课内阅读2 走月亮&课外阅读 中秋话月-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文(统编版)

2025-11-07
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 2 走月亮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2025-11-07
更新时间 2025-11-07
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-07
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 参考答案 第一单元 课外阅读 1观潮 1.你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美 课内阅读 丽的愁景你给人们带来了一派丰收的景象。我迷 1.沸腾横贯man位2刘6 n ben tan 恋你啊,秘↓我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是 2.霎时如同颤抖逐步3.示例:(1)明明白白 收获的季节。2.秋天花园田间果园山坡 清清楚楚高高兴兴(2)人声鼎沸锣鼓喧天 3.(1)列举的省略(2)有小灯笼似的柿子…好 震耳欲聋4.闷雷滚动一条白线人声鼎沸 可爱啊!柿子灯笼山楂玛瑙鸭梨葫芦 沸腾5.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 葡萄珍珠(3)红扑扑黄澄澄紫盈盈甜丝丝 并(bing bin)进,浩浩荡荡地飞奔(ben ben)而 脆生生酸溜溜4.一幅美丽的秋景图一派丰收的 来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得 景象热爱秋、赞美秋的思想感情5.示例:秋 颤(chàntn)动起来。④6.写浪潮飞奔而来 4”繁星 颜色气势巨响声势(意思答对便可) 课内阅读 课外阅读 1.yang mei duo m2.渐渐地我的眼睛模 1.人山人海人声鼎沸2.拟人勇敢3.速度快 糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 4.描写大潮来时的宏伟场景5.勇敢的人类可以征 星萤火虫3.柔和静寂梦幻4.C 服大自然 课外阅读 2走月亮 1.赞扬装扮沉醉2.(1)风平浪静(2)汹涌 课内阅读 澎湃(3)心旷神怡3.(1)不仅还 1.(1)河床上的鹅卵石非常多(2)溪水山草 (2)无论都4.一艘艘机帆船“嘟,嘟,嘟”穿 野花鹅卵石小水塘B白天你在溪里洗衣 梭来往,一网网鱼虾装满了舱,太太小小的鱼儿在舱 裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣… 内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊! 2.(1)C(2)略。3.示例:溪水在哗啦啦地唱歌,悦 湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮 耳动听。山草和野花的清香,沁人心脾。4.CD! 吗? 湖边的青山,倒映在湖中,正是仙女在梳洗打 课外阅读 扮。5.(1)美丽多姿丰盛的水产(2)比喻 1.墨蓝色如痴如醉无瑕慢慢2.A3.B 排比反问(3)鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多 4.小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青: 姿 微风吹过狂风大作(4)首尾呼应、点明主 云端5.B 旨 鄱阳湖的美丽多姿和物产丰富 3”现代诗二首 第二单元 课内阅读 5一个豆荚里的五粒豆 1.妆2.D3.拟人把夕阳下“头白的芦苇”想象 课内阅读 成“妆成一瞬的红颜”,赋予自然景物以人格气质, 1.渐渐快乐振奋暖和2.兴奋温暖紫色 使画面色彩迅速切换,既充满神奇,又透着生机 柔嫩3.A4.C5.她比以前快乐得多,且能自己爬 4.示例:江水在夕阳的照耀下波光闪闪。 起来,坐在床上。6.那粒飞进了“长满了青苔的裂缝阅读理解 4年级.上册 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 ⊙ 扫码看视频 ②扫码看答案 课内阅读 2走月亮 ①这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走 着…啊,我和阿妈走月亮! ②细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色 的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小 水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载 许多新鲜的花瓣…哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月 亮,看看我采过野花的地方。 ③啊,我和阿妈走月亮… 提取信息1.读选文,填一填,画一画,选一选。 (1)文中加点的“布满”一词说明 (2)读第②段,用“O”圈出“我”和阿妈看到的月光下的景物。这些景物 本是无感情的自然之物,但作者将自己 (A.乐观、积极B. 欢快、幸福)的情绪寄托在它们身上,让我们也感受到了月夜之美。 再用“”画出“我”看到月光下的景物后想到的内容。 理解分析2.品读句子,回答问题。 哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! (1)对这句话理解正确的一项是()。 A.小水塘中有许多鹅卵石,就像一个个小月亮 B.每个小水塘里都有一个真的月亮 C.“抱”用拟人的修辞手法,描绘出了月亮倒映在小水塘中的 情景 D.卵石间有很多小水塘,每个小水塘中都有一块月亮状的石头 4 第一单元自然奇观 (2)请仿照这个句子写几句话。 创意表达3.展开想象,照样子写一写,让文字变成优美的画面。 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。 例:读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,波 光粼粼。 读着这句话,我仿佛听到 读着这句话,我仿佛闻到 整体感知4.“啊,我和阿妈走月亮”这句话在课文中出现了多次,课文为什么要反 复写?下列说法正确的是( )和()。 A.交代“我”和阿妈的主要活动 B.表达了“我”对月下家乡美景的喜爱之情 C.充分表达了“我”和阿妈在走月亮时的幸福和喜悦心情 D.在文章结构上起到了串联全文的作用 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 ⊙ 0 课外阅读 扫码看视频 扫码看答案 中秋话月 夜,静悄悄的,墨蓝色的夜空上几颗星星好奇地眨着眼睛,衬托着一轮圆圆的 明月。 我慢慢地品着茶,尝着月饼,专注地仰望着天空。月亮挂在天边,格外的圆, 是那么的幽然,又是那么的安详;仿佛那是一个无瑕的白玉盘,又像是仙宫里升腾 着云雾的一面明镜,颜色是那么的柔和,光线是那么的皎洁。 5 阅读理解 4年级.上册 我呷了一口茶,不禁想起了李白的《古朗月行》:“仙人垂两足,桂树何团团。 白免捣药成,问言与谁餐?”一轮明月,寂静,但并不寂寞,我天真地想起一些关于 月亮的神话故事,很好奇,仿佛月亮上真有神仙,有时甚至到了如痴如醉的境界。 忽然,光线暗下来,是几朵浮云遮住了月姑娘的半边脸,多么含蓄啊!难道这 就是“云遮月”吗? 恍恍惚惚,我像在梦幻中一般,仿佛看见嫦娥姑娘在月宫中翩翩起舞,玉兔在 捣药,吴刚在…我真不愿醒来。 提取信息1.在括号里填上恰当的词语。 ( )的夜空 )的境界 )的白玉盘 ( )地品茶 理解分析2.画横线的句子照应下列词语中的( )。 A.月明星稀 B.繁星点点 C.月眉星眼 D.月落星沉 理解分析3.文中把月亮比作白玉盘和明镜是因为它们( )。 A.作用相同 B.形状、颜色相似 C.性能相似 D.都指代美好的事物 拓展训练4.《古朗月行》中的前四句是: 理解分析5.“我真不愿醒来”说明“我”( )。 A.困得很,睡得沉 B.沉浸在美好的幻想中 C.陶醉在美景中 D.迷蒙中产生幻觉 知96抽西 1.但愿人长久,千里共婵娟。 一[宋]苏轼《水调歌头·明月几时有》 2.一轮秋影转金波,飞镜又重磨。— [宋]辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 3.遮莫圆明似前度,不知谁续广寒游。 —[清]慧霖《闰中秋玩月》 4.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。 —一[唐]皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》 5.况屈指中秋,十分好月,不照人圆。—[宋]辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》 6

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