第9课 男女交往有分寸（课件）心理健康华中师大版五年级全一册

男女交往有分寸 小学心理健康·五年级 （全一册）·华中师大版 第九课 热身活动 心理启航 01 游戏热身 同学们，我们一起来玩一个优点接龙！ 但有一个小挑战：男生要说一位女同学的优点，女生要说一位男同学的优点。让我们看看，我们能不能发现彼此身上那么多闪光点？ 优点接龙 看，当我们用心去发现，原来异性同学身上有这么多值得我们欣赏和学习的地方。这种欣赏和尊重，就是我们今天要学习的《男女交往有分寸》的第一把金钥匙。 游戏热身 初步思考 自我觉察 02 与异性同学交往 在学习和生活中，我们和异性同学交往的活动有哪些？ 现场调查 做游戏 学习讨论 与异性同学交往 在学习和生活中，我们和异性同学交往的活动有哪些？ 现场调查 出黑板报 放学同行 与异性同学交往 七嘴八舌 科学小组分工合作 运动会为同伴加油 你还能想到哪些异性同学交往的活动呢？ 与异性同学交往 你还能想到哪些异性同学交往的活动呢？ 现场调查 班级大扫除 一起参与兴趣小组 暖心一刻 原来，在我们的学习和生活中，男女生之间有这么自然、健康的交往。这些活动让我们的班级更团结，也让我们能从彼此身上学到不同的优点。 团体互动 全面认知 03 我请你跳支舞 班级联欢会上安排了跳舞节目。如果你是王天浩，如何邀请张琪跳支舞呢？让我们一起来演一演这个场景吧！ 心理剧场 无论是邀请还是拒绝，尊重对方的选择、保持礼貌和坦然，是男女生交往中最重要的原则。这会让彼此都感到舒服。 我请你跳支舞 小纸条的困惑 王晴是一位文静漂亮的女生，她成绩优秀，活泼可爱，很受男生欢迎。她在班级里总会引来大家欣赏的目光。一次自习课上，王晴正在做数学作业，一个小纸团落在她的课桌上。她打开一看，纸条上写着：“放学后校门口见！×××”看完后，她的心扑通乱跳，忐忑不安，不知道该怎么办。想来想去，王晴拿着纸条去找老师了。 情景再现 小纸条的困惑 王晴这样做对不对？假如我是王晴，遇到这样的情况该怎么办？ 七嘴八舌 王晴做得对。把纸条交给老师是寻求成年人帮助的正确方式，这样最安全。 我可能会选择不理睬，就当没收到过，放学后直接回家。” 我可以告诉我的好朋友，让她陪我一起回家，并且不单独去校门口。 暖心一刻 当交往的邀请让你感到“扑通乱跳”和“不安”时，这就是一个需要警惕的信号。信任自己的感觉，并勇敢地向你信任的成年人求助，是保护自己的最佳选择。 解决问题 点亮智慧 04 通过刚才的讨论，我们知道了在交往中既要尊重他人，也要保护自己。那么，为了让我们和异性同学的交往总是处在一种自然、舒适、健康的氛围中，有哪些具体的“相处之道”可以遵循呢？ 异性交往智慧 异性交往智慧 锦囊妙计 面对异性同学时，要诚恳、大方。 小组讨论时，看着对方的眼睛认真倾听；需要借东西时，直接、礼貌地提出请求。 锦囊妙计 注意应有的礼貌,不要随意说脏话、粗话,不要随意给对方起绰号。 不说“你真笨”，而是说“这个地方我们一起来想想办法”；称呼同学用名字，而不是“矮冬瓜”“男人婆”。 异性交往智慧 锦囊妙计 应多在集体活动中交往，若单独相处时，最好是在公共场合。 想和异性同学商量班级事务，可以选择在教室、图书馆等地方，而不是约在偏僻的角落。 异性交往智慧 分组讨论，男女交往还有哪些需要注意的地方？写出我们的锦囊妙计吧！ 异性交往智慧 异性交往智慧 不随意触碰异性的身体，不翻看异性的私人物品（如日记、书包）。 互相学习，男生可以佩服女生心思细腻、作文写得好，女生也可以欣赏男生思维活跃、善于解决难题。 如果不小心发生了误会和摩擦，一个歉意的微笑或者说声“不好意思”，往往比计较和争吵更能化解尴尬。 总结升华 课后拓展 05 总结升华 男女女生正常交往，有利于学习进步和个性发展。 交往时要相互尊重，礼貌大方，保持适当的距离。 当感到不安或困惑时，要信任自己的感觉，并及时向信任的成年人求助。 课后扩展 采访你的爸爸或妈妈，了解他们小时候是如何与异性同学相处的，有没有什么有趣或印象深刻的故事，并和他们分享你这节课的收获。 家庭访谈 做阳光下的伙伴 守心底里的界限 让青春的交往清澈而明亮 下课啦 五年级心理健康 $