课内阅读19 父爱之舟(节选)&课外阅读 父爱的高度-【情景式阅读理解】2025-2026学年五年级上册小学语文(统编版)

2025-11-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 19 父爱之舟
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-07
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来源 学科网

内容正文:

阅读理解5年级.上册 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 课内阅读 扫码看视频 ⑧扫码看答案 19 父爱之舟(节选) 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛 大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着 過 的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马 面…人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点 心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也 不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子, 父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的 也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理 解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯 一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧! 提取信息1.认真阅读文段,根据给出的意思从文段中找出相对应的词语。 (1)神志不清、迷惘的状态。 ( ) (2)形容非常留恋,舍不得离开。 ( 理解分析2.文段中画“”的句子采用了 描写,描绘了 提取信息3.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易?用“”在文段中画出来。 理解分析4.为什么父亲觉得委屈了“我”? 理解分析5.父亲给“我”做了一个什么玩具?从中你体会到了什么? 48 第六单元 至爱亲情 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 ⊙ 扫码看视 课外阅读 扫码看答案 父爱的高度 ①我小时候,父亲带我去看露天电影。我那时还没有别人坐的板凳高,父亲就把我架在他 的脖子上,直到电影结束才放下。 ②前几日在公园里散步,看到一位父亲让孩子骑在自己的脖子上玩耍,孩子在高处咯咯地 笑着,那笑容格外甜美,那笑声格外清脆。我不知怎么搞的,眼睛一下子就湿润了。 ③是啊,父亲一生都在为儿女做着基石,把孩子使劲向着最理想的高度托,托着托着,不知 不觉间他们自己就累弯了腰,老了。 ④我知道,这一生,( )我的人生坐标有多高,( )高不出那份父爱的高度,虽 然它是无形的,可在我心中有把尺啊! 基础练习1.填到括号里的关联词语,正确的是( )。 A.只要…就… B.如果…就… C.无论…都… D.虽然…但… 整体感知2.短文的前两个自然段各描写了一个场景,请你简要加以概括。 ① ② 理解分析3.联系上下文理解文中画“”的句子,“我”眼睛湿润的原因是()。 A.“我”想起了儿时的情形,想到了父亲对自己深深的爱 B.“我”想起了童年时看电影的快乐 C.“我”为父亲老去感到悲哀 整体感知4.读了短文,你体会到了作者怎样的感情? 创意表达5.感悟父爱深情。 父爱藏在雪天背你上学的脊背上,藏在雨天倾斜的雨伞上和淋湿的肩头上, 也藏在平日里关切的话语和严厉的批评中。你觉得父爱还藏在哪里?想一想, 选择一件能够表达父爱深情的事情,写下来。 49参老答案 第六单元 绩而沾沾自喜,也不为遇到挫折而失去信心4.母 18 慈母情深(节选】 亲的“精彩极了”是对“我”的鼓励,父亲的“糟糕透 课内阅读 了”是对“我”的严格要求,这两种评价都是爱“我” 1.声音的延长拉长声音大喊2.恶劣辛劳 的表现。5.略,言之成理即可。 3.感受到“我”的心情变化:从一开始看见时的不敢 课外阅读 相信,到确认后的震惊、心疼。4.示例:您挣钱如 1.②“我”向朋友借钱没有借到。③父亲借给“我” 此辛苦,却还支持孩子买书,您是一个伟大的母亲! 两万块钱,并与“我”定下约定,让“我”写下借条。 课外阅读 ④“我”初次经商失败,守约重返校园。2.还不到一 1.粥一位身患肝癌的母亲精心照料植物人儿子,· 年,两迈块线被我挥霍一空。3.“喜悦”的是“我” 把儿子唤醒2.示例:照顾植物人儿子,使他在8年 四处借钱没着落时,得到父亲相助。“惊愕”的是父 多后苏醒过来自己肝癌晚期,坚持与病魔对抗了 亲一直反对“我”辍学经商,此时却拿出半生积蓄来 7年多3.C4.精确的时间强调了母亲照料儿子1 资助“我”。4.B5.B父亲明知道“我”最初的 时间之长和这一天对母子俩的重要性,体现了母亲 经商会以失败告终,却拿出半生的积蓄让“我”去尝 试,其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实 坚定的信念和坚忍的性格。5.题目将母爱比作 践课,让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要性。 粥,一方面符合文章的线索和主题,另一方面用平凡 这两万块钱就是“学费”。 的事物作比能够更加形象生动地表现出母爱所饱含 第七单元 的爱心、耐心、细心,读后使人感到回味无穷。 21古诗词三首 19父爱之舟(节选)】 课内阅读 课内阅读 (一)1.王右丞集笺注2.A3.(1)随意春芳歇 1.(1)恍恍惚惚(2)恋恋不舍2.场景(场面) 王孙自可留(2)空山新雨后天气晚来秋 庙会的盛大场面3.我和父亲都饿了,我多馋啊則 (3)竹喧归浣女莲动下渔舟(4)竹喧归浣女 俱不敢,也不忍心叫父亲买4.父亲觉得自己没 莲动下渔舟(5)明月松间照清泉石上流4.明 有能力给心爱的儿子买一点好吃的,心里愧疚。 月映照着幽静的松林,清澈的泉水在山石上淙淙流 5.万花筒。父亲对“我”心思的理解和浓浓的爱。 淌。5.C6.B7.崇尚恬静、淡泊生活 课外阅读 (二)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外 1.C2.①父亲把“我”架在脖子上看露天电影。 寒山寺,夜半钟声到客船。 ②公园里一位父亲让孩子骑在脖子上玩耍。3.A 1.b6pδmian chou2.江边的枫树。旅人 4.感恩父爱,赞美父爱的伟大。5.略,言之成理即可。 怀着忧愁入睡。3.(1)唐张继客旅愁思 20*“精彩极了”和“糟糕透了”(节选) (2)江边枫叶渔船灯火城外寺庙半夜钟声 课内阅读 (3)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠4.姑苏城 1.“这个”指鼓励、欣赏、赞扬。每个人有优点,也有 外寒山寺夜半敲响的钟声,悠悠传入客船。 缺点,光表扬可能会使一个人沾沾自喜,进而忘乎所(三)1.夜深千帐灯聒碎乡心梦不成长相思 以,迷失前进的方向。2.精彩极了糟糕透了 「2.遥远艰辛优美3.榆关关内心系故园 鼓励批评比喻3.跌倒、失败既不为取得成4.聒风雪厌恶5.B

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