第2课 俄国的改革-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级下册历史（人教版）

第2课 俄国的改革 知识梳理 背景在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家 时间、领导者17世纪末8世纪初、彼得一世 目的改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 政治：改组行政机构，建立了中史集权的行政体制，进一步加强 了沙皇的专制权力 彼得 军事：创建新式常备军，按功劳和才能提拔人才 世改革 主要内容 经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 文化教育：派遣留学生，创协科学院，开办学校，创办报纸 社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 积极：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲 俄国的 军事强国：开启了俄国近代化的进程 影响 改革 消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 原因 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展 开始1861年，亚历山大二世领布了废除农奴制的法令 农奴获得人身自迪，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同 主要内容 时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价 废除农 奴制 性质资产阶级性质的改革 积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴 制，推动俄国走上了发展资本主义的道路 影响 消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 学习目标 制约了俄国资本主义经济的发展。) (2)掠夺性：高额赎金实际上是地主阶级 2022课标要求：通过了解俄国1861年改 革，初步认识资本主义世界体系的形成。 对农民的再次掠夺。（为俄国资本主义经济的 发展提供了大量资本。) 重难突破心 (3)欺骗性：改革后农民赎买的土地贫瘠 误区解惑◆俄国彼得一世改革属于封建性质 且数量少，不得不租种地主的土地，重新受到 的改革，开启了俄国近代化的进程；1861年农 地主的盘剥和奴役。（农民依然贫困，不利于发 奴制改革是资产阶级性质的改革，使俄国走上 挥农民的劳动积极性，减缓了资本主义的发展。) 了发展资本主义的道路，是俄国历史上一个重 (4)妥协性：改革是资产阶级和封建势力 要的转折点。 妥协的产物。（资本主义发展仍然受到封建农 拓展延伸◆认识1861年农奴制改革的局限性。 奴制残余的制约，发展缓慢。) (1)不彻底性：保留大量农奴制残余，农民 重难解读说出俄国废除农奴制有利于资本 仍受由地主控制的村社管理，在很大程度上还 主义发展的原因。 被束缚在土地上。（缺乏更多的自由劳动力， (1)1861年农奴制改革，废除了农奴制，使 下册第一单元 农奴摆脱了对地主的人身依附关系，为俄国资 A.农奴暴动在西方国家普遍存在 本主义的发展提供了大量的自由劳动力。 B.资产阶级统治激化社会矛盾 (2)农奴解放获得份地时，需要支付大量 C.农奴制加剧了俄国的社会矛盾 赎金，从而为俄国资本主义的发展提供了大量 D.农奴制改革的手段十分专横 的资本。 4.(2025南昌期末)下面是1861一1900年俄国 (3)广大农奴解放后，购买力大大提高，扩 外出谋生农民人数统计表。据此推断，俄国 大了俄国的国内市场，自然经济逐渐瓦解。 废除农奴制的改革 ( 课时巩固心… 时间 外出谋生农民人数 一、单项选择题 1861一1870年 129.13万人 1.小切口·书籍1710年，彼得一世下令采用 1871-1880年 164.24万人 简易的新字体，代替以前比较复杂的教会斯 1881-1890年 330.42万人 拉夫字母。由于采用新字体，印刷书籍更为 1891一1900年 713.66万人 方便，各种书籍得以大量印行。西欧国家的 A.结束了沙皇的专制统治 一些科技书籍，如军事学、造船学、数学等领 B.为俄国发展提供自由劳动力 域的著作，陆续被译成俄文出版。由此可 C.使农民获得完全的解放 见，彼得一世改革 D.推动农民自下而上解放自己 A.促进了俄国文化教育的发展 举一反目 B.加强了俄国的中央集权 4.1表格数据解读 C.大大增强了俄国的军事实力 下面笔记反映了1854一1859年、1861年 D.进一步强化了农奴制 俄国沃罗涅日地区土地赎买价格的变动 2.下图反映的是彼得一世在英国德特福德造 情况（单位：卢布）。由此可知 船厂学习技术的场景。该举动有助于 1854一1859年每俄亩的平均价格 25.93 1861年每俄亩定出的赎买贷款额 33.11 A.推动俄国近代化 1861年每俄亩农民实际支付价格 69.26 B.废除农奴制度 C.建立中央集权制 A.农奴制改革废除了封建土地所有制 D.实现国家统一 B.制度变革促进了俄国农业迅速发展 3.数据图表能够清晰直观地反映社会发展状 C.农奴制改革未给农奴带来任何好处 况。下面为1801一1860年俄国农奴暴动次 D.农奴制改革有利于俄国的资本积累 数统计图。该图可用来说明 5.2026周年热点新素材·债务在俄国 ↑次数次 1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的 700 596 600 终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没 500 400 351 有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这 300 200 156 124 143 83 场改革 () 100 0 A.彻底废除了农奴制 1801-1811一1821-1831一1841-1851一年份 1810 1820 1830184018501860 B.阻碍了俄国社会进步 历史九年级RJ版 C.提倡学习西方的生活方式 A.废除了封建农奴制度 D.是对农民的沉重掠夺 B.促进了资本主义发展 6.新设问·佐证(2025烟台)作为彼得大帝 C.保留了农奴制的残余 现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经 D.开启了俄国的近代化 济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国 二、综合题 资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该 10.(10分)阅读材料，回答问题。 观点的是，俄国 ( 材料一17世纪未18世纪初俄国执政者 A.鼓励兴办手工工场 彼得一世，便是率领俄国人打破孤立封闭、 B.改革废除了农奴制 走向世界参与竞争的第一人。他的一系列 C.以种植园经济为主 改革，在相当程度上开启了俄国向近代社 D.黑人奴隶获得解放 会转型的大门。彼得一世自觉或不自觉地 7.俄文版《苏联百科辞典》中说：面对克里木战 成为俄国向近代化社会转型的先行者。 争的失败和国内革命的形势，为了维护统 一摘编自赵虹《俄国近代社会转型的先行 治，沙皇于1861年实行农奴制改革，但很不 者—彼得一世》 彻底，因为他是农奴制度的坚决拥护者。20 材料二彼得一世改革是在农奴制社会内 世纪80年代出版的英文版《简明不列颠百 部、不动摇农奴制基础的前提下进行的自 科全书》指出：如果像某些人那样认为这位 上而下的改革，目的在于根除腐败的封建 沙皇是自由主义者，那仍然是错误的。实际 世袋大贵族的恶习及与此相适应的政策， 上，他是独裁政治原则的坚定维护者。通过 从而巩固以地主、商人为代表的农奴制专 材料可以得出 制制度。改革以后的俄国成为典型的封建 A.农奴制改革是一次失败的改革 君主专制国家，人民从改革中没有得到 B.农奴制改革受到广泛的社会批评 实惑。 C农奴制改革促进了资本主义发展 —摘编自徐景学《俄国史稿》 D.此材料只分析了改革弊端，不能形成完整 (1)依据材料一，指出彼得一世改革在俄国 证据链 近代化进程中的历史地位。(2分)依据材 8.“改革为俄国资本主义发展创造了有利的条 料二，指出彼得一世改革的影响。(2分) 件，2000多万农民摆脱了人身依附关系，出 现了大批自由的雇佣劳动力，农业生产商品 化、专业化，农业机器被广泛采用，资本主义 工业得到了发展。”材料意在强调通过此次 改革，俄国 ) 材料三在俄国，农奴制崩溃以后，城市的 A.资本主义迅速发展B.保留封建制残余 发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速 C.农奴仍然受到奴役D.成为工业化强国 了。…定居的、闭塞的、在自己农村生根 9.2026周年热点思想家赫尔岑对俄国1861 的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一 年改革的评价是：“人民受骗了！”该学者作 代的农民代替了：这新一代农民常常外出 出此评价的依据是这次改革 做零工。他们在城市里从流浪生活和雇佣 下册第一单元 劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大 材料二在俄国对拿破仑帝国的战争中，一 城市中，工厂里的工人人数日益增加。 些青年军官感受到了西欧国家的经济发展 一摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》 与社会进步。为推翻落后的农奴制和专制 (2)导致材料三所述局面出现的历史事件 统治，他们积极宣传民主思想，并于1825年 是什么？（2分)依据材料三，概括其作用。 12月发动武装起义，结果起义失败。1825一 (2分) 1855年，俄国农奴不堪忍受压迫，先后发动 反抗暴动500多次。基于对农奴制度弊端 的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布 废除农奴制的法令，通过自上而下的改革 促使社会的各个方面出现了新的气象，推动 (3)综合上述材料，指出推动俄国近代化进 程的主要方式。(2分) 俄国走上发展资本主义的道路。 (2)根据材料二，指出俄国不同阶层为了促 进社会转型分别做出的努力。(3分) 素养提升 (10分)阅读材料，回答问题。 材料一建立一支强大的军队，成为战败后 材料三1861年俄国自上而下的改苹，延缓 的彼得一世改革的重，点。陆军完全按照欧 了革命但并不能消除革命。这次改革是按 洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组 照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除 建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需 得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不 要，大量的工厂在乌拉尔山地区建立起来： 动，大部分土地还是掌握在贵族地主手里， 军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧 保存了贵族地主的土地占有制…俄国引 洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄 起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继 国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程 续在发展。 学院，这些新式的学校完全按照兵营管理， —摘编自张兴仪《浅谈一八六一年 为了监督学员，彼得一世下令由退役的士官 俄国农奴制改革》 手持鞭子守在课堂上。 (3)材料三认为1861年农奴制改革“延缓了 —摘编自《大国崛起》解说词 革命但并不能消除革命”，请结合相关史实 (1)“俄国的近代化基础是大彼得建立的。” 进行说明。(4分) 请结合材料一，从军事、经济和教育方面对 此予以说明。(3分) 历史九年级RJ版了印度人民的反抗精神，激发了民族意识：推动亚洲 5.D【解析】根据材料“俄国1861年改革”“购买土地的 民族解放运动的发展，是亚洲民族解放运动的重要组 赎金成为农民的终身债务”并结合所学知识可知， 成部分，(3分)》 186】年俄国沙皇亚历山大二世进行农奴制改革，改革 4.(1)领导人：玻利瓦尔，(2分)(2)示例：观点：殖民地 中收取的高昂的土地赎金是对农民的沉重掠夺，D项 人民争取民族独立的反抗斗争具有艰巨性，论述：从 正确， 1810年开始，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民反抗殖民统 6.B【解析】材料聚焦于亚历山大二世改革在经济制度 治，屡遭失败，历经艰难险阻，直至1821年才最终获 层面的变革，其关键作用是“为俄国资本主义发展提 得成功。同样，1857年印度人民发起了一场声势浩大 供了劳动力”，根据所学知识可知，彼得一世改革允 的反抗英国殖民统治的斗争，印度民族大起义虽沉重 许购买农奴，这为工场提供了劳动力，有利于工场手 打击了英国殖民者，但最终失败了，印度人民实现民 工业的发展：亚历山大二世改革废除了农奴制，为资 族独立任重道远。由此可知，殖民地人民为争取民族 本主义发展提供了自由劳动力，促进了资本主义的发 独立进行了英勇的斗争，但其过程具有艰巨性和长期 展，B项正确，鼓励兴办手工工场是彼得一世改革中 性。(6分) 采取的措施，与亚历山大二世改革无关，排除A项， 第2课 俄国的改革 俄国传统经济类型以农奴制经济为主，并不是种植园 课时巩固 经济，排除C项。亚历山大二世改革解放的是农奴， 而不是黑人奴隶，黑人奴隶的解放与俄国无关，排除 1.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，彼得一世 D项， 推行文化教育，采用简易新字体，这促进了俄国文化 7.D【解析】根据“沙皇于1861年实行农奴制改革，但 教有的发展，A项符合题意， 很不彻底，因为他是农奴制度的坚决拥护者”“他是独 2.A【解析】根据题干并结合所学知识可知，彼得一世 裁政治原则的坚定维护者”可知，材料只提到俄国 在经济上鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人才， 1861年农奴制改革的不彻底性，并未提到农奴制改革 推动了俄国的近代化，A项符合题意。废除农奴制度 对俄国近代化产生的积极作用。因此，材料只分析了 的是亚历山大二世，排除B项，建立中央集权制与学 改革弊端，不能形成完整证据链，D项正确， 习技术无关，排除C项。俄国本身就是统一的国家， 8.A【解析】根据材料“改革为俄国资本主义发展创造 排除D项， 了有利的条件…资本主义工业得到了发展”可知 3.C【解析】根据材料和所学知识可知，19世纪俄国农 通过这次改革，俄国资本主义迅速发展，A项正确。 奴暴动频发，这说明农奴受到沙皇专制的压迫，俄国 9.C【解析】根据所学知识可知，赫尔岑之所以说“人民 社会矛盾尖锐。这与农奴制下农奴没有完全自由、受 受骗了”，主要是因为他认为俄国1861年改革虽然废 地主的剥削有关，C项正确， 除了农奴制，但农奴制的残余仍然存在，影响者俄国 4.B【解析】根据所学知识可知，19世纪中期，农奴制严 经济与社会的发展，C项正确。 重制约了俄国资本主义经济的发展，1861年，亚历山 二 大二世为了巩固沙皇的统治，颁布了废除农奴制的法 10.(1)历史地位：彼得一世改革开启了俄国近代化进 令。农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职 程。(2分)影响：巩固了农奴制度，强化了封建君主 业，表格反映了外出谋生的农民越来越多，这说明农 专制：人民没有从中得到实惠，生活更加困苦。（答 奴制被废除了，农奴获得了人身自由。农奴制的废 出两点即可，2分)(2)历史事件：俄国1861年农奴制 除，使农奴获得了人身自由，成为法律意义上的“农 改革，(？分)作用：为俄国资本主义发展提供了充足 民”，这为俄国资本主义的发展提供了充足的劳动力，B 的自由劳动力：推动了俄国工业发展。（答出一点即 项正确：结束了沙皇专制统治的是俄国1917年爆发的 可，2分)(3)主要方式：改革，(2分) 二月革命，排除A项：改革使农民在经济上被掠夺从而 素养提升 没有获得完全意义上的解放，排除C项：改革是沙皇亚 (1)说明：军事上，借鉴欧洲强国的模式；经济上，发展 历山大二世领导的自上而下的改革，排除D项， 军事工业；教有上，一方面向欧洲派出大量的留学生， 4.1D【解析】根据材料信息可知，1861年每俄亩农民 一方面在国内兴办军校，(3分)(2)青年军官：宜传民 实际支付价格远远高于1854一1859年每俄亩的平 主思想，反抗专制统治，发动武装起义。农奴：不堪压 均价格和1861年每俄亩定出的赎买贷款额，这说明 迫，多次进行反抗暴动。沙皇亚历山大二世：顺应历 农奴制改革后，资本家从农民那里获得了较多资金， 史潮流，进行废除农奴制的改革。(3分)(3)“延缓了 这有利于俄国的资本积累，D项符合题意：农奴制改 革命”：废除农奴制，促进了俄国资本主义发展，在一 革未废除封建土地所有制，A项错误，排除，B项无 定程度上缓和了社会矛盾，巩固了沙皇统治，(2分) 法从题目中得出，排除：农奴制改革使得农奴成为自 “不能消除革命”：指出了改革的局限性，即农奴制改 由人，C项错误，排除。 革不彻底，政治上保留了沙皇专制制度，经济上保留 历史九年级RJ版 了大量的农奴制残余，没有完成资产阶级民主革命的 言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没 任务。(2分) 有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数 第3课美国内战 人流落到北方工厂里做工“和所学知识可知，黑人虽 课时巩固 然获得了自由，但是处境依然艰难，这强调了《解放黑 人奴隶宣言》的颁布并未真正提高黑人地位，B项符合 1.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料体现 题意， 了19世纪60年代初美国棉花种植业的发展，即美国 7.B【解析】根据所学知识可知，美国独立战争推翻了 南方种植园经济的发展。发展种植园经济需要大量 英国殖民统治，排除A项。依据题干“内战后加了定 的奴隶，这使得美国的黑人奴隶被束缚在种植园中， 冠词'the'强化单数属性，这一转变折射出联邦权力由 而北方发展资本主义工业需要大量的自由劳动力，这 分散走向集权的历史嬗变”并结合所学知识可知，美 就造成了棉花种植与自由劳动的冲突，这是美国内战 国南北战争维护了国家统一，B项符合题意。美国南 爆发的根本原因，C项正确：独立战争发生于1775一 北战争废除了黑人奴隶制度，但不符合题意，排除C 1783年，排除A项；西进运动是美国开疆拓土、侵占 项。美国南北战争维护了国家统一，而不是加剧了南 土地的一种侵路行为，排除B项：《宅地法》是美国内 北矛盾，排除D项， 战期间联邦政府为扭转战局而颁布的，排除D项， 7.1B【解析】根据所学知识可知，1776年7月4日，大 2.B【解析】根据漫画中的“南”“北”“存”“废”并结合所 陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宜告北 学知识可知，美国独立后，南北方不同经济类型的发 美13个殖民地脱离英国而独立，与材料无关，排除 展加剧了南北矛盾，南北方在劳动力、市场、关税、西 A项。根据材料由分离的州组成的·Union'(联邦) 部新增土地等问题上的矛盾越来越尖锐，同时奴隶制 一词”“而有5次提到'nation'(民族国家)一词”和所 成为资本主义经济发展的最大障碍，因而奴隶制的存 学知识可知，1861年4月，美国内战爆发，史称“南 废问题成为南北双方矛盾的焦点，B项正确， 北战争”，这一时期主要的任务是维护国家统一，避 3.D【解析】根据“1863年7月，瓦格纳堡战役中黑人与 免国家分裂，所以材料中反映的变化体现出维护国 白人并肩作战”并结合所学知识可知，《解放黑人奴隶 家统一成为美国首要目标，B项符合题意，美国独 宜言》颁布后黑人积极参军，与白人并肩作战，扭转了 立标志着美国脱离了英国的殖民统治，与材料无关， 北方军队在战场上被动的局面，D项正确。图片反映 排除C项。1787年制宪会议制定了美国宪法，确立 的现象与“西进运动”无关，排除A项，B项与图片反 了联邦制与三权分立原则，与材料无关，排除D项， 映的历史信息不符，南方主张继续实行奴隶制，所以 8.A 【解析】根据所学知识可知，俄国农奴制改革解放 战场上不可能出现南方军队中黑人与白人并肩作战 了农奴，为资本主义发展提供了劳动力和市场，促进 的现象，排除。美国内战初期，北方在军事上屡屡失 了资本主义的发展：美国发表的《解放黑人奴隶宣言》 利，但是1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宜言》之后 解放了黑人奴隶，为资本主义发展提供了劳动力和市 扭转了战局，排除C项. 场，促进了资本主义的发展，A项正确。俄国农奴制 4.A【解析】根据材料信息“1800年"“美国费城“与生 改革并没有实现人类的自由和平等，农奴制改革后， 俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可”可 农奴在很大程度上仍被束缚在土地上，费族地主土地 知，美国黑人要求践行《权利法案》和《独立宣言》中的 所有制仍然存在，封建剥削方式在农村继续保留，B项 理念，争取黑人奴隶的自由与权利，结合所学知识可 错误，排除。美国没有改变社会性质，俄国农奴制改 知，《独立宜言》宜布人人生而平等，享有生命权、自由 革使俄国走上了发展资本主义的道路，C项错误，排 权和追求幸福的权利，黑人积极向联邦国会争取自身 除，俄国农奴制改革并没有维护国家统一，避免分 享有的自由和权利，是延续美国核心政治理念的表 裂，D项错误，排除， 现，A项符合题意，1862年，《解放黑人奴隶宜言》的 二、 发表充分调动了黑人奴隶的积极性，排除B项：材料 9.(1)危机：美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了 未涉及美国建国原则，排除C项：美国南北战争发生 南北矛盾，国家面临分裂的危机。(2分)(2)权利：人 于1861一1865年，时间不符，排除D项， 身自由和参军的权利，(2分)影响：调动了黑人奴隶 5.B【解析】材料表明奴隶制阻碍了美国资本主义发展， 的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战 通过南北战争，美国废除了奴隶制，维护了国家统一， 场上的被动局面，为美国内战北方的胜利莫定了基 促进了资本主义发展。这说明美国南北战争的本质是 础。(2分)(3)关系：南北战争以北方获胜告终，维护 调整生产关系，B项正确。材料不能说明美国南北战 了国家统一，“奠定了美国在20世纪成为世界第一强 争的本质是更新行业比重、改变国家性质，排除A、C两 国的基础”。美国废除了奴隶制，清除了资本主义发 项：摆脱殖民统治的是美国独立战争，排除D项. 展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件， 6.B【解析】根据题干“林肯颁布的《解放黑人奴隶宜 “美国的工业产值跃居世界首位”。(4分) 下册参考答案