课内阅读7 开国大典(节选)&课外阅读 群众游行-【情景式阅读理解】2025-2026学年六年级上册小学语文（统编版）

阅读理解 6年级.上册 岷山尽开颜 是因为对书中插图中灯光的向往，才点燃火光舍身 课外阅读 为部队引路；也正是因为千千万万个像郝副营长这 1.互相关心，共同克服困难翻越大雪山战士江良【 样的革命战士流血牺牲，才换来了和平年代天安门 兰倒地牺牲连指导员帮助战友2.天气冷到极点 前璀璨的灯光。5.为后续部队指引前进的方向。 红军战士行进十分困难，并且随时都有生命危险 6.ABCD 3.示例：路更难走了，旁边是陡峭的悬崖，冰雪路面 课外阅读 十分光滑，一不小心就会滑倒，摔下悬崖。指导员小 1.C2.D3.战土们都露天宿营，没有惊动老乡。 心翼翼地踩着前面战士留下的脚印，踩实了才向前 毛委员提灯巡逻，叮嘱战士们注意“三大纪律，八项 迈一小步，就这样一步一步吃力地前进着。 注意”，并送给哨兵两个红辣椒御寒。4.因为哨 4.示例：两者的感情色彩不同。【A】处突出了环境 兵看到毛委员同样穿着单衣，却把两个辣椒送给自 险恶、条件艰苦，从侧面表现出红军战士顽强的意 己来御寒，毛委员爱兵如子，所以哨兵感动得说不出 志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。 话来。5.短文用“点面结合”来描写这个场面。 【B】处则体现了红军战士即将战胜困难，越过雪山 “老乡们”的表现是“面”的描写，“孩子”的表现是 的喜悦和激动。 “点”的描写。从中我体会到了红军和人民群众的 6狼牙山五壮士（节选） 关系密切，红军心里装着人民群众，受到了人民群众 课内阅读 的爱戴和欢迎。 1.拧夺插举2.(1)处在高处，俯视下面。 9*我的战友邱少云（节选】 (2)身体粉碎而死。3.多示例：对敌人的仇恨 课内阅读 和血战到底的英雄气概4.①②③④⑦⑧⑤⑥ 1.邱少云在烈火中一动不动2.千斤巨石他坚强 5.B 的意志和视死如归的精神3.前面称邱少云是“年 课外阅读 轻的战士”，说明他还有大好时光，有美好的未来； 1.这样写让文章内容显得更加丰富有层次，也让我： 这里称邱少云是“伟大的战士”，说明他为了大局敢 们从革命团队的团结和冷云个人的勇敢两方面更好 于并勇于牺牲自己年轻的生命，主要是表现邱少云 地感受革命精神。2.动作团结一心、为国牺牲 身上无畏的精神。正因为邱少云“年轻”，才更能凸 的坚定决心3.面对战友，他们甘愿牺牲自己：面对 显其“伟大”。而邱少云的“伟大”，也因为他的“年 敌人，他们绝不屈服。他们都有与敌人血战到底的 轻”而更可歌可泣。4.(1)D(2)A(3)B 英雄气概和为中华民族英勇献身的革命精神。 (4)C 7开国大典（节选）】 课外阅读 课内阅读 1.指吃得很有味道，也指兴趣浓厚的样子，文中指吃 1.(1)表解释说明(2)表意思的递进2.中国共 得很有味道。2.时间3.①1939年冬天，吃榆树 产党领导中国人民英勇奋斗的二十八年3.升国旗 皮，安抚队友。②1940年初，利用原始森林掩护，迅 宣读中央人民政府公告4.中国人民推翻了反动 速转移。③2月23日，孤身一人来小山上英勇无 统治，当家作主。5.3人民群众激动的心情以及 畏打鬼子。4.1940年初，正是长白山区最冷的时 他们对毛主席的爱戴之情略 候。气温降到零下40多度，鸟兽绝迹，大树也冻裂 课外阅读 了。 交代事情背景，渲染气氛，为下文做铺垫，烘托 1.B2.阅兵结束后，群众游行3.C4.从文章中 了杨靖宇坚韧不拔的精神。 5.因为他面对敌人时 能感受到作者激动、自豪的情感。 毫不畏惧、镇定自若，虽然吃得不好，但在战场上依然 8·灯光（节选） 奋勇杀敌，所以被称为“铁血军人”。 课内阅读 第三单元 1.黑沉沉黑洞洞2.千钧的重量系在一根头发 10竹节人（节选） 上，形容事态极其危险当时的情况非常危急 课内阅读 3.痛惜幸福与安乐生活理想4.郝副营长划着 1.hǒng hong ping bing aiai fèng feng 了火柴，点燃了那本书发出的光示例：郝副营长正 2.(1)A （2)B(3)D3.合适。因为在小作者眼第二单元 峥到嵘岁月 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 扫码看视 课内阅读 扫码看答案 7 开国大典（节选） 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃 静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全 场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调 向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广 场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 基础练习1.指出下列句中破折号的作用。 (1)毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 ) (2)我们殷切地希望—一希望你们胜利归来。 ( ) 理解分析2.“二十八响”标志 整体感知3.这三个自然段按顺序写了开国大典的 两个环节。 理解分析4.“中国人民从此站起来了”中的“站起来”是指什么？ 拓展训练5.文中 次写到“掌声”，从中可以体会到 。你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？用下面的句 式来写一写。 当 响起了 的掌声。 15 阅读理解 6年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视 课外阅读 ⑧扫码看答案 群众游行 整个阅兵结束后，群众游行开始。一批批群众队伍，无不迫切希望走到城楼前，看到衷心 敬爱的毛主席。天很快黑了下来，天安门楼上的灯光突然照亮，上面是一串橙红色的灯，下面 好像是三道粉青色电虹灯，再加上巨大的探照灯光射向全场，灯光闪闪，好似波浪。焰火在天 安门附近三处燃放，五彩缤纷，此起彼落。群众手里举的纸灯、纱灯也都点亮了，广场上是灯的 海洋。 等到八点多钟，华北革大七八千人的队伍才在华北大学之后行动。队伍慢慢走近金水桥， 只听见城楼上扩音器传出“万岁”“万岁”的声音，才知道是毛主席在回应华大同学的欢呼。我 们紧跟着走过金水桥，大声高呼“毛主席万岁”，这时才见到城楼上大宫灯前毛主席那魁梧的 身躯，他不戴帽子，挥动着手用湖南口音高呼“万岁”，有时还喊“同志们万岁”，这时我们都感 到毛主席看见我们了，口号喊得更为起劲儿，血液都要沸腾了。我们还看到刘少奇同志，看到 他身旁的女同志，我们猜一定是宋庆龄副主席。我们把手举到头顶鼓掌，主席台的领导人也鼓 掌，人民的领袖们真是和我们心连心。 接下来是群众游行。走在游行队伍最前面的是工人，京郊农民紧随其后。后面是机关干 部、青年学生的游行队伍。 晚上9时25分，无数彩色的礼花向广场四周发射出来。首都军民载歌载舞，尽情地欢度 这中华人民共和国的第一个夜晚。 开国大典宣告了中华人民共和国的诞生！宣告了中华民族的新生！ 提取信息1.游行的群众不包含()。 A.工人、农民 B.中国人民解放军 C.机关干部 D.青年学生 理解分析2.这篇文章主要描写了 的场面。 理解分析3.文中画线的句子没有描写毛主席的( ）。 A.外貌 B.语言 C.神态 D.动作 整体感知4.从文章中，你能感受到作者怎样的情感？ 16