课内阅读12 盘古开天地&课外阅读 神农尝百草-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

阅读理解 4年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第四单元 神话世界 扫码看视频 ⑧扫码看答案 课内阅读 12 盘古开天地 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风 和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五 方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他 的汗水变成了滋润万物的雨露… 基础练习1.写出下列词语的近义词。 巨大一( 辽阔一( 茂盛—( 整体感知2.选段中画“”的句子是本段的 句，也是本段的 句。 理解分析3.选段运用的修辞手法是 ,写出一个运用此修辞手法的句子。 理解分析4.选段中的省略号的作用是 想象一下，盘古的其他 身体部位发生的变化：他的牙齿变成了 ;他的头发 变成了 他的筋脉变成了 拓展训练5.读了选段你觉得盘古是一个怎样的人？ 拓展训练6.这些你都知道吗？连一连，读一读，讲一讲。 精卫 愚公 后羿 大禹 女娲 补天 填海 移山 射日 治水 30 第四单元神话世界 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 扫码看 课外阅读 扫码看答案 神农尝百草 上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪 些草药可以治病，谁也分不清。 老百姓的疾苦，神农氏( )在眼里，( )在心头。什么能给百姓充饥？ 什么能为百姓治病？神农苦思冥(ming)想了三天三夜，终于( )出了一个 办法。 白天，他领着臣民到山上()百草；晚上，他叫臣民 生起篝(gOu)火，他就着火光把它们详细记载下来：哪些草 是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得 清清楚楚。 有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎(Shà)时觉得天旋地转，然后一头栽倒 (dǎ0)。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经说不出话了，只好 用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌 忙把那灵芝草放到嘴里嚼（á0）嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头 不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草 太危险了，都劝他下山回家。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了 没医的，我怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。 他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的办法，攀登上山。他一直尝 了七七四十九天，踏遍了周围的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱等能充饥， 就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六 十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。 神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的草药，准备下山回去。 他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆，落地生根，雨淋吐芽， 竟然长成了一片茫茫林海。神农正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身 的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季，香气弥()漫。 31 阅读理解 4年级.上册 为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为 “神农架”，把神农升天时的寨子，改名为“留香寨”。 基础练1.选择恰当的字，将其序号填入文中括号内。 A.尝 B.急 C.想 D.瞧 基础练习2.把画“”的句子改为陈述句。 理解分析3.人们说灵芝草能起死回生，是因为 整体感知4.神农尝百草是因为 结果是 整体感知5.短文主要写了神农对人类的哪些贡献？( )(多选) A.发现五谷。 B.教人们耕种和收割。 C.发现草药，为天下百姓治病。 整体感知6.人们是怎么纪念神农的功绩的？ 知96抽钻 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一 丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。 —[三国]徐整《三五历纪》 32参老答案 回答：从这些词语中可以看出作者对爬山虎进行了 架”，把神农升天时的寨子，改名为“留香寨”。 连续的观察，并且观察得很细致。 13精卫填海 课外阅读 课内阅读 1.B2.要点：(1)降低温度；(2)调节温度；(3)制 1.精卫是炎帝神农氏的小女儿，叫女娃。有一天女 造氧气；(4)吸收噪音；(5)吸附尘土。3.不能； 娃去东海一带游玩，溺水身亡，再也没有回来。她的 “30至50”说明范围，“或”指的是覆盖面积为30平 精魂化作了一只小鸟，立志衔西山木石填平东海，使 方米或者50平方米，不恰当。4.略。 众人不再受害。2.C3.人死化鸟只是一种幻 11蟋蟀的住宅 想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激 课内阅读 励后人。4.略。 1.扒搬踏推铺进行了非常细致的观察 课外阅读 2.蟋蟀在挖掘住宅时很有耐心，能吃苦耐劳。 1.示例：愤怒坚定2.龙王复仇失败后，搬救兵水 3.扒土踏地推土整修4.略。 淹陈塘关，哪吒为救百姓而自杀。哪吒的师父施 课外阅读 法救活了他。3.ACD4.示例：哪吒的师父用荷 1.人们若想把它们从原建筑处移开，有时不得不动用 叶、荷花、莲藕以及哪吒的魂魄便救活了哪吒，这一 炸药。2.C3.白蚁在巢里生活时，会通过空气孔 情节让“我”感到很神奇。 来调节巢内的温度。冬天缩小空气孔，夏天扩大空气 14普罗米修斯 孔，来平衡巢内空气的流通，进而控制巢内温度。 课内阅读 4.这篇短文与《蟋蟀的住宅》一文相比，语言表述比较 1.普罗米修斯坚决不向宙斯屈服，遭到了严厉的惩罚。 直白，《蟋蟀的住宅》语言生动优美。 2.气急败坏3.(1)B(2)为人类造福，有什么错？ 第四单元 他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归 12盘古开天地 还火种。(3)坚强不屈、不畏强暴 课内阅读 4.示例：自天，他的肝脏被吃光了可是一到晚上，肝 1.庞大广阔茂密2.总起中心 脏又重新长了出来。这句话通过描绘普罗米修斯 3.排比示例：老师是园丁，是蜡烛，是阶梯。 晚上身体自愈，白天继续遭受折磨的情景，表现出普 4.表示列举的省略示例：石头小草道路 罗米修斯受到的惩罚非常严酷，我从中体会到了普 5.示例：盘古是一个为开天辟地而勇于牺牲、默默奉 罗米修斯的勇敢和坚定。5.因为普罗米修斯 献的人。 “盗”取火种是为了解救人类，使人类过上幸福的生 6.精卫—填海愚公—移山后羿—射日 活。他虽然因此受到了宙斯的严厉惩罚，但却不认 大禹一一治水女娲—补天 为自己做错了什么，无怨无悔，所以说他的心是“坦 课外阅读 荡无私的心”。 1.DBCA2.黎民百姓饿了没吃的，病了没 课外阅读 医的，我不能回去。3.它救了神农氏4.老百姓 1.阏伯在两次尝试后终于取得火种，天神知道后，为 不知道哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病为老 夺回火种向人世间降下大洪水，阏伯让人们逃难，自 百姓找到了充饥的五谷、医病的草药5.AC 己则留下看护火种。洪水退去，火种还在，阏伯却 6.老百姓把神农尝百草的茫茫林海，取名为“神农 为此牺牲。2.点燃粗草绳，再吹灭明火，将剩下的