课内阅读3 现代诗二首&课外阅读-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

第一单元自然奇观 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 @ 扫码看视 课内阅读 扫码看答案 3* 现代诗二首 归巢的鸟儿， 双翅一翻， 尽管是倦了， 把斜阳掉在江上； 还驮着斜阳回去。 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 理解分析1.作者运用“掉”“ ”两字把夕阳写得非常生动。 理解分析2.不属于诗歌所描写的景物的一项是( )。 A.鸟儿 B.斜阳 C.芦苇 D.红颜 理解分析3.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这句话运用了 的修 辞手法，作用是： 创意表达4.这首诗语言生动，想象丰富。请你用自己的话描绘夕阳下的一种景物。 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 0 课外阅读 扫码看视频 扫码看答案 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽 的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态 的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把 美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像 翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候， 阅读理解 4年级.上册 地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的 山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄…红扑扑、黄澄澄、紫盈盈…好可爱啊！ 大大小小，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜 丝丝、脆生生、酸溜溜… 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上， 黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个 天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 整体感知1.用“”画出文中前后照应的句子。 整体感知2.文中的“你”指 ,它走过的地方有 理解分析3.读第4自然段，回答问题。 (1)段中省略号的作用是表示 (2)用“”画出比喻句，句中把 比作 ;把 比作 ;把 比作 ;把 比作 (3)描写颜色的词语有 ;描写味 道的词语有 整体感知4.文章不仅向人们展示了 还带来了 ,表达了作者 整体感知5.给文章加个题目，写到文前横线上。 0四加迪站 行云流水 丹青妙笔 拍案叫绝 妙笔生花 笔扫千军 笔下生花 惜墨如金 点石成金 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓 淋漓尽致 栩栩如生 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷 一字千金 言简意赅 完美无缺 一针见血 出口成章 出神入化 气贯长虹 气势磅礴 文从字顺 十全十美 无懈可击 无与伦比 龙飞凤舞 8参考答案 参考答案 第一单元 课外阅读 1观潮 1.你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美 课内阅读 丽的愁景你给人们带来了一派丰收的景象。我迷 1.沸腾横贯man位2刘6 n ben tan 恋你啊，秘↓我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是 2.霎时如同颤抖逐步3.示例：(1)明明白白 收获的季节。2.秋天花园田间果园山坡 清清楚楚高高兴兴(2)人声鼎沸锣鼓喧天 3.(1)列举的省略(2)有小灯笼似的柿子…好 震耳欲聋4.闷雷滚动一条白线人声鼎沸 可爱啊！柿子灯笼山楂玛瑙鸭梨葫芦 沸腾5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 葡萄珍珠(3)红扑扑黄澄澄紫盈盈甜丝丝 并(bing bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben ben)而 脆生生酸溜溜4.一幅美丽的秋景图一派丰收的 来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 景象热爱秋、赞美秋的思想感情5.示例：秋 颤(chàntn)动起来。④6.写浪潮飞奔而来 4”繁星 颜色气势巨响声势（意思答对便可） 课内阅读 课外阅读 1.yang mei duo m2.渐渐地我的眼睛模 1.人山人海人声鼎沸2.拟人勇敢3.速度快 糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 4.描写大潮来时的宏伟场景5.勇敢的人类可以征 星萤火虫3.柔和静寂梦幻4.C 服大自然 课外阅读 2走月亮 1.赞扬装扮沉醉2.(1)风平浪静(2)汹涌 课内阅读 澎湃(3)心旷神怡3.(1)不仅还 1.(1)河床上的鹅卵石非常多(2)溪水山草 (2)无论都4.一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿 野花鹅卵石小水塘B白天你在溪里洗衣 梭来往，一网网鱼虾装满了舱，太太小小的鱼儿在舱 裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣… 内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ 2.(1)C(2)略。3.示例：溪水在哗啦啦地唱歌，悦 湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮 耳动听。山草和野花的清香，沁人心脾。4.CD! 吗？ 湖边的青山，倒映在湖中，正是仙女在梳洗打 课外阅读 扮。5.(1)美丽多姿丰盛的水产(2)比喻 1.墨蓝色如痴如醉无瑕慢慢2.A3.B 排比反问(3)鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多 4.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青： 姿 微风吹过狂风大作(4)首尾呼应、点明主 云端5.B 旨 鄱阳湖的美丽多姿和物产丰富 3”现代诗二首 第二单元 课内阅读 5一个豆荚里的五粒豆 1.妆2.D3.拟人把夕阳下“头白的芦苇”想象 课内阅读 成“妆成一瞬的红颜”，赋予自然景物以人格气质， 1.渐渐快乐振奋暖和2.兴奋温暖紫色 使画面色彩迅速切换，既充满神奇，又透着生机 柔嫩3.A4.C5.她比以前快乐得多，且能自己爬 4.示例：江水在夕阳的照耀下波光闪闪。 起来，坐在床上。6.那粒飞进了“长满了青苔的裂缝