，培 的近代化，进一 据，农民暴 以暴力革命彻底摧毁旧秩序，有的通过渐进 养效忠于天皇的 步巩固了天皇的 动频发 “武士道”精神 权力 改革保留传统外壳，而有的则在民族独立中 重构政治体系。”以下历史事件最能体现“渐 进改革保留传统外壳”特征的是 A.美国独立战争B.拉丁美洲独立运动 C.法国大革命 D.日本明治维新 2.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一位日本历史学家这样宣称：“在我 们的文明中，任何看起来本质上属于日本的 东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就 材料二当日本向着帝国主义不断迈进大 出现了一个中国的日本，自1868年起，又出 兴扩张主义时，普通的日本民众便不可避免 现了一个非常成功的日本。日本具有非常 地被战争襄挟，从而无差别地沦为维护专制 明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成 统治与发动侵略战争的工具，给他国带来了 自己独特的文明。 深重的灾难。 一摘编自韩亮《近代日本“国民皆兵”体 —摘编自[法]费尔南·布罗代尔《文明 制的原点—山县有朋的征兵制改革》 史：人类五千年文明的传承与交流》 请从材料中选择一个观点，运用所学世界史 (2)结合所学知识，说明材料一与材料二之 的相关知识进行论述。（要求：史论结合，逻 间的关系。(2分)请举一个日本“给他国带 辑清晰，行文流畅。) 来了深重的灾难”的例子。(2分) (3)综上所述，说说日本的发展给我们带来 什么启示。(2分) 下册第一单元